formations

et métiers
Confrontée à la crise de la Covid-19 et à ses conséquences sur le trafic aérien mondial, la filière
aéronautique et spatiale vit une situation sans précédent.

La filière fait face et prépare l’avenir avec le soutien de l’Etat et des Régions en accélérant la
recherche et la préparation de l’avion neutre en carbone, connecté et digital, dès le début de la
prochaine décennie.

Ce projet ambitieux est réalisable. Pour le mener à bien, il s’agit de faire évoluer les expertises
d’aujourd’hui et anticiper les compétences clés de demain.

Les entreprises de la filière se mobilisent donc sur la formation de leurs équipes actuelles et fu-
tures. lls peuvent s’appuyer en cela sur un tissu d’établissements d’enseignement scolaire et supé-
rieur qui dispensent des cursus dédiés à l’aéronautique et à l’espace.

Cette brochure recense les établissements et les diplômes et titres préparés dans les différentes
régions de France.

Elle a vocation à informer les jeunes et leurs parents pour les aider dans leur choix d’orientation en
matière de formation ou de reconversion professionnelle.

Les formations indiquées sont également consultables sur aeroemploiformation.com, site portail
de référence pour l’emploi et la formation du secteur aéronautique et spatial.

GIFAS – Septembre 2020

sommaire

L’INDUSTRIE AÉRONAUTIQUE ET SPATIALE

P. 08 : Une filière d’excellence innovante, solidaire et dynamique
P. 10 : Les secteurs d’activités et les entreprises
P. 14 : Panorama des métiers
P. 16 : S'informer et s'orienter

LES OPÉRATEURS ET TECHNICIENS D’ATELIERS

Du CAP au BAC PRO
P. 20 : Les diplômes aéronautiques
P. 21 : La carte des établissements
P. 22 : Les établissements et diplômes par régions
P. 30 : Les titres et certifications professionnels
P. 31: Les diplômes généralistes

LES TECHNICIENS SUPÉRIEURS

BTS, DUT et Licence Professionnelle
P. 34 : Les diplômes
P. 35 : La carte des établissements
P. 36 : Les établissements et diplômes par régions
P. 41 : Les diplômes généralistes

LES INGÉNIEURS ET CADRES

Diplôme d’ingénieur et Master
P. 44 : Les diplômes
P. 45 : La carte des établissements
P. 46 : Le groupe ISAE, l’ENAC, l’IPSA et ELISA AEROSPACE
P. 54 : Les établissements et diplômes par régions
P. 69 : Autres formations
 L’industrie
aéronautique,
spatiale,
et de défense
Avions et hélicoptères civils et militaires,
drones, moteurs, lanceurs, satellites, missiles,
équipements, systèmes de défense, etc.

La France est le seul pays avec les Etats-Unis à disposer d'une industrie com-
plète maîtrisant l'ensemble des compétences nécessaires à la définition et à la
construction d'un aéronef ou d'un satellite.
Outre les maîtres d'œuvre, l'industrie aérospatiale française, avec sa compo-
sante défense, est formée d'une chaîne de fournisseurs qui couvre tous les
savoir-faire nécessaires à l'établissement complet d'un programme civil ou mi-
litaire. Le secteur emploie directement en France plus de 200 000 personnes.
L’ emploi de toute la filière est estimé à 350 000 personnes.

P. 08 : Une filière d’excellence innovante, solidaire

et dynamique
P. 10 : Les secteurs d’activités et les entreprises
P. 14 : Panorama des métiers
P. 16 : S'informer et s'orienter

p.6 - l’industrie aéronautique et spatiale l’industrie aéronautique et spatiale - p.7

UNE FILIÈRE D’EXCELLENCE
innovante, solidaire et dynamique
10%
PLUS DE
DU CA EN R&D
Un moteur technologique
pour le pays
L’industrie aéronautique et spatiale est une
puissante locomotive du progrès scientifique et
technologique, génératrice de nombreuses avan-
cées et retombées sur les autres branches indus-
trielles. Elle consacre plus de 10 % de son chiffre
d’affaires global 2019 (74,3 Md€) à la Recherche
et au Développement.
Un atout stratégique
pour la France et l’Europe
L’industrie aéronautique et spatiale apporte une
contribution essentielle à la souveraineté et à la
défense du pays. Elle se place dans le peloton de
tête des industries stratégiques qui permettent à
la France et à l’Europe de tenir leur rang et d’as-
surer leur sécurité dans le monde.
p.8 - l’industrie aéronautique et spatiale
61,9
MD€ DE
COMMANDES
Premier secteur exportateur du pays
En 2019, le chiffre d’affaires global non consolidé
s’est élevé à plus de 74,3 Md€ et le secteur a
remporté pour plus de 61,9 Md€ de commandes.
Avec 84 % de son chiffre d'affaires consolidé
(59,4 Md€) réalisé à l'exportation, cette industrie
est le premier secteur exportateur français et
dégage depuis plusieurs années le premier excé-
dent de la balance commerciale nationale, avec
un solde net de 39 Md€ en 2019 (sources GIFAS).
Cette performance est obtenue sur un marché
particulièrement concurrentiel tant sur le civil
(73 % de l’activité de l’industrie française, aéro-
nautique et spatiale) que sur le militaire (27 % de
l’activité).
202 000
SALARIÉS EN FRANCE
Un secteur créateur d’emplois
qualifiés en France
Les sociétés adhérentes au GIFAS (plus de 400,
employant 202 000 salariés en France *) ont
recruté 19 000 personnes sur le territoire national
en 2019. La crise de la Covid-19 et ses consé-
quences sur le trafic aérien mondial, ne permet-
tront pas à la filière aéronautique et spatiale de
renouveler ces scores en 2020.
Composé de métiers très diversifiés à fortes com-
pétences techniques, le secteur fait appel à des
personnels qualifiés de tous niveaux, du bacca-
lauréat aux formations d’ingénieurs et d’univer-
sités les plus pointues. 43% des effectifs sont
constitués d’ingénieurs et cadres.
On distingue cinq grandes régions d’emplois
directs (Ile-de-France, Occitanie, Nouvelle-Aqui-
taine, Provence-Alpes-Côte-d’azur, Pays de
la Loire), mais le secteur se caractérise par un
réseau de fournisseurs qui s’étend à l’ensemble
des régions françaises.
* Périmètre des activités aéronautiques et spatiales des
adhérents GIFAS fin 2019
2%
DU TOTAL DES
EMISSIONS DE CO2
Un secteur qui agit pour le climat
L'aéronautique représente environ 2% du total
des émissions mondiales de CO2 d'origine hu-
maine. Mais la croissance du trafic aérien im-
pose de progresser encore vers plus de sobriété
énergétique afin que cette croissance soit durable
et s’inscrive dans la lutte contre le changement
climatique et le respect de la planète.
Le premier levier disponible pour réduire les
émissions de l'aviation réside dans les progrès
technologiques et opérationnels. La filière aé-
ronautique et spatiale prépare l’avenir, avec le
soutien de l’Etat, en accélérant la recherche et la
préparation de l’avion vert, digital et connecté,
dès le début de la prochaine décennie.
Ce projet ambitieux est réalisable. Il s’ajoute aux
efforts portés simultanément sur la motorisation,
les nouveaux carburants, la masse et la forme
des aéronefs, ainsi que sur la gestion optimisée
des différentes phases de vol et des trajectoires.
l’industrie aéronautique et spatiale - p.9
LES SECTEURS D’ACTIVITÉS
et les entreprises

Les avions civils et militaires
Airbus est la plus grande entreprise aérospatiale
et de défense en Europe. Ses filiales sont, dans
leurs domaines de compétences, des leaders
mondiaux.
Sur le marché des avions civils de plus de 100 à
plus de 500 sièges, Airbus propose plusieurs
familles d'avions : les monocouloirs (A220 / A318
et A319neo et A320neo et A321neo) ; A330 gros
porteur long-courrier et le A330neo ; A350 XWB
(long-courrier gros porteur).
Airbus Defence and Space produit notamment
l'avion de transport militaire A400M et l’A330
MRTT (transport ou ravitaillement en vol).
Dans le transport régional, le GIE franco-italien ATR
est leader mondial avec les biturbopropulseurs
ATR 42 et ATR 72.
Dassault Aviation conçoit et réalise à la fois des
avions de combat et des avions d’affaires : Rafale
et la famille Falcon (Falcon 8X, Falcon 7X, Falcon
900LX pour les triréacteurs, Falcon 2000S et
Falcon 6X pour les biréacteurs).
Dassault Aviation, Airbus, Thales et Safran Aircraft
Engines sont associés pour développer le sys-
tème de combat aérien du futur (SCAF), qui réunit
la France, l’Allemagne et l’Espagne.
Enfin, Daher, à la fois avionneur, fabricant d'aé-
rostructures et prestataire de services logistiques,
produit la famille d'avions d’affaires TBM, mono-
turbopropulseur le plus rapide du marché.
Dans l'aviation légère, Issoire Aviation, membre
du Groupe Rexiaa, propose les APM (Avions Phi-
lippe Moniot), premiers aéronefs « tout carbone »
certifiés au monde.
Les drones
Dans le domaine des avions sans pilote, Airbus
Defence and Space (Atlante, Survey Copter, projet
European Male RPAS), Dassault Aviation (nEUROn,
projet European Male RPAS), Safran Electronics &
Defense (Patroller, Sperwer) et Thales (Watchkee-
per) sont très présents aussi bien pour des utilisa-
tions militaires que civiles.
Les hélicoptères
Airbus Helicopters est le premier hélicoptériste
mondial sur les marchés civil et parapublic (H135,
H145, H160, H175...). Il est également très bien
placé sur les marchés militaires (Tigre, NH90) et
développe ses propres projets d’aéronefs élec-
triques dans le domaine de la mobilité aérienne
urbaine (CityAirbus, Vahana).
Les systèmes propulsifs Les missiles
L’industrie française est très active dans le MBDA (codétenu par Airbus, BAE Systems et
domaine de la motorisation aéronautique et Leonardo) est un des plus grands missiliers au
spatiale. En partenariat avec GE au sein de CFM monde avec différentes familles de missiles
International, le groupe Safran est le n°1 mon- (ASMPA, ASRAAM, Meteor, MICA, MMP, Storm
dial pour la propulsion des avions civils (court et Shadow / Scalp …). Thales développe également
moyen-courrier) avec les moteurs Leap et CFM. des systèmes de missiles (missile LMM, système
Il est également le leader mondial des turbines SAMP/T) et ArianeGroup est maître d’œuvre du
d’hélicoptères. programme de missile balistique M51.
La palette des propulseurs inclut les réacteurs
civils et militaires de grande puissance (dont le
M88 qui équipe le Rafale, l'avion de combat de
Dassault Aviation), les turbines pour hélicoptères
(Safran Helicopter Engines), les turboréacteurs et
engins cibles pour missiles ainsi que les mo-
torisations spécifiques aux véhicules spatiaux
(moteurs Vulcain ®, HM7B, et Vinci ®), et aux
missiles balistiques M51 et M45).
Dans le domaine spatial, Airbus et Safran ont créé
ArianeGroup, maître d'oeuvre des lanceurs
européens Ariane 5 et Ariane 6.

p.10 - l’industrie aéronautique et spatiale l’industrie aéronautique et spatiale - p.11

LES SECTEURS D’ACTIVITÉS
et les entreprises
L’industrie des systèmes
et des équipements
Les avionneurs du monde entier apprécient le
savoir-faire et la haute technologie des équipe-
mentiers français. Cette supply chain performante
et réactive relève avec succès le défi de la mon- (8,76 Md€) de l’industrie spatiale européenne.
tée en puissance des cadences de production
d’appareils civils.
Ce secteur couvre la gamme complète des équi-
pements aéronautiques, spatiaux, d’électronique
de défense.
Il regroupe au sein du GIFAS près de 160 sociétés.
Parmi les plus importantes, et souvent leaders
mondiales sur leurs marchés, on peut citer TAS est aussi un acteur majeur des infrastruc-
Daher, Latécoère, Liebherr Aerospace Toulouse,
Lisi Aerospace, Potez, Ratier Figeac, Safran
Landing Systems, Safran Nacelles, Safran Trans-
mission Systems, Stelia Aerospace, Thales. Bon
nombre d’entre elles figurent parmi les fournis-
seurs des programmes Airbus, Boeing, des avions
russes (Superjet 100), brésiliens (Embraer) et
chinois (ARJ21 et Comac 919).
À ces grandes sociétés d’équipements, il faut
ajouter un réseau particulièrement dense et qualifié
des PME, qui, grâce à leurs compétences techno-
logiques spécifiques, participent à la compétitivité
de l’industrie aéronautique et spatiale. Ce tissu est
un des atouts majeurs du secteur en France.
p.12 - l’industrie aéronautique et spatiale
i
L’espace La maintenance En savoir plus :
Groupement des Industries Françaises
Les constructeurs aéronautiques ont des filiales Aéronautiques et Spatiales
La France assure une bonne part de la capaci- qui se consacrent aux activités de maintenance www.gifas.fr
té industrielle spatiale européenne. L’industrie de la structure, des moteurs et des équipements Twitter @gifasofficiel
française représente 53 % du CA consolidé
des aéronefs en service dans les flottes du
monde entier. AFIKLM E&M, Sabena Technics,
Airbus Defence and Space est la première entre-
Safran font partie des acteurs majeurs du secteur.
prise spatiale européenne et la deuxième dans
le monde (les lanceurs, les satellites de télécom-
munication et d’observation de la Terre civils et
militaires, l’exploration de l’univers …).
Thales Alenia Space est l’un des leaders mon-
diaux en matière de conception de satellites de
télécommunication, plateformes et charges utiles.
tures orbitales et une référence dans les do-
maines de la navigation (Egnos, Galileo), l’obser-
vation de la Terre et des missions de l’exploration
du système solaire (ExoMars, Herschel …).
ArianeGroup réunit les systèmes de lanceurs
d'Airbus Defence and Space (famille Ariane) et les
systèmes de propulsion spatiale de Safran afin de
produire Ariane 5 et de développer Ariane 6.
Arianespace, première société mondiale de ser-
vices et de solutions de lancement, dispose de la
plus complète gamme de services et de solutions
de lancements avec le lanceur lourd Ariane 5,
Ariane 6 demain, le lanceur moyen Soyouz et le
petit lanceur Vega.
l’industrie aéronautique et spatiale - p.13
#PANORAMA DES MÉTIERS
Exemples de métiers par domaines et niveau d’études

Légende :
# : Opérateurs et Techniciens d’ateliers (pages 19 à 31)
# : Techniciens Supérieurs (pages 33 à 41)
# : Ingénieurs et Cadres (pages 43 à 69)

FONCTIONS
SUPPORT

ESSAIS/TESTS/
SIMULATION
MAINTENANCE/
BUREAU D'ÉTUDES PRODUCTION REPARATION
R&D

# Ingénieur h/f R&D Structure
Diplôme d’ingénieur-Master en aéronautique
Diplôme d’ingénieur-Master en Matériaux
# Technicien h/f Conception Mécanique
DUT Génie Mécanique
Licence Pro Aéronautique
# Ingénieur h/f Développement Logiciel
Diplôme d’ingénieur spé. Génie informatique,
Systèmes Embarqués
Licence en informatique, développement
Logiciel
# Dessinateur h/f -Projeteur h/f
DUT Génie Mécanique
BTS Conception des produits industriels
# Technicien h/f Méthodes
BTS Aéronautique / Licence Pro Aéronautique
DUT ou Licence Pro en Génie Mécanique
CQPM Technicien Industrialisation
# Ajusteur h/f Monteur h/f Cellule
CAP / Bac pro. Aéronautique option Structure
CQPM Ajusteur Monteur
# Stratifieur h/f – Drapeur h/f
BAC Pro Aéronautique option Structure
CAP composites
CQPM Opérateur composites
# Ingénieur h/f de Production
Diplôme d’ingénieur
Master en gestion de production
# Mécanicien h/f Maintenance
CAP aéronautique option systèmes ou
avionique
Bac pro aéronautique option systèmes ou
avionique
# Mécanicien h/f – Électricien h/f sur Avion
ou Hélicoptère
Bac pro aéronautique option systèmes ou
avionique
Mention complémentaire aéronautique
# Technicien h/f Essai sol sur Avion ou
Hélicoptère
BTS ou licence professionnelle aéronautique
DUT Mesures physiques, génie mécanique
# Ingénieur h/f Intégration satellite ou radar
Diplôme d’ingénieur en aéronautique et
spatial
Master en aéronautique, télécommunications,
mécanique…
# Ingénieur h/f Chargé d’affaires Compétences et
Diplôme d’ingénieur ou Master en aéronau- qualités requises :
tique et spatial complété par une formation
commerciale - anglais impératif
# Technicien h/f Support client - bon relationnel
BTS Aéronautique
DUT ou Licence pro dans l’industrie ou - sens des responsabilités
aéronautique complété par une formation
commerciale - rigueur et Précision
# Ingénieur h/f de l’Amélioration continue - gérer la pression
Diplôme d’ingénieur en aéronautique ou
généraliste
Master en qualité ou management
# Technicien h/f Contrôle qualité
BTS Aéronautique
DUT contrôle qualité, génie mécanique…

# Responsable h/f Achat

Diplôme école de commerce spé. en achat
Retrouvez les offres d’emplois, de stages et industriel
d’alternance sur
www.aeroemploiformation.com

p.14 - l’industrie aéronautique et spatiale l’industrie aéronautique et spatiale - p.15

LES CAMPUS DES MÉTIERS CAMPUS FAB
et des qualifications du secteur aéronautique et spatial Pôle d’excellence pour l’industrie de demain

Les Campus des métiers et des qualifications Nouvelle-Aquitaine CampusFab est une plateforme de formation Les organismes de formation partenaires :
regroupent et mettent en réseau des établis- dont l’objectif est de :
sements d'enseignement secondaire et d'en- Académie de Bordeaux  - répondre aux besoins de recrutement de • AFORP
seignement supérieur de formation initiale ou Campus des métiers et des qualifications l’industrie www.aforp.fr
continue. d’excellence - Aérocampus Aquitaine - développer les compétences des salariés
Ils sont construits autour d'un secteur d'ac- www.aerocampus-aquitaine.com • AFPA
tivité d'excellence correspondant à un enjeu www.afpa.fr
économique national ou régional soutenu par Académie de Poitiers Elle est organisée autour de 5 pôles :
la collectivité et les entreprises. Campus des métiers et des qualifications de Continuité numérique, Usinage, Fabrication • Faculté des Métiers de l’Essonne 
l’aéronautique additive, Assemblage/montage, Maintenance www.facmetiers91.fr
En 2020, 95 Campus des métiers et des qua- www.facebook.com/cmq.aeronautiquepoitiers.3
lifications sont recensés au niveau national • ADECCO
dont 9 concernent directement le secteur Elle s’adresse : www.adeccogroup.fr pour des actions spécifiques
aéronautique et spatial. - aux apprentis, stagiaires, élèves ou étudiants auprès des intérimaires.
Occitanie pour approfondir un parcours de formation
Ces campus fédèrent autour de l'aéronautique - aux formateurs, enseignants et salariés pour se
des entreprises, des centres de formation et Académie de Toulouse perfectionner En savoir plus :
des laboratoires de recherche. N'hésitez pas Campus des métiers et des qualifications CAMPUSFAB
à les contacter pour connaître les formations d’excellence de l’aéronautique et du spatial Bondoufle (91)
proposées au sein de leur région. https://campus-aeronautique-spatial-occitanie. www.campusfab.com
org/ Responsable exploitation opérationnelle
Éric Bruneau
06 98 71 42 83
Auvergne-Rhône-Alpes Académie de Toulouse
Campus des métiers et des qualifications
Académie de Clermont-Ferrand d'excellence industrie du futur

Espace Orientation AIREMPLOI

Campus des métiers et des qualifications de
l’aéronautique
www.campus-aeronautique.eu
Pays de la Loire et Bretagne S'informer et s'orienter
Académies de Nantes et Rennes
Grand Est Campus des métiers et des qualifications
d'excellence de l'aéronautique L’espace Orientation AIREMPLOI* est une Retrouvez sur le site Internet :
Académies de Reims, Strasbourg et http://campus-aeronautique.ac-nantes.fr/ association dont l’objectif est de mieux faire - les fiches et vidéos métiers de l’industrie aéro-
Nancy-Metz connaître les activités et la diversité des métiers nautique et du transport aérien
Campus des métiers et des qualifications d'excel- de l’aéronautique et l’aérien. - l’agenda des forums et événements auxquels ils
lence procédés et matériaux innovants participent
www.cmqpmi.fr/ Provence-Alpes-Côte d’Azur Elle s’adresse :
- aux scolaires, étudiants, prescripteurs d’orien- Espace Orientation Airemploi
Académie Aix-Marseille tation (enseignant, conseiller d’orientation, parent Roissy- Charles de Gaulle (95)
Campus des métiers et des qualifications d’élèves...) www.airemploi.org
Île-de-France d'excellence industrie du futur sud - aux demandeurs d’emploi, salariés(e)s en
http://campus-industriefutur-sud.com/ reconversion * Créée par Air France, le GIFAS et la FNAM en partena-
Académie de Créteil, Paris et Versailles riat avec le groupe ADP et l’Armée de l’Air
Campus des métiers et des qualifications de l’aé-
ronautique et du spatial : Conception, Production et
Maintenance 4.0

p.16 - l’industrie aéronautique et spatiale l’industrie aéronautique et spatiale - p.17

 du CAP
au BAC
les opérateurs et techniciens d’ateliers

25%
Les opérateurs et techniciens
d’ateliers représentent
des effectifs.

Chez les maîtres d’œuvre, les équipementiers, les sous-traitants et PME, les
ateliers emploient des opérateurs et techniciens qualifiés pour la fa-
brication des pièces, le montage et l’assemblage de sous-ensembles et
d’équipements d’aéronefs. Les ateliers d’entretien ont également besoin de
personnels compétents pour assurer la maintenance des appareils.

Ces activités recouvrent des métiers très diversifiés (ajusteur, soudeur,

usineur, électricien, opérateur traitements de surfaces, mécanicien…) qui
nécessitent des formations de niveau CAP, Bac Pro et des qualifications
professionnelles très recherchées par les entreprises.

Il existe une filière de diplômes et de certifications spécifiquement aéro-

nautiques (CAP, Bac Pro, Mentions Complémentaires, Certificats de Qualifica-
tion Professionnelles, Titres Professionnels). Les établissements qui dispensent
les enseignements correspondants sont indiqués dans cette brochure mais
le secteur fait appel à beaucoup d’autres formations industrielles du do-
maine de la métallurgie, de la mécanique, de l’électronique, de l’informa-
tique, de la plasturgie, des matériaux…

P. 20 : Les diplômes aéronautiques

P. 21 : La carte des établissements
P. 22 : Les établissements et diplômes par régions
P. 30 : Les titres et certifications professionnels
P. 31 : Les diplômes généralistes

p.18 - du CAP au BAC du CAP au BAC - p.19

LES DIPLÔMES AÉRONAUTIQUES LA CARTE DES ÉTABLISSEMENTS

Le CAP La Mention AÉRODROME DE MERVILLE

Institut aéronautique ARMENTIÈRES
Aéronautique
Complémentaire Amaury de la Grange
ESTAIRES
Institut Nicolas Barré

Lycée polyvalent Val de Lys

(Certificat d’aptitude professionnelle)
Possibilité de formation par apprentissage
Spécialisation Maintenance MÉAULTE
Décliné en 3 options : Aéronautique Lycée Privé Aéronautique
Henry Potez
Structure, Systèmes, Avionique YUTZ
Déclinée en 5 options : SOTTEVILLE-LÈS-ROUEN SAINT-MAXIMIN
Après la 3ème en 2 ans. Lycée Marcel Sembat Pôle formation UIMM
- Avion à Moteurs à Turbines (AMT) Lycée professionnel
Donation Robert & Nelly de JARNY
- Avion à Moteurs à Pistons (AMP) Rothschild Lycée polyvalent et CFA
- Hélicoptère à Moteurs à Turbines (HMT) Jean Zay Jarny
MORLAIX DINAN
- Hélicoptère à Moteurs à Pistons (HMP) Lycée Professionnel C.E.M.A.

Le Bac Pro
- Avionique Tristan Corbière PARIS ET ENVIRONS
NANTES ET ENVIRONS • AFMAé / CFA des Métiers de l’Aérien
• Pôle formation UIMM • Lycée professionnel Alexandre Denis
Aéronautique Ces options correspondent aux exigences des li-
cences B issues de la réglementation européenne
REDON • Lycée professionnel Trois Rivières
• Lycée Brossaud-Blancho
• Lycée des métiers de l’aérien Aristide Briand
• Lycée Pierre de Coubertin
Lycée privé Marcel Callo
Possibilité de formation par apprentissage en matière d’emploi et de qualification dans les POITIERS
ateliers de maintenance aéronautique. Lycée professionnel VIERZON
Décliné en 3 options : Réaumur Lycée Henri Brisson
Structure, Systèmes, Avionique Voie scolaire, de l’apprentissage ou de la forma-
tion continue. NIORT
Après la 3ème en 3 ans. Lycée Gaston Barré CHATEAUROUX
Après le Bac Pro Aéronautique en 1 an PARAY-LE-MONIAL
Lycée polyvalent Lycée professionnel Astier
ROCHEFORT Blaise Pascal
Lycée polyvalent CRUSEILLES
Marcel Dassault CLERMONT-FERRAND

La Mention
Lycée professionnel MFR IMAA
SAINTES
Roger Claustres

Le Bac Pro
EETAA

Aviation Générale Complémentaire ENVIRONS DE BORDEAUX

• Aérocampus Aquitaine
MEYLAN
Lycée polyvalent
du Grésivaudan Meylan
Technicien(ne) en • Lycée professionnel Jehan Duperier CAMBES GAP
Dédié à la maintenance des aéronefs légers. chaudronnerie aéronautique Pôle formation UIMM
Institut des
et spatiale
Possibilité de formation par apprentissage NÎMES Métiers des
Après la 3ème en 3 ans • Lycée Emmanuel d’Alzon Hautes-Alpes
• Lycée Frédéric Mistral
ISTRES
Possibilité de formation par apprentissage PEYREHORADE Pôle Formation UIMM
Après le Bac Pro Aéronautique, chaudronnerie ou Lycée Jean Taris
carrosserie en 1 an MAUGUIO
ESMA Aviation
Academy VITROLLES
Lycée Pierre Mendès France

La Mention
TARBES
Lycée polyvalent TOULOUSE ET ENVIRONS
Jean Dupuy • Lycée professionnel
Complémentaire Eugène Montel
• Lycée polyvalent Saint Exupéry
• Pôle formation UIMM
En savoir plus sur les
Technicien(ne) en peinture • Lycée polyvalent Joseph Galliéni
aéronautique
missions et prérequis sur :
RÉUNION, SAINT-LEU
www.onisep.fr Possibilité de formation par apprentissage
GUADELOUPE, GOURBEYRE Section d’enseignement
Après un Bac Pro Aéronautique, Aviation Générale Lycée Professionnel Privé de Blanchet professionnel du lycée Stella
ou Industriel en 1 an

p.20 - du CAP au BAC MAYOTTE, PAMANDZI du CAP au BAC - p.21

Lycée polyvalent de Petite Terre
LES ÉTABLISSEMENTS
d’enseignement qui préparent à des diplômes aéronautiques
A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance
Auvergne-Rhône-Alpes
Lycée professionnel Roger Claustres A
Clermont-Ferrand (63)
http://lycee-roger-claustres.fr
Centre agréé PART 147
• CAP Composites, plastiques chaudronnés
• CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou
soudage option chaudronnerie
• CAP Aéronautique option structure
• Bac pro Aéronautique option structure
• Bac pro Aéronautique option avionique
• Bac pro Aéronautique option systèmes
• Bac pro Technicien(ne) d'usinage
• Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• Mention Complémentaire Aéronautique www.mfr-imaa.fr
option avionique
• Mention Complémentaire Aéronautique option avions
à moteurs à turbines
• Mention Complémentaire Aéronautique ou 1 an)
option hélicoptères à moteurs à turbines
• Mention Complémentaire Technicien(ne) en • Mention Complémentaire Aéronautique Label Lycée des métiers de l’industrie, de l’automobile
chaudronnerie aéronautique et spatiale
• BTS Aéronautique
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
p.22 - du CAP au BAC
Lycée polyvalent du Grésivaudan Meylan  A  Bretagne Centre-Val de Loire
Meylan (38)
www.lgm.ac-grenoble.fr
Centre agréé PART 147 Lycée professionnel Tristan Corbière Lycée Henri Brisson
Label Lycée des métiers de l’aéronautique et de la Vierzon (18)
• Bac pro Aéronautique option systèmes mécatronique https://lycee-henribrisson.com
• Mention Complémentaire Aéronautique option avion Morlaix (29)
à moteur à turbines www.lyceetristancorbiere.fr • Bac pro Technicien d'usinage - Label Aéronautique
• Mention Complémentaire Aéronautique option Centre agréé PART 147 • Bac pro Maintenance des équipements industriels -
hélicoptère à moteurs à turbines Label Aéronautique
• BTS Aéronautique • Bac pro Aéronautique option avionique
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Bac pro Aéronautique option structure
• Bac pro Aéronautique option systèmes Lycée polyvalent Blaise Pascal
• Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle Châteauroux (36)
MFR IMAA A • Mention Complémentaire Aéronautique option avions à https://www.lyceeblaisepascal.com
Institut de Mécanique Aéronautique et Automobile moteurs à turbines
Cruseilles (74) • Mention Complémentaire Aéronautique option • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
hélicoptères à moteurs à turbines Label Aéronautique
• BTS Aéronautique
• CAP Aéronautique option systèmes • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
• Bac pro Aéronautique option systèmes (en 3 ans, 2 ans
Grand-Est
• Bac pro Aéronautique option avionique (1 an) Lycée privé Marcel Callo
option avionique et de l’aéronautique Lycée polyvalent et CFA Jean Zay-Jarny A
• Mention Complémentaire Aéronautique option avions Redon (35) Jarny (54)
moteurs à pistons www.lyceemarcelcallo.org https://www.jeanzayjarny.net
• Mention Complémentaire Aéronautique option avions Centre agréé PART 147
moteurs à turbines • Bac pro Aéronautique option structure
• Mention Complémentaire Aéronautique • Bac pro Maintenance des équipements industriels • Bac pro Aéronautique option systèmes
option hélicoptères moteurs à turbines • Bac pro Technicien(ne) d'usinage • Bac pro Aéronautique option avionique
• Classe de seconde pro métiers de l’Aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions
à moteurs à turbines
• Mention Complémentaire Aéronautique option
C.E.M.A. hélicoptères à moteurs à turbines
Bourgogne-Franche-Comté Centre École Maintenance Aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option
Centre privé agréé avionique
Dinan (22) • BTS Aéronautique
Lycée professionnel Astier www.cema-formation.fr • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
Paray Le Monial (71)
http://lyc71-astier.ac-dijon.fr • CAP Aéronautique option structure
Centre agréé PART 147 • CAP Aéronautique option systèmes Pôle formation – UIMM Lorraine
Uniquement formation continue Yutz (57)
• Bac pro Aéronautique option systèmes www.formation-industries-lorraine.com
• Bac pro Aviation générale
• Classe de seconde Pro métiers de l’aéronautique • Mention Complémentaire Technicien(ne) en
chaudronnerie aéronautique et spatiale
du CAP au BAC - p.23
LES ÉTABLISSEMENTS
d’enseignement qui préparent à des diplômes aéronautiques

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

Guadeloupe Lycée privé Aéronautique Henry Potez A • BTS Aéronautique Lycée Pierre de Coubertin
Méaulte (80) • CQPM Ajusteur monteur de structure aéronefs Meaux (77)
www.lyceehenrypotez.com • CQPM Intégrateur câbleur aéronautique www.lyceecoubertin-meaux.fr
Lycée professionnel Privé de Blanchet • CQPM Intégrateur cabine aéronautique
Gourbeyre (97) • Bac pro Aéronautique option structures • CQPM Peintre aéronautique • Bac pro Aéronautique option avionique
www.lycee-blanchet.fr • CAP Réalisation industrielles en chaudronnerie ou • CQPM Opérateur composite haute performance
soudage • CQPM Assembleur monteur de systèmes mécanisés
• Bac pro Aéronautique option systèmes • Mention Complémentaire Technicien(ne) en • CQPM Technicien logistique
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique chaudronnerie aéronautique et spatiale • Licence Part 66 B1.1.1 Avion Mayotte
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Licence Part 66 B1.3 Hélicoptère
• Licence Part 66 A1
• Licence Part 66 B.2 Avionique Lycée polyvalent de Petite Terre
Hauts-de-France Lycée polyvalent Val de Lys Pamandzi (976)
Estaires (59) Site de Toussus-le-Noble
http://val-de-lys-estaires.savoirsnume- • Bac pro Aéronautique option systèmes en 2 ans • Bac pro Aéronautique option systèmes
Institut Aéronautique Amaury de la riques5962.fr/ • BTS Aéronautique en 2 ans • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
Grange A
IAAG • Bac pro Aéronautique option systèmes
Aérodrome de Merville (59) • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique Lycée professionnel Alexandre Denis
www.iaag-aero.com/fr Cerny (91) Normandie
Centre agréé PART 147 Institut privé Nicolas Barré A http://www.lyc-denis-cerny.ac-versailles.fr
Armentières (59) Centre agréé PART 147
• Bac pro Aéronautique option systèmes http://www.institutnicolasbarre.fr Lycée Marcel Sembat A
• Bac pro Aéronautique option avionique • CAP Aéronautique option avionique Soteville-lès-Rouen (76)
• Bac pro Aéronautique option structure • Bac pro Aéronautique option systèmes • Bac pro Aéronautique option avionique http://sembat-lyc.spip.ac-rouen.fr
• Bac pro Aviation générale • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Bac pro Aéronautique option systèmes
• Mention Complémentaire Aéronautique option avions • Bac pro Aviation générale • Bac pro Aéronautique option systèmes
à moteurs à turbines • BTS Aéronautique
• BTS Aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions Lycée Antoine-Laurent de Lavoisier
Île-de-France à moteurs à turbines Le Havre (76)
• Mention Complémentaire Aéronautique option avions http://lycees.ac-rouen.fr/lavoisier/
Lycée professionnel Donation Robert & à moteurs à pistons
Nelly de Rothschild AFMAé • Mention Complémentaire Aéronautique • CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou
Saint Maximin (60) CFA des Métiers de l’Aérien A option avionique soudage option chaudronnerie
www.rothschild.lyc.ac-amiens.fr Bonneuil-en-France (95) • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique • Bac pro Aéronautique option structure
Toussus-le-Noble (78) • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
• Bac pro Aéronautique option systèmes www.afmae.fr
• Mention Complémentaire Aéronautique option avions Centre agréé PART 147 Lycée des métiers de l’aérien Aristide
à moteurs à turbines Briand
• Classe de seconde pro Métiers de l’Aéronautique Site de Bonneuil-en-France (95) Le Blanc Mesnil (93)
• Bac pro Aéronautique option systèmes http://s439767864.siteweb-initial.fr/
en 1 an ou 2 ans Centre agréé PART 147
• Bac pro Aéronautique option avionique en 2 ans
• Bac pro Aéronautique option structure en 2 ans • CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou
• Mention complémentaire Aéronautique soudage option chaudronnerie
option avions à moteurs à turbines • Bac pro Aéronautique option systèmes
• Mention Complémentaire Aéronautique • Bac pro Aéronautique option structure
option hélicoptères à moteurs à turbines • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• Mention Complémentaire Aéronautique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions
option avionique à moteurs à turbines
p.24 - du CAP au BAC suite page suivante • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique du CAP au BAC - p.25
LES ÉTABLISSEMENTS
d’enseignement qui préparent à des diplômes aéronautiques
A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance
Nouvelle Aquitaine
Lycée professionnel Réaumur
Poitiers (86)
www.lycee-reaumur.fr/index.html
• CAP Réalisations industrielle en chaudronnerie ou
soudage option chaudronnerie
• Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• Bac pro Technicien(ne) d'usinage
• Mention Complémentaire Technicien(ne) en hélicoptères à moteurs à turbines
chaudronnerie aéronautique et spatiale
• Mention Complémentaire Technicien(ne) en soudage
Aérocampus Aquitaine A
Latresnes (33)
www.aerocampus-aquitaine.com
Centre agréé PART 147
Formations initiales du Bac pro aéronautique au
BTS sous statuts scolaires, placées sous la res-
ponsabilité du Lycée Flora Tristan de Camblanes,
et sous statut apprentissage, placées sous la res-
ponsabilité du Centre de Formation des Apprentis
de l’Industrie de Bruges.
• Bac pro Aéronautique option structure
• Bac pro Aéronautique option systèmes
• Bac pro Aéronautique option avionique
• Bac pro Aéronautique option systèmes • CAP Aéronautique option systèmes
(section franco-allemande)
• Mention Complémentaire Aéronautique option • Bac pro Aéronautique option avionique
avionique
• Mention Complémentaire Aéronautique option avions
à moteurs à turbines
• Mention Complémentaire Aéronautique Centre agréé PART 147
option hélicoptères à moteurs à turbines
• BTS Aéronautique
• Licence EASA Part 66 B1-1
• Licence EASA Part 66 B1-3
• Licence EASA Part 66 B2
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
p.26 - du CAP au BAC
Lycée Jean Taris
Label Lycée polyvalent des métiers de l’aéronautique
Peyrehorade (40)
http://lycee-jean-taris-40.net/
Centre agréé PART 147
• Bac pro Aéronautique option structure
• Bac pro Aéronautique option systèmes
• Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• Mention Complémentaire Aéronautique option • Bac pro Aéronautique option systèmes
avions à moteurs à turbines
• Mention Complémentaire Aéronautique option • Bac pro Technicien(ne) d'usinage
• Mention Complémentaire Aéronautique Lycée professionnel des Métiers Eugène
option avionique
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
Lycée Marcel Dassault A
Rochefort (17)
www.lycee-marcel-dassault.fr
• Bac pro Aéronautique option structure
• BTS Aéronautique
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
EETAA A
Ecole d’Enseignement Technique de l’Armée de l’Air
Saintes (17)
http://eetaa722.fr
• Bac pro Aéronautique option systèmes
Sur concours national (Niveau seconde) pour une entrée
en première ou Sur titre (Niveau première) pour une
entrée directe en terminale.
Lycée professionnel Jehan Duperier
Saint Médard en Jalles (33)
http://jehan.lyc-duperier.fr/
• Bac pro Aéronautique option structure
• Mention Complémentaire Technicien(ne) en soudage
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
Lycée Gaston Barré Lycée Airbus
Niort (79) Lycée professionnel Privé des Métiers de
https://www.lycee-gaston-barre.fr/ l’Aéronautique
Toulouse (31)
• Mention Complémentaire Technicien(ne) en peinture www.lyceeairbus.com
aéronautique
• Bac pro Aéronautique option structure
• Bac pro Aéronautique option avionique
Occitanie • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• Mention Complémentaire Technicien(ne) en peinture
aéronautique
Montel • BTS Aéronautique
Colomiers (31) • Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
https://eugene-montel.mon-ent-occitanie.fr/
• CAP Réalisations industrielles en chaudronnerie ou Pôle formation – UIMM Occitanie
soudage www.formation-industries-mp.fr
• Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• Bac pro Maintenance des équipements industriels Site de Beauzelle (31)
• Mention Complémentaire Technicien(ne) en • Bac pro Aéronautique option structure
chaudronnerie aéronautique et spatiale • Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• BTS Conception et réalisation de chaudronnerie • Bac pro Technicien(ne) d'usinage
industrielle • BTS Aéronautique
Site de Cambes (46)
Lycée Emmanuel d’Alzon • CAP Aéronautique option structure
Nîmes (30) • Bac pro Technicien(ne) d'usinage
https://www.dalzon.com/ • Bac pro Aéronautique option structure
• BTS Aéronautique
Lycée polyvalent Saint Exupéry
Label : lycée des métiers de la productique et de la
ESMA Aviation Academy A maintenance aéronautique
Mauguio (34) Blagnac (31)
www.esma.fr http://saint-exupery-blagnac.entmip.fr/
Centre agréé PART 147
• Bac pro Aéronautique option avionique • Bac pro Aéronautique option systèmes
• Bac pro Aéronautique option systèmes • Bac pro Aéronautique option structure
• Mention Complémentaire Aéronautique • Bac pro Aéronautique option avionique
option avions à moteurs à turbines • Bac pro Technicien(ne) d'usinage
• Mention Complémentaire Aéronautique • Bac pro Maintenance des équipements industriels
option avionique • Mention Complémentaire Aéronautique option avions
• BTS Aéronautique à moteurs à pistons
• Licence EASA Part 66 B1.1 • Mention Complémentaire Aéronautique option avions
• Licence EASA Part 66 2 à moteurs à turbines
suite page suivante
du CAP au BAC - p.27
LES ÉTABLISSEMENTS
d’enseignement qui préparent à des diplômes aéronautiques
A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance
• Mention Complémentaire Aéronautique option avionique
• BTS Aéronautique
• Mention complémentaire MIOP - Maintenance https://joseph-gallieni.mon-ent-occitanie.fr/
des Installations Oléohydrauliques et Pneumatiques
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
Lycée polyvalent Jean Dupuy
Tarbes (55)
http://jean-dupuy.entmip.fr/
• Bac pro Aéronautique option structure
• Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• Bac pro Technicien(ne) d'usinage
• Mention Complémentaire Technicien(ne) en www.formation-industries-paysdelaloire.fr
chaudronnerie aéronautique et spatiale
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
Lycée Frédéric Mistral
Nîmes (30)
www.lyceemistralnimes.net
• Bac pro Aéronautique option systèmes
• Bac Pro Aéronautique option avionique
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
p.28 - du CAP au BAC
Lycée polyvalent Joseph Galliéni
Toulouse (31)
• Mention Complémentaire Technicien(ne) en peinture
aéronautique
Pays de la Loire
Pôle formation – UIMM Pays de la Loire A
Nantes et Saint Nazaire (44)
Centre agréé PART 147
• CAP Aéronautique option structure
• Bac pro Aéronautique option systèmes
• Bac pro Aéronautique option structure
• Bac pro Technicien d’usinage
• Mention Complémentaire Technicien(ne) en • CQPM Intégrateur Câbleur Aéronautique
chaudronnerie aéronautique et spatiale
• CQPM Intégrateur câbleur aéronautique
• CQPM Ajusteur monteur de structure aéronefs
• CQPM Assembleur monteur de systèmes en Lycée Pierre Mendès France
aéronautique Lycée des Métiers de l’Aéronautique
• CQPM Assembleur monteur de systèmes mécanisés
• CQPM Opérateur composite haute performance
• CQPM Assembleur composite aéronautique
Lycée professionnel Trois Rivières A
Pontchateau (44)
http://trois-rivieres.paysdelaloire.e-lyco.fr/
• CAP Aéronautique option avionique
• Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• Bac Pro Métiers de l’électrotechnique et de ses • Bac pro Maintenance des équipements industriels
environnements connectés • Bac pro Technicien(ne) d'usinage
Lycée Brossaud – Blancho A
Saint Nazaire (44)
http://brossaud-blancho.paysdelaloire.e-lyco.
fr/
• Bac pro Aéronautique option avionique
• Bac pro Technicien(ne) d'usinage
• Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
Provence-Alpes-Côte d’Azur
Vitrolles (13)
www.lyc-mendesfrance-vitrolles.ac-aix-
marseille.fr
Centre agréé PART 147
• CAP Aéronautique option structure
• CAP Aéronautique option avionique
• Bac pro Aéronautique option systèmes
• Bac pro Aéronautique option structure
• Bac pro Aéronautique option avionique
• BTS Aéronautique
• Mention Complémentaire Aéronautique option Saint-Leu (97)
avions à moteurs à turbines
• Mention Complémentaire Aéronautique option Centre agréé PART 147
hélicoptères à moteurs à turbines
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
Pôle Formation - UIMM PACA A
Istres (13)
https://www.formation-industries-paca.fr
• Bac pro Aéronautique option systèmes
• Bac pro Aéronautique option structure
• Bac pro Technicien(ne) en chaudronnerie industrielle
• BTS Aéronautique
• BTS Conception des processus de réalisation
de produits
• BTS Conception et réalisation en chaudronnerie
industrielle
• Mention Complémentaire Aéronautique
option avions à moteurs à turbines
• Mention complémentaire Aéronautique
option Hélicoptères à moteurs à turbines
• Mention complémentaire Aéronautique
option avionique
• CQPM Ajusteur Monteur de Structure d'aéronefs
L’Institut des Métiers des Hautes-Alpes
CFA régional des métiers et de l’artisanat
GAP (05)
Centre agréé PART 147
• Bac pro Aéronautique option systèmes
Réunion
Section d’enseignement professionnel
du lycée Stella
http://lycee-stella.ac-reunion.fr/
• Bac pro Aéronautique option systèmes
• Mention Complémentaire Aéronautique option avion à
moteurs à turbines
• Classe de seconde pro métiers de l'Aéronautique
du CAP au BAC - p.29
LES TITRES ET CERTIFICATIONS DIPLÔMES GÉNÉRALISTES
intéressant l’industrie aéronautique et spatiale
PROFESSIONNELS

Les Certificats de Qualification Paritaire
de la Métallurgie - CQPM - à orientation
aéronautique
Ces certificats attestent l’acquisition des capa-
cités professionnelles nécessaires à l’exercice
d’une activité. Ils sont délivrés par la Commission
Paritaire Nationale de l’Emploi de la Métallurgie
et sont reconnus dans les conventions collectives
de la métallurgie. Parmi les nombreuses qualifi-
cations proposées, on dénombre 10 certifications
spécifiquement aéronautiques :
• Ajusteur Monteur de structures d’Aéronefs
• Assembleur de pièces composites aéronautique
• Chaudronnier aéronautique
• Etancheur aéronautique
• Intégrateur câbleur aéronautique
• Intégrateur cabine aéronautique
• Opérateur en traitement de surface sur pièces Pour obtenir la liste et les coordonnées des établissements délivrant ces diplômes : www.onisep.fr
aéronautiques
• Peintre aéronautique
• Préparateur assembleur aéronautique
• Technicien préparateur méthodes de fabrication
aéronautique et spatiale
Les titres professionnels aéronautiques
Les titres professionnels sont délivrés par le
Ministère du Travail et se préparent généralement
dans les centres AFPA (Association pour la forma-
tion professionnelle des adultes).
5 titres concernent spécifiquement l’industrie
aéronautique :
• Chaudronnier formeur aéronautique
• Inspecteur qualité aéronautique et spatiale
• Ajusteur monteur aéronautique
• Monteur câbleur aéronautique
• Opérateur Composites Hautes Performances
Pour plus d’informations : www.afpa.fr
La diversité des métiers constitue une caractéristique de l’industrie aérospatiale. Les profils recherchés ne se
résument donc pas aux diplômes spécialisés. La profession fait appel à des professionnels ayant reçu des
formations en mécanique, électrotechnique, électronique, matériaux, ...
Les diplômes les plus couramment utilisés sont les suivants :
Mécanique/ Maintenance / Automatismes et Métallurgie et première transformation des métaux :
Informatique des Systèmes Industriels : • CAP réalisations industrielles en chaudronnerie ou
• Bac Pro pilote de ligne de production soudage option A chaudronnerie
• Bac Pro technicien d’Usinage • Bac Pro technicien en chaudronnerie industrielle
• Bac Pro technicien outilleur • Mention Complémentaire technicien en Soudage
• Bac Pro maintenance des équipements Industriels
Transformation des matériaux – Plasturgie –
Électricité, Électrotechnique, Électronique, Informatique : Composites :
• Bac Pro Métiers de l’électricité et de ses • CAP composites, plastiques chaudronnés
environnements connectés • Bac Pro plastiques et composites
• Bac Pro microtechniques • Bac Pro fonderie
• Bac pro systèmes numériques option C réseaux • Bac Pro traitements des matériaux
informatiques et systèmes communicants

Pour plus d’informations :

www.observatoire-metallurgie.fr/recher-
cher-une-certification

Public concerné : Jeunes avec ou sans qua-

lifications en contrat de professionnalisation,
demandeurs d’emploi, salariés et intérimaires…
Ces certifications préparent à un métier précis et
répondent aux besoins des entreprises.
Durée variable.

Source UIMM – Les Industries Technologiques

p.30 - du CAP au BAC du CAP au BAC - p.31

 BTS, DUT
et Licences
Professionnelles les techniciens supérieurs

32%
Les techniciens
supérieurs représentent
des effectifs.

Ils exercent leurs métiers dans de nombreux secteurs de l’entreprise :

- en bureaux d’études pour participer à la conception d’un équipement,
- en atelier pour gérer la production,
- aux méthodes, aux essais, à la qualité, aux services clients…

Ils supervisent ou organisent le travail de fabrication, assistent les ingénieurs,

participent à la mise au point de logiciels, d’équipements, d’outillages…

Voués en particulier à l’utilisation des logiciels de conception et de fabrication

assistées par ordinateur, des aptitudes à la gestion et à la communication leur
sont également nécessaires, de même que la pratique de la langue anglaise.

L’accès à ces métiers très diversifiés passent pour les débutants par des formations
BAC + 2/3 : BTS, DUT et Licences Professionnelles. Ces diplômes se préparent par
voie scolaire, par apprentissage ou en formation continue.

P. 34 : Les diplômes
P. 35 : La carte des établissements
P. 36 : Les établissements et diplômes par régions
P. 41 : Les diplômes généralistes

p.32 - BTS, DUT et Licences Professionnelles BTS, DUT et Licences Professionnelles - p.33
LES DIPLÔMES LA CARTE DES ÉTABLISSEMENTS

Le BTS Aéronautique La Licence

AÉRODROME DE MERVILLE
Institut aéronautique
Amaury de la Grange
Professionnelle PARIS ET ENVIRONS
Il s’adresse aux bacheliers ayant choisi les spé-
cialités Mathématiques, Physique/Chimie et/ou Elle s’adresse aux titulaires d’un Bac+2. • AFMAé / CFA des Métiers de l’Aérien
AMIENS • Université d’Evry - Val d’Essonne,
Sciences et Vie de la Terre et aux élèves de bac Admission sur dossier et entretien. IUT d'Amiens UFR de Sciences et Technologies
professionnel industriel. Elle inclut 12 à 16 semaines de stages et une par- • École Universitaire de Premier Cycle Paris-Saclay
LE HAVRE • IUT Ville d’Avray - Saint Cloud - Nanterre
Possibilité de formation par apprentissage. tie des cours est assuré par des professionnels. IUT du Havre • IUT d’Orsay
Après le Bac en 2 ans. Plusieurs licences professionnelles ont des orien- MONT SAINT AIGNAN METZ ET ENVIRONS
tations aéronautiques. IUT de Rouen • Lycée polyvalent et

Le DUT
Possibilité de formation par apprentissage. CFA Jean Zay Jarny
• IUT de Metz 
(Diplôme Après un Bac+2 en 1 an.
NANCY
MORLAIX
Universitaire de Technologie) Lycée professionnel IUT de Nancy-Brabois
Tristan Corbière ÉPINAL
IUT Epinal-Hubert Curien 
Il s’adresse aux bacheliers ayant choisi les spé- BREST ORLÉANS
cialités Mathématiques, Physique/Chimie et/ou IUT de Brest - Morlaix IUT d'Orléans
Sciences et Vie de la Terre et aux élèves de bac NANTES ET ENVIRONS MULHOUSE
• Lycée Aristide Briand BOURGES IUT de Mulhouse
professionnel industriel. • IUT de Nantes IUT de Bourges
• IUT de St Nazaire
Il n’existe pas de DUT spécifique à l’aéronautique LE CREUSOT
mais des enseignements orientés sur l'aéronautique. POITIERS IUT Le Creusot
Possibilité de formation par apprentissage. IUT de Poitiers - Châtellerault - Niort
ROCHEFORT
Après le Bac en 2 ans. Lycée polyvalent
Marcel Dassault CLERMONT-FERRAND
• Lycée professionnel Roger Claustres
• IUT de Clermont-Ferrand

FIGEAC MEYLAN
BORDEAUX ET ENVIRONS IUT Figeac Lycée du Grésivaudan
• CFAI Aquitaine GRENOBLE
• Lycée Flora Tristan IUT 1 Grenoble Alpes
• IUT de Bordeaux GAP
• Evering, institut NÎMES Lycée polyvalent Aristide Briand
Lycée privé
d’ingénierie aéronautique Emmanuel d’Alzon
ISTRES
Pôle formation UIMM
MAUGUIO
TARBES ESMA Aviation
IUT de Tarbes Academy MARSEILLE ET ENVIRONS
• Lycée Pierre Mendès France
• IUT Aix Marseille

TOULOUSE ET ENVIRONS
• Lycée Airbus
• Pôle formation UIMM
• Lycée Polyvalent Saint Exupéry
• IUT Blagnac
• IUT Paul Sabatier

p.34 - BTS, DUT et Licences Professionnelles BTS, DUT et Licences Professionnelles - p.35
LES ÉTABLISSEMENTS
d'enseignement proposant le BTS aéronautique

Auvergne - Rhône-Alpes Grand Est Île-de-France Pôle formation UIMM Occitanie

CFA de l’Industrie
Lycée professionnel Roger Claustres Lycée Jean Zay AFMAé Beauzelle (31)
Clermont-Ferrand (63) Jarny (54) CFA des Métiers de l’Aérien www.cfaimp.com
http://lycee-roger-claustres.fr www.jeanzayjarny.net Toussus-le-Noble (78)
www.afmae.fr Lycée Polyvalent Saint Exupéry
Lycée du Grésivaudan Label : lycée des métiers de la productique et de la
Meylan (38) Lycée Polyvalent Alexandre Denis maintenance aéronautique
www.lgm.ac-grenoble.fr Cerny (91) Blagnac (31)
Hauts-de-France http://www.lyc-denis-cerny.ac-versailles.fr/ https://saint-exupery-blagnac.mon-ent-
occitanie.fr
Institut Aéronautique Amaury de la
Grange Lycée privé Emmanuel d’Alzon
Bretagne IAAG Nîmes (30)
Aérodrome de Merville (59) Nouvelle-Aquitaine https://www.dalzon.com
Lycée Tristan Corbière www.amaurydelagrange.com
Label : lycée des métiers de l’aéronautique et de la Formation en partenariat avec le lycée des CFAI Aquitaine
mécatronique Flandres (Hazebrouck). Bruges (33)
Morlaix (29) www.cfai-aquitaine.org
www.lyceetristancorbiere.fr
Lycée Flora Tristan Pays de la Loire
Label : lycée des métiers des services et de l’aéronau-
tique  Lycée Aristide Briand
Camblanes-et-Meynac (33) Saint Nazaire (44)
www.lp-flora-tristan.net https://aristide-briand.paysdelaloire.e-lyco.fr

Cours dispensés sur le site de l’Aérocampus à

Latresne

Lycée Polyvalent Marcel Dassault

Rochefort (17) Provence-Alpes-Côte d’Azur
www.lycee-marcel-dassault.fr
Lycée Pierre Mendès France
Lycée des Métiers de l’Aéronautique
Vitrolles (13)
www.lyc-mendesfrance-vitrolles.ac-aix-
Occitanie marseille.fr

ESMA Aviation Academy Pôle formation UIMM PACA

Ecole privé Spécialisée dans les Métiers de Istres (13)
l’Aéronautique www.formation-industries-paca.fr
Mauguio (34)
www.esma.fr Lycée Polyvalent Aristide Briand
Gap (31)
Lycée Airbus En partenariat avec le GRETA-CFA Alpes
Lycée Professionnel Privé des Métiers de Provence
l’Aéronautique
Toulouse (31)
www.lyceeairbus.com

p.36 - BTS, DUT et Licences Professionnelles BTS, DUT et Licences Professionnelles - p.37
IUT proposant des Licences Professionnelles et
DUT à orientation aéronautique et spatiale

Auvergne - Rhône-Alpes IUT d'Orléans Île-de-France Normandie

Orléans (45)
Université Clermont Auvergne http://www.univ-orleans.fr/fr/iut-orleans Université d’Evry-Val-d ’Essonne Université Le Havre Normandie
IUT de Clermont Ferrand • DUT Génie Mécanique et Productique UFR de Sciences et Technologies IUT du Havre
Site d’Aurillac (15) Courcouronnes (91) Le Havre (76)
www.iut-clermont.fr https://www.ufrst.univ-evry.fr www-iut.univ-lehavre.fr/

• Licence Professionnelle Métiers de l’industrie : Grand Est • Licence Professionnelle Métiers de l’industrie : • DUT Génie Mécanique et Productique
industrie aéronautique industrie aéronautique, Parcours Techniques et • Licence Professionnelle Génie Mécanique et
Université de Lorraine maintenance aéronautique Productique

Université Grenoble Alpes IUT de Nancy-Brabois Ecole Universitaire de Premier Cycle

Villers-lès-Nancy (54) Paris-Saclay Université de Rouen Normandie
IUT 1 Grenoble Alpes http://iutnb.univ-lorraine.fr/ Courcouronnes (91)
Saint-Martin-D’Hères (38) https://ecole-universitaire-paris-saclay.fr IUT de Rouen
www.univ-grenoble-alpes.fr • DUT Génie Mécanique et Productique Site de Mont Saint Aignan (76)
• Licence Professionnelle Métiers de l’industrie : http://iutrouen.univ-rouen.fr/
• Licence Professionnelle Métiers de l’électronique : IUT Epinal-Hubert Curien  Industrie aéronautique
communication systèmes embarqués Parcours Concep- Epinal  (88) • Licence Professionnelle Maintenance et Technologie :
tion de Systèmes embarqués http://iut-epinal.univ-lorraine.fr/ Electronique, Instrumentation, Aéronautique, Spatial et
Université Paris Nanterre Transports
• DUT Génie industriel et maintenance • DUT Mesures Physiques
IUT Ville d’Avray – Saint Cloud- Nanterre • DUT Génie électrique et informatique industrielle
Bretagne IUT de Metz  Site de Ville d’Avray (92)
Metz (57) https://cva.parisnanterre.fr/
Université de Bretagne Occidentale http://iut-metz.univ-lorraine.fr/
• Licence Professionnelle Métiers de l’industrie : Nouvelle-Aquitaine
IUT de Brest - Morlaix • DUT Génie Mécanique et Productique industrie aéronautique
Brest (29) - Parcours Moteurs Aéronautiques et Spatiaux Université de Bordeaux
https://www.iut-brest.fr/ - Parcours Équipements Aéronautiques & Spatiaux
Université de Haute-Alsace, Mulhouse-Colmar - Parcours Structure Aéronautiques et Spatiales Evering, institut
• DUT Génie Mécanique et Productique • DUT Génie Mécanique et Productique d’ingénierie aéronautique
IUT de Mulhouse
Mulhouse (68) Campus de Mérignac (33)
www.uha.fr Université Paris Sud https://ima.u-bordeaux.fr
Centre-Val de Loire
Département Science et Génie des Matériaux - SGM IUT d’Orsay • Licence Professionnelle Métiers de l'industrie :
Université d’Orléans • Licence Professionnelle Métiers de l’industrie : Orsay (91) industrie aéronautique
conception et processus de mise en forme des maté- www.iut-orsay.u-psud.fr - option avionique
IUT de Bourges riaux plasturgie-composites» - option structure
Bourges (18) • DUT Mesures Physiques
http://www.univ-orleans.fr/fr/iut-bourges • Licence Professionnelle 2MI – Matériaux, Mesures, IUT de Bordeaux
Instrumentation www.iut.u-bordeaux.fr
• DUT Génie Mécanique et Productique Hauts-de-France
• Licence Pro. Métiers de l'Industrie : Mécatronique, • Site de Bordeaux-Bastide (33)
Robotique - Développement de Projets Industriels IUT d'Amiens
Amiens (80) • Licence Professionnelle Management des processus
http://www.iut-amiens.fr/ logistiques - Supply chain Aéro 

• DUT Génie Mécanique et Productique

p.38 - BTS, DUT et Licences Professionnelles BTS, DUT et Licences Professionnelles - p.39
IUT proposant des Licences Professionnelles et
DUT à orientation aéronautique et spatiale
• Site de Bordeaux-Gradignan (33)
Département Génie Mécanique et Productique - GMP
• Licence Professionnelle Métiers de l’industrie, Automatiques
conception de produits industriels :
- Techniques avancées de conception
- Techniques avancées d’usinage
- Matériaux composites
• DUT Génie Mécanique et Productique
• DUT Génie Électrique et Informatique Industrielle
• DUT Mesures Physiques
Université de Bourgogne
IUT Le Creusot
Le Creusot (71)
http://iutlecreusot.u-bourgogne.fr
• Licence Professionnelle Conception et Département Génie Mécanique et Productique, de la mesure et du contrôle qualité Parcours Capteurs,
Industrialisation Aéronautique
• DUT Génie Mécanique et Productique
• DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle
• DUT Mesures Physiques
IUT de Poitiers – Niort - Châtellerault
Site de Poitiers (86)
https://iutp.univ-poitiers.fr/
• DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle
• DUT Génie Mécanique et Productique
• Licence Professionnelle Technologies Avancées aux
Véhicules
• Licence Professionnelle Conception de surfaces Environnement Complexe
complexes et simulations numériques
Occitanie
Université Toulouse Jean Jaurès
IUT Figeac
Figeac (46)
http://iut-figeac.univ-tlse2.fr
• Licence Professionnelle Sciences de la Production
Industrielle Mécanique – option Composites • Licence professionnelle Métiers de l’électronique :
Aéronautiques
• DUT Génie Mécanique et Productique
p.40 - BTS, DUT et Licences Professionnelles
DIPLÔMES
généralistes
intéressant la profession
IUT Blagnac Pays de la Loire BTS
Blagnac (31)
http://www.iut-blagnac.fr/ Université de Nantes • BTS Conception et Réalisation de Systèmes
• Licence Professionnelle Maintenance Aéronautique IUT de Nantes • BTS Conception et réalisation en chaudronnerie
Carquefou (44) industrielle
http://www.iutnantes.univ-nantes.fr • BTS Electrotechnique
Université Toulouse III - Paul Sabatier • BTS Conception de Produits Industriels
Département Mécanique, productique et logistique • BTS Conception et industrialisation en
IUT Paul Sabatier • Licence Gestion de la Production Industrielle, microtechniques
Site de Toulouse (31) Parcours Logistique et Qualité • BTS EuroPLastics et Composites
• BTS Maintenance des systèmes
Département Génie Electrique Informatique Industrielle
• BTS Traitement des matériaux option Traitements
- GE2I IUT de Saint-Nazaire
thermiques et option Traitements de surfaces
http://iut.ups-tlse.fr/ Saint-Nazaire (44)
• BTS Systèmes Numériques
https://iut-sn.univ-nantes.fr/
• BTS Fonderie
• DUT Génie Electrique Informatique Industrielle
• BTS Conception des processus de réalisation de
• Licence Professionnelle Infrastructures des Systèmes • DUT Génie industriel et maintenance produits
de Radiocommunication • DUT Mesures Physiques
• Licence Professionnelle Métiers de l’instrumentation
Techniques Aérospatiales - GMP instrumentation et Métrologie DUT
http://iut-gmp-toulouse.ups-tlse.fr • Licence Professionnelle Métiers de l’Industrie :
industrie aéronautique, Parcours Gestion de Projets • DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle,
• DUT Génie Mécanique et Productique – Techniques d’Amélioration • DUT Génie Thermique et Energie,
aéronautiques et spatiales • DUT Sciences et Génie des Matériaux
• Licence Professionnelle Techniques Industrielles en • DUT Réseaux et Télécommunications
Aéronautique et Spatial Provence-Alpes-Côte d’Azur • DUT Qualité Logistique Industrielle et Organisation
• DUT Génie Industriel et Maintenance
Département Mesures Physiques - MP Université Aix-Marseille
www.iut-tlse3.fr
IUT Aix Marseille Pour obtenir la liste et les coordonnées des éta-
• DUT Mesures Physiques http://iut.univ-amu.fr blissements délivrant ces diplômes :
• Licence Professionnelle Instrumentation et Tests en www.onisep.fr
• Site d’Aix-en-Provence (13)
• Licence Professionnelle Métrologie et Qualité de la Département Génie Mécanique et Productique (GMP)
Mesure • Licence Professionnelle Métiers de l’Industrie : indus-
trie aéronautique
IUT de Tarbes • DUT Génie Mécanique et Productique
Tarbes (65) • DU Maintenance électricité avionique
www.iut-tarbes.fr • DU Maintenance mécanique aéronautique
• DU Principe de simulation de vol
Département Génie Electrique et Informatique Indus- • DU Sciences et technologie de l'aéronautique
trielle – GEII • DU Technologie de l'aéronautique et maîtrise des
risques
• Licence Professionnelle Conception, Commande,
Réalisation des Systèmes Electriques Embarqués • Site de Salon-de-Provence (13)
http://iut.univ-amu.fr
communication, systèmes embarqués : Intégration
des Systèmes Embarqués pour l’Aéronautique et les
Transports
BTS, DUT et Licences Professionnelles - p.41
 Diplômes
d’Ingénieurs
et Masters
43%
Les ingénieurs et
cadres représentent
des effectifs.

L’industrie aéronautique et spatiale se situe ainsi au 1er

rang des secteurs industriels en matière de hautes qualifications.
Les ingénieurs des bureaux d’études, des centres d’essais et des établisse-
ments de production sont au coeur de la maitrise des technologies les plus
évoluées et des succès des matériels aéronautiques et spatiaux.

Dans une industrie de cycles longs, leurs compétences sont primordiales

pour préparer les aéronefs, les moteurs, les équipements du futur plus sûrs,
plus performants et encore plus respectueux de l’environnement.
La diversité et la qualité scientifique et technique des formations françaises
proposées par les Écoles et les Universités ont jusqu’ici permis à l’industrie de
se maintenir aux premiers rangs mondiaux et sont les garants de ses succès
futurs.

Les profils de formation sont en effet diversifiés : diplômes d’ingénieurs,

masters professionnels, masters recherche, doctorats, formations managé-
riales et commerciales… répondent ensemble aux besoins en compétences
des industriels.

La profession se repose avant tout sur un ensemble de grandes écoles aéro-

nautiques et spatiales décrites ci-après, mais aussi sur des écoles et universités
généralistes ou spécialisées en électronique, informatique, numérique, maté-
riaux,…qui sont également citées et classées par régions dans ce chapitre.
Il faut également souligner que ces formations d’ingénieurs proposent de plus
en plus souvent des cursus par la voie de l’apprentissage.

P. 44 : Les diplômes
P. 45 : La carte des établissements
P. 46 : Le groupe ISAE, l’ENAC et l’IPSA
P. 52 : Les établissements et diplômes par régions
P. 65 : Autres formations

p.42 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.43

LES DIPLÔMES LA CARTE DES ÉTABLISSEMENTS
LILLE ET ENVIRONS
• Centrale Lille
• HEI
• ICAM
• ISEN Lille
• IMT Lille Douai
•Arts et Métiers

Le Diplôme Organisé sur 4 semestres, il se décline en do-

d’ingénieur
maines et en mentions. Il comporte des parcours ROUEN ET ENVIRONS VALENCIENNES NANCY ET ENVIRONS
types constitués d’UE (unités d’enseignement) • ESIGELEC ENSIAME • EEIGM
• INSA de Rouen • Polytech Nancy
obligatoires, optionnelles et, le cas échéant, • Université de Rouen Normandie, • TELECOM Nancy
libres. UFR des Sciences et Techniques SAINT QUENTIN
Les diplômes d'ingénieurs, de niveau bac + 5 • ELISA AEROSPACE YUTZ
avec le grade de master, sont délivrés par les BREST • Université de Picardie Groupe Institut de Soudure
Le master est un diplôme national. Il a la même Jules Verne, INSSET
écoles d'ingénieurs dont le titre est reconnu par la • ENSTA Bretagne
valeur quelle que soit l’université qui le délivre. Il • ISEN Brest RENNES
Commission des titres d'ingénieur (CTI). • IMT Atlantique • ENS Rennes
confère le grade de master, niveau de référence
Bretagne-Pays de la Loire • IMT Atlantique TROYES
identique à toute l'Europe. Bretagne-Pays de la Loire EPF
Accès sélectif.
LAVAL STRASBOURG ET ENVIRONS
Le Mastère Spécialisé (MS) VANNES ESTACA • Université de Strasbourg,
Selon les écoles, plusieurs voies d'entrée : après ICAM ORLÉANS Faculté de Physique et Ingénierie
Accessible à bac + 5, le MS est un label - marque ANGERS Polytech’Orléans
le bac, après une classe préparatoire scientifique, BLOIS • ISU
déposée - de la Conférence des grandes écoles • Groupe
après un DUT ou un BTS (avec ou sans ATS - NANTES ESEO INSA Centre Val de Loire DIJON
(CGE). • ESAIP ESIREM
adaptation technicien supérieur) • Centrale Nantes BOURGES
Il complète une formation initiale et permet soit • IMT Atlantique INSA Centre Val de Loire
d'acquérir une double compétence, soit de se • Bretagne-Pays de la Loire LA ROCHE LYON ET ENVIRONS
Modalités d’admission sur les sites Internet des • ICAM SUR YON POITIERS • ECL
spécialiser dans un domaine pointu. La formation • Polytech Nantes ICAM • ISAE-ENSMA
écoles. • INSA de Lyon
dure 1 an. • Université de Nantes, • EICnam • Université Claude Bernard Lyon 1
UFR Sciences et Techniques LA ROCHELLE
EIGSI

Le Master
Le Master of Science (MSC)
BORDEAUX ET ENVIRONS CLERMONT-FERRAND
Le MSc est un label de la conférence des grandes • Arts et Métiers Paris Tech SIGMA Clermont
écoles (CGE), comme le mastère spécialisé (MS). • Evering, institut LIMOGES GRENOBLE ET ENVIRONS
d’ingénierie aéronautique ENSIL - ENSCI
De niveau bac + 5, cette formation s'adresse • YNOV • ENSE3 - Grenoble INP
Accessible à bac + 3, le master se prépare en 2 • ENSIMAG - Grenoble INP
aux étudiants titulaires d'un M1 ou d'un bachelor • ENSC - Bordeaux INP • ESISAR - Grenoble INP
ans, principalement à l'université, au sein d'une • ENSCBP - Bordeaux INP
étranger. • PHELMA - Grenoble INP
UFR (unité de formation et de recherche), et dans • ENSEIRB-MATMECA - Bordeaux INP
• ENSPIMA - Bordeaux INP MONTPELLIER
d'autres établissements d'enseignement supérieur • Université de Bordeaux, ALBI • EPF
habilités à délivrer le diplôme. Collège Sciences et Technologies IMT Mines Albi-Carmaux • Polytech Montpellier
NICE
BIDART Université Nice Sophia Antipolis
ESTIA Faculté des Sciences
TOULOUSE
TARBES • ISAE-SUPAERO
ENIT de Tarbes - Toulouse INP • ENAC TOULON ET ENVIRONS
• IPSA • ISEN Toulon
• ICAM • Sea Tech
• INSA de Toulouse
• IMT Atlantique MARSEILLE ET ENVIRONS
• ENSEEIHT - Toulouse INP • École de l’air
• Université Toulouse 3 - Paul Sabatier, • Arts et Métiers Paristech
Faculté des Sciences et de l’Ingénierie • Polytech Marseille
• Université Toulouse 1 - Capitole • Université Aix-Marseille, Département
Sciences et Technologies
• Université Aix-Marseille, IFURTA
• EPNER
ÎLE-DE-FRANCE

• AgroParis Tech • ENSTA Paris • IPSA

• Arts et Métiers Paristech • EPF • ISTY - Institut des Sciences et Techniques
• Centrale Supélec • ESFF des Yvelines
• Université d'Evry-Val-d'Essonne, • ESME Sudria • Observatoire de Paris
Département Sciences et Technologies • ESTACA • Polytech Paris Sud
• Ecole Polytechnique • EUROSAE • Polytech Sorbonne
• EFREI • Université Paris Saclay, • SUPMECA
• EICnam Faculté des sciences d'Orsay • Telecom SudParis
• EISIEE Paris • Sorbonne Université, Faculté des • Université Paris Est, UPEM
• ENS Paris sciences et ingénierie • Université Paris Nanterre, UFR SITEC
• ENS Paris-Saclay • Université Paris Saclay, IDEST
p.44 - Diplômes d'ingénieurs et Masters • ENSG • Institut d'optique Graduate School - Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.45
ParisTech
LE GROUPE ISAE
Pôle mondial de formation et de recherche
en ingénierie aéronautique et spatiale
Le Groupe ISAE a vocation à fédérer les écoles du do-
maine de l’ingénierie aéronautique et spatiale sous une
bannière commune de façon à accroître le rayonnement
de ces écoles, tant au niveau national qu’international, et
à promouvoir les formations d’ingénieurs, de masters, de
mastères spécialisés et de doctorats dans les domaines
de l’aéronautique et de l’espace. Le Groupe ISAE offre
ainsi aux industriels du secteur aéronautique et spatial un
éventail de profils de diplômés de haut niveau scientifique
et technique unique en Europe. Les Écoles du Groupe ISAE
sont présentes en France dans toutes les grandes régions
aéronautiques et spatiales avec l’ISAE-SUPAERO (Occita-
nie-Toulouse), l’ISAE-ENSMA (Nouvelle Aquitaine - Poitiers),
l’ESTACA (Ile-de-France - Saint-Quentin-en-Yvelines + Pays
de la Loire - Laval), l’École de l’Air (Provence-Alpes-Côte
d’Azur - Salon de Provence), SUPMECA (Ile-de-France).
Le Groupe ISAE établit également un lien privilégié avec 3
écoles partenaires : l’ESTIA (Bidart), l’EIGSI (La Rochelle) et
Elisa Aerospace (Saint-Quentin et Saint-Jean-d’Illac).
I – ISAE-SUPAERO
Institut Supérieur de l’Aéronautique
et de l’Espace - Toulouse
Leader mondial de l’enseignement supérieur et
de recherche dans le domaine de l’ingénierie
aérospatiale, l’ISAE-SUPAERO offre une gamme
complète et unique de formations de très haut
niveau : ingénieurs, masters, masters recherches,
mastères spécialisés®, doctorats.
L’ISAE-SUPAERO développe une politique de
recherche très largement tournée vers les besoins
futurs des industries aérospatiales ou de haute
technologie.
Cette proximité avec le monde industriel se
caractérise également par le développement
d’une politique de chaires d’enseignement et de
recherche dans des domaines stratégiques et par
la participation aux enseignements de très nom-
breux professionnels qui présentent aux étudiants
les dernières innovations technologiques ainsi
que les meilleures pratiques industrielles.
L’ISAE-SUPAERO est membre fondateur de l’Uni-
versité Fédérale de Toulouse au sein de laquelle
elle anime l’axe aérospatial avec des initiatives
comme le GIS microdrones ou le Centre spatial
universitaire toulousain. L’ISAE-SUPAERO est
également membre fondateur du Groupe ISAE.
p.46 - Diplômes d'ingénieurs et Masters
Sur le plan international, l’ISAE-SUPAERO coo-
père avec de grandes universités européennes
(TU Munich TU Delft, ETSIA Madrid, Politecnico
Torino et Milano, KTH Stockholm, Imperial Colle-
ge, Cranfield…) et nord-américaines (Caltech,
Stanford, Georgia, UC Berkeley, EP Montreal, …)
latino-américaines et asiatiques.
L’ISAE-SUPAERO rassemble une centaine
d’enseignants et chercheurs, 1 800 professeurs
vacataires issus du monde professionnel, 1 700
étudiants en formation initiale. Plus de 30 % de
ses 650 diplômés annuels sont étrangers. Son
réseau d’alumni s’appuie sur plus de 23 000
diplômés dont 17 700 en activité.
Programmes de formation
• Ingénieur ISAE-SUPAERO
• Ingénieur par apprentissage
• 1 master en ingénierie aéronautique et spatiale ensei-
gné en anglais
• 15 mastères spécialisés®
• 5 masters orientés recherche
• 6 écoles doctorales
• Formation continue
Recrutement ingénieurs :
• Concours communs Mines Ponts après deux années
de classes préparatoires scientifiques (1ère année)
• Autres voies d’accès en 1ère ou 2ème année : avec 31 établissements français et étrangers.
admission après sélection d’étudiants titulaires d’une
L3 ou d’un M1 ; élèves polytechniciens et ingénieurs de
l’armement ; étudiants internationaux
Débouchés diplômés ingénieurs :
• Aéronautique : 31 %
• Spatial : 20 %
• Enseignement, recherche : 9 %
• Informatique : 8 %
• Conseil, audit : 6 %
• Finances, assurances : 5,5 %
• Automobile, transport : 5 %
• Défense : 4,5 %
• Energie : 4 %
• Recherche / développement scientifique : 2 %
• Autres secteurs : 5 %
Effectifs étudiants
• 1 700 étudiants
• 1 000 élèves ingénieurs
• 680 diplômés par an
• 200 doctorants
Contact
Institut Supérieur de l’Aéronautique et
de l’Espace (ISAE-SUPAERO), Toulouse (31)
www.isae-supaero.fr
II – ISAE-ENSMA Débouchés diplômés ingénieurs :
Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et • Aéronautique et spatial : 65 %
d’Aérotechnique, Futuroscope-Chasseneuil • Transports terrestres : 10 %
• Energie-Environnement : 8 %
Ecole d’ingénieurs publique, l’ISAE-ENSMA s’est • Informatique : 6 %
forgée depuis 70 ans une solide réputation avec • Recherche et enseignement : 4 %
la formation de 6 500 ingénieurs de haut niveau • Finance-commerce-assurance : 2 %
et une recherche de renommée internationale • Autres secteurs : 5 %
développée au travers de partenariats avec les
grandes entreprises qui par ailleurs recrutent ses Effectifs étudiants
jeunes diplômés. • 830 étudiants
• 590 élèves ingénieurs
L’enseignement couvre des domaines étendus qui • 300 diplômés par an
sont : la mécanique des fluides et des structures, • 100 doctorants
l’aérodynamique, l’énergie, la thermique et la
propulsion, les matériaux et l’informatique indus- Contact
trielle. Ainsi, elle peut répondre aux attentes des Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et
entreprises en termes de réactivité et de capacité d’Aérotechnique (ISAE- ENSMA)
d’adaptation. Futuroscope Chasseneuil (86)
www.isae-ensma.fr
L’école est ouverte vers l’extérieur grâce à des
relations industrielles solidement établies et à
des liens forts avec de prestigieuses institutions
de formations en France, en Europe et dans le
monde (55 accords dans 23 pays), ce qui lui per-
met de proposer des parcours double-diplômant
Programmes de formation
• Ingénieur ISAE-ENSMA
• Ingénieur par apprentissage délivré par le CNAM
• 2 masters of science en anglais
• 3 masters orientés recherche
• Formation continue
Recrutement ingénieurs :
• Recrutement principal : Concours Commun
Polytechnique après 2 ans de CPGE scientifiques
(MP, PC ; PSI, PT, TSI)
• Autres voies de recrutements : Concours ATS et sur
titres (DUT, L2 renforcée, L3 (entrée en 1ère année),
• M1 (entrée en 2ème année)
Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.47
LE GROUPE ISAE
Pôle mondial de formation et de recherche
en ingénierie aéronautique et spatial
III - ESTACA
Ecole d’ingénieurs en cinq ans, l’ESTACA pro-
pose une formation orientée sur les mobilités de
demain et aborde l’ensemble des filières trans-
port : aéronautique, spatial, automobile, trans-
ports ferroviaires et urbains. L’Ecole dispose de
deux sites qui dispensent la même formation :
ESTACA Paris Saclay à Saint-Quentin-en-Yve-
lines et ESTACA-Campus Ouest à Laval.
L’ESTACA forme depuis 95 ans des ingénieurs
passionnés par les technologies, qui répondent
aux besoins d’innovation des industriels. Sa mis-
sion est de former des ingénieurs et de conduire
une recherche appliquée au service de tous les
acteurs des transports et des nouvelles mobili-
tés. La formation répond aux nouveaux défis des
transports demain: respect de l’environnement,
maîtrise énergétique, urbanisation croissante.
Pour répondre à ces enjeux, l’ESTACA a dévelop-
pé de nombreux partenariats avec les grandes
entreprises du secteur. Elle propose une for-
mation ancrée dans les besoins industriels avec
70 % des enseignants ingénieurs en activité, 12
mois de stages obligatoires, plus de 4 projets
d’application encadrés par des enseignants-cher-
cheurs ou industriels, une expérience internatio-
nale obligatoire. Ses diplômés sont très recher-
chés sur le marché de l’emploi : 90 % des jeunes
ingénieurs ESTACA sont en activité avant la
remise des diplômes, dont 20 % sont embauchés
à l’international.
p.48 - Diplômes d'ingénieurs et Masters
Programmes de formation IV - ECOLE DE L’AIR
• Ingénieur ESTACA Salon-de-Provence
• Ingénieur véhicules, systèmes autonomes et connectés
• 3 mastères spécialisés® en anglais Ecole militaire et aéronautique créée en 1935,
• Formation par apprentissage l’Ecole de l’air forme tous les officiers de l’Armée
• Formation continue de l’Air.
Ecole de commandement qui s’appuie sur trois
Recrutement ingénieurs  axes de formation :
• Recrutement principal : • Une formation militaire développant les aptitu-
- Bacheliers S (et STI2D) : Concours Avenir (via Parcour- des au commandement indispensables à la tenue
sup) d’un premier emploi en milieu opérationnel.
- CPGE (PC, MP, PSI, PT) : Concours E3a et banque PT • Une formation académique d’expert du milieu
• Autre voie de recrutement - licence, DUT, Master, aéronautique et spatial.
prépa TSI : admissions sur titre sur la plateforme • Un premier Brevet aéronautique par la pratique
AvenirPLUS du vol à voile et du vol moteur.
Débouchés diplômés ingénieurs Recrutement
• Aéronautique et Espace : 46 % • Concours CPGE et Sciences-Po
• Automobile : 33 % • Concours licence sciences
• Transports guidés : 13 % • Admission sur titres niveau M2
• Autres secteurs : 8 %
Cursus  trie et de la recherche (ONERA, Pôle de compéti-
Effectifs étudiants L’École de l’Air développe :
• 2 050 élèves • l’aptitude au commandement indispensable à
• 2 000 élèves ingénieurs la tenue d’un premier emploi en milieu opération-
• 380 diplômés par an nel : sang-froid et capacité de réflexion, rigueur,
• 32 doctorants sens des responsabilités, disponibilité, persévé-
rance, personnalité affirmée et goût de l’action ;
Contact  • l’aptitude au travail en équipe, esprit de cohé-
ESTACA - Paris Saclay sion et leadership ;
Montigny-le-Bretonneux (78) • le sens des valeurs, intégrité, humilité, éthique,
ESTACA - Campus Ouest sens du service, courage.
Laval (53)
www.estaca.fr Les compétences socles sont ainsi développées
par une combinaison d’apprentissages théo-
riques pluridisciplinaires et de mises en situations
concrètes qui permettront aux officiers issus de
l’École de l’air de disposer des compétences
techniques et des qualités humaines pour faire
face à l’ensemble des situations qu’ils rencon-
treront au cours de leur carrière, en opérations
comme à tous les niveaux de responsabilité.
La formation des officiers est tournée vers l’opé-
rationnel, individualisée et valorisée pour être
portée par les aviateurs cadres, tout en restant
ouverte sur les autres armées, les entreprises, les
grandes écoles et universités, l’international et la
société civile.
La formation des officiers précède la préparation
opérationnelle en cohérence avec l’engagement
des forces. Elle doit permettre l’acquisition des
compétences propres au milieu aéronautique,
mais aussi la transmission de valeurs éthiques et
morales. La formation devient un objectif d’opti-
misation stratégique en s’appuyant sur une prise
en compte accrue des diplômes, compétences et
expériences déjà détenues.
Recherche 
Véritable campus aéronautique, l’École de l’air
met en adéquation ses cursus de formation pro-
fessionnelle avec l’évolution des technologies tout
en renforçant ses liens avec le monde de l’indus-
tivité SAFE, Campus aéronautique des métiers et
des qualifications PACA...).
Débouchés 
• 1ère partie de carrière opérationnelle au sein de
l’armée de l’air ;
• 2ème partie de carrière à des postes de responsabilité
en état-major interarmées ou d’armée, ou en intermi-
nistériel.
Contact 
Ecole de l’Air
Base aérienne 701
Salon de Provence (13)
www.ecole-air.fr
Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.49
LE GROUPE ISAE
Pôle mondial de formation et de recherche
en ingénierie aéronautique et spatial
V - SUPMÉCA
Institut Supérieur de mécanique de Paris – • Ingénieur Supméca, statut étudiant
Saint-Ouen
Depuis 70 ans, Supméca forme des ingénieurs
généralistes en mécanique associant une so-
lide base scientifique à une véritable expérience
industrielle.
L’ingénieur Supméca est reconnu par les entre-
prises pour ses compétences en ingénierie numé-
rique, tant en conception qu’en modélisation et
simulation des systèmes complexes (mécaniques
et mécatroniques). Il est également reconnu
pour ses compétences dans les matériaux et la
gestion des systèmes de production. Il bénéficie
d’une expérience industrielle de 12 mois mini-
mum au cours de sa formation. De plus, la place
importante donnée à la pédagogie participative
et à l’expérience internationale dans son cursus
prépare le futur ingénieur au fonctionnement par
projet et à la réalité industrielle.
Les ingénieurs Supméca exercent leur activité
principalement dans le secteur de l’aéronautique
et de l’automobile mais aussi dans le ferroviaire,
le naval, l’énergie et plus généralement dans tous
les secteurs de l’industrie.
Le diplôme d’ingénieur Supméca peut aussi s’ac-
quérir par alternance dans le cadre d’une forma-
tion par apprentissage.
p.50 - Diplômes d'ingénieurs et Masters
Programmes de formation
• Ingénieur Supméca spécialité génie industriel, statut
apprenti
Recrutement ingénieurs :
• Ingénieur Supméca, statut étudiant
- Recrutement principal : Concours Commun INP après
2 ans de classe préparatoire scientifique (MP, PC, PSI,
PT, TSI)
- Autres voies de recrutements en première année :
Concours DUT-BTS, Concours ATS, Concours PASS’Ingé-
nieur, sur titres (L2 renforcée, L3)
- Recrutement sur titre en deuxième année : Master
(M1) en science de l’ingénieur, étudiants internationaux
titulaires d’un Bachelor of Science.
• Ingénieur Supméca, statut apprenti
- Sur titre et entretien après DUT, Licence, BTS, ATS,
classe préparatoire
Débouchés diplômés ingénieurs :
• Aéronautique : 51 %
• Automobile : 24 %
• Énergie : 7 %
• Ferroviaire, naval : 5 %
• Métallurgie, fabrication produits : 5 %
• Technologie de l’information : 4 %
• Autres industries (luxe…) : 4 %
Effectifs étudiants
• 600 élèves ingénieurs (460 étudiants et 140 apprentis)
• 190 diplômés par an
• 47 doctorants
Contact :
Supméca,
Institut supérieur de mécanique de Paris
93400 Saint-Ouen (93)
www.supmeca.fr
ÉCOLE NATIONALE DE
L’AVIATION CIVILE - ENAC
Véritable « Université de l’Aviation Civile », l’École Conditions d’admission
Nationale de l’Aviation Civile (ENAC) forme à • En 1ère année :
la quasi-totalité des métiers des domaines de Sur Concours Communs INP, Cycles Préparatoires Polytech-
l’aéronautique et du transport aérien. Elle ac- niques (CPP).
compagne ainsi les besoins de formation de • En 2ème année :
l’ensemble des acteurs publics (autorités de Admissions sur dossiers pour titulaires d’un M1 scientifique
l’aviation civile, services de contrôle aérien…) et ou de 60 crédits ETCS d’un master scientifique.
privés (avionneur, motoriste, équipementier, aéro-
port, compagnie aérienne…) de ces domaines en Ingénieur ENAC par la voie de
France, en Europe et dans le monde. l’apprentissage
Recrutement en 1ère année sur dossier et entretien
Chaque année, l’ENAC accueille plus de 3 000 pour des étudiants issus de BTS ou IUT
élèves en France et à l’étranger dans plus de 30
programmes de formation et 3 500 stagiaires Autres formations diplômantes
au titre de la formation continue. Preuve de son proposées par l’ENAC
rayonnement international, ses 24 000 anciens • Management et Contrôle du Trafic Aérien (contrôleur
élèves se rencontrent dans une centaine de pays aérien)
sur les 5 continents. • Ingénierie des Systèmes Électroniques de la Sécurité
Aérienne (IESSA)
Par son dimensionnement, ses moyens humains • Pilote de Ligne
et pédagogiques, l’ENAC est aujourd’hui la 1ère • Gestion de la Sécurité et Exploitation Aéronautique
école aéronautique en Europe. (TSEEAC)
• Flight Dispatcher
INGÉNIEUR ENAC : « Inventer le transport • Cycle Préparatoire ATPL
aérien du futur »
Mastères Spécialisés 
Objectifs de la formation ENAC • Aviation Safety Aircraft Airworthiness
L’Ingénieur ENAC intervient dans les domaines de • Aerospace Project Management
la conception, de la réalisation et de l’exploitation • Airport Management
des systèmes ou de services dans le domaine du • Air Transport Management
transport aérien, de l’aéronautique et du spatial. • Air Navigation System Engineering and Operations
Il a une vision globale du transport aérien, de • Safety Management in Aviation
l’aéronautique et du spatial et des expertises • Unmanned Aircraft Systems Services and Manage-
pointues dans certains de ces domaines : les ment
opérations aériennes et la sécurité, les systèmes
avioniques, les systèmes de gestion du trafic Masters 
aérien, les télécommunications aéronautiques et • Master 2 Professionnel Interaction Homme-Machine
spatiales. En phase avec son temps, il est très • Master’s degree in International Air Transport Opera-
apprécié des entreprises qui lui reconnaissent sa tions Management
polyvalence hors pair. Il est en capacité d’évoluer • Master’s degree in Aerospace Systems Navigation
sur une grande variété de métiers et d’avoir ainsi and Telecommunications
une carrière assurément évolutive. • Master’s degree in International Air Transport System
Engineering and Design
Son activité s‘exerce en premier lieu dans l’indus-
trie aérospatiale (concepteurs et constructeurs de Contact 
systèmes électroniques et informatiques aéros- ENAC
patiaux), dans le transport aérien (compagnies Ecole Nationale de l’Aviation Civile
aériennes, aéroports), administration de l’aviation Toulouse (31)
civile (DGAC) et de multiples secteurs connexes. www.enac.fr
Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.51
L’IPSA
École d’ingénieurs
de l’air & de l’espace
Avec une formation 100 % dédiée à l'aéronau-
tique et au spatial, l'IPSAlien évolue rapidement
dans l'univers qui le passionne. Il s'enrichit
de connaissances solides et de compétences
innovantes.
L’IPSA au coeur de la demande
Depuis sa création en 1961, l’IPSA est animé
par le souci constant de mettre en adéquation la
formation dispensée avec les besoins des entre-
prises. Les majeures, projets et options consti-
tuent les axes d’approfondissement indispen-
sables à l’acquisition de solides connaissances
dans leur domaine. Ces évolutions ont toujours
été guidées par les travaux du conseil de perfec-
tionnement de l’école. Celui-ci est composé de
représentants de l’industrie privée et publique
ainsi que de l’administration.
Un diplôme d’ingénieur
Le diplôme d’ingénieur de l’IPSA est accrédité par
la Commission des titres d’ingénieur (CTI) à déli-
vrer le diplôme d’ingénieur depuis 2011. Cette re-
connaissance de l’expertise de l’IPSA se retrouve
au niveau académique. Ainsi, chaque année, plus
de 11 % des nouveaux diplômés font le choix de
continuer leurs études vers un 3e cycle en France
ou à l’étranger (université de Shenyang en Chine,
université de Tucson en Arizona...). Les entre-
prises ne sont pas en reste : 100 % des diplômés
de l’école ont un premier un premier emploi dès la
fin des études et, le plus souvent, dans la conti-
nuité de leur stage.
Un titre de Bachelor
L’IPSA propose un bachelor technologique autour
des systèmes autonomes, de la mécatronique et
de la robotique. La scolarité dure 3 ans. Il permet
de s’adapter au plus vite à la demande des entre-
prises.
p.52 - Diplômes d'ingénieurs et Masters
Une pédagogie innovante centrée sur
l’étudiant
L’IPSA organise ses enseignements autour d’un
équilibre entre le socle académique et la réalisa-
tion de projets d’études sollicitant largement la
participation active des étudiants. Le but est de
placer l’étudiant au centre du monde qui le pas-
sionne, en lui donnant l’initiative chaque fois que
cela est possible.
La pédagogie numérique de l’IPSA
L’enseignement numérique développé par le
Groupe IONIS à travers la plateforme de forma-
tion numérique IONISx fait partie intégrante de la
pédagogie de l’IPSA. Avec l’invention du MiMo
(pour “micro-module”), IONISx a créé un format
qui structure et harmonise les contenus numé-
riques de notre école favorisant les échanges
avec les autres entités du Groupe. Ces MiMo,
petites capsules d’apprentissage, sont composés
de séquences vidéo, de fiches de synthèse, de
ressources complémentaires, et sont aujourd’hui
au nombre de 1 000.
L’international
Les étudiants de l’IPSA effectuent un semestre
académique dans une des 60 universités parte-
naires. Celles-ci constituent un réseau aérospatial
de premier choix parmi les plus efficaces. L’agi-
lité et la réactivité constituent les bases de ces
échanges.
Contact  et conforter leur projet professionnel.
IPSA
Campus de Paris-Ivry (94)
Campus de Toulouse (31)
www.ipsa.fr
ELISA AEROSPACE
École d’Ingénieurs des Sciences Aérospatiales
Ecole partenaire du Groupe ISAE, ELISA Recrutement d’ingénieurs :
Aerospace forme, en 5 ans, des ingénieurs ex- • En 1ère année du cycle préparatoire intégré :
perts en ingénierie des systèmes aéronautiques, Bacheliers Scientifiques : Concours Puissance Alpha
spatiaux et de défense, capables de répondre Post-Bac (via Parcoursup).
aux défis scientifiques et techniques d’aujourd’hui • En 2ème année du cycle préparatoire intégré :
et de demain. Au-delà de ces compétences CPGE, DUT, Licence et BTS : Concours Puissance Alpha
et connaissances indispensables, la formation Bac+1
vise à développer chez les élèves ingénieurs un • En 1ère année du cycle ingénieur :
savoir-faire et un savoir-être pour participer à des CUPGE, CPGE MP, PC, PSI, et PT : Concours e3a-Polytech
projets innovants. et Banque PT.
• Autre voie de recrutement :
Admissions parallèles (DUT, Licence, Master…) sur la
Objectifs de la formation d’ELISA plateforme ELISA Aerospace.
Aerospace
Dès le cycle préparatoire, les élèves ingénieurs Les secteurs d’activités de nos
sont plongés dans un environnement aéronau- diplômés :
tique, spatial et de défense. En cycle ingénieur, • Aéronautique 49 %
l’enseignement s’appuie sur des projets applica- • Spatial 19 %
tifs (de l’analyse fonctionnelle à la fabrication du • Défense 12 %
prototype) et de recherche. • Recherche 7 %
La formation est dispensée pour une large majo- • Automobile 7 %
rité par des professionnels et chercheurs, experts • Systèmes embarqués 6 %
de ces domaines.
Délai avant l’obtention du premier
La présence d’ELISA Aerospace au sein de deux emploi, en 2019 : 
bassins majeurs d’activités aéronautique, es- • 92 % des premiers emplois ont été obtenus avant
pace, défense (Ile-de-France/ Hauts-de-France et l’obtention du diplôme
Nouvelle-Aquitaine/ Occitanie) permet de tisser • 100 % dans les deux mois suivant l’obtention du
une relation essentielle entre le futur ingénieur et diplôme
le monde professionnel auquel il aspire. Tout au • Dont 20% des diplômés à l’international
long de la scolarité, les stages en entreprises, en
France comme à l’étranger, les plongent dans
l’univers de l’industrie et de la recherche, où ils Contact 
peuvent mettre en application leurs compétences ELISA Aerospace Hauts-de-France
Saint-Quentin (02)
ELISA Aerospace Bordeaux
Saint-Jean-d’Illac (33)
Options en cycle ingénieur : www.elisa-aerospace.fr/
• Ingénierie des Systèmes Aéronautiques (ISA)
• Ingénierie des Missiles et Systèmes Spatiaux (IM2S)
• Ingénierie des Systèmes Complexes Coopératifs
(IS2C)
Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.53
ECOLES D'INGÉNIEURS GÉNÉRALISTES
proposant des parcours ou options en lien avec
l'industrie aéronautique
A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

Auvergne-Rhône-Alpes ENSIMAG - Grenoble INP • Master Traitement du signal et des images – Parcours Bretagne
École Nationale Supérieure d’Informatique et de Ma- Signal ImaGe processing Methods and Applications
thématiques Appliquées • Master Sciences et génie des matériaux Parcours :
ECL Saint Martin d’hères (38) - Electrochimie et procédés ENSTA Bretagne A
École Centrale de Lyon http://ensimag.grenoble-inp.fr - Engineering of Functional Materials École Nationale Supérieure de Techniques Avancées
Ecully (69) Bretagne
www.ec-lyon.fr • Ingénieur Ingénierie des systèmes d'information Brest (29)
• Ingénieur Systèmes Embarqués et Objets Connectés SIGMA Clermont A www.ensta-bretagne.fr
• Ingénieur option aéronautique • Ingénieur Modélisation mathématique, images et Mécanique Avancée et Chimie
• Master Aéronautique et Espace, parcours : simulation Campus Universitaire Aubière (63) • Ingénieur Systèmes pyrotechniques
- Propulsion Aéronautique et Spatiale • Master of Science in Informatics www.sigma-clermont.fr • Ingénieur Modélisation avancée des matériaux et
- Aérostructure • Master Cybersecurity structures
• Master Acoustique • Master of Science in Industrial and Applied • Ingénieur mécanique avancée • Ingénieur Systèmes d’observation et Intelligence
• Master Électronique, Énergie Électrique, Automatique, Mathematics • Ingénieur mécanique et génie industriel Artificielle
parcours Électronique et systèmes embarqués • Master in Operations Research, Combinatorics and • Ingénieur chimie • Mastère en Pyrotechnique et Propulsion
• Master Chimie et Sciences des Matériaux, Parcours Optimization • Mastère spécialisé Procédés du Futur et Robotisation • Master Architecture et sécurité des systèmes
Matériaux, Innovants pour la Santé le Transport et électroniques et logiciels
l’Énergie
• Master Mécanique Parcours Mécanique des Fluides et ESISAR - Grenoble INP A
Énergétique École nationale supérieure en systèmes avancés et Bourgogne-Franche-Comté ENS Rennes
• Master Nanosciences Nanotechnologies réseaux École Normale Supérieure de Rennes
Valence (26) Département Mécatronique
http://esiar.grenoble-inp.fr ESIREM Bruz (35)
INSA de Lyon A École Supérieure d'Ingénieurs Numérique et Matériaux
Institut National des Sciences Appliqués de Lyon • Ingénieur – filière en Électronique, Informatique et Dijon (21) • Magistère mécatronique
Villeurbanne (69) Systèmes http://esirem.u-bourgogne.fr/
www.insa-lyon.fr • Ingénieur – filière Informatique et Réseaux
• Ingénieur Matériaux ISEN Brest
• Ingénieur Génie Électrique • Ingénieur Informatique - Électronique Écoles d’ingénieurs des Hautes Technologies et du
• Ingénieur Génie Énergétique et Environnement PHELMA - Grenoble INP A Numérique
• Ingénieur Génie Industriel École nationale supérieure de physique, électronique, Brest (29)
• Ingénieur Génie Mécanique matériaux ISAT A https://isen-brest.fr
• Ingénieur Science et Génie des Matériaux Grenoble (38) Institut Supérieur de l'Automobile et des Transports
• Ingénieur Télécommunications, Services et Usages http://phelma.grenoble-inp.fr Métiers de l’automobile, de l'aéronautique et des • Ingénieur systèmes numériques embarquées
• Mastère spécialisé Contrôle Non Destructif transports • Ingénieur robotique - drones
• Ingénieur - filière Science et ingénierie des Nevers (58) • Ingénieur Big Data et Développement Logiciel
matériaux www.isat.fr • Ingénieur Option Réseaux et Cybersécurité
ENSE3 - Grenoble INP A • Ingénieur - filière Systèmes électroniques intégrés
Grenoble (38) • Ingénieur - filière Systèmes embarqués et objets • Ingénieur ISAT
http://ense3.grenoble-inp.fr connectés • Ingénieur en Génie Mécanique IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire  A
• Ingénieur - filière Signal, Image, Communication et • Master mécanique et ingénierie École Mines Télécom
• Ingénieur - filière Automatique Systèmes et Multimédia www.imt-atlantique.fr
Information • Ingénieur - filière Microélectronique, Télécom
• Ingénieur - filière Ingénierie de l’Énergie Suite page suivante Campus de Brest (29)
Électrique • Ingénieur Télécom Bretagne
• Ingénieur - filière Mécanique et Énergétique • Ingénieur Data Science
• Master in Fluid Mechanics and Energetics • Mastère spécialisé Cybersécurité

p.54 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.55

ECOLES D'INGÉNIEURS GÉNÉRALISTES
proposant des parcours ou options en lien avec
l'industrie aéronautique
A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

 
Campus de Rennes Grand Est EPF ENSIAME
Cesson-Sévigné (35) Campus de Troyes École Nationale Supérieur d’Ingénieurs en
• Ingénieur Télécom Bretagne Rosières-près-Troyes (10) Informatique Automatique Mécanique Énergétique
Institut de Soudure Groupe www.epf.fr/troyes et Électronique
ICAM Bretagne EAPS – ESSA (Privé) Valenciennes (59)
Vannes (56) Écoles supérieures de spécialisation en soudage • Ingénieur majeure Aéronautique et Espace www.univ-valenciennes.fr/ensiame/
www.icam.fr Yutz (57) • Ingénieur data engineering
www.isgroupe.com • Ingénieur Mécanique et Énergétique
• Ingénieur ICAM • Ingénieur Mécatronique
• Diplôme d’ingénieur en Soudage de l’ESSA Hauts-de-France • Master international en transport et énergie
• Certificat EAPS en soudage et construction soudée

Centre Val-de-Loire Arts et Métiers HEI 

EEIGM A Lille (59) Lille (59)
École Européenne d’Ingénieurs en Génie des Matériaux https//artsetmetiers.fr/fr/campus/lille www.hei.fr
INSA Centre Val de Loire  Université de Lorraine
Institut National des Sciences Appliquées Nancy (54) • Ingénieur Technologue Arts et Métiers • Ingénieur domaine Conception Mécanique
www.insa-centrevaldeloire.fr www.eeigm.univ-lorraine.fr • Ingénieur domaine Mécatronique Robotique
Centrale Lille
Campus de Blois (41) • Ingénieur EEIGM École Centrale de Lille
• Ingénieur Génie des Systèmes Industriels Villeneuve d’Ascq (59) ICAM A
https://centralelille.fr/ Institut Catholique d’Arts et Métiers
Campus de Bourges (18) Polytech Nancy Site de Lille (59)
• Ingénieur Maîtrise des Risques industriels Université de Lorraine • Ingénieur ECL www.icam.fr
Vandoeuvre les Nancy (54) • Master Mention Aeronautic & space, Parcours
https://polytech-nancy.univ-lorraine.fr/ turbulence • Ingénieur ICAM
Polytech’Orléans A • Master Mention mécanique, Parcours Sciences
Campus Université d’Orléans • Ingénieur Énergie Mécanique Matériaux et mécaniques et ingénierie R&D, matériaux et structures
Orléans (45) Environnement, parcours :
www.univ-orleans.fr/polytech/ - Mécanique, Structures, Matériaux
- Mécanique des Fluides et Énergétique
• Ingénieur Génie physique et systèmes embarqués - Industrie et Environnement
• Ingénieur Technologies pour l'énergie, l'aérospatial et • Ingénieur Management opérationnel, Maintenance et
la motorisation Maîtrise des risques
• Ingénieur Innovations en conception et matériaux • Ingénieur Ingénierie de l’Information et des Systèmes
• Ingénieur Management de la production

Telecom Nancy
Université de Lorraine
Villiers les Nancy (57)
http://telecomnancy.univ-lorraine.fr/

• Ingénieur Approfondissement Logiciel Embarqué

• Ingénieur Approfondissement Systèmes
d'Information d'Entreprise

p.56 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.57

ECOLES D'INGÉNIEURS GÉNÉRALISTES
proposant des parcours ou options en lien avec
l'industrie aéronautique
A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

ISEN Lille Centrale Supélec A ENS Paris  EPF

Écoles d’ingénieurs des Hautes Technologies et du Université Paris Saclay École Normale Supérieure Sceaux (92)
Numérique Gif sur Yvette (91) Paris (75) www.epf.fr
Lille (59) www.centralesupelec.fr www.ens.fr
www.isen-lille.fr • Master majeure Aéronautique et Espace
• Ingénieur Cursus Centralien – option Mécanique • Ingénieur ENS parcours science
• Ingénieur domaine Électronique Embarquée aéronautique et spatiale • Master sciences de l’univers et technologies
• Ingénieur ISEN Lille • Ingénieur Cursus Supélec spatiales, parcours : ESFF A
• Master Aéronautique et Spatial : Mécanique, - Astrophysique École Supérieure de Fonderie et de Forge
Automatique, Énergétique - Outils et Systèmes de l’Astronomie et de l’Espace Sèvres (92)
IMT Lille Douai • Mastère Spécialisé management industriel projet & - Planétologie et Exploration Spatiale www.esff.fr
École Mines-Télécom supply chain
Villeneuve-d’Ascq (59) • Mastère Spécialisé Cybersécurité • Ingénieur ESFF
http://imt-lille-douai.fr/ ENS Paris-Saclay • Certificat d’expert en conception et production de
École Normale Supérieure produits de fonderie et de forge
• Ingénieur Informatique et Télécommunications École Polytechnique  Cachan (94)
• Mastère spécialisé Ingénierie de la Cybersécurité Palaiseau (91) www.ens-paris-saclay.fr
• Ingénieur Plasturgie et Matériaux Composites www.polytechnique.edu ESIEE – Paris A
• Master Mécanique Noisy le Grand (93)
• Ingénieur Polytechnicien • Master Sciences et Génie des Matériaux www.esiee.fr
• Master mention Mécanique • Master Ingénierie des systèmes complexes
Île-de-France • Master mention Informatique • Master Énergie • Ingénieur Informatique / Télécom / Réseau
• Master mention Physique • Ingénieur Ingénierie système
• Master Analyse et Traitement des données • Ingénieur Génie industriel Supply chain / Logistique
Arts et Métiers Paristech A ENSG • Ingénieur Systèmes embarqués
Campus de Paris (75) École Nationale des Sciences Géographiques • Ingénieur Branche Santé, énergie et environnement
https://artsetmetiers.fr/fr/campus/paris EICnam A Marne la Vallée (77) • Ingénieur Réseaux et Sécurité
École d’Ingénieur du Conservatoire National des Arts www.ensg.eu • Ingénieur Informatique et applications
• Ingénieur Arts et Métiers et Métiers
• Ingénieur génie industriel Paris (75) • Ingénieur Géomatique
• Ingénieur génie énergétique http://ecole-ingenieur.cnam.fr/ ESME Sudria A
Privé
• Ingénieur aéronautique-aérodynamique ENSTA Paris Ivry sur Seine (94)
AgroParisTech En cours du soir uniquement École Nationale Supérieure de Techniques Avancées www.esme.fr
Paris (75) Université Paris Saclay
www2.agroparistech.fr Palaiseau (91) • Ingénieur ESME Sudria Majeure Innovation
EFREI Paris http://www.ensta-paris.fr/
• Mastère Spécialisé SILAT – Systèmes d’Informations École d’ingénieur généraliste du numérique
Localisées pour l’Aménagement des Territoires Villejuif (94) • Ingénieur ENSTA Paris Institut d'Optique Graduate School –
www.efrei.fr • Master mention Analyse, modélisation, simulation ParisTech
• Master mention Conception des Systèmes Établissement partenaire ESTACA
• Ingénieur majeur Avionique et Espace Cyber-Physiques Université Paris Saclay
• Mastère Spécialisé Ingénierie des systèmes de Palaiseau (91)
Localisation et Multi-Senseurs : sécurité, internet des
objets, aéronautique, renseignement • Mastère spécialisé ELS Embedded Lighting Systems
• Mastère Spécialisé Architecture et sécurité des • Ingénieur SupOtique
systèmes d’information

p.58 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.59

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proposant des parcours ou options en lien avec
l'industrie aéronautique
A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

ISTY – Institut des Sciences et Polytech Sorbonne A Nouvelle-Aquitaine

Techniques des Yvelines Paris (75)
École publique d’Ingénieurs de l’UVSQ www.polytech.upmc.fr
Vélizy Villacoublay (78) Arts et Métiers Paristech  Evering, institut
http://www.isty.uvsq.fr • Ingénieur Électronique - Informatique parcours Systèmes Campus de Bordeaux-Talence d’ingénierie aéronautique
Embarqués Talence (33)
• Ingénieur systèmes électroniques embarqués • Ingénieur Électronique et Informatique parcours www.artsetmetiers.fr/fr/campus/bordeaux- Campus de Mérignac (33)
• Ingénieur mécatronique Informatique Industrielle talence https://ima.u-bordeaux.fr
• Ingénieur Génie mécanique
• Ingénieur Matériaux • Ingénieur expertise Ingénierie en aéronautique et • Master en Ingénierie et Maintenance des Systèmes
Observatoire de Paris • Ingénieur Robotique espace pour l'Aéronautique et les Transports
Paris (75) • Ingénieur Mécanique, option production maintenance
www.observatoiredeparis.psl.eu • Master en mécanique et énergétique, parcours
Ingénierie en Aéronautique et Espace
• Master, parcours Outils et Systèmes de l'Astronomie Normandie • Mastère spécialisé Management des applications
et de l'Espace aéronautiques et spatiales
• Mastère spécialisé Manager de la Performance
ESIGELEC A Industrielle
Telecom SudParis A Systèmes Intelligents et Embarqués 
Evry (91) Saint Etienne du Rouvray (76)
www.telecom-sudparis.eu www.esigelec.fr

• Ingénieur Intelligence Artificielle • Ingénieur Génie Électrique et Transport

• Ingénieur Architecture et Intelligence pour les • Ingénieur Mécatronique Génie Électrique
réseaux
• Ingénieur Systèmes Embarqués, Mobilités et objets
communicants
• Ingénieur Sécurité des systèmes et de Réseaux
• Ingénieur Data Science and Network Intelligence
• Mastère Spécialisé Sécurité des Systèmes et des
Réseaux
Polytech Paris-Sud A
Université Paris-Saclay
Orsay (91)
www.polytech.u-psud.fr
• Ingénieur Électronique et Systèmes Robotisés
• Ingénieur Informatique
• Ingénieur Matériaux : Mécanique et Énergie
• Ingénieur Photonique et systèmes optroniques
p.60 - Diplômes d'ingénieurs et Masters
• Ingénieur Ingénierie des Systèmes Embarqués :
Véhicule Autonome
• Ingénieur Ingénierie des Systèmes Embarqués :
Objets Communicants
• Ingénieur Electronique des Systèmes pour
l’Automobile et l’Aéronautique
• Master en Sciences et Technologie, mention
Ingénierie des Systèmes Complexes,
Parcours Systèmes Electroniques Embarqués
• Mastère Spécialisé Manager Industrialisation 4.0
INSA de Rouen A
Institut National des Sciences Appliquées Rouen
Normandie
Saint Etienne du Rouvray (76)
www.insa-rouen.fr
• Ingénieur Énergétique et propulsion
• Ingénieur Mécanique
• Ingénieur Performance énergétique
• Ingénieur Performance industrielle et innovation
• Ingénieur Performance en innovation et sécurité des
procédés
• Master Ingénierie de conception
• Master Ingénierie des systèmes complexes parcours
Systèmes Électroniques Embarqués Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.61
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l'industrie aéronautique
A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

INSA de Toulouse
ENSIL- ENSCI ENSC - Bordeaux INP YNOV A Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse
École d’Ingénieurs de Limoges École Nationale Supérieure de Cognitique Campus Aéronautique et Systèmes Embarqués Toulouse (31)
Limoges (87) Bordeaux (33) Bordeaux (33) www.insa-toulouse.fr
www.ensil.unilim.fr https://ensc.bordeaux-inp.fr www.ynov.com
• Ingénieur INSA
• Ingénieur Matériaux • Ingénieur cognitique • Mastère expert aéronautique et Systèmes Embarqués • Master Mécanique / Énergétique et Thermique :
• Ingénieur Mécatronique Dynamique des fluides, énergétique et transferts
• Ingénieur Electronique et Télécommunications ENSCBP - Bordeaux INP A • Master Réseaux et télécommunications : Réseaux
École Nationale Supérieure de Chimie, de Biologie et embarqués et Objets connectés
de Physique
EICnam A Pessac (33) Occitanie
Poitiers (86) www.enscbp.bordeaux-inp.fr IMT Mines Albi-Carmaux A
www.cnam-nouvelle-aquitaine.fr École Mines-Télécom
• Ingénieur Matériaux EPF Campus Jarlard
• Ingénieur spécialisé aéronautique et spatiale • Ingénieurs en Matériaux composites – Mécanique Montpellier (34) Albi (81)
• Ingénieur Chimie – Génie physique www.epf.fr www.mines-albi.fr

EIGSI A • Master majeure « Aéronautique et Espace » • Ingénieur Mines Albi

Ecole partenaire du groupe ISAE ENSEIRB-MATMECA - Bordeaux INP A • Master AEROMAT INNOVATION : Aerospace Materials
La Rochelle (17) Ecole Nationale Supérieure d’Electronique, Design, Manufacturing & Innovation Management
www.eigsi.fr/ Informatique, Télécommunications, Mathématique Polytech Montpellier A • Mastère en science SCALE : Supply Chain and Lean
et Mécanique de Bordeaux Université de Montpellier Management
• Ingénieur Conception Mécanique & Industrialisation Talence (33) Montpellier (34) • Mastère spécialisé AMPAS Advanced Manafacturing
• Ingénieur Mécatronique www.enseirb-matmeca.bordeaux-inp.fr www.polytech.umontpellier.fr Processes for Aeronautical Structures
• Ingénieur Entreprise du Futur
• Ingénieur Ingénierie et Management des Données • Ingénieur Mathématique et Mécanique • Ingénieur Matériaux
• Master Aerospace Engineering MEng – Double • Ingénieur Réseaux et Systèmes d’Information • Ingénieur Systèmes Embarqués IMT Atlantique
diplôme Concordia University - Montréal • Ingénieur Systèmes Electroniques Embarqués • Ingénieur Microélectronique et Automatique Site de Toulouse (31)
• Ingénieur Electronique • Ingénieur Mécanique et Interactions www.imt-atlantique.fr
• Ingénieur Informatique
ESTIA A   • Ingénieur Télécommunications • Ingénieur Télécom Bretagne domaine robotique,
École Supérieure des Technologies Industrielles • Mastère Spécialisé en Ingénierie Aéronautique et ICAM A électronique, automatique, télécommunications,
Avancées Spatiale Institut Catholique d’Arts et Métiers systèmes embarqués
Ecole partenaire du groupe ISAE Site de Toulouse (31)
Bidart (64) www.icam.fr
www.estia.fr ENSPIMA – Bordeaux INP ENIT de Tarbes - Toulouse INP
Ecole Nationale Supérieure pour la Performance • Ingénieur ICAM École Nationale d’Ingénieurs de Tarbes
• Ingénieur conception numérique et innovation, Industrielle et la Maintenance Aéronautique • Mastère Spécialisé Ingénierie des transports et de la Tarbes (65)
spécialité : Mérignac (33) supply chain www.enit.fr
- Computer aided Engineering http://enspima.bordeaux-inp.fr/fr
- Aerospace Computational Engineering • Ingénieur Conception des Systèmes Intégrés
- Ingeniera aeronautica y del espacio • Ingénieur Structures aéronautiques • Ingénieur Génie Mécanique
• Mastère Spécialisé CILIO (Conseil et Ingénierie en • Ingénieur Systèmes aéronautiques • Ingénieur Génie Industriel
Logistique et Innovation Organisationnelle) • Master Matériaux : Elaboration, caractérisation et
• Mastère Spécialisé Procédés du futur et robotisation Traitements de Surface

p.62 - Diplômes d'ingénieurs et Masters Diplômes d'ingénieurs et Masters - p.63

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proposant des parcours ou options en lien avec
l'industrie aéronautique
A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

ENSEEIHT - Toulouse INP SeaTech ESAIP A ICAM

Ecole Nationale Supérieure d’Electrotechnique, École d’ingénieur de l’Université de Toulon Ecole d’ingénieur privée Institut Catholique d’Arts et Métiers
d’Electronique, d’Informatique, d’Hydraulique et des La Garde (83) Campus d’Angers (44) Site de Nantes
Télécommunications www.seatech.fr www.esaip.org Carquefou (44)
Toulouse (31)
www.enseeiht.fr • Ingénieur, Parcours IngénieRie et sciences des don- • Ingénieur du numérique spécialité Cybersécurité Site de Vendée
nées, Information, Systèmes & IoE La roche sur Yon (85)
• Ingénieur département Électronique, Énergie • Ingénieur, Parcours Modélisation et Calculs Fluides et www.icam.fr
Électrique & Automatique (3EA), Structures
• Ingénieur département Mécanique des Fluides, • Ingénieur, Parcours Systèmes mécatroniques et IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire • Ingénieur Génie Electrique
Énergétique & Environnement (MF2E) robotiques École Mines Télécom • Ingénieur Génie Mécanique
• Mastère Spécialisé Satellite Communication Systems Campus de Nantes (44)
(SATCOM) www.imt-atlantique.fr
• Master Réseaux et télécommunications (RT) Polytech Marseille Polytech Nantes A
• Master Mécanique, Energétique et Procédés Aix Marseille Université • Ingénieur spécialité Informatique et Réseaux Université de Nantes
Marseille (13) • Ingénieur spécialité robotique, électronique, Nantes (44)
https://polytech.univ-amu.fr automatique, télécommunications, systèmes https://polytech-univ-nantes.fr
embarqués
Provence-Alpes-Côte d’Azur • Ingénieur Microélectronique et télécommunications • Ingénieur spécialité ingénierie logicielle • Ingénieur Électronique et Technologies Numériques
• Ingénieur Spécialité Informatique • Ingénieur spécialité Transformation digitale des • Ingénieur Matériaux
• Ingénieur Spécialité Génie industriel systèmes industriels • Ingénieur Energie Electrique
Arts et Métiers Paristech • Ingénieur Spécialité Matériaux • Ingénieur Informatique
Campus d’Aix-en-Provence (13) • Ingénieur Spécialité Mécanique et Énergétique • Ingénieur Thermique Energétique
https://artsetmetiers.fr Groupe ESEO A • Ingénieur en Contrôle commande des systèmes
Campus d’Angers (49) électriques
• Ingénieur spécialité Mécanique www.eseo.fr • Ingénieur en Maîtrise des énergies
• Mastère spécialisé Management de Projets Indus- Pays de la Loire • Ingénieur en Systèmes réseaux & télécommunications
triels Aéronautiques / Maintenance Aéronautique • Ingénieur option Systèmes Embarqués
• Mastère spécialisé Aeronautical and Space Project
Manager (ASPM) Centrale Nantes
Ecole Centrale de Nantes
Nantes (44)
ISEN Toulon www.ec-nantes.fr
Écoles d’ingénieurs des Hautes Technologies et du
Numérique • Ingénieur Centrale Nantes option aéronautique
Toulon (83) • Ingénieur Systèmes embarqués communicants
www.isen.fr uniquement par apprentissage
• Ingénieur Mécanique
• Ingénieur Informatique et Réseaux • Master Mécanique, parcours :
• Master professionnel Systèmes numériques embar- - Science et Ingénierie des Structures Composites
qués - Energétique et Propulsion
• Master Automatique et Robotique, parcours Temps
Réel – Systèmes Embarqués

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MASTERS à orientation aéronautiques
et spatiales proposés par l’université

A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance

Auvergne-Rhône-Alpes Île-de-France Université Paris-Saclay Normandie

Université de Lyon Université d’Evry-Val-d’Essone IDEST Université de Rouen Normandie
Pôle d'enseignement et de recherche de
Université Claude Bernard Lyon 1 Sciences et technologies (Paris-Saclay) l'université Paris-Saclay UFR des Sciences et Techniques
Villeurbanne (69) Courcouronnes (91) Droit, Espaces et Technologies Mont-Saint-Aignan (76)
www.univ-lyon1.fr/ www.univ-evry.fr Sceaux (92) www.univ-rouen.fr
https://idest-paris.com
• Master en Ingénierie Mention Mécanique et • Master Mention Électronique, énergie électrique, • Master Mécatronique Composants et Fiabilité –
Énergétique automatique • Master Droit des Activités Spatiales et des Formation continue
• Master en Ingénierie Mention Électronique, - Ingénierie des Systèmes Aéronautiques et Spatiaux Télécommunications • Master Sciences de la Matière
informatique et instrumentations embarquées - Smart Aerospace and Autonomous Systems • Master Droit des activités aériennes et
• Master en Mécanique Mention Acoustique, parcours • Master Mention Ingénierie des systèmes complexes aéronautiques
International - Organisation et Pilotage de la Maintenance • Doctorat en droit ou en sciences politiques - Thèse en
• Master Physique mention Astrophysique Aéronautique droit de l'espace ou en politique spatiale
• Master Mention Génie Mécanique • Master Mécanique Nouvelle-Aquitaine
- Ingénierie de la Conception des Systèmes
Mécaniques Faculté des Sciences d’Orsay Université de Bordeaux
Grand Est Orsay (91)
https://www.sciences.universite-paris-saclay.fr/ Collège Sciences et Technologies
Université de Strasbourg Université Paris Est Marne la Vallée Talence (33)
• Master Énergie, parcours Aéronautique et spatial www.u-bordeaux.fr
Faculté de Physique et Ingénierie UPEM • Master Ingénierie des Systèmes Complexes, parcours
Strasbourg (67) Marne la Vallée (77) Industrie Aéronautique, Navigabilité • Master Ingénierie des Systèmes Complexes
http://www.physique-ingenierie.unistra.fr/ http://www.u-pem.fr • Master Mécanique • Master Ingénierie et Maintenance des Systèmes pour
l'Aéronautique et les Transports 
• Master sciences et technlogies, mention Physique, • Master IGAST, Informatique Géographique : Analyse • Master Mécanique, Parcours Génie Mécanique
spécialité Astrophysique Spatiale et Télédétection Sorbonne Université • AESOP Aero-System Operations (double diplôme : DUI
• Master sciences et technologie mention Matériaux et + Master of Engineering)
nanosciences Faculté des Sciences et Ingénierie • Master maintenance aéronautique parcours
• Master Recherche mention Matériaux spécialité Université Paris Nanterre Paris (75) Support Client pour l'Aéronautique
Ingénierie des polymères www.sciences.sorbonne-universite.fr
UFR SITEC A
Systèmes Industriels et Techniques de Communication • Master Sciences pour l’ingénieur, parcours Capteurs,
Ville d’Avray/ Saint Cloud/ Nanterre (92) instrumentation et mesures
Hauts-de-France http://ufr-sitec.parisnanterre.fr/ • Master Sciences pour l’ingénieur, spécialité
Mécanique des Fluides
Université de Picardie Jules Verne • Master Professionnel Mention Génie Industriel : • Master Physique fondamentale et applications
- Parcours Électronique Embarquée et Systèmes de Parcours :
INSSET Communication - Astronomie, astrophysique et ingénierie spatiale
Saint-Quentin (02) - Parcours Mécanique des Structures Composites : - Météorologie, océanographie, climat ingénierie pour
www.insset.u-picardie.fr Aéronautique et Eco-conception les observations spatiales
- Parcours Énergétique et Matériaux pour l'Ingénieur • Master sciences de l’océan
• Master Conception et Simulation de Produits • Master Ingénierie mention aéronautique, transport, • Master sciences de la terre et des planètes,
• Master Management & Ingénierie Logistique énergetique environnement
• Master Systèmes Embarqués • Master en Ingénierie CMI spécialités Électronique,
• Master Génie Industriel Mécanique ou Physique
• Master Ingénierie de l'informatique industrielle et de
l'image

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MASTERS à orientation aéronautiques AUTRES
et spatiales proposés par l’université formations aéronautiques
et spatiales
A comme Apprentissage : certaines formations sont ouvertes à l'apprentissage et à l'alternance
Formations continues uniquement

Occitanie Pays de la Loire Grand Est Occitanie

Université Toulouse 3 - Paul Sabatier Université de Nantes ISU  EUROSAE
International Space University Toulouse (31)
Faculté des Sciences et de l’Ingénierie (FSI) Département UFR Sciences et Techniques Illkirch (67) www.eurosae.com
Toulouse (31) Nantes (44) www.isunet.edu
www.univ-tlse3.fr www.univ-nantes.fr • Catalogue des formations courtes Aéronautique,
• Master of Space Studies Espace, Défense
• Master Électronique, énergie électrique, automatique • Master STPE, parcours Terre et Planètes • Space Studies Program
EEA, parcours : Électronique des Systèmes Embarqués (Astrophysique, astronomie, applications spatiales) • Interactive Space Program
et Télécommunications • Southern Hemisphere Space Studies Program Toulouse Business School
• Master Génie Mécanique, Parcours : • Commercial Space Program Toulouse (31)
- Conception en Aéronautique www.tbs-education.fr
- Calcul en Aéronautique Provence-Alpes-Côte d’Azur
- Productique en Aéronautique • Bachelor – Filière « Aviation Management »
- Sciences pour la mécanique des matériaux et des Université Aix-Marseille Nouvelle-aquitaine • Master of Science « Aerospace Management »
structures
• Master Mécanique, Parcours : Modélisation et Département Sciences et Technologies École universitaire INTREE
Simulation en Mécanique et Énergétique Marseille (13) (Interfaces en aéronautique, énergie, environnement)
• Master Sciences de l'univers et technologies www.univ-amu.fr Université de Poitiers Provence-Alpes-Côte d’Azur
spatiales, Parcours : Poitiers (86)
- Astrophysique, Sciences de l’Espace et Planétologie • Master Mécanique, Parcours Aéronautique et www.univ-poitiers.fr EPNER
- Techniques Spatiales et Instrumentation transport Ecole du Personnel Navigant d’Essais et de Réception
• Master Sciences et génie des matériaux, parcours : Formations spécialisées dans l’étude, la mesure et la au sein de la DGA Essais en vol
Matériaux et Structures pour l'Aéronautique et le modélisation des problèmes d’interfaces Istres (13)
Spatial Université Aix-Marseille Dispensées en anglais https://www.defense.gouv.fr/dga
• Master Informatique, parcours :
- Computer science for aerospace IFURTA • Formations des experts aéronautiques pour les
- Interaction Homme Machine Institut de Formation Universitaire et de Recherche du essais, l'évaluation et la certification des aéronefs
• Master Biodiversité, écologie et évolution, Transport Aérien Île-de-France militaires et civils
parcours Aménagement des territoires et télédétection Aix en Provence (13)
https://formations.univ-amu.fr/fr/accueil EUROSAE
Filiale de deux grandes Ecoles de la Défense/Déléga-
Université Toulouse 1 – Capitole • Master Droit et Management du Transport Aérien tion Générale pour l’Armement (DGA)
Toulouse (31) • DESU en Management du Transport Aérien l’ISAE-SUPAERO et l’ENSTA ParisTech
www.ut-capitole.fr • DESU en Assurances Aériennes et Spatiales Paris (75)
www.eurosae.com
• Master Mention Droit des Affaires, parcours Droit des
transports et de l’aéronautique Université Nice Sophia Antipolis • Catalogue des formations courtes Aéronautique,
Espace, Défense
Faculté des Sciences
Nice (06)
www.unice.fr

• Master Imagerie et Modélisation pour l’Astrophysique,

la Géophysique, l’Espace et l'Environnement
• Master Astrophysique
• Master Matériaux, Qualité et Management
• Master Physique des Matériaux, Mécanique et
Modélisation Numérique
p.68 - Diplômes d'ingénieurs et Masters l’industrie aéronautique et spatiale - p.69
Publication du GIFAS
Groupement des Industries Françaises Aéronautiques et Spatiales
Conception et Publication : Direction de la Communication - GIFAS
Maquette : Nathalie Morvillier
Imprimeur : Epcom

Crédits photo : Exposition L'Avion des Métiers

Salon International de l'Aéronautique et de l'Espace 2019 - Paris Le Bourget
Airbus, Dassault Aviation, Safran, Satys, Thales

Dépôt légal : Octobre 2020 – Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable du GIFAS
GIFAS
Direction de la Communication
8 rue Galilée - 75116 PARIS

L’impression a été réalisée sur un papier 100% recyclable, certifié PEFC, et donc une garantie
contre la déforestation