Compte rendu d’un atelier organisé le 26 novembre 2011, dans le cadre des assises des

l’éducation organisée par le CICA et la mairie 13/14 de la Ville de Marseille.

Adolescents, familles, collège et TIC dans les quartiers Nord de Marseille

A l’initiative du CICA1 éducation et de la mairie des 13e et 14e arrondissements de la Ville de

Marseille était organisée une journée sur le thème « les adolescents au collège ». Parmi les
thèmes abordés lors de cette rencontre réunissant un nombre important de familles des
quartiers Nord de Marseille : les rapports entre adolescents/TIC et collège. Un atelier 2 a
notamment été organisé sur ce sujet.

« Le conseil général nous dote d’un ordinateur portable et d’un abonnement internet lorsque
notre enfant arrive en classe de 4e. C’est bien mais nous sommes parfois démunis pour
accompagner les ados lorsque ce matériel arrive à la maison. Chez moi il y a eu deux
ordinateurs « conseil général » qui sont venus compléter un premier ordinateur familial.
Nous avons fait le choix de mettre les trois ordinateurs dans une pièce commune pour
surveiller les usages. »

Cette maman, comme d’autres parents présents dans l’atelier, souligne l’effet « pervers » que
peut parfois avoir une mesure d’équipement informatique prise par une collectivité. Le
matériel existe, les usages suivent. Se pose alors le problème de l’accompagnement des
usages pour des parents qui se sentent parfois démunis face au développement des nouvelles
technologies
Sur 35 personnes présentent lors de l’atelier, une seule déclare ne pas avoir de connexion
internet à son domicile. Cette situation confirme que la question de la fracture ou du fossé
numérique se situe plus particulièrement aujourd’hui du côté des usages que des équipements.
Ceci si l’on prend en compte cet échantillon mais aussi les récentes enquêtes réalisées au plan
national sur l’évolution des équipements en ordinateurs et en connexion internet.

Sur cette question, la représentante du conseil général3, s’exprimant lors de la réunion plénière,
reconnait que l’effort de sa collectivité a été initié à une période où seuls 40% des foyers
étaient équipés. Cet échange montre aussi l’engagement des familles dans l’accompagnement
des usages des TIC par leurs enfants. Cette observation allant à l’encontre des trop régulières
représentations formulées sur la démission des parents et véhiculées aux plans politique et
médiatique.

La question du rôle de l’école et en l’occurrence du collège a aussi été abordée lors de l’atelier.
Certains parents apprécient que des enseignants s’appuient sur les outils TIC dans le cadre de
leurs enseignements. Cela permet des prolongements intéressants au sein des familles et des

1
Comité d’Initiative et de Consultation d’Arrondissement
2
Atelier animé par Véronique Bayet, chargée de mission au CICA éducation mairie 13 /14
3
Janine Ecochard, vice-présidente déléguée à l'Education du conseil général des Bouches-du-Rhône
échanges autour des activités au collège. Mais globalement les parents regrettent que peu
d’apports sur le thème de l’éducation aux usages d’internet soient réalisés au sein du collège.

Des exemples d’actions réalisées dans le cadre scolaire ont été présentés : enquête réalisée
par un collège sur les pratiques des jeunes dans le domaine des TIC, utilisation des réseaux
sociaux et notamment de Twitter dans un cadre pédagogique, action d’éducation à la
recherche d’information ou sur le thème de l’identité numérique (voir lien ci-dessous).

En préambule de cet atelier et lors de la réunion plénière, ont été formulées trois remarques
jugées essentielles au sujet des rapports adolescents/TIC/famille/collège :

1/ Préférer l’accompagnement des usages à la diabolisation des outils

2/ Renforcer et légitimer la place des adultes (parents, enseignants, animateurs…) dans cet
accompagnement des usages
3/ Privilégier l’observation des pratiques aux représentations notamment véhiculés par les
médias et tout particulièrement la télévision

Intervention lors de l’atelier et compte rendu par

Gérard Marquié
Chargé d’études à l’Injep (Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire)
marquie@injep.fr

En savoir plus :

- Présentation de la rencontre sur le site http://mairie-marseille1314.fr :

http://mairie-marseille1314.fr/ACTU_ados.html

- L’opération Ordina 13 du conseil général des Bouches du Rhône :

http://www.cg13.fr/education/collegiens/ordina-13/

- Enquête menée auprès de "11-16 ans" sur leurs rapports aux écrans (région de Toulouse)
http://www.ressourcesjeunesse.fr/Moi-et-les-ecrans.html

- 10 conseils de la CNIL pour rester net sur le web

http://www.ressourcesjeunesse.fr/+10-conseils-de-la-CNIL-pour-rester+.html

- Article paru dans Le Monde sur l’utilisation des réseaux sociaux dans le cadre scolaire :
l’exemple de Twitter
http://laredacnomade.over-blog.com/article-maitresse-quand-est-ce-qu-on-tweete-
84172520.html

- Regard critique sur l’information : « Un Dahu au bahut sans tohu-bohu » (vidéo)

http://eduscol.education.fr/canal-educnet/?direct=141