BULLETIN DE COMPETENCES Année Scolaire

2022 - 2023
Ryan Gabriel MIHALACHE (CP) Période 1
Classe de Mme ZIVRE

Appréciation générale pour cette période :

Un début de CP tout en progrès pour Ryan. Son niveau faible de Français lui occasionne des difficultés dans le domaine de la
langue mais il s'accroche et progresse largement. Il est entré dans la lecture mais peine pour l'instant à réinvestir à l'écrit.
L'écriture manque encore de régularité et de finesse.
De bons acquis en mathématiques, Ryan s'y sent plus à l'aise.
Ryan se montre sérieux dans son travail même s'il lui arrive d'être un peu trop bavard parfois.Il a envie d'y arriver. Il cherche, il
essaye et sollicite parfois l'adulte. C'est bien, il faut continuer ainsi.

FRANÇAIS P1
LANGAGE ORAL
Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte
- Maintenir une attention orientée en fonction d'un but. 2

Dire pour être entendu et compris

- Organiser son discours. 2

- Mémoriser des textes : réciter une poésie 3

- Lire à haute voix : lire des phrases 2

Participer à des échanges dans des situations diversifiées

- Respecter des règles organisant les échanges. 1

- Organiser son propos. 2

- Utiliser le vocabulaire mémorisé. 3

LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L'ÉCRIT

Identifier des mots de manière de plus en plus aisée
- comprendre des mots 2

- identifier des mots dictés 1

- différencier des lettres dans leurs différentes formes 1

- écrire des lettres dictées 2

- localiser des sons à l'intérieur des mots 1

Comprendre un texte et contrôler sa compréhension

- écrire les syllabes dictées 2

- se repérer sans un texte : mots/lignes/phrases 4

- segmenter et déchiffrer une phrase écrite ''collée '' en mots 3

- associer une phrase au dessin correpondant 2

- lire des phrases 1

- Associer la lettre au son correspondant 4

- coder le nombre de syllabes et coder la place des sons :

3
v - c - m - l - oi - i - r

- Lire des mots pour compléter des phrases 3

ÉCRITURE
Copier
- Effectuer la correspondance entre écriture script et écriture cursive 2

- écrire des syllabes 3

- respecter la taille des lettres et le sens de l'écriture 3

MATHÉMATIQUES P1

Code évaluation : 1 = acquis, 2 = à renforcer, 3 = en cours d'acquisition, 4 = non acquis, NE = travaillé mais Non Evalué, = lié au socle commun 1/2 [MR]
 NOMBRES ET CALCULS
Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.
- Dénombrer des collections jusqu'à 20 3

- utiliser la signe '' '' pour faire des additions 1

- utiliser le signe " - " pour faire des soustractions 2

- Compléter la file numérique 1

Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

- connaître diverses représentations d'un nombre jusqu'à 10 1

- Décomposer les nombres 4 et 5 1

- décomposer des collections jusqu'à 10 1

- décomposer les nombres 6 et 7 1

- écrire les chiffres de 1 à 10 3

Calculer avec des nombres entiers.

- calcul mental : calculer des sommes 1

- calcul mental :calculer des compléments à 10 2

- écrire des nombres dictés < ou = à 19 1

ESPACE ET GÉOMÉTRIE
Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques
- Utiliser la règle pour tracer. 1

ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE P1

RESPECTER AUTRUI
Le respect d'autrui
- Respecter et écouter la parole des autres 1

- connaître et respecter le règlement de la classe 1

- connaître et respecter le règlement de l'école 1

- Coopère, participe à la vie de la classe 1

- Devient plus autonome et responsable 1

ACQUÉRIR ET PARTAGER LES VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE

Respecter les règles de la vie collective
- Appliquer et respecter les règles de politesse et du comportement en société 1

Signatures de l'enseignante et de la directrice Signature des parents

Mme ZIVRE Catherine Mme MARTIN Sabrina

Code évaluation : 1 = acquis, 2 = à renforcer, 3 = en cours d'acquisition, 4 = non acquis, NE = travaillé mais Non Evalué, = lié au socle commun 2/2 [MR]