Propriétés :

1. Simple distributivité :
Soient k,a et b des nombres quelconques.
𝑘 × 𝑎 + 𝑘 × 𝑏 = 𝑘 × (𝑎 + 𝑏) 3 Factoriser les expressions suivantes.
2. Identité remarquable :
Soient a et b des nombres quelconques. 1. 𝐴 = (𝑥 + 2)2 − 9
𝑎2 − 𝑏 2 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) 2. 𝐵 = 4𝑥 2 − (𝑥 − 1)2
3. 𝐶 = (3𝑥 + 4)2 − (𝑥 − 3)2

4 Factoriser les expressions suivantes.

1 Recopier et compléter.
1. 𝐴 = (𝑥 + 2)(𝑥 − 1) + (2𝑥 + 3)(𝑥 − 1)
1. (𝑥 + 8)(𝑥 − 8) = 𝑥 2 − …… 2. 𝐵 = (3𝑥 + 5)(𝑥 − 2) − (3𝑥 + 5)(4𝑥 − 6)
2. (3𝑥 − 4)(3𝑥 + 4) = …… −16 3. 𝐶 = (7𝑥 − 5)(2𝑥 − 1) + (2𝑥 − 1)2
3. (7𝑥 + 9)(7𝑥 − 9) = …… − ……
4. ( …… −1)(…… +1) = 25𝑥 2 − 1 * 𝐷 = (3𝑥 + 1)(2𝑥 + 4) − 4𝑥 2 + 16
5. ( …… + ⋯ … )(…… −…… ) = 49𝑥 2 − 9
6. ( …… −10)(…… +10) = 16𝑥 2 − ……

2 Factoriser les expressions suivantes. 6 Voici un programme de calcul écrit en Scratch.

1. 𝐴 = 2𝑥 2 − 3𝑥
2. 𝐵 = 14𝑥 2 − 28𝑥
3. 𝐶 = 25𝑥 2 − 64
4. 𝐷 = 100𝑥 2 − 9
5. 𝐸 = 16𝑥 2 − 4𝑥
6. 𝐹 = 𝑥 2 − 7

5 D’après brevet, Métropole, septembre 2020

On considère le programme de calcul suivant
.
1. Vérifier que si l’on choisit 3 comme nombre au
départ, le programme donne 9 comme résultat.
2. Calculer le nombre obtenu si on choisit 7 comme
nombre de départ.
3. Soit n un entier supérieur ou égal à 2. Exprimer, en
fonction de n, le résultat du calcul.
4. Séréza pense que l’on peut trouver le résultat final
1. Montrer que si le nombre choisi au départ est 2, alors en une seule opération. A-t-elle raison ? Justifier.
le résultat obtenu est 5. 5. Quel nombre doit-on choisir au départ pour
obtenir 196 ? Justifier.
2. Un élève s'aperçoit qu'en calculant le double de 2 et
en ajoutant 1 , il obtient 5, le même résultat que celui
qu'il a obtenu à la question 1. Il pense alors que le
programme de calcul revient à calculer le double du
nombre de départ et à ajouter 1. A-t-il raison ?