Les adverbes

GÉNÉRALITÉS

 l’adverbe est un mot plein et invariable, selon le caractère de mot supèrieure nous
pouvons distinguer ces emplois des adverbes :
a. VERBE+ADVERBE – Il dort mal. Venez demain! J’arriverai à pied.
b. ADVERBE + ADJECTIF – une très belle journée. Cette route est extrèmement
dangereuse.
c. ADVERBE+UN AUTRE ADVERBE – Il vient très souvent. Nous avons marché
très vite. Les aigles volent très haut.
d. NOM+ADVERBE – Vois-tu cette maison en face? Nous avons peu d’argent.
 les adverbes sont invariables, ils ne s’acordent ni en genre ni en nombre (Il avance
lentement - Elle avance lentement - Ils avancent lentement.) On peut créer de
nouveaux adverbes, notamment grâce au suffixe - ment qui permet de fabriquer un
adverbe à partir d’un adjectif (mignon-mignonnement, sacré-sacrément).
 l’adverbe apporte une précision et peut ainsi compléter le sens de la phrase mais sa
présence n’est pas obligatoire : Je conduisais la voiture. (La phrase est correcte) ; Je
conduisais la voiture rapidement. (L'adverbe "rapidement" apporte une précision
importante à la phrase).

Après les verbes simples qualifiés Elle danse bien. 

Il parle lentement.
Entre l'auxiliaire et le verbe des verbes Elle a bien dansé. 
composés Il a parlé lentement.
Les adverbes de manière longs en - Il a disserté interminablement.
ment peuvent se placer après le participe
passé
Les adverbes de circonstances (temps, lieu) Hier, elle est venue .
peuvent se placer en début ou en fin de Elle est venue hier.
phrase.
Les adverbes d'appréciation (opinion, Vraiment, tu exagères.
commentaire) peuvent se placer en début Tu exagères, vraiment. 
ou en fin de phrase. Courageusement, elle a affronté la
situation.

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FORMATION
Adjectif au si l’adjectif se termine par une voyelle fine finement 
féminin + ment franche franchement 
heureuse  heureusement
Adjectif au si l'adjectif se termine par un -e ou par noble  noblement 
masculin + ment une autre voyelle vrai  vraiment 
résolu  résolument
-emment si l’adjectif source se termine par - ent intelligent  intelligemment 

-amment On prononce [amã] élégant  élégamment

si l’adjectif se termine par - ant

CLASSIFICATION MORPHOLOGIQUE
1. Les adverbes originels
- dans leur forme grammaticale n’est pas possible distinguer le mot de fondation : bien, mal,
ici, là, tard, assez, hier

2. Les adverbes dérivés

- c’est le type classique, le plus utilisé (fréquent), formé selon le modèle
L’adjectif au féminin + -ment

Ex. lentement, vivement, franchement, grandement, hautement...

 Certains adverbes restent à la forme masculin et quand la forme masculin est
terminée par une voyelle, nous ajoutons –ment : vraiment, aisément (ľahko),
hardiment (odvážne)
 Les adjectifs terminés par –u acquiérent dans la forme d’adverbe le signe de
l’accent composé « ^ » : assidu- assidûment (usilovne), congru- congrûment
(vhodne), cru (surový, drsný)- crûment, dû- dûment (náležite, riadne)... mais!
absolu- absolument
 Les adjectifs terminés par –ant, -ent acquièrent les trminaisons –amment, -
emment à la forme adverbiale : puissant- puissamment, constant-
constamment (sústavne), fréquent- fréquemment (často), prudent-
prudemment (opatrne)

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  Les adverbes qui sont formés par le participe passé (ex. séparé- séparément),
dans quelques cas nous ajoutons –é devant le suffixe –ment.
racine + -e/-us/-is/-un/-ur + -é + -ment

ex. commode- commodément, énorme- énormément, confus- confusément,

commun- communément, exquis- exquisément (znamenite, výborne), immense-
immensément (ohromne), obscur- obscurément, précis- précisément, profond-
profondément
 L’adjectif féminin qui aujourd’hui n’existe pas : journelle- journellement,
briève- brièvement (stručne), griève- grièvement (vážne), traîtreuse-
traîtreusement (zradne, vierolomne)

3. Les adverbes composés (la forme synthétique ou analytique)

 Préposition + nom
ensuite (en + suite), partout (par + tout), à côté, d’habitude, à pied,...
 Préposition + adjectif
en vain (márne), en général, d’ordinaire (obyčajne),...
 Préposition + adverbe
à jamais (navždy), dès lors (odvtedy), en bas (dole), en haut (hore), pour
toujours (naveky),...
 Préposition + l’article + nom/adjectif
à la hâte (naponáhlo), à la dérobée (potajomky), à la muette (mlčky), ...
 Tout + préposition + nom
tout à coup (zrazu), tout de suite (hneď), toute à l’heure (zaraz), ...

On peut aussi exprimer les adverbes par 

 l’adjectif (les adjectifs adverbials): chanter juste, chanter faux, coùter cher, en dire
long, noter large, noter serré, parler bas, parler haut, parler français, sentir bon, sentir
mauvais, tenir ferme, travailler dur, vivre heureux, voir clair, voir rouge
 d’une façon + adjectif : d’une façon (de façon) impertinente, d’une manière (de
manière) insupportable, d’un air surpris, d’un ton moqueur, d’un pas pressé
 la liaison de préposition : à côté, à demi, à la fois, à moitié, à part, à peine, à peu près,
à présent, à propos, à tort, au devant, avec colère, avec plaisir, d’abord, d’habitude, de
côté, de préférence, de suite, de temps en temps, de travers, en bas, en dehors, en
3
 français, en général, en haut, en vain, par cœur, par hasard, peu à peu, sans cesse, sans
doute, sans pitié, sans le savoir, tout à coup, tout à fait, tout de suite
 le verbe : J’aime lire. Il n’arrive pas à comprendre. Aidez ce vieux monsieur : il a de
la peine à se baisser. Marie ne cesse de chanter. Elle a commencé par rire, mais elle a
fini par pleurer. J’étais en train de lire. L’auto a manqué de déraper.

CLASSIFICATION SÉMANTIQUE
 adverbes de lieu – ils expriment le lieu- l’orientation de l’action (Question : Où? )
ailleurs (inde, inam), autour, alentour (dookola), autre part, (au-)dedans (vnútri,
dovnútra), arrière/en arrière (vzadu/dozadu), ça/ici (tu/sem), dessus (hore), dessous
(dole), loin (ďaleko), partout (všade), quelque part (niekde, niekam), nulle part (nikde,
nikam) ... ou ils expriment le point de départ de l’action (Question : D’où? ) – de là-
bas (odtiaľ), de loin (zďaleka), de dehors (zvonku), de dessous (zospodu), de dessus
(zhora), ...
 adverbes de temps : ils expriment le temps du déroulement de l’action (Question :
Quand? )- alors, auparavant (predtým), maintenant, toujours, aujourd’hui, hier, avant-
hier, demain, après-demain, bientôt, jadis (kedysi), naguère (nedávno), dans/par la
suite (potom/neskoršie), jamais, après, enfin, ensuite, puis, autrefois, déjà, aussitôt
(len čo), soudain, tard, tôt (čoskoro), ... ils expriment la durée de l’action (Question :
Combien de temps? Depuis quand? Jusqu’à quand? )- depuis, désormais/dorénavant
(odteraz), encore, à jamais, longtemps, toujours, sans cesse (neprestajne), jusqu’à
présent (doteraz), ... ils expriment la répetition de l’action (Question : Combien de
fois? )- quelquefois/parfois (niekedy), souvent, tantôt...tantôt (raz...raz), rarement, de
temps en temps (z času na čas), ...
 adverbes de manière : ils expriment la façon de l’action ou le degré (Question :
Comment? Combien? )- *les adverbes originels- ainsi, assez, aussi...que (práve
tak/taký ako), autant...que (toľko ako), beaucoup, combien, comme/comment, environ
(približne), mal, peu, plus, tant (toľko), tellement (do takej miery), tout (celkom), très,
trop,... *les adverbes dérivés, terminés par –ment- prudemment, rapidement, savament
(učene), vigoreusement (mocne/udatne)
 adverbes de cause :
- la cause (Question : Pourquoi? )- au/par hasard, à bon droit (oprávnene), par
erreur (omylom), pour rien (len tak), sans raison (len tak), spontanément (sám
od seba), ...

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 - le but (Question : Pourquoi? Dans quel but? )- à dessein/exprès (zámerne,
náročky), avec intention/intentionnellement (úmyselne), systèmatiquement
(cieľavedome, plánovite), ...
- le résultat (Question : Pourquoi? À quoi bon? Avec quel résultat? )- en vain
(zbytočne), sans succès (bezúspešne), mal à propos/ à contretemps (nevhod), ...
- l’admission (Question : Pourquoi? Malgré quoi? )- involontairement
(mimovoľne), sans le vouloir (nechcene), bon gré mal gré (voľky-nevoľky), ...

- adverbes de quantité, (d’intensité) : assez, autant, beaucoup, bien, davantage, environ,

guère, pas mal, peu, presque, tant, tout, très, trop
- adverbes de comparaisons : mieux, moins, pis, plus, plutòt, si
- adverbes d’interrogation : combien, comment, où, d’où ; par où, pourquoi, quand
- adverbes de modalité : assurément, certainement, certes, en effet, évidemment,
heureusement, malheureusement, parfaitement, tout à fait, peut-être, précisément,
probablement, sans doute, sûrement, volontiers, vraiment, oui, si, ne non, pas1, point
- adverbes d’affirmation : oui, certainement, vraiment, volontiers, précisément, si...
- adverbes de négation : non, ne, guère, rien, pas, point...
- adverbes de doute : peut-être, probablement, sans doute,...

DEGRÉS DE COMPARAISON
Dans le français les adverbes qui se forment les degrés de comparaison, sont :
a. Les adverbes qui expriment le trait du lieu ou du temps de l’action : loin (ďaleko),
près (blízko), souvent (často), tôt (skoro), tard (neskoro), ...
b. La plupart des adverbes terminés par –ment
c. Les adverbes de manière et de la mesure : beaucoupe, peu, bien, mal, ...
d. Les adjectifs adverbials monosyllabiques : haut (nahlas), bas (ticho), cher, ...

* Degrés de comparaison regulière

1. degré 2. degré 3. degré
plus vite le plus vite
vite moins vite le moins vite

1
surtout dans la langue familière: Pas facile de se lever tôt!

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* Degrés de comparaison irregulière
1. degré 2. degré 3. degré
beaucoup plus (que)- viac (než) ----- le plus
peu ----- moins (que) le moins
bien mieux (que)- lepšie (než) ----- le mieux
mal ----- pis (que), plus mal (que) le pis/le plus mal

FONCTIONS SYNTAXIQUES
 l'adverbe remplit en général la fonction de complément circonstanciel :
de lieu : Reste ici ! 
de temps : Parfois il est triste. 
de manière : Il/Elle travaille bien. 
de quantité : Il/Elle mange beaucoup.
de comparaison : Il travaille aussi bien que son père.

 l’adverbe peut être subordonné non seulement par un verbe, mais aussi par un adjectif
(Je suis très fatigué) ou un autre adverbe : Tu marches trop lentement.
 la plupart des adverbes peuvent subordonner à leur tour un autre adverbe, un nom ou
un pronom : trop loin, loin de la maison, loin de moi).

EMPLOI
 les adverbes qui déterminent l’ensemble d’une phrase se placent en général en tête de
la phrase : Hier, je suis sorti très tôt
ou à la fin de la phrase : Je suis sorti très tôt, hier. – la virgule est importante
 les adverbes qui déterminent un verbe se placent après le verbe à la forme simple :
Elle parle lentement. Elle chante faux.
 à la forme composée, cela dépend des adverbes : les adverbes de temps et de lieu se
placent généralement après le groupe auxiliaire + participe passé : Je l’ai rencontré
aujourd’hui. Je l’ai vu hier.
 les adverbes de manière, de quantité (se trouvent souvent associés à des adjectifs
qualificatifs) et quelques adverbes de temps, comme longtemps, souvent, toujours, se
placent de préférence entre l’auxiliaire et le participe passé : J’ai toujours aimé les
vacances au bord de la mer ; mais on peut également les trouver après le participe

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 passé : J’ai longtemps habité dans cette ville (ou) J’ai habité longtemps dans cette
ville.
 un adverbe qui détermine un adjectif ou un autre adverbe se place devant l’adjectif ou
l’adverbe : Il est très poli. Elle est bien jolie. Elle parle beaucoup plus vite que tout le
monde.
 les adverbes utilisés pour l’inerrogation : où? quand? comment? pourquoi? combien?
sont, dans certains cas classés à part, mais on peut les considérer commes les adverbes
de quantité, de lieu, de temps, de manière... utilisés dans des phrases de type
interrogatif.
TOUT est le seul adverbe qui pose des problèmes d’accord. Comme n’importe quel adverbe,
tout, dans le sens de entièrement, tout à fait, est invariable! (Il/elle était tout
étonné/e.)Cependent,lorsqu’il est suivi d’un adjéctif féminin commençant par une consonne
ou un h aspiré,tout s’accorde en genre et en nombre avec cet adjctif (elle est venue toute
seule.=je prendrai de préference de la tarte)
L’adverbe plutôt, écrit en un seul mot, prend la signification de de préference (je prendrai
plutôt de la tarte)
On écrit plus tôt lorsque l’on veut singnifier le contraire de plus tard (il faudra partir plus tôt
pour arriver avant la cérémonie-il faudra partir plus tard pour arriver aprés la cérémonie).

(p. 178)