RAZAFINDRASETRA Toussaint François

N° 603-M1/SE/D 2019-2020

MÉTIER DE FORMATEUR

Sujet : L’action de formation consiste à « conduire un processus visant à une

évolution des savoirs et de savoir-faire » ou professionnel « à partir de ses connaissances,
compétences, qualifications et besoins ».

Le terme formation vient du mot latin formatĭo. Il s’agit de l’action de former ou de se

former ou le résultat de cette action. La formation désigne la manière dont un mot se forme
d’un autre mot, ou dont un mot passe par ses diverses formes. Dès nos jours, l’orientation de
la formation mène vers les savoirs et de savoir-faire. Par conséquent c’est à partir de ces
savoirs et de savoir-faire qu’on peut avoir un job. Alors que ce job ne peut être pas acquis
qu’à partir des connaissances, compétences. Chaque personne peut qualifier dès ses
connaissances et dès ses compétences. Normalement la formation doit être lancée autour de
besoin de la société.

La question qui se pose est de connaitre l’objet de l’action d’une formation.

Pour mieux élucider notre sujet, on va aborder un peu plus loin sur l’explication
suivante :

La formation peut se définir d’une manière générale, comme : « l’action d’un

s’exerçant sur une ou plusieurs personnes en vue de les adapter techniquement, physiquement
et psychologiquement à leurs futures fonctions. » Il s’agit à la fois d’un apprentissage de
connaissances et d’un apprentissage de méthodes de travail et de savoir-faire, mais aussi
d’une expérimentation de nouvelles attitudes et de nouveaux comportements. Elle permet
l’adaptation à l’emploi, le développement du potentiel des individus, le développement
intellectuel et rationnel, la croissance des capacités d’adaptation et de régulation de l’individu
dans ses rapports avec son environnement professionnel, la notion de formation a plutôt
tendance à être associée à l’idée de formation professionnelle, soit les études, les
connaissances et les compétences acquises dans le but de l’insertion, la réinsertion et le
recyclage au travail. Cette période d’éducation est très fréquente dans le cas des stages, par
exemple. L’objectif de la formation professionnelle est d’augmenter et d’approprier les
connaissances et les compétences des travailleurs tout au long de leur vie. En général, il existe

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trois types de formation professionnelle, à savoir : premièrement, la formation professionnelle
spécifique ou initiale. Cette formation est destinée aux étudiants qui décident de se lancer
dans le monde du travail. Ensuite la formation occupationnelle dont l’enseignement est
adressé aux personnes au chômage et aux demandeurs d’emploi, visé à leur insertion ou
réinsertion dans le monde du travail. Enfin la formation professionnelle continue. Elle
concerne les adultes qui travaillent déjà, mais qui souhaitent valoriser les acquis de leur
expérience et perfectionner leurs savoir-faire, ce qui contribue pour accroitre l’employabilité.

S’agissant l’action de la formation, l’avènement de la formation « tout au long de la

vie » à la fin du XX siècle a redonné une certaine vitalité à des débats sur les liens entre
travail, emploi et formation, semblant fragiliser le modèle de la formation professionnelle
continue tel qu’il s’est développé ici chez et bien évidemment en France. Le professionnel
n’est plus seulement celui qui sait, mais aussi celui qui est capable de mobiliser ses
compétences à la fois pour effectuer les tâches qui lui incombent et pour mieux maîtriser son
parcours. L’action de formation prépare à la vie professionnelle, l’adaptation et le
développement des compétences, la promotion professionnelle, l’acquisition, l’entretien ou le
perfectionnement de connaissances, la conversion. Il y également des actions de formation
spécifiques, comme l’économie et la gestion de l’entreprise sans doute à destination des
créateurs, l’égalité professionnelle, etc.

En bref, on a besoin de la formation afin d’améliorer la compétence professionnelle

ainsi que de savoir et de savoir-faire et la connaissance. Car le savoir n’est pas suffisant pour
gérer la vie professionnelle, mais il faut le savoir-faire et la connaissance. L’action de
formation prend une place pour nous préparer à la tâche de notre future profession dans le but
de développer les compétences, les connaissances, les savoirs ainsi que le savoir-faire.

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