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« Être » et « s’appeler »
▪ J’utilise le verbe « s’appeler » pour dire mon nom : « s’appeler » + nom.
▪ J’utilise le verbe « être » pour dire ma nationalité ou ma profession : « être » +
nationalité/profession.

Conjugaison

S’appeler (infinitif) Prononciation

Je m’appelle [mapɛl]

Tu t’appelles [tapɛl]

Il/Elle s’appelle [sapɛl]

Nous nous appelons
z [zapəl ]
Vous vous appelez
z [zapəle]

Ils/Elles s’appellent [sapɛl]

Être Prononciation

Je suis [sɥi]

Tu es [ɛ]

Il/Elle est [ɛ]

Nous sommes [s m]
Vous êtes
z [zɛt]

Ils/Elles sont [s ]

« Tu » et « vous »
▪ J’utilise TU pour les amis et la famille (informel)
 Salut Aiko, tu es japonaise ? (informel)
▪ J’utilise VOUS pour la politesse (formel) ou le pluriel
 Bonjour Monsieur, vous êtes français ? (formel)
 Salut Francesca, salut Alessandro ! Vous êtes italiens ? (pluriel)
 Le verbe « avoir »
au présent de l’indicatif

Lire et observer :

À l’école, dans la classe Dans le bureau des tuteurs

de Monsieur Minot
Le professeur — Bonjour à tous ! J’ai une
information pour vous. À l’école, nous
avons un service de tutorat. L’école
a un tuteur et une tutrice de français
pour les étudiants étrangers.
Zoe — Ils s’appellent comment ?
Le professeur — Ils s’appellent Sophie
et Benjamin. Sophie a 30 ans et
Benjamin a 34 ans.
Zoe — Ils sont jeunes !
Le professeur — Oui, mais ils ont
de l’expérience. Sophie a des
disponibilités le lundi matin et le
mardi après-midi. Et Benjamin a du
temps libre le jeudi et le vendredi
matin.
Zoe — Ils ont une adresse email ?
Le professeur — Oui, l’adresse pour les
rendez-vous, c’est : tuteurs@email.fr.
Zoe — Super, merci !
Zoe — Bonjour, j’ai rendez-vous avec
Sophie…
Sophie — Oui, c’est moi ! Vous vous
appelez comment ?
Zoe — Je m’appelle Zoe. Je suis
australienne.
Sophie — Bonjour Zoe. Vous avez un
niveau A1, c’est ça ?
Zoe — Oui, c’est ça.
Sophie — Vous avez cours avec
Monsieur Minot, c’est ça ?
Zoe — Oui, le lundi et le mercredi.
Sophie — Ok. Et vous avez… 20 ans ?
21 ans ?
Zoe — Non, j’ai 23 ans.
Sophie — Merci pour ces informations
et bienvenue !
Zoe — Merci !

Avoir Prononciation

J’ai [ɛ]

Tu as [a]

Il/Elle a [a]
Nous avons
z
[zav ]

Vous avez
z
[zave]

Ils/Elles ont
z
[z ]
 La négation (1) :
ne… pas
Lire et observer :
Dans la classe de A2
Michael — Madame Legrand, j’ai une
question.
La professeure — Oui, Michael ?
Michael — La professeure des B2,
Madame Martel, elle est française ?
La professeure — Non, elle n’est pas
française, elle est québécoise.
Michael — Ah… et Monsieur Lambert,
il est québécois aussi ?
La professeure — Non, il n’est pas
québécois, il est belge. Tous les
professeurs ne sont pas français, mais
ils sont tous francophones.
Michael — Ils ont des accents bizarres !
La professeure — Mais non, ils ne sont
pas bizarres, ils sont juste différents !
Au téléphone
Martin — Allô Benjamin? C’est Martin
Bauer au téléphone.
Benjamin — Bonjour Martin !
Martin — C’est pour un rendez-vous.
Jeudi après-midi, c’est possible?
Benjamin — Ah non, désolé, je ne suis
pas libre jeudi après-midi. Vendredi,
c’est possible pour moi. Tu as cours
le matin?
Martin — Non je n’ai pas cours le matin,
j’ai cours l’après-midi.
Benjamin — Alors un rendez-vous
vendredi à 10 h, c’est bon?
Martin — Oui, parfait ! Merci et à
vendredi !
Benjamin — À vendredi Martin !
 ▪ En français, la négation est en 2 parties : ne … pas. La position de la négation :
« ne » + verbe + « pas ».
 Julien Minot et Charlotte Legrand sont français. (affirmation)
 Arthur Lambert et Isabelle Martel ne sont pas français. (négation)
▪ Devant une voyelle (a, e, i, o, u) ou un « h », le « -e » de « ne » disparait. Cela
s’appelle l’élision.
 Elle n’est pas française.
 Elle ne est pas française.
▪ Avec la négation, le « -e » de « j’ai » réapparait.
 J’ai cours le matin. (affirmation)
 Je n’ai pas cours le matin. (négation)
▪ Avec le verbe « s’appeler », « ne » est juste après le sujet.
 Je ne m’appelle pas Lina, je m’appelle Lin.
 Tu ne t’appelles pas Eli, tu t’appelles Elif.
▲ Remarque
Souvent à l’oral, « ne » disparait dans les situations informelles.
 Je n’ai pas cours le matin. (formel/écrit)
 J’ai pas cours le matin. (informel/oral)

▲ Attention : « pas » est essentiel.

 Je n’ai cours le matin. (incorrect)

Vocabulaire

• Allô (au téléphone)

• Avoir une question
• Avoir un accent
• Bizarre ♂ / Bizarre ♀ (adj.)
• Différent ♂ / Différente ♀ (adj.)
• Francophone ♂ / Francophone ♀ (adj.)
• Alors