Dans le monde actuel, il est évident que le travail étant l’application à

une tâche, occupe une grande place dans la vie des hommes.
La société actuelle est devenue une société des travailleurs où le travail
favorise l’intégration de ces derniers et leur permet de pouvoir
construire et faire évoluer leur vie, il crée des liens sociaux et prend une
place non négligeable dans leur quotidien, c’est aussi un moyen de
satisfaire et subvenir à leurs besoins.
Malgré l’importance du travail, nous assistons à des multiples
comportements négatifs comme l’incompétence qui est un manque de
connaissances ou d’habileté pour faire quelque chose. Nous
constatons, dans notre temps que ce comportement ? dans la R.D.C,
Province du Nord-Kivu plus précisément à GOMA, est plus observé chez
une catégorie de personnes ayant encore quelque chose de l’ardeur, de
la vivacité et de l’agrément ;
Etant donné que l’incompétence est un comportement complètement
négatif, cette dernière amène les jeunes travailleurs à la malveillance
de leur attribution et sont jugés alors d’incompétents. Partant de ce qui
est dit ci-haut, nous constatons que la manière dont les jeunes ont
évolué dans leur apprentissage est à la base de cette incompétence.
Ce comportement porte un impact plus blessant et insupportable dans
le monde professionnel.
En effet, l’incompétence des jeunes travailleurs est un comportement
déplorable qui nécessite un changement positif. Partant des causes qui
sont à la base de ce comportement, nous allons devoir faire une étude
scientifique qui nous amènera à corriger ce comportement qui attaque
le jeune dans le monde professionnel.
Maintenant, une question se pose : pourquoi les jeunes sont-ils
incompétents professionnellement malgré leur obtention de
diplômes ? ; autrement dit comment est-il possible que les jeunes
diplômés soient incompétents professionnellement ?
C’est ainsi qu’avec les recherches effectuées, nous arrivons à dire que
l’incompétence des jeunes travailleurs est dû à diverses causes telles
que :
 La corruption au niveau des études primaires, secondaires et
universitaires
Ça peut se faire sous différente manière :
 Parents et Enseignants/ Autorité d’établissement (niveau primaire
et secondaire)
Prenons l’exemple d’un parent influent dans la ville, son enfant
reprend la classe ou rate son diplôme, ce parent ,pour sauver la
réputation ou l’honneur de sa famille ,paye un faux bulletin ou
diplôme à son enfant.
 Étudiants et Professeurs/Autorité de l'établissement : dans ce cas-
ci, on remarque que les jeunes développent la mentalité de leurs
parents. L'enfant est déjà habitué à la corruption de ses parents
alors étant donné qu'il est déjà habitué à cette façon de faire
qu'on peut nommer de facilité, il corrompt les professeurs pour
avoir les points pour lesquels il n'a même pas travailler.
Cette attitude développe en dans les jeunes la négligence et la
paresse qui les rend incompétents.
 Exercer un travail qui n'est pas de son domaine : est à la
base de l'incompétence dans le sens où le bagage
intellectuel et l'aptitude du travail ne correspondent pas au
travail exercé et après évaluation du travail, on jugera le
 travailleur d'incompétent du fait qu'il exerce un métier ne
correspondant pas à ses connaissances. L’alcoolisme : est
cause d'incompétence en ce sens qu' une consommation
excessive d’alcool, qu’elle soit sur le lieu de travail ou non,
peut avoir des conséquences sur la vie professionnelle.
Celle-ci peut en effet provoquer absentéisme, diminution de
la productivité et de la qualité du travail, risque plus élevé
d’accidents, conflits avec les collègues et les supérieurs.
 L'obtention du travail par les liens familiaux : ceci se
remarque par le fait qu’un jeune diplômé ou pas a le
privilège d'obtenir facilement un emploie dans une
quelconque entreprise juste par le simple fait que tel
membre de sa famille est chef dans cette entreprise.
 Irresponsabilité : Par définition, l’irresponsabilité c’est ne
pas répondre à ses actes. Quand est-ce qu’on dira que les
jeunes actuellement sont irresponsables !? lorsqu’ils
prennent tout à la légère, leur travail

Notre étude a été effectuée dans la province du Nord-Kivu en

questionnant 2000 personnes pour connaître la cause de
l’incompétence des jeunes travailleurs, c’est ainsi que :
 700 Personnes nous ont parlé de la corruption
 520 nous ont parlé de l’exécution d’un travail pour lequel on a pas
étudié
 420 nous ont parlé de l'alcoolisme
 300 nous ont parlé des liens familiaux
 Et 60 de l'irresponsabilité
Causes Effectifs Pourcentage
Corruption 700 35℅
Charlentisme 520 26℅
Alcoolisme 420 21℅
Liens familiaux 300 15℅
Irresponsabilité 60 3℅
Total 2000 100

Le résultat issu de ce tableau montre que presque la moitié de nos

sujets enquêtés soit 35℅ affirment que la corruption au niveau des
établissement scolaire et académique est à la base de l’incompétence
des jeunes travailleurs.
C'est ainsi que nous osons proposer quelques solutions majeures pour
chaque cas :
 Pour la corruption, nous proposons : - à l'EPST (Enseignement
primaire secondaire et technique) de sanctionner sévèrement les
enseignants faisant la corruption
-de bien payer les enseignants
-d'organiser des séances enfin de conscientiser les jeunes
 Pour le charlentisme, nous proposons à différentes entreprises de
soumettre les candidats à des tests proportionnels au poste
sollicité avant de les engager
 Pour l'alcoolisme, nous proposons l’interdiction de la prise de
l'alcool pendant les heures du travail.
 Pour l'obtention du travail par les liens familiaux, nous proposons
d’interpeler la conscience professionnelle.
Pour l’irresponsabilité, nous proposons de renforcer l’éducation des
jeunes des les bas âges.

Grosso modo, il a été pour nous l'occasion de décortiquer un

point majeur qui continue à ronger notre société présente. Le fait
que les jeunes se donnent aux travaux auxquels ils ne sont pas
conviés et qu'ils ne méritent pas, le monde connaît une chute très
critique. La corruption, le charlantisme, l’irresponsabilité, … nous
mènent au néant, sur ce, il est temps que nous prenions les
choses en main et prenions conscience des valeurs pouvant
améliorer notre état de vie en particulier ainsi que notre société
en général.