Programmation en anglais - CP

Périodes Thèmes Objectifs Compétences Structures Lexique

- Savoir dire bonjour,
bonne nuit.
- Savoir dire qui je suis.
Séquence 1
- Savoir demander à
I’m Ghostie
quelqu’un qui il est.
Se présenter
1 - Savoir chanter une
chanson, réciter un
Septembre chant.
- Savoir compter jusqu’à 7.
octobre - Savoir proposer de jouer
Séquence 2
à un jeu.
Let’s play
- Connaître un jeu anglais
Conkers !
de cour de récréation.
Les nombres
- Savoir chanter une
chanson.
- Savoir dire six couleurs.
- Savoir demander à
Séquence 3 quelqu’un quelle est sa
Let’s play Ludo ! couleur préférée et lui
Les couleurs répondre.
- Savoir jouer au Ludo.
- Chanter une chanson.
- Comprendre et savoir
2 Séquence 4 dire quelques consignes.
- Savoir demander à
Novembre Let’s play Simon
quelqu’un de répéter.
says !
décembre Les consignes - Savoir chanter une
chanson.
- Comprendre à l’oral.
- Parler en interaction.
- Se présenter.
- Comprendre, réagir et
parler en interaction.
- Encourager une bonne
réponse.
- Compter de 1 à 7.
- Proposer de jouer à un
jeu.
- Comprendre, réagir et
parler en interaction.
- Demander à quelqu’un
quelle est sa couleur
préférée et lui répondre.
- Comprendre, réagir et
parler en interaction.
- Comprendre et dire les
consignes de la classe.
- Good morning. - Mum, Dad
- Good night. - Good morning, good
- Hello ! night
- Who are you ? - Friend
- I’m…
- I’m your friend.
- Let’s play conkers ! - One, two, three, four,
five, six, seven
- Big, excellent, try again
- Yes, no
- You and me
- Conkers
- Let’s play Ludo ! - Red, blue, green, yellow,
- What’s your favourite black, white
colour ? - Favourite colour
- ….’s my favourite colour. - What’s
- I throw six and I can go. - Throw, play, can, go
- Ludo
- Simon says. - Well done !
- Sit down ! Stand up ! - Sit down, stand up,
- Listen ! Look ! listen, look, be quiet, stop
- Be quiet ! - Say
- Stop ! - OK
- What did you say ?

- Découvrir la fête de Noël - Comprendre, réagir et - What’s in the bag ? - Present

Séquence 5 anglo-saxonne. parler en interaction - Look at the presents ! - Good
Santa comes at orale. - Merry Christmas ! - Santa Claus
Christmas - Happy new year ! - Car
Noël - A blue car for you. - Thank you

Manuel de référence : Ghostie, La 1ère année d’anglais au cycle 2, Scerén

 Programmation en anglais - CP

Périodes Thèmes Objectifs Compétences Structures Lexique

- Suivre et donner des - Comprendre à l’oral : - Let’s make a fruit salad ! - Take, peel, cut, mix,
Séquence 6 instructions courtes et suivre des instructions - I’ve got. make
Let’s make a big simples. courtes et simples. - You’ve got. - Bowl
Fruit Salad ! - Parler en continu : donner - Apples, bananas, pears,
3 Les fruits des instructions courtes oranges, lemons, grapes
et simples. - A big fruit salad
Janvier - Poser des questions sur - Comprendre à l’oral et - Have you got a cat ? - Cat, dog, fish, bird,
février Séquence 7 les animaux familiers et y interagir : poser des - Yes, I’ve got a cat. hamster, rabbit, mouse
The Animal’s répondre. questions et y répondre. - No, I’ve got a dog. - Black, white, brown, gold
Portrait Gallery - Parler en continu : - This is…
Les animaux présenter son animal
familier.
- Poser des questions sur - Comprendre à l’oral et - What have you got ? - Backpack, lunchbox
Séquence 8 la nourriture et y interagir : poser des - Water
The School répondre. questions sur des sujets - Sandwich, chocolate
Picnic familiers et y répondre bars, ham, cheese,
4 La nourriture (ici, la nourriture). chicken, fish, biscuits,
salad, tomato, carrot
Mars - Présenter les différents - Comprendre, réagir et - Who’s this ? - Mum, Dad, sister,
membres de la famille. parler en interaction This is my family. brother, Grandma,
avril
-
Séquence 9
- Savoir jouer à un jeu orale. - I go up the ladder. Grandpa
Ghostie’s got a
anglais. - Présenter quelqu’un. - I go down the snake. - Friend
Family
- Savoir dire un chant ; - Up, down
La famille
- Savoir chanter une - Snakes and Ladders
chanson.
- Suivre le fil d’une histoire - Comprendre et parler en - Come and help ! - Heave ho ! Phew !
Séquence 10 avec des aides interaction orale. - No good ! - Hurray !
The Enormous
5 Potato Pie
appropriées. - Heave ho ! - An enormous potato
- Hurray ! - Pie for dinner
Mai
Comprendre une - Phew ! - Farmer
histoire - Pull up ! - Pull
juin - Répéter les tableaux 1 à - Comprendre et parler en - Revoir les structures de - Revoir le lexique de
Préparation du
10 de la comédie interaction orale. l’année. l’année.
spectacle
musicale. - Chanter une chanson.
Manuel de référence : Ghostie, La 1ère année d’anglais au cycle 2, Scerén