REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland

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MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION

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DELEGATION REGIONALE DE L’OUEST REGIONAL DELEGATION FOR THE WEST

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DELEGATIION DEPARTEMENTALE DE LA MIFI DELEGATIION DEPARTEMENTALE DE LA MIFI

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LYCEE BILINGUE DE BAFOUSSAM NDIENGDAM

B.P. (P.O. BOX) 922 Bafoussam / Tél : 233 44 63 57

RAPPORT DE STAGE

Programmation Web
Stage effectué du 02 Aout 2022 au 04 septembre 2022

Auteur : Kengne Elvis Kantin

Encadreur Professionnel : Dzotam Brice
Encadreur Académique : Dibongo Patrice Anicet

Année Scolaire : 2022/2023

Sommaire
Sommaire ..................................................................................................................................................
Remerciements ........................................................................................................................................ii
Introduction............................................................................................................................................. 1
Chapitre 1 : Présentation du cadre du stage ........................................................................................... 2
I- Historique et localisation............................................................................................................. 3
II- Fonction de l’entreprise .............................................................................................................. 3
Chapitre 2 : Travaux effectués ................................................................................................................ 4
I- Problématique ............................................................................................................................. 5
II- Description du projet................................................................................................................... 5
1- Objectif du projet .................................................................................................................... 5
2- Enjeux ...................................................................................................................................... 5
III- Cadrage du projet .................................................................................................................... 5
1- Prestations attendues ............................................................................................................. 5
2- Description graphique et ergonomie ...................................................................................... 6
IV- Définition des besoins ............................................................................................................. 6
V- Planification du projet ................................................................................................................. 7
Chapitre 3 : Résultats et discussions ..................................................................................................... 10
I- Résultat obtenu ......................................................................................................................... 11
II- Apports du stage ....................................................................................................................... 14
Conclusion ............................................................................................................................................. 15
Médiagraphie ........................................................................................................................................ 16
Annexe ................................................................................................................................................... 17
Annexe1............................................................................................................................................. 17
Annexe 2 ............................................................................................................................................ 20

i
Remerciements
Au terme de ce travail, nous exprimons notre gratitude à tous ceux qui de près ou de loin par
leurs précieux conseils ou suggestions, ont rendu possible la réalisation de ce travail.
Ainsi, nos remerciements vont à l’endroit de :
- Dieu tout puissant pour nous avoir donné la santé et la volonté de terminer ce rapport
;
- Mme NZENGUNG ANYICHAP Florence, proviseur du Lycée Bilingue de
Bafoussam Ndiengdam, pour les conditions de formation adéquates qu’elle nous a
offerte au sein du lycée ;
- Mr DZOTAM Brice, mon encadreur professionnel pour son expertise, son
enseignement et son dynamisme ;
- Mlle KEUMEDJIO Coriane, notre professeur de programmation pour ses multiples
conseils et encouragements ;
- Mr DIBONGO Patrice, notre encadreur académique pour son aide pratique, son
soutien moral et ses encouragements ;
- Tout le personnel du ‘’REFUGE’’ qui nous a fait honneur en nous accueillant pendant
et après le stage ;
- A Mes parents FEUKOUA BERNARD et JOËLLE NELLY, pour le soutien
financier et moral ainsi que pour leur amour grand envers moi.
- Mes camarades de classe de la Terminale Technologie de l’Information du Lycée
Bilingue de Bafoussam Ndiengdam, pour leur amitié et leur soutien moral.

ii
 Introduction
L’éducation au Cameroun visant la professionnalisation des élèves du second cycle, elle
promeut dans les lycées de l’enseignement général des stages professionnels pour une certaine
imprégnation de la vie d’entreprise. C’est dans ce contexte que nous, élève de la TI, avons été
conviés à effectuer un stage pratique obligatoire pendant la période du 02 Aout 2022 au 04
septembre 2022 dans une entreprise du secteur tertiaire de la place. Ceci afin de mettre en
pratique les notions apprises en classe et par ailleurs toucher du doigt le monde du travail. C’est
ainsi que notre stage, effectué dans l’entreprise LE REFUGE, nous a permis de quitter de la
théorie à la pratique via la mise en place d’un site internet dans ladite entreprise.
Nous vous partageons cette pertinente expérience dans la suite de notre rapport à travers trois
grands blocs :
- Chapitre 1 : Présentation du cadre du stage qui vise la présentation et la description
fonctionnelle de l’entreprise Le REFUGE ;
- Chapitre 2 : Travaux effectués dont le but est l’exposition des travaux menés lors de la
création du site internet ;
- Chapitre 3 : Résultats et discussions pour montrer les résultats de nos travaux et l’apport
du stage.

1
Chapitre 1 : Présentation du cadre du stage

2
 I- Historique et localisation
Le REFUGE est une entreprise créée en 2020 suite à la collaboration du Dr KAMGUE
Joachim et de DZOTAM Durant. Cette entreprise est située à Bafoussam quartier Haoussa
derrière Charles et Juliette à 100 mètres du Campus C d’INSAM arrondissement de
Bafoussam I, Département de la Mifi (Voir Plan de localisation à l’annexe 1). N’ayant pas
encore une forme juridique connue, elle entreprend s’inscrire dans les coffres de l’Etat
Camerounaise dans les mois à venir.

II- Fonction de l’entreprise

Le REFUGE a pour but de promouvoir de nombreux services de qualité étant donné qu’elle a
pour but de rendre la vie meilleure à toute sa clientèle.
Cette structure exerce dans les services suivants :
- Bureautique ;
- Restauration ;
- Vente des fournitures scolaires ;
- Transaction Mobile Money et Orange Money ;
- Transfert MTN et ORANGE ;
- Formations ;
- Vente des produits alimentaire etc.

3
Chapitre 2 : Travaux effectués

4
 I- Problématique
Sachant que s’acheter des médicaments est parfois une tâche lourde car les pharmacies n’en
possèdent parfois pas, les clients sont alors obligés de chercher à l’aveuglette tout en négligeant
la fiabilité du médicament, ce qui expose les clients aux intoxications entrainant par la même
occasion une perte de temps énorme. Il est donc question pour nous d’apporter une alternative
à ce système.

II- Description du projet

1- Objectif du projet
L’objectif principal du projet est de mettre la mise en place d’un site internet permettant de
présenter les produits pharmaceutiques disponibles dans certaines pharmacies tout en mettant à
la disposition des clients des experts en la matière grâce aux technologies du web. Les trois
questions suivantes nous permettront de faire une analyse fonctionnelle du dit système. Ces
questions s’articulent sur :
- Sur quoi agit-il ? il agira sur le système de commercialisation et de formation.
- Dans quel but ? Faciliter l’accès au produits pharmaceutiques tout en maintenant la
fiabilité.
- Quels changements apporte-t-il ? Accroitre la disponibilité et la fiabilité des produits
pharmaceutiques.

2- Enjeux
Le site devra permettre :
- D’enregistrer les clients.
- Créer des comptes pour chaque client.
- De consulter les produits et contacter des experts en cas de besoins de consultations.
- De connecter et déconnecter un client.

III- Cadrage du projet

1- Prestations attendues
Développement du site internet
Il s’agit d’implémenter toutes les spécifications fonctionnelles citées plus haut. En effet, le site
ou la plateforme doit répondre aux exigences fonctionnelles et ergonomiques du cahier des
charges.
Suivi et Maintenance de l’application
Il est question d’avoir un œil sur le logiciel et de prévoir sa maintenance en cas d’un éventuel
dysfonctionnement. La maintenance passera donc par la signature d’un contrat auprès du client
(optionnel) et éventuellement la formation du personnel dans la partie administration.
Déploiement de la solution
Le logiciel sera déployé sur un serveur en ligne, et sera administré par un administrateur.
5
 2- Description graphique et ergonomie
L’ergonomie est une discipline qui vise l’adaptation d’un système à son utilisateur, afin que
ce dernier puisse mener ses activités avec un maximum d’efficacité, de satisfaction et de
bienêtre, le tout avec une phase d’adaptation réduite.
a) Le contenu
Il s’agit de de réaliser des interfaces avec les outils de développement web :
• Langages de programmation

- HTML
- CSS
- JAVASCRIPT
- PHP
- SQL

b) La qualité
Dans le but de répondre aux attentes des objectifs fixés, la plateforme doit être :
- Facile d’utilisation : notamment avec un temps d’adaptation réduit pour les utilisateurs ;
- Fiable : c’est-à-dire que celle-ci doit pouvoir donner des résultats corrects
continuellement ;
- Extensible : on doit pouvoir à la longue et en cas de besoin ajouter de nouvelles
fonctionnalités ;
- Efficace : elle doit pouvoir bien utiliser les ressources matérielles sur lesquelles elle va
tourner ;
- Responsive : c’est-à-dire que le site doit s’adapter à toute forme d’appareil.

IV- Définition des besoins

Ici nous décrirons les fonctionnalités de notre application.

Cette application devra permettre au client de :

- S’IDENTIFIER :
o S’INSCRIRE : Le client pourra s’inscrire sur le site en cliquant sur le lien
‘’S’identifier’’ ensuite sur ‘’je n’ai pas de compte’’ sur la barre de navigation et
remplir les champs.
o SE CONNECTER : Le client pourra se connecter au site via le lien
‘’S’identifier’’ de la barre de navigation et remplir les champs prévus à cet effet.

6
 - CONSULTER LES PRODUITS : Les produits seront classés par catégorie dans la
page d’accueil de vente et formation. Pour chaque produit le clic permettra d’avoir plus
d’informations.
- AJOUTER UN PRODUIT AU PANIER : étant intéressé par plusieurs produits le
client pourra ajouter au panier pour
- CONSULTER LES PRODUITS EN DETAIL : une page de présentation permettra
qu’après avoir cliqué sur ‘’plus d’information’’ le client ait le maximum de détails
possibles sur les produits.
- COMMANDER UN PRODUIT : après avoir lu les informations sur les produits deux
le bouton définit ‘’ajouter au panier’’ permettra au client de commander un produit.

V- Planification du projet

Les tâches du projet ont été découpées comme présentées dans le tableau ci-dessous :

Description des tâches

NOM DE LA TACHE N° de la tâche DUREE
(en jours)

Tâches hors stage J’ai lavé le sol et nettoyer les A 2

ordinateurs.

Accueil des clients : ma B 1

Étude d’avant-projet
premier journee j’ai accueilli
les clients et je les ai guidé
vers le caissier.
J’ai appris un peu de C 4
bureautique et j’ai également
appris à faire les photocopies .
Collecte d’information : D 1
Recherche des informations
lies à la création du site
internet.
Définitions des besoins et E 1
exigences : ensembles des
ressources a utilisé pour la
création du site.
Étude de la faisabilité : c’est F 1
une étape qui consiste à
vérifier si la conception est
possible.

7
 Rédaction du plan : G 2
Rédaction du cheminement du
Organisation du projet projet
Définition des processus à H 2
développer : ensembles des
pages à développer
Définition des produits : I 2
ensembles des produits à
commercialiser sur le site
Analyse du projet : évaluation J 2
de l’objectif, des facteurs et
Exécution du projet des problèmes qui
intervienne.
Conception : période pendant K 3
laquelle les idées, les
ressources et résultats
attendus sont planifié.
Implémentation : procédure L 15
de développement du site
internet.
Mise en œuvre : période de M Pour des
déploiement du site sur un causes
hébergeur en ligne. financières
cette étape a
été rapportée
à la date du
juillet 2022

8
Diagramme de GANTT
Afin de mieux apercevoir l’échelonnement des tâches et ressortir le chemin critique, nous avons
utilisé le diagramme de GANTT.

9
Chapitre 3 : Résultats et discussions

10
 I- Résultat obtenu
Tous les travaux effectués ont permis la mise en œuvre du site internet de l’entreprise ‘’LE
REFUGE’’. Les images suivantes présentent le résultat obtenu.
PAGE PRINCIPALE :

11
PAGE D’INSCRIPTION :

PAGE DE CONNEXION :

12
PAGE DE VENTE ET DE FORMATIONS :

13
 II- Apports du stage
Durant cette période de 5 semaines passée en entreprise, nous avons pu :
- Nous imprégner du monde des réalités professionnelles ;
- Apprendre le respect des hiérarchies en entreprise ;
- Cultiver l’esprit du travail en équipe ;
- Cultiver l’esprit des responsabilités et de la ponctualité en entreprise.

14
 Conclusion
Le stage académique est d’une utilité indubitable dans la mesure où il permet aux élèves, après
s’être frottés à la théorie dans l’enseignement, de se confronter à la pratique sur le terrain. Il
permet aussi à l’élève de s’imprégner du monde professionnel. Au terme de notre travail au sein
de l’entreprise LE REFUGE, nous avons acquis de grandes connaissances mais surtout des
compétences pratiques. Et à l’avenir, nous espérons avoir l’occasion de mettre toutes ces
connaissances et compétences acquises au service d’une entreprise dans laquelle nous serons
employés.

15
 Médiagraphie
- Mon cahier de programmation de la classe de PTI et TTI
- Les logiciels Visual studio code, WampServer, Google Chrome
- Le moteur de recherche Google
- La plate-forme YouTube pour des recherches personnelles

16
 Annexe

Annexe1
CODE SOURCE DE LA PAGE D’ACCUEIL

CODE SOURCE DE LA PAGE D’INSCRIPTION

17
CODE SOURCE DE LA PAGE DE CONNEXION

CODE SOURCE DE LA PAGE DE TOUS LES PRODUITS

18
CODE SOURCE DE CONNEXION ET DE REQUETE A LA BASE DE DONNEE

BASE DE DONNEE

19
 Annexe 2
Plan de localisation de l’entreprise LE REFUGE

SOS
Santé

Venant de Foumban
Venant du marché A Rond-
Point
CAMI

CAMOCO

ECOLE
Ecole Catholique
Charles and Juliette

Collège Polyvalent
Bilingue les FERMIONS

ICI LE REFUGE

Pont
100 m après le pond

ECOLE

Campus C d’INSAM

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