LES REGISTRES (ou tonalités)
Qu’est-ce que le registre (ou tonalité) ?
Certains textes provoquent, chez le lecteur, des émotions diverses : compassion, enthousiasme, frayeur, angoisse, amusement… Toutes ces réactions sont produites par des
caractéristiques du texte (agencement des mots et des phrases, thème traité…) qui renvoient à la notion de registre (ou tonalité).
Registres Effets produits
Registre  Il est utilisé lorsque l’auteur exprime ses sentiments et
lyrique ses émotions : joie, bonheur, espoir, ou chagrin,
amertume, douleur, regret, nostalgie.
 Il apparaît souvent en lien avec les grands thèmes que
sont l’amour, la mort, le temps, le bonheur, l’enfance, la
mémoire, la nature, la foi, la condition humaine…
 Pour l’expression de la plainte (deuil, déploration), on
parle plus précisément de registre élégiaque.
Registre  Il suscite le rire. Il peut naître d’une situation, d’un
comique comportement, d’un caractère, d’un geste, d’un mot. Le
comique vient de la surprise et d’un décalage entre ce
que le lecteur pouvait attendre, en anticipant sur une
réponse ou sur le déroulement de l’histoire, et ce que
donne l’histoire elle-même.
 Il comporte des degrés, les plus forts étant le burlesque
et l’absurde.
Registre  Pathétique vient du grec pathos qui signifie souffrance :
il naît donc de l’évocation de souffrances poignantes et
pathétique
provoque la compassion (pitié, terreur, bouleversement,
sympathie) du lecteur.
 Les personnages sont des êtres faibles confrontés à des
situations inhumaines, déchirantes (violence, misère,
maladie, mort d’êtres chers…).
Registre  Il naît aussi de l’expression de la souffrance ; mais il
s’agit alors de celle de héros solitaires, confrontés aux
tragique
drames de la destinée humaine : les passions
dévastatrices, la fatalité, le mal, la mort.
 Il met l’accent sur le statut de victime d’un être qui se
trouve dans une situation désespérée. Il présente un
être confronté à des forces qui le dépassent (divines,
politiques, sociales ou morales) et qui médite sur son
sort.
Procédés rhétoriques
 champ lexical des sentiments,
l’affectivité, des émotions ;
 emploi fréquent de la 1ère personne (je) ;
 ponctuation forte (phrases interrogatives
ou/et exclamatives qui traduisent les élans de
la sensibilité) ;
 vocatif ô (interjection = surprise / admiration)
 incohérence des propos, fausse logique ;
 quiproquos (comique de situation) ;
 jeux de mots (comique de mot) ;
 comique de répétition ;
 comique de gestes ;
 caricature (comique de caractère).
 lexique de l’affectivité souvent violente ;
 champ lexical de la souffrance ;
 exagérations (expressions hyperboliques) ;
 exclamations ou/et interrogations ;
 images émouvantes ;
 emploi du discours direct qui permet de
faire entendre la voix des victimes.
 expression d’un enchaînement inéluctable
conduisant à la mort ;
 vocabulaire de la fatalité et du désespoir ;
 champ lexical de la mort ;
 langage soutenu ;
 expression de la délibération.
Exemples
de Suis-je né trop tard ?
Qu’est-ce que je fais en ce monde ?
Ô vous tous, ma peine est profonde :
Priez pour le pauvre Gaspard !
Paul Verlaine
Harpagon : Au voleur ! Au voleur ! À
l’assassin ! Justice, juste ciel !… (il se prend
lui-même le bras) Rends-moi mon argent,
coquin !… Ah ! c’est moi.
Molière
Et les femmes criaient : – Rends-nous ce
petit être. Pour le faire mourir, pourquoi
l’avoir fait naître ? Ce n’était qu’un sanglot
sur terre.
Victor Hugo
Phèdre :
Déjà jusqu’à mon cœur le venin parvenu
Dans ce cœur expirant jette un froid
inconnu ; ]
Déjà je ne vois plus qu’à travers un nuage
Et le ciel et l’époux que ma présence
outrage ]
Jean Racine
Registre  Il emprunte ses caractéristiques au genre de l’épopée,
long poème antique ou médiéval racontant les exploits
épique
(souvent guerriers) de héros surhumains, confrontés à
des obstacles colossaux, dans un univers immense où
s’exercent des forces surnaturelles.
 Il vise à susciter l’étonnement, l’effroi, l’admiration et
pour cela, il met en œuvre des procédés
d’amplification.
Registre  Il offre une déformation de type caricatural. Il critique,
satirique se moque en insistant sur les défauts d’un être, d’une
situation.
Registre  Un texte est polémique lorsque son auteur combat des
personnes ou des thèses sur un ton violent (du grec
polémique
polemos qui signifie « guerre »).
Registre  L’ironie, c’est le fait de dire le contraire de ce que l’on
pense. Mais, pour aider le lecteur à déceler l’ironie, le
ironique
locuteur laisse des indices de la présence de cette ironie.
C’est une arme de la critique.
Registre  Il vise à la représentation du réel sans
réaliste embellissement, sans recherche de valorisation
esthétique, sans déformation.
Registre  Il souligne l’intrusion de l’irrationnel, de l’inexplicable,
fantastique du surnaturel dans le réel. Il permet l’animation des
objets. Il suscite l’interrogation, l’angoisse.
Registre  L’auteur prétend instruire son interlocuteur, lui
didactique apprendre des choses ou lui donner des leçons.
 pluriels, nombres, énumérations,
accumulations, superlatifs, intensifs ;
 comparaisons, métaphores, hyperboles ;
 termes collectifs (peuple, nation, armée) ;
 mise en mouvement de foules ;
 espaces aux dimensions cosmiques ;
 évocations surnaturelles.
 vocabulaire dépréciatif, voire péjoratif ;
 accumulations, exagérations ironiques.
 exagérations (superlatifs, hyperboles) ;
 exclamations ;
 jugement, lexique dévalorisant, insultant.
 antiphrases ;
 raisonnement à la logique apparente, mais
au fonctionnement incohérent, absurde ;
 ton, ponctuation (exclamations).
 vocabulaire de la réalité quotidienne, même
lorsqu’elle est laide, voire sordide ;
 discours direct.
 références au monde réel (vocabulaire du
quotidien ; repères spatio-temporels)
 personnifications, comparaisons, méta-
phores ;
 expression de l’irrationnel.
 impératif ; futur ;
 exclamations ;
 présentation structurée (connecteurs).
Lui, seul, battu des flots qui toujours se
reforment, il s’en va dans l’abîme et s’en va
dans la nuit. Dur labeur ! tout est noir, tout
est froid ; rien ne luit.
Victor Hugo
Les touristes… Affreux, sales et méchants.
Ils ne respectent rien. Pas un regard pour la
beauté. Préoccupés seulement d’eux-
mêmes et de leurs habitudes, insensibles
aux coutumes et aux gens, ce sont des
fléaux. Roger-Pol Droit
Que faut-il donc penser de cette éducation
barbare, qui charge un enfant de chaînes
de toute espèce, pour lui préparer au loin je
ne sais quel prétendu bonheur dont il est à
croire qu’il ne jouira jamais ?
Jean-Jacques Rousseau
Ruy Blas : Bon appétit ! messieurs ! Ô
ministres intègres ! ]
Conseillers vertueux ! voilà votre façon
De servir, serviteurs qui pillez la maison !
Victor Hugo
Cibot, petit homme rabougri, devenu
presque olivâtre à force de rester toujours
assis,… gagnait à son métier environ 40
sous par jour.
Et je vis clairement que ce que j’avais pris
pour de vaines peintures était la réalité ; car
les prunelles de ces êtres encadrés
remuaient, scintillaient singulièrement.
Guy de Maupassant
Hommes, soyez humains, c’est votre
premier devoir ; soyez-le pour tous les
états, pour tous les âges, pour tout ce qui
n’est pas étranger à l’homme.
Jean-Jacques Rousseau
 LES REGISTRES de l’argumentation (ou tonalités)
RAPPEL : qu’est-ce que le registre (ou tonalité) ?
Certains textes provoquent, chez le lecteur, des émotions diverses : compassion, enthousiasme, frayeur, angoisse, amusement… Toutes ces réactions sont produites par des
caractéristiques du texte (agencement des mots et des phrases, thème traité…) qui renvoient à la notion de registre (ou tonalité). Ce tableau viendra compléter le premier !

Registres Effets produits Thèmes Procédés rhétoriques Exemples Genres

 Il offre une - Attaques personnelles  vocabulaire dépréciatif, voire péjoratif Les touristes… Affreux, sales et  E
Registre déformation de contre les individus, leurs  images dévalorisantes méchants. Ils ne respectent rien. ss
satirique type caricatural. Il défauts ou leur conduite  accumulations Pas un regard pour la beauté. ai,
critique, se moque - Mœurs, pratiques sociales  exagérations (hyperboles) Préoccupés seulement d’eux-  Di
en insistant sur les - Personnages et événmts  ironie mêmes et de leurs habitudes, al
défauts d’un être, politiques  déformation (caricature) insensibles aux coutumes et aux og
d’une situation. - Critiq. littéraire, gens, ce sont des fléaux. ue
cinématographique, Roger-Pol Droit ar
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 Un texte est - Innovation technique  jugement, lexique dévalorisant, insultant Que faut-il donc penser de cette  E
Registre polémique lorsque (télévision, informatique…)  invocation de valeurs morales (honnêteté, courage), éducation barbare, qui charge un ss
polémique son auteur combat - Comportement social, un sociales (égalité, justice), esthétiques (beau, vrai) enfant de chaînes de toute ai,
des personnes ou mode de vie, les  procédés de l’indignation : exclamations, anaphores, espèce, pour lui préparer au loin  Di
des thèses sur un institutions, les lois, le questions rhétoriques je ne sais quel prétendu bonheur al
ton violent (du régime politique, un produit  rythmes binaires ou ternaires dont il est à croire qu’il ne jouira og
grec polemos qui culturel (livre, film,  procédés de la provocation : paradoxe, antithèse, jamais ? ue
signifie « guerre »). exposition…) exagération, jeu de mots Jean-Jacques Rousseau ar
 procédés de l’ironie (cf. « la tonalité ironique ») gu
N.B. : Il se rapproche donc du registre satirique, mais à la différence m
de celui-ci, il n’emploie pas seulement l’arme de la moquerie. en
L’attaque peut être sérieuse. tat
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Registre de dire le par l’ironie.  raisonnement à la logique apparente, mais au messieurs ! Ô ministres ss
ironique contraire de ce fonctionnement incohérent, absurde intègres ! ] ai,
que l’on pense.  ton, ponctuation (exclamations). Conseillers vertueux ! voilà votre  Di
Mais, pour aider le façon al
lecteur à déceler De servir, serviteurs qui pillez la og
l’ironie, le locuteur maison ! ue
laisse des indices Victor Hugo ar
de la présence de gu
cette ironie. C’est m
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 L’auteur prétend N’importe quel thème peut se  impératif ; futur ; Hommes, soyez humains, c’est  Tr
Registre instruire son traiter par l’ironie.  exclamations ; votre premier devoir ; soyez-le ait
didactique interlocuteur, lui  présentation structurée (connecteurs). pour tous les états, pour tous les é
apprendre des âges, pour tout ce qui n’est pas …
choses ou lui étranger à l’homme.
donner des Jean-Jacques Rousseau
leçons.