Progressions Sciences Cycle 3_x000D_

Année 1
Décrire les états et la constitution de la matière

Reconnaître différents échantillons de matière: métaux, minéraux,

verre, plastique, matière organique sous différentes formes.
Cf recyclage des matières
Le devenir des objets recyclés?
P1 - Connaître quelques propriétés de la matière: densité, solubilité,
élasticité

Familles de matériaux
Distinguer les différentes familles de matériaux
-Caractéristiques, propriétés et impact enironnemental
Alimentation
Relier l'approvisionnement des organes aux fonctions de nutrition
P2 - Apports continus et discontinus (digestion, respiration)
- les besoins du corps en énergie (pyramide alimentaire)
- établir une relation entre l'activité, l'âge, les conditions de
l'environnement et les besoins de l'organisme
 Progressions Sciences Cycle 3_x000D_
Les énergies (sources et conversions)
Reconnaître les différentes formes d'énergies
- Connaître les besoins de l'homme en énergie (chauffage,
déplacements, éclairage)
P3 - Connaître les sources d'éclairage les plus communes
- Connaître la notion d'énergie renouvelable
Enjeux liés à l'environnement

Exploitation raisonnée des ressources

- suivre le devenir de quelques matériaux de l'environnement proche
La Terre et le système solaire
P4 Décrire les mouvements de la Terre
-représentation géométrique des astres
- le soleil et les planètes
Développement et croissance des êtres vivants
Connaître les stades du développement végétal
- nutrition et reproduction végétale

P5 Origine de la matière organique et son devenir

Les plantes vertes dans le réseau trophique
- Les plantes vertes et leurs besoins
- Echanges de matières entre un être vivant et son milieu de vie
(chlorophyle, humus, le rôle des décomposeurs)
 Progressions Sciences Cycle 3_x000D_

Année 2
s et la constitution de la matière

Identifier les différents constituants d'un mélange

Cf protocole de séparation (décantation)
- réalisation de mélanges entrainant des transformations de matières.
- la matière qui nous entoure est un mélange de différents
constituants.
-Dangers domestiques: mélanger différents produits ménagers

La Terre et le système solaire

Phénomènes géologiques traduisant d'une activité interne de la Terre
(volcanisme, tremblements de terre)
- paysages et géologie locale+ aménagements humains
- Risques naturels (inondations, éboulements, tempêtes,
tremblements de terre)
 Progressions Sciences Cycle 3_x000D_
Observer et décrire les différents types de mouvements

Décrire un mouvement simple (rectiligne ou circulaire) en fonction de

sa trajectoire et de sa vitesse
- Calculer la vitesse d'un objet en mouvement en fonction de la
distance parcourue et de la durée.

Unité, diversité des organismes vivants

Utiliser différents critères pour classifier les êtres vivants
- identifier les liens de parenté entre les organismes
- évolution des espèces et migrations de populations à travers le
temps
nt et croissance des êtres vivants
Connaître les stades du développement animal (élevage)
- nutrition et reproduction animale (chaine alimentaire) et humaine
 Histoire (Les nouveaux univers/ SED)
CM1
Thème Période Séquences Séances
intro Qu'est-ce que l'histoire?

Quelles sont les traces de la

Préhistoire et l'antiquité?
Les héritages des
P1 mondes anciens Qui sont les gaulois?
Comment la Gaulle est-elle
devenue romaine?
Evaluation + frise
Thème 1: Quelles sont les grandes
Et avant la migrations du Vé siècle?
France?
Comment Clovis a-t-il étendu le
royaume des Francs?
Le royaume des
Francs

Comment Charlemagne a-t-il

fondé l'empire d'Occident?
evaluation + frise
P2

Qu'est-ce que le royaume de

France?
Le royaume de
France au Moyen- Pourquoi dit-on que Louis IX est
âge un roi chrétien?
Comment vivent les paysans au
Moyen Age?
Evaluation + frise

Qui est François 1er et quelle est

sa particularité?
La rennaissance Qu'a inventé Johannes
Gutemberg?
P3 Qu'est-ce que la Renaissance?
Evaluation + frise

Thème 2: le Que s'est-il passé en 1492?

temps des
rois
Les premiers
empires coloniaux
 P3

Thème 2: le
temps des
rois
Qu'est-ce que la colonisation?
Les premiers
empires coloniaux

Qu'est-ce que la traite négrière?

Evaluation + frise
P4 Les guerres de religion et l'édit de
Nantes
Quels sont les symboles de la
monarchie absolue?
La monarchie
absolue Le château de Versailles
Quelle est la place des femmes
dans cette monarchie? Alienor
d'Aquitaine, Anne de Bretagne,
Catherine de Médicis
Evaluation + frise
Quelles sont les causes de la
révolutions française?
Pourquoi l'année 1789 est-elle
très importante?
P5 La révolution
française
Qu'est-ce qui a changé en France
Thème 3: le après la révolution française?
temps de la La nation, la république
révolution
et de Evaluation + frise
l'empire
Qui est Napoléon Bonaparte?
La période Comment est-il arrivé à prendre
napoléonienne le pouvoir?
Quelle sont les caractéristiques de
la période napoléonienne?
Evaluation +frise
eaux univers/ SED)
CM2
Thème Période Séquences Séances
intro Qu'est-ce que l'histoire?
An 1892: comment fête-t-on les
100 ans de la République? Les
symboles de la République
Les régimes
politiques depuis En 100 ans, le système politique
P1 1789 change beaucoup
Comment la France est-elle
présente dans le monde?
Evaluation + frise
Thème 1: le
temps de la
République Comment est née l'école?
Plus de liberté?
Laïcité, abolition de l'esclavage,
abolition de la peine de mort
Les grandes lois de
la République
Plus de droits?
Vote(hommes puis femmes),
suffrage universel, congés payés.
Mais aussi des devoirs
Evaluation + frise
P2
QU'est-ce que l'invention du
chemin de fer a changé dans la
vie des hommes?
Les progrès Quels sont les progrès
scientifiques et scientifiques et techniques au
techniques XIXé siècle?

Thème 2: l'âge L'invention du cinéma

industriel en
France Evaluation + frise
Où travaillent les français?
Atelier de tissage, grands
magasins
Les évolutions de la
société française Comment vit on à la campagne
au XIXè siècle?
P3 Séance décrochée
Evaluation + frise
Quelles sont les traces de la
première guerre mondiale?

La première guerre
mondiale
 P3

Quels sont les pays impliqués

dans cette guerre?
La première guerre Comment se déroulent les
mondiale combats? Les tranchées/ à
l'arrière
Quel est le bilan humain de cette
guerre?
P4
Evaluation + frise
Quelles sont les causes de la
seconde guerre mondiale?
Qu'est-ce que le racisme?
(décrochée EMC)
Thème 3: la
France, des
guerres
mondiales à La seconde guerre
mondiale Qu'est-ce que le génocide des
l'union juifs?
européènne
Collaborer ou résister?
Qu'est-ce qui a mis fin à cette
guerre?

Evaluation + frise
P5

Quels sont les pays fondateurs de

l'union européènne?
La France et Pourquoi l'Allemagne a-t-elle été
l'Europe après 1945 coupée en deux?
Qu'est-ce que l'union
européènne?

Evaluation +frise