Filière d’Ingénieur CI1 

:
Génie Supply chain management

Techniques d'Expression et de Communication I

Rapport d’enquête

L’impact de la procrastination sur les étudiants

Présenté par :
EL FAKIHI SALMA
EL BOUZIDI ASMAE
EL HAJRY ILIASS
BEZZARE HIBAT-ALLAH
EL OUALHANI AYA
ESS-OUALHI GHITA
KHARBACH MARIEM
Année universitaire : 2021-2022
I
 Remerciements
Nous remercions M.Belmir pour nous avoir donné cette opportunité d’améliorer notre
capacité d'analyse de données et d'en tirer une conclusion

Table des matières

Remerciements.......................................................................................................................II
Liste des titres des figures..................................................................................................V

Introduction.............................................................................................................................1
1. Contexte, objet et méthode de l’enquête.................................................................2
1.1 Contexte.......................................................................................................................2
1.2 Problématique et hypothèses.....................................................................................2
2. Méthodologie...................................................................................................................2
2.1 Schéma d’étude...........................................................................................................2
2.2 Population d’étude......................................................................................................2
2.2.1 Population-cible....................................................................................................2
2.2.2 Echantillonnage.....................................................................................................2
2.3 Recueil des données....................................................................................................2
2.3.1 Variables de l’enquête..........................................................................................2
2.3.2 Outil de l’enquête.................................................................................................2
2.3.3 Recueil de l’enquête.............................................................................................2
2.4 Analyse des données...................................................................................................2
2.4.1 Logiciel utilisé........................................................................................................2
2.4.2 Gestion des données manquantes.......................................................................2
2.4.3 Plan d’analyse.......................................................................................................2
Conclusion...............................................................................................................................3
Bibliographie...........................................................................................................................4
Annexes....................................................................................................................................5
Annexe A : Questionnaire......................................................................................................5

II
 Liste des titres des figures

Filières ayant répondu

III
IV
V
VI
VII
VIII
 Résumé et mots-clés
Nous avions écrit ce rapport pour y organiser les résultats de notre enquête concernant la
relation entre le travail et le temps et plus particulièrement l’impact de la procrastination sur
la vie estudiantine, vu que c'est un problème qui dérange la plupart des étudiants et qui les
empêche d’avancer en leurs études. Nous avions créé un questionnaire contenant des
questions bien précises qui donneront une idée claire sur le taux de procrastinateurs, le
degré de procrastination et l'impact négatif de la procrastination , et nous avions eu comme
résultats : «  le taux d’étudiants procrastinateurs est élevé », « il n’y a qu'une minorité
d’étudiants procrastinateurs qui ont un degré de procrastination élevé », « La
procrastination a un impact négatif sur la santé physique et psychique des étudiants ».

IX
Introduction
Dans le cadre du module techniques et communication nous avons mené une enquête concernant
l’étude de l’impact de la procrastination sur les étudiants universitaires.
La procrastination est une tendance à remettre à plus tard ce qu’on pourrait faire maintenant et à
demain ce qu’on pourrait faire aujourd’hui. Cela s’applique majoritairement aux tâches pénibles de la
vie quotidienne : ménage, travail, courses, rendez-vous à prendre… Bien souvent, les activités ou
actions à réaliser sont remplacées par des occupations secondaires et non urgentes.
c’est un problème qui aura un impact négatif sur ces dernières, et cela a été le sujet de notre
enquête, nous avions voulu savoir en détails s’il y’a un nombre important de procrastinateurs a l’Ensa
et quel impact la procrastination a-t-elle sur les étudiants.
Nos hypothèses sont les suivantes :
- Le taux de procrastination sera élevé
- Le degré de procrastination sera élevé
- La procrastination est la raison pour laquelle les étudiants ne sont pas à jour
- La procrastination est l'une parmi des raisons les étudiants ont des rattrapages.
- La procrastination a un impact négatif sur la santé physique et morale des étudiants.

1
 1. Contexte, objet et méthode de l’enquête
1.1 Contexte 
Expliquer dans quel contexte est mené votre enquête sur terrain :
Nous avons mené l’enquête sous forme d’un questionnaire en ligne sur google forms destiné aux
étudiants de L’ensa puisque c’est l’environnement qui nous est le plus familial et qui nous facilitera la
tâche.
La raison pour laquelle nous avions choisi notre problématique qui est Le travail et le temps, c’est
parce que ces deux termes sont attachés et sont indispensables à la réussite de l’étudiant, car on ne
peut pas travailler sans avoir le temps pour le faire, même en le disant on voit que c’est
complétement paradoxal, de plus nous avons choisi comme problème de recherche : l’impact de la
procrastination sur les étudiants car  la procrastination représente un vrai problème pour la plupart
de nous et nous avions voulu concrétiser cette idée à partir d’analyses et de statistique tirées du
questionnaire.
Le but de notre enquête est de prouver que vraiment la plupart des étudiants sont procrastinateurs
et que la procrastination présente une vraie galère dans leurs études.

1.2 Problématique et hypothèses 

Notre question de recherche est l’impact de la procrastination sur les étudiants,en ce qui concerne
nos hypothèses nous avions posé 5 hypothèses, la première hypothèse est que Le taux des
procrastinateurs sera élevé, non seulement cela, mais le degré de la procrastination sera d’autant
plus élevé, entre des étudiants qui laissent leurs tâches traîner pour une heure ou deux aux étudiants
qui les laissent tomber complètement.
Notre 3eme hypothèse porte sur le fait que La procrastination est la raison pour laquelle les
étudiants ne sont pas à jour puisqu’ils passent leur temps sur des futilités et ils ignorent leurs études.
La conséquence de la 3eme hypothèse est la 4eme hypothèse : La procrastination est parmi les
raisons principales menant au rattrapage puisque les étudiants laissent la préparation jusqu’à la
dernière minute il y’a un fort doute qu’ils puissent réussir leurs exams sauf si c’est par miracle.
Notre dernière hypothèse porte sur l’effet psychologique et physique qu'a la procrastination sur les
étudiants, stress, épuisement, dépression même.

2. Méthodologie
2.1 Schéma d’étude
Nous nous étions réunis pour choisir les questions que nous allons poser aux étudiants, puis
après avoir établi le questionnaire nous l'avions partagé sur WhatsApp aux étudiants et nous
avions attendu les réponses, après une semaine, nous avions recueillis les réponses et nous
nous sommes rencontrés pour les analyser et interpréter les résultats, puis nous avions
préparé la présentation et chacun s'est entraîné à présenter sa partie.
2.2 Population d’étude
2.2.1 Population-cible
Notre population cible a été les étudiants de la première année du cycle à Ensa Tétouan.
2.2.2 Echantillonnage
Avec un effectif de 250 étudiants, le total de réponses que nous avons reçu au cours d’une semaine
est 93 réponses, avec un niveau de confiance de 95% et une marge d’erreur de 8%.
2
La raison pour laquelle on a choisi la première année du cycle est que les étudiants seront plus
impliqués et seront motivés à répondre puisqu’ils ont le même module que nous.
Nous ne avions pas rencontré de problèmes, Il a suffi qu’on diffuse le lien de notre questionnaire
dans les différents groupes sur WhatsApp avec un petit mot d’encouragement et le coup a été joué .

2.3 Recueil des données

2.3.1 Variables de l’enquête
Les réponses que nous avions recueillis ont été 31.2% de la filière scm, 18.1% gc ainsi que gm et
finalement 15.1% de la filière gstr.
2.3.2 Outil de l’enquête
Expliquer comment les variables ont étaient recueillies à travers la description de l’outil de
recueil choisi : questionnaire sur papier ou en ligne via google forms.
Nous avions reçu les données par l’intermédiaire de google forms et nous avions mesuré les
résultats de manière quantitative puisque nous avions tous les chiffres nécessaires pour le
faire.
2.3.3 Recueil de l’enquête
Nous nous étions réunis le 2 décembre à la salle de lecture et chacun a analysé une partie
des donnés puis nous avions comparé les résultats à la fin de la réunion.
Analyse des données
2.3.4 Logiciel utilisé
Nous avions utilisé les graphes reçus dans google forms et nous avions organisé les résultats
dans Excel.
2.3.5 Plan d’analyse
Notre questionnaire a porté sur 16 questions, et pour éviter que notre présentation soit chargée ou
ennuyeuse nous avions choisi les questions les plus importantes pour répondre à nos hypothèses,
Pour la première hypothèse nous avons choisi deux questions qui donnent une idée claire sur le
pourcentage de procrastinateurs et non procrastinateurs puisqu‘elles sont des questions directes, et
nous avions reçu des réponses plus ou moins avec le même pourcentage qui est proche de 80% des
procrastinateurs et 20% des non procrastinateurs.

En ce qui concerne la deuxième hypothèse :dans la première et la deuxième question, les

pourcentages variaient plus ou moins autour des mêmes valeurs qui sont 67 à 70% de
procrastinateurs à degré moyen, 19% à 16% de degré faible et 16% à  8% de degré élevé.

3
Pour la 3 hypothèse ,nous avons conclu que la procrastination est parmi l'une des raisons pour
ème

laquelle les étudiants ne sont pas à jour et au même temps les questions nous ont montré le degré
de procrastination des étudiants en ce qui concerne leurs études, puisque a peu près 10% sont non
procrastinateurs alors que le taux de procrastinateurs est de 90.3% avec 37.6% avec un degré élevé
et 52.7% avec un degré moyen.

Même si l’hypothèse précédente a montré que les étudiants ne sont pas à jour et ne préparent pas
leurs modules comme il faut à cause de la procrastination,il paraît que les miracles existent encore
puisque 52.7% des procrastinateurs valident tous les modules,44.1% valident que la moitié des
modules et juste 3.2% qui n’ont validé aucun module. 

4
Et pour notre dernière hypothèse, La question 1 affirme que la procrastination a un impact négatif
psychologiquement et physiquement sur les étudiants, puisque 42% des étudiants questionnés
stressent à cause de la procrastination, 36.4% ne mènent pas à bien leurs tâches après leurs
accumulations et 20.5% sont en manque de production car ils perdent leurs temps à se distraire
Et Aussi parmi 93 réponses 76 réponses affirment vouloir se débarrasser de la procrastination vu les
effets négatifs qu’elle a sur eux.

Conclusion
En conclusion, après avoir analysé les données reçues du questionnaire, nous avions pu affirmer
notre première hypothèse puisque presque 85% des étudiants ayant rempli le questionnaire sont des
procrastinateurs, en ce qui concerne la 2 hypothèse et bien dieu merci, le degré de procrastination
ème

n’est pas si élevé que ce qu’on attendait puisque juste 8.6% des procrastinateurs ont un degré très
élevé, pour la 3eme hypothèse, les étudiants ont confirmé que la procrastination est parmi les
raisons principales pr laquelle ils ne sont pas à jour, mais contre toute attente,et aussi contradictoire
que cela puisse paraître même s’ils ne sont pas à jours , les étudiants réussissent leurs examens à la
fin du semestre, impossible ? Et bien rien n'est impossible pour les étudiants de l'ensa et donc notre
4eme hypothèse a été rejetée et finalement notre dernière hypothèse a pu être vérifiée puisque les
étudiants souffrent physiquement et moralement à cause de la procrastination et ils ont proposé des
solutions pour lutter contre cette dernière tel que : L’organisation, la discipline, la motivation,
l’utilisation fréquente d’une « To-Do » liste pour les tâches journalières, savoir gérer son temps, avoir
conscience des impacts de la procrastination ,pratiquer du sport et essayer de rester le plus loin
possible de toute sorte de distraction tel que les réseaux sociaux etc.

5
 Annexes
Annexe A : Questionnaire
https://docs.google.com/forms/d/1R0y19-
NO_Tvo4hrSu8YzjE_h69sWFba1yl9bOMeYPNA/edit?usp=drivesdk