Classe : Seconde générale et technologique Discipline : Économie (S.E.S.

EXERCICES d’application FICHE 1 - Chapitre 2

Comment créé-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?

Qu’est-ce que produire

et
comment produire ?

Objectif : Présenter la diversité des acteurs productifs et leurs logiques

Exercice 1

Question 1 :
-Ex de biens : une voiture, un téléphone, une chocolatine, une montre, un pantalon, etc.
-Ex de services : trajet en voiture via Blablacar, déplacement via le métro, une coupe de cheveux, un
voyage, etc.

Question 2 :
Car pour qu’il y ait production il faut que les biens et les services produits se vendent sur un marché ou
soient le résultat d’un travail payant, ce qui n’est pas le cas lorsque l’on fait le ménage chez soi par exemple.

Question 3 :
-Le ménage au domicile : ce n’est pas une production
-Une coupe de cheveux : Production d’un service marchand car rémunération
-Des soins de santé : Production d’un service non marchand
-Cultiver des légumes : ce n’est pas une production
-Un cours de mathématique : Production de service non marchand

-1-
Exercice 2

Coopératives :
- agricole (ex : In Vivo)
- industrielle (ex : Mondragon)
- services à la personne (ex : Hexa coop)
Mutuelles :
-Harmonie Mutuelle
-MGEN
-Maaf santé
Fondations :
-caritative (ex : Abbé Pierre)
-d’entreprise (ex : l’Oréal)
-hospitalière (ex : assistance publique)
Associations :
-ALESA : asso des lycéens
-Le mouvement Emmaüs
-La Croix Rouge française

Exercice 3 : Classer les produits suivants dans le tableau des biens et des services

1-Un pantalon
2-Une coupe de cheveux
-Coupe de cheveux
3-Un film en ligne
-Pantalon -Film en ligne
4-Un téléphone mobile
5-Un DVD
-Téléphone mobile -Cours de SES
6-Un cours de SES -DVD -Voyage en train
7-Une voiture -Voiture -Repas dans un
8-Un voyage en train -Aspirateur restaurant
9-Un aspirateur
10-Un repas dans un restaurant
Exercice 4 : Classer les types de production suivants dans le tableau des productions marchandes et
non-marchandes

1-L’installation d’une salle de bains par un plombier,

2-La fabrication d’automobiles
3-La production de téléphones mobiles
4-L’enseignement d’un cours de français dans un lycée public
5-Les soins donnés dans un hôpital public
6-La représentation d’une pièce de théâtre par des comédiens professionnels
7-Les prêts accordés par une banque à un ménage
8-Un contrôle d’identité par des policiers
9-La réparation d’une automobile par un garagiste
10-Une opération militaire à l’étranger
Production marchande Production non-marchande
1 4
2 5
3 8
6 10
7
9
Remarque : les 5 services non-marchands sont : La Justice / les services municipaux / pôle emploi /
l’éducation / La santé -2-
Exercice 5 : Classez dans le tableau suivant, les organisations qui sont des entreprises,
des administrations et des organisations de l’économie sociale et solidaire (ESS)

Entreprises Administrations Organisations de l’économie

sociale et solidaire (ESS)
Constructeur automobile Police Nationale Mutuelle de santé
Producteur de films Lycée public Association caritative
Magasin de sport Tribunal Coopérative laitière
Plombier chauffagiste Caisse d’assurance maladie Fondation d’entreprise
Producteur d’électricité Conseil départemental Croix Rouge
Restauratrice Association d’aide au logement
Hypermarché

Exercice 6 : Savoir analyser des données

Nombre de salariés de l’économie sociale et solidaire (ESS)

1-Que signifie le chiffre encadré ?

L’économie sociale et solidaire (ESS)

comprend au total 2,38 millions de salariés.
La part qui revient aux associations est la
plus importante puisque à elle seule elle
emploie 1,8 millions de salariés.

2-Quel est le pourcentage de salariés de l’ESS

qui travaillent dans des coopératives ?

300 000 X 100 / 2 380 000 = 12.60 %

3-Quelle est l’information essentielle du

document ?

Ce document permet de voir la part qu’occupe l’ESS en termes d’emplois.

Il détaille la place des différents secteurs d’activité au sein de l’ESS.

-3-