Français - La conjugaison du verbe (1)

Contrôle

Matière : Français
Sujet : La conjugaison du verbe (1)

Exercice 1
(4 points)
Répondre aux questions sur le présent de l'indicatif.

1. Compléter la fin du verbe conjugué au présent.

a) Tu en(...) ce cri ?
b) Le soir, je m’en(...) vers minuit.
c) Il en(...) une lettre par la poste.
d) Le criminel s’en(...) en entendant les sirènes des voitures de police.

2. Choisir la forme verbale correcte.

a) Il oublie / oublit / oubli toujours d’acheter du lait.

b) Je met / mes / mets un manteau et j’arrive.
c) Ce plongeoir atteind / atteint / atteinds dix mètres de haut.
d) Je perd / pers / perds toujours à ce jeu, choisissons-en un autre.
e) Tu m’attens / attends / attend s’il te plait ?
f) Cette enfant grandi / grandit / grandie si vite !
g) Je peut / peus / peux venir chez toi ?
h) Est-ce que tu te sers / serre / sert de ce stylo ?

Exercice 2
(4 points)
Répondre aux questions sur le subjonctif.

1. Classer les verbes dans le tableau selon qu’ils sont au présent du subjonctif ou de l’indicatif.

Verbes à classer : prenne, admet, entend, fasse, finis, peux, sache, grandisse.

Verbes au présent du Verbes au présent de

subjonctif l'indicatif

2. Conjuguer le verbe entre parenthèses au subjonctif présent.

a) Je voudrais que tu (être) plus patient avec ton petit frère.

b) Il faut absolument que je (voir) un dentiste avant notre départ.
c) Pendant le spectacle, il est important que vous (sourire) tout le temps.
d) Je doute qu’il (pouvoir) venir.

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Exercice 3
(4 points)
Compléter les phrases suivantes à l'aide des verbes conjugués au passé simple de l'indicatif : fut, fit,
vint, vit, tut, tua, prit, pria.

1. Il se (...) et ne dit plus un mot.

2. Il (...) beaucoup d’effort pour s’améliorer.

3. Il (...) le temps de nous répondre.

4. Il se (...) d’un coup de pistolet.

5. Il (...) par bateau.

6. Il (...) pour notre salut à l’église, ce dimanche-là.

7. Il (...) par la fenêtre un oiseau de toutes les couleurs.

8. Il (...) déçu par sa réponse.

Exercice 4
(4 points)
Compléter les phrases avec un verbe au choix, conjugué au temps indiqué, sans employer deux fois
le même verbe.

1. Compléter les phrases avec un verbe au choix, conjugué au passé composé.

La patronne (...) à l’usine hier. D’abord, elle (...) les ouvriers, puis elle (...) le fonctionnement des
machines. Ensuite, elle (...) à l’étage, dans les bureaux. Là, ses adjoints (...) les derniers résultats de
vente, puis, tous ensemble, ils (...) visiter l’annexe de l’usine, à quelques kilomètres de là.

2. Compléter les phrases avec un verbe au choix, conjugué au futur.

Demain, mon frère et moi, nous (...) en forêt. Je (...) des champignons et lui, il (...) des photos. S’il a
le temps, mon père (...) avec nous.

3. Compléter les phrases avec un verbe au choix, conjugué à l’imparfait.

Chaque année, au début du mois de décembre, nous (...) le sapin. Je (...) les guirlandes et les boules,
et mon frère (...) la crèche. Mes parents (...) des bougies dans toute la maison. C’était moi, aussi, qui
(...) le gui et je (...) nos chaussettes sur le manteau de la cheminée.

Exercice 5
(4 points)
Répondre aux questions sur l'analyse du verbe.

1. Pour chaque verbe, donner son groupe verbal (1er, 2e ou 3e groupe) ainsi que le temps auquel il est
conjugué.

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a) Elles ont grandi.

b) Nous dormions.
c) Tu avais souri.
d) Nous arriverons.

2. Remplacer les parenthèses par le pronom personnel (je, tu, il...) qui convient.

a) (...) étaient rentrées.

b) (...) crieront.
c) (...) partons.
d) (...) as compris.
e) (...) terminerai.
f) (...) demandas.
g) (...) contemplaient.
h) (...) sont acceptées.

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