Terminale baccalauréat professionnel

THÈME 5
TMEI
Question : Comment les ménages gèrent-ils leur budget ?
• Commenter les indicateurs de mesure de richesse.
• Identifier l’action de l’État et des collectivités territoriales dans la répartition de la
richesse.

Composé de 86 collaborateurs experts, Actemium réalise toutes les opérations sur les
installations industrielles et se positionne comme un acteur majeur dans ce domaine. Son
expertise se traduit par des techniciens expérimentés, des outils adaptés et une politique de
management de la qualité.

Elle couvre l’ensemble du cycle de vie des équipements de production, dans un objectif de
performance industrielle. L’engagement est de fiabiliser les équipements et d’optimiser les
coûts.

C’est votre première semaine de formation, votre responsable souhaite vous présenter
l’environnement de l’entreprise et vous explique l’intérêt pour ACTEMIUM de dégager de la
valeur.

Partie 1 – Les indicateurs de mesure de la richesse produite

a) La valeur ajoutée

Analysez le DOCUMENT 1.

1. Complétez les deux schémas.

2. Pour une entreprise commerciale qui revend un produit déjà fabriqué, parle-t-on de
valeur ajoutée ? On parle de marge commerciale, qui correspond généralement
aux coûts occasionnés par son transport et sa vente au détail.

Rapprochez désormais les DOCUMENTS 1 et 2.

3. Quels sont les agents économiques qui vont bénéficier de la création de valeur
ajoutée ?

Les ménages. Les entreprises. Les sociétés financières. Les administrations.

TMEI – ECONOMIE – GESTION – THEME 5 - SUJET 1

 4. Comment chaque agent va-t-il utiliser ces « revenus » ?
Ménages : permet de percevoir les salaires et donc de consommer.
Entreprises. Permet de dégager du profit et d’investir par la suite.
Sociétés financières : permet de récupérer les intérêts d’emprunt et par la suite
d’octroyer de nouveaux crédits.
Etat : rentrées fiscales indispensables pour assurer les dépenses.

a) Le produit intérieur brut (PIB). Prenez connaissance des DOCUMENTS 3 et 4.

1. Donnez la définition du produit intérieur brut.

Le PIB est un indicateur économique qui permet de mesurer la production

économique intérieure réalisée par un pays.

2. Quelle est son utilité ?

• Quantifier la production de richesse réalisée sur un Etat sur une période

donnée.
• Refléter l'activité économique interne d'une nation.

1. Qu’est-ce que le taux de croissance ?

Désigne la variation du PIB entre deux périodes.

2. Commentez l’évolution du taux de croissance du PIB pour la France.

La croissance économique a été très forte entre 1960 et 1980. Depuis 2000, la
croissance est relativement faible.
En 2020, la France est rentrée en récession économique, c’est-à-dire que la
croissance du PIB a été négative (- 8.2 %) par rapport à 2019.

Analysez désormais le DOCUMENT 5.

3. Quel problème est soulevé par le document ?

Le PIB est un indicateur incomplet. Il ne prend pas en compte par exemple le

bénévolat et le travail domestique. De même, il ne prend pas en compte les
externalités négatives (les dommages de l’activité économique sur l’environnement
notamment).

4. Quel indicateur dit « alternatif » est cité dans le document ? Vous préciserez son
utilité.

Il s’agit de l’IDH (Indicateur du Développement Humain). Il prend en compte d’autres

variables telles que l’accès aux soins, l’alphabétisation…

Partie 2 – L’action de l’Etat et des collectivités territoriales sur la création de

richesses – DOCUMENTS 6 à 8.

5. Que signifie le terme « redistribution » ? Quelle est son utilité ?

TMEI – ECONOMIE – GESTION – THEME 5 - SUJET 2

La redistribution consiste à reverser l’argent récolté par l’Etat sous la forme
de prestations sociales ou de services aux agents économiques. Elle permet à l’Etat
d’assurer ses missions et répond à la justice sociale de l’impôt.

6. D’où proviennent les principales recettes de l’Etat ?

De la TVA et des différents impôts.

7. Repérerez dans les documents les trois principaux axes de dépenses de l’Etat.

Education et la recherche, la défense et la sécurité, les politiques sociales.

8. Dans votre vie quotidienne, comment bénéficiez-vous de la « redistribution »

économique ?

Gratuité de l’école, prise en charge des soins hospitaliers, bourse…

TMEI – ECONOMIE – GESTION – THEME 5 - SUJET 3