Séquence : « The class of Mme Gazelle »

Vers l’épisode complet

https://www.youtube.com/watch?v=n7Bb3q8arsY

Recommandations
La mémorisation du chant peut être envisagée partiellement, en totalité, en version parlée uniquement ou en
version parlée + version chantée, à vous de choisir.
Il est également possible de répartir les différents extraits du chant sur plusieurs groupes : faire mémoriser une
phrase par groupe puis les enchaîner.

Candy Cat, Danny Dog, Emily Elephant, Freddy Fox

Gerald Giraffe, Mandy Mouse, the one and only Pedro Pony
Rebecca Rabbit and Suzy Sheep, Zoe Zebra and Peppa Pig
Listen, there's the bell!
For the class of Madame Gazelle

Constitution du dossier audio de la séquence

Piste 1. chant (version ralentie)

Texte parlé et rythmé, phrase par phrase
Piste 2. Candy cat, Danny dog (x3)
Emily Elephant, Freddy Fox (x3)
Candy Cat, Danny Dog, Emily Elephant, Freddy Fox (x3)

Piste 3. Gerald Giraffe, Mandy Mouse (x3)

the one and only Pedro Pony (x3)
Gerald Giraffe, Mandy Mouse, the one and only Pedro Pony (x3)

Piste 4. Rebecca Rabbit and Suzy Sheep (x3)

Zoe Zebra and Peppa Pig (x3)
Rebecca Rabbit and Suzy Sheep, Zoe Zebra and Peppa Pig (x3)

Piste 5. Listen, there's the bell! (x3)

For the class of Madame Gazelle (x3)
Listen, there's the bell! For the class of Madame Gazelle (x3)

Piste 6. Chant entier parlé et rythmé

Piste 7. Chanson a cappella + rythme

Procédure
 Découverte du chant original lors du visionnage de la vidéo
 Ecoute du chant version ralentie
 Ecoute et répétition des différentes phrases du texte à l’appui des pistes audio « texte parlé et rythmé »
Une activité motrice possible :
 Faire une ronde. Chaque enfant représente un animal (collier flashcard). L’enseignant(e) énonce
une phrase de son choix, les animaux cités/entendus viennent au centre et répètent leur phrase.
 Interpréter le texte avec la version ralentie

Groupe académique langues vivantes 1er degré - Académie de Reims

2019-2020

Capacités langagières
Structures syntaxiques
Lexique
Matériel
- Vidéo 1 épisode entier
- Vidéo 2 chanson ralentie
- Piste 1
- Piste 2
- Flashcards des personnages
- Jeu de memory
Éléments culturels
Éveil aux langues
Comptine
Album
Groupe académique langues vivantes 1er degré - Académie de Reims
La classe de Madame Gazelle
Séance 1
Se saluer et se présenter, prendre congé
Décrire ce que l’on voit
Hello, this is …
Good Bye, Bye Bye
Candy cat, Danny dog, Emily elephant, Freddy fox
1. Rebrassage
Saluer les marionnettes de la séance 1 : hello Mummy pig, hello…
2. Activité orale en français : découvrir les personnages secondaires (élèves de la
classe)
Visionner la vidéo 1 une première fois. Emettre des hypothèses sur les animaux
visionnés, les lister.
Visionner une seconde fois avec arrêt sur chaque animal. Argumenter (prise
d’indices visuels et audio) puis vérification des hypothèses
3. Activité Flashcards
Ecouter et répéter les noms des personnages en anglais : Candy cat, Danny dog,
Emily elephant, Freddy fox
Mémorisation du chant (elle peut être partielle selon les élèves, la mémorisation
intégrale n’est pas visée)
a) Visionner ou écouter le chant version ralentie vidéo 2 ou piste 1
b) Scander le chant - piste 2
c) Reprendre le chant scandé en déplacement ou avec percussions corporelles ou
autre
d) Reprendre le chant avec la mélodie - vidéo 1 ou piste 2
e) Reprendre le chant avec la mélodie et les flashcards. L’enseignant(e) pointe les
animaux au fil de la chanson.
4. Memory des personnages
Retourner une puis deux cartes et nommer le/les personnages visibles
5. Rituel de fin
Saluer les marionnettes : bye bye ou goodbye
Connaître les cris des animaux dans les langues de la classe
(https://www.dailymotion.com/video/x11qx6m )
Réaliser la fleur « des cris des animaux » des pays des enfants de la classe
Pour aller plus loin
I have a pet : https://supersimple.com/song/i-have-a-pet/
1,2,3 to the zoo Eric Carle (Vidéo)
2019-2020

Capacités langagières
Structures syntaxiques
Lexique
Matériel
- Extraits vidéo - vidéo 2 ou piste 1
- Piste 3
- Flashcards des personnages
- Jeu de memory ou loto
Éléments culturels
Éveil aux langues
Comptines
Albums
Groupe académique langues vivantes 1er degré - Académie de Reims
La classe de Madame Gazelle
Séance 2
Se saluer et se présenter, prendre congé
Décrire ce que l’on voit
Comprendre une description pour trouver un animal
Listen, there's the bell
Home time children
Gerald Giraffe, Mandy mouse, Pedro poney, Rebecca rabbit, Suzy sheep, Zoe
zebra and Peppa pig
1. Rebrassage
Saluer les marionnettes des séances 1 et 2 : hello …
2. Visionnage de la chanson
Chanter la 1ère partie et écouter la suite - vidéo 2
3. Activité Flashcards
Ecouter et répéter les noms des personnages (vidéo/audio) en anglais : Gerald
Giraffe, Mandy mouse, Pedro poney, Rebecca rabbit, Suzy sheep, Zoe zebra and
Peppa pig
Mémorisation du chant (elle peut être partielle selon les élèves, la mémorisation
intégrale n’est pas visée)
a) Visionner ou écouter le chant version ralentie - vidéo 2 ou piste 1
b) Scander le chant - piste 3
c) Reprendre le chant scandé en déplacement ou avec percussions corporelles
ou autre
d) Reprendre le chant avec la mélodie - vidéo 2 ou piste 1
e) Reprendre le chant avec la mélodie et les flashcards. L’enseignant(e) pointe
les animaux au fil de la chanson.
4. Devinette (Guess my card)
Choisir une carte sans la montrer. Les enfants proposent le nom d’un animal
(prénom /nom de l’animal). L’enfant qui devine l’animal choisit à son tour une
carte.
Variante : décrire l’animal en français par étape. Les enfants font des
propositions après chaque étape. Celui qui trouve mène à son tour l’activité avec
ou sans l’aide de l’enseignant(e).
5. Rituel de fin
Saluer les marionnettes : Home time children ! Bye bye ou goodbye
Réaliser la fleur des « animaux de la ferme » des langues de la classe
Pour aller plus loin
Old Mac donald : https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg
Cat and mouse, abc melody
Say Hello to the jungle animals, Ian Whybrow
Say Hello to the Animals, Ian Whybrow
Say Hello to the Baby Animals, Ian Whybrow
2019-2020
 Séances 3, 4…
Possibilité de poursuivre la mémorisation du chant à l’aide des pistes audio 4 à 7 selon le même procédé, en
ajoutant des activités de mémorisation.

- Jeu de Kim avec les noms des animaux

- Magic Eye (afficher 5 personnages au tableau et faire répéter les noms plusieurs fois en pointant les images.
Retirer une carte et faire répéter à nouveau les noms dans l’ordre affiché, y compris celui de la carte manquante
 Pour d’autres activités, consulter le document « 30 façons d’utiliser les flashcards »

Une tâche finale peut aussi être envisagée.

- Mise en scène : défilé des animaux avec les marionnettes des animaux ou animaux en bandeaux de tête
- Création d’un livre numérique (type Book Creator) : flashcards des animaux + enregistrement audio des enfants

Peppa Pig "The Class of Madame Gazelle" (Texte complet)

https://www.lyrics.lol/artist/619755-peppa-pig/lyrics/4703702-the-class-of-madame-gazelle

Time for school, climb the hill

All my friends and me
Time for school, it's so much fun!
There's lots to do and see
Madame Gazelle is at the door, she greets us everyday!
She ticks our names upon the list
And this is what she'll say!
Oh

Candy Cat, Danny Dog, Emily Elephant, Freddy Fox

Gerald Giraffe, Mandy Mouse, the one and only, Pedro Pony
Rebecca Rabbit and Suzy Sheep, Zoe Zebra and Peppa Pig
Listen, there's the bell!
For the class of Madame Gazelle

Reading books and story time, we have them everyday

Playing music and singing songs, until it's time to play
It's so much fun for all of us, there's lots to learn and do
The teacher sings our names out loud
We love to join in, too!
Oh

Candy Cat, Danny Dog, Emily Elephant, Freddy Fox

Gerald Giraffe, Mandy Mouse, the one and only, Pedro Pony
Rebecca Rabbit and Suzy Sheep, Zoe Zebra and Peppa Pig
Listen, there's the bell!
For the class of Madame Gazelle

End of school, time to go

All my friends are near
End of school, we've learned a lot
To listen carefully
Parents waiting at the door
They greet us everyday!
Groupe académique langues vivantes 1er degré - Académie de Reims
2019-2020
 They're waving as the classes end
And this is what they'll say
Oh

Candy Cat, Danny Dog, Emily Elephant, Freddy Fox

Gerald Giraffe, Mandy Mouse, the one and only, Pedro Pony
Rebecca Rabbit and Suzy Sheep, Zoe Zebra and Peppa Pig
Listen, there's the bell!
For the class of Madame Gazelle

Home time, children!

Listen, there's the bell!
For the class of Madame Gazelle

Groupe académique langues vivantes 1er degré - Académie de Reims

2019-2020