Compréhension orale

Le Pass culture A2

1. Qui a mis en place le pass culture ?

2. Comment s’organise ce projet ?

3. Quels sont les critères d’inscription ?

4. Que peut-on faire avec l’argent ?

5. Donnez 3 exemples de ce qu’on peut acheter.

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6. Vrai ou Faux : Je vais recevoir le produit chez moi.

7. Quel type de livres les jeunes aiment acheter ?

8. Qu’est-ce qui est paradoxal concernant cette application ?

O c’est une application pour les personnes pauvres mais les seuls les personnes riches en profite
O le but est que les jeunes diversifient leurs centres d’intérêt mais les jeunes achètent toujours la
même chose
O c’est une application qui permet d’économiser mais elle coûte chère
1. Qui a mis en place le pass culture ? Aujourd’hui, dans l’actu tout en français, je vais vous parler du Pass culture.
Le ministère de la culture Alors, qu’est-ce que c’est ? Le Pass culture c’est un projet qui a été mis en place par le ministère de la
culture en France au mois de mai dernier. L’objectif est de donner 300 euros aux jeunes qui ont eu
2. Comment s’organise ce projet ? ou qui vont avoir 18 ans cette année. Ça marche avec une application qui s’appelle justement “Pass
Le gouvernement donne 300 euros aux jeunes via une application pour qu’ils s’achètent des produits culture” : les jeunes qui répondent aux *critères d’inscription c’est-à-dire avoir 18 ans et habiter en
culturels France peuvent ouvrir leur compte sur l’application. Quand l’inscription est validée, 300 euros sont
automatiquement ajoutés au compte. Et ensuite qu’est-ce qu’on peut faire avec ces 300 euros ?
3. Quels sont les critères d’inscription ? Alors, avec ce projet, le gouvernement veut favoriser une ouverture à la culture chez les jeunes, pour
Avoir au moins 18 ans et habiter en France je cite “*renforcer et *diversifier leurs pratiques culturelles” comme c’est indiqué sur le site de Pass
culture. C’est-à-dire que l’objectif est de donner la possibilité aux jeunes de 18 ans d’acheter des
4. Que peut-on faire avec l’argent ? produits culturels qu’ils n’achètent pas d’habitude. Concrètement, c’est possible d’acheter des places
Acheter des produits culturels de concert, de théâtre, de cinéma, mais aussi des livres, des Ebooks, des CD, des abonnements
sur des sites de streaming de musique ou de film, des jeux-vidéo etc. Dans l’application, beaucoup
5. Donnez 3 exemples de ce qu’on peut acheter. d’options sont proposées. Quand on a trouvé quelque chose qui nous intéresse parmi ce qui est
Places de concert, théâtre, cinéma, livres, ebooks, CD, sites de streaming de musique ou de films, proposé, il faut l’acheter sur l’application et aller retirer le produit dans le magasin, sauf si ce n’est
jeux-vidéo pas un produit matériel. Mais en fait, certains vendeurs en librairie ont dit que, grâce au Pass culture,
les jeunes achetaient plus de livres, oui, mais surtout des mangas et des genres qu’ils ont l’habitude de
6. Vrai ou Faux : Je vais recevoir le produit chez moi. lire. C’est ça qui *est paradoxal avec l’application : l’objectif est de proposer aux jeunes des produits
Faux : il faut aller en magasin le retirer culturels différents de ce qu’ils connaissent mais en réalité beaucoup d’entre eux préfèrent acheter des
choses qu’ils connaissent déjà mais qu’ils *n’avaient pas les moyens d’acheter sans le Pass culture. En
7. Quel type de livres les jeunes aiment acheter ? résumé, il n’y a pas beaucoup de *restrictions sur l’application ce qui donne aux jeunes une grande
Des mangas liberté d’achat. Est-ce que c’est un problème ? Qu’est-ce que vous en pensez ?

8. Qu’est-ce qui est paradoxal concernant cette application ?

O c’est une application pour les personnes pauvres mais les seuls les personnes riches en profite *un critère : un principe, un élément, une indication utilisé pour évaluer, juger ou analyser quelque
X le but est que les jeunes diversifient leurs centres d’intérêt mais les jeunes achètent toujours la chose.
même chose Pour faire partie du groupe il y a trois critères : il faut avoir plus de 18 ans, avoir internet et parler
O c’est une application qui permet d’économiser mais elle coûte chère français.

renforcer : rendre plus fort

Il faut renforcer le développement de l’éducation dans ce pays.

diversifier : rendre divers, multiple

Tu es très fort en sport, mais il faut diversifier tes compétences : il faut travailler les mathématiques,
l’histoire...

être paradoxal : quand on associe deux idées opposées

Il dit qu’il n’a pas d’argent mais il a acheté un tee-shirt à 150 dollars.

avoir les moyens de + vb à l’infinitf : avoir assez d’argent pour faire quelque chose
Je n’ai pas les moyens de partir en vacances à Bali.

une restriction : une limite

Avec le Covid, il y a eu une restriction de nos droits.