Chapitre 1 : La Révolution Française et l’Empire : une nouvelle conception de la

nation (1789-1815)

Révolution=
Changement/ remplacement d’un régime politique/ évolution/ changement brusque/
violence/ changement profond/ bouleversement/ chamboulement/ crise/ instabilité/
anarchie/ chaos / projet/ nouvel ordre
Révolution est une série de bouleversements brusques et violents qui
s’accompagnent souvent de crises, d’instabilité, de chaos mais qui vise à remplacer
un ordre ancien par un ordre nouveau 🡪La Révolution est porteuse de projet
Révolution française : 1789 jusqu’à 1799 ? 1804 ? 1815 ? 1870 ? aujoud’hui ? Elle n’a
jamais pris fin ?
Conception= manière de voir et de faire les choses/ projet/ ordre/ définition
Nation= Société/ communauté politique/ groupe de personne qui partage des traits
culturels communs (langue, tradition, religion, mode de vie, moments d’histoire…),
qui est conscient de son unité et qui souhaite transformer cette unité en un projet
politique qui lui permettra de devenir SOUVERAINE (autonome, indépendante,
décide de son sort syn. Majeur). 🡺La souveraineté de la nation permet aux
personnes de devenir des CITOYENS.
Problématique : Comment la Révolution Française a permis aux français de
s’affirmer en tant que nation souveraine ?

La France avant la Révolution= l’Ancien Régime

Politique : Monarchie absolue de droit divin (la légitimité/l’autorité du pouvoir royal
provient de l’Eglise)
Social : Société d’ordres (Noblesse, Clergé, Tiers-état)

Aristocratie Membres de l’Eglise Reste de la population (Bourgeois+

paysans)

Noblesse+ clergé= classes privilégiées et dominantes (Possession de la terre, accès

aux emplois et aux postes de l’Etat, ne paient pas les impôts) 🡪 3% de la population
(minorité)
Tiers état : classes exclues, exploitées, marginalisées (travaillent la terre, commerce
ou l’artisanat, paient les impôts, n’ont pas le droit de posséder la terre, n’ont pas le
droit d’accéder aux postes et aux emplois) 🡪97% de la société (la majorité écrasante)
🡺Société inégalitaire qui repose sur des privilèges de naissance.

Années 1780 :

Crise économique (sécheresse, baisse de la récolte), crise sociale (pauvreté, famine), crise financière
(caisses de l’Etat vides) 🡺Hausse des impôts 🡺Révolte des paysans

MAIS ! Ceci n’est pas suffisant pour parler de révolution

≡ Mouvement des lumières : critique de la société d’ordres, de la monarchie absolue, du droit divin,
de l’Eglise, des inégalités. Revendiquent la participation du peuple, la limitation du pouvoir du roi,
l’écartement de l’Eglise des affaires politiques… 🡺Influencent les bourgeois qui vont également
participer au mouvement de contestation

🡺Convergence des intérêts entre bourgeois et paysans

5 mai 1789 : le roi convoque les Etats généraux (assemblée excpetionnelle qui se réunit pendant les
moments de crise afin de trancher dans une situation)

🡪Divergence entre les députés du tiers état d’une part et ceux de la noblesse et du clergé d’autre
part : vote par ordre (1 classe= 1 vote) ou par tête (1 député= 1 vote).

🡪Le tiers état réclame un vote par tête alors que les nobles et le clergé réclament un vote par ordre

-🡪Le roi intervient et tranche en faveur des nobles et du clergé

🡪Les représentants du tiers état se retirent et s’auto-proclament Assemblée Nationale Constituante

le 20 juin 1789 (Assemblée représentative de la nation, chargée d’écrire une constitution nouvelle,
dans laquelle la souveraineté de la nation s’affirme)

🡪Afin de s’assurer de l’engagement de tous, ils font le serment de jeu de paume, le 17 juin 1789

🡺La Révolution commence

Une nouvelle France qui se dessine :

14 juillet 1789 : Prise de la Bastille (prison royale, dans laquelle sont détenus les prisonniers et les
opposants au roi, symbole de l’absolutisme)

🡺La nouvelle assemblée constituante doit prendre des mesures/voter des lois urgentes qui
répondent aux attentes du peuple

4 août 1789 : Abolition des privilèges 🡺Les anciens privilèges de la noblesse et du clergé sont abolis
(supprimés) : Egalité devant les impôts, égalité devant la loi, droit à la propriété garanti etc.

26 août 1789 : Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen 🡺 Des valeurs nouvelles viennent
d’être reconnues : l’ignorance, le mépris, l’oubli des droits humains sont à l’origine de tous les
malheurs publics (guerre, crises, corruption, pauvreté etc.), liberté et égalité de tous les hommes
(article 1), souveraineté nationale (article 3), Etat de droit (article 6), égalité dans l’accès aux emplois
(article 6), sacralisation de la propriété (article 6).
🡺Une France nouvelle qui se dessine, la souveraineté nationale commence à s’affirmer
progressivement, passage d’une société inégalitaire à une nation de citoyens égaux, fin de l’Ancien
Régime. 🡺Révolution politique et sociale

1791 : La nouvelle constitution est prête et votée : Monarchie constitutionnelle (le pouvoir du roi
est limité par la constitution, il doit obéir aux lois) + Séparation des pouvoirs (Pouvoir législatif=
Assemblée Législative/ Pouvoir exécutif= roi).

Juin 1791 : le roi tente de fuir, il a été arrêté à Varennes 🡪Rupture de confiance entre le roi et la
nation puisque le premier est allé chercher de l’aide à l’étranger

Avril 1792 : La France entre en guerre contre les autres puissances européennes (Prusse et Autriche).
La France cherche à diffuser/exporter sa révolution, les autres monarchies cherchent à arrêter la
propagation des idées révolutionnaires par peur qu’elles ne touchent leurs propres peuples.

🡺Au cours de la guerre, les révolutionnaires vont découvrir des correspondances secrètes entre
Louis XVI et les autres rois et empereurs européens dans lesquels il souhaitait la défaite de la France
afin de retrouver son pouvoir absolu. 🡺Acte de trahison 🡺Les Sans-culottes (révolutionnaires très
radicaux) envahissent le Palais des Tuileries le 10 août 1792 🡺Le roi et sa famille furent arrêtés et
emprisonnés.

22 septembre 1792 : La Convention (nouvelle Assemblée Législative) proclame la République suite à

la victoire de Valmy 🡺La souveraineté nationale s’affirme pleinement, le régime républicain garantit
qu’aucun ne peut exercer aucun pouvoir s’il n’est pas élu et choisi par la nation.
Ensuite : débat entre les révolutionnaires sur le sort du roi

Montagnards (révolutionnaires radicaux) Girondins (révolutionnaires modérés)

- Le roi doit être exécuté sans passer par - Le roi doit être jugé en tant que
un procès citoyen.
- Argument : il s’agit d’un traître qui a - Argument : il est nécessaire d’être
trahi la nation. Lui faire un procès c’est fidèle aux principes et valeurs de la
lui permettre de se défendre, alors que Révolution 🡺Tout citoyen (même les
la nation a déjà proclamé son jugement. plus criminels) ont le droit à un procès
- La France doit se débarrasser de tous équitable.
les ennemis de la Révolution pour que
celle-ci puisse réussir et pour que la
souveraineté de la nation puisse être
accomplie
🡺Approche radicale et révolutionnaire

🡺La convention décide finalement d’organiser un procès au roi. Ce dernier fut jugé coupable et
exécuté/décapité/guillotiné le 21 janvier 1793. 🡺La nation se débarrasse de son plus grand ennemi.

Suite à l’exécution du Roi la République fait face à une contre-révolution organisée par les nobles et
les royalistes (Ceux qui souhaitent un retour à l’Ancien Régime) 🡺Guerre à l’intérieur+ Guerre à
l’extérieur= République en DANGER.

🡺Solution : désigner un groupe restreint pour prendre des décisions radicales et exceptionnelles
pendant une période limitée 🡺 C’est le Comité de Salut Public dirigé par Robespierre et créé en
1793.

Mission : Sauver la République en éliminant tous ses ennemis en arrêtant et jugeant toutes les
personnes soupçonnées d’être ennemies de la République (loi des suspects) 🡺Cette période
s’appelle « la terreur ».

Cependant, Robespierre procède à une élimination de ses propres ennemis 🡺Dictature 🡺Risque de
chaos et instabilité 🡺Robespierre finira par être exécuté en 1794. 🡺Fin de la terreur.

La chute de Robespierre a apporté un nouveau chengement politique sensé stabiliser le pays et

réaffirmer la République. C’est le Directoire.

Cependant : Instabilité (la guerre continue) ; Situation économique et social se dégrade (Sous l’effet
des dépenses militaires) ; blocage institutionnel (constitution en dysfonctionnement) 🡺Le peuple
aspire à un nouveau changement pour que ses aspirations puissent se réaliser.
Appartition de Napoléon Bonaparte (général de l’armée ayant une forte popularité), il organise le
coup d’Etat du 18 brumaire (8 et 9 novembre 1799), prend le pouvoir par la force, se nomme premier
consul et met en place progressivement un pouvoir personnel 🡺Il promet de rétablir l’ordre,
stabiliser le pays et réaliser les vœux du peuple MAIS ! Il faut limiter les libertés.

1802 : Napoléon Bonaparte se nomme consul à vie 1804 : Il se nomme Empereur 🡺Pour donner une
légitimité à ces changements il organise des plébiscites (référendum) mais qui sont truqués.

Œuvre de Napoléon :

- Limitation de la liberté de la presse (de 70 à 13 journaux)

- Emprisonnement, éloignement et assassinat des opposants
- Rétablissement de l’esclavage dans les colonies

+ Stabilité (signature de la paix avec les ennemis de la France)

+ Plusieurs institutions sont créées qui marquent une modernisation du pays (Banque de France,
conseil d’Etat, lycées …) 🡺Réformateur

+ Code civil (+propriété + égalité devant la loi +non-confessionnalité de l’Etat – consacre une
structure familiale traditionnelle où les femmes ont peu de droit)

La période Napoléon est aussi celle des guerres successives : Après la paix, reprise des
affrontements 🡪Plusieurs victoires remportées, élargissement du territoire et soumission de
plusieurs pays MAIS ! Ses ennemis se sont réunis et ont réussi à le battre et lui infliger la défaite
🡺Chute et exil de Napoléon, fin de l’Empire