Répartition annuelle 4ap ( 2023/2024 )

Enseignant(e) : École primaire :

Projet 1 ◆◆◆ Réaliser une petite affiche pour localiser son école. ◆◆◆
Acte de Oral/ Lecture Lecture Vocabulaire Conjugaison Grammaire orthographe Dictée Tâches
séquence parole Compréhens systématique (lexique ) (productions orale
ion et écrite)
« Tu habites où ? /
et donner une information.
Saluer, se présenter, demander Demander et donner une

Séquence Dialogue : « discrimination « L’immeu -Lexique -Les pronoms 1- Emploi de - Le pluriel (+S) Intégrer les Produire une phrase
1 Tu habites phonique et ble blanc » thématique personnels. (à/au/à la) et des noms ressources pour situer sa
Tu où? » graphique : P17 (Noms de -Le verbe « devant un nom invariables se linguistiques maison.
habites [wa] [oin] [io] lieux relatifs habiter » au de lieu. terminant par étudiées « J’habite +adverbe
où ? P18 au quartier : présent de 2- Les adverbes (s/x/z) dans le de position …
« Situer boulevard, l’indicatif. de position (à passage à N.B : L’apprenant
sa rue, école, (Insister sur la côté, loin dicter. doit situer sa
maison. » poste, mairie 1ère personne du de/du/de maison par rapport
singulier) la/des), à un lieu.
derrière, en face
X habite … »
information « Où habite X ? /

Dialogue : discrimination Jasmin Nom - Le verbe « être 1-Les substituts Le pluriel (+ X) Intégrer les Produire une phrase
Séquence « Je vais phonique et P26 propre / » au présent de grammaticaux ressources pour situer la
2. chez graphique: Nom l’indicatif. des noms linguistiques maison ou le
Je vais commun (insister sur la 3e propres et étudiées quartier de son
Madjid ». [s] [z]. p 27
chez personne du communs. dans le camarade.
Madjid. singulier) (Il/Elle). passage à « X habite + adverbe
« Situer la 2- Les phrases dicter. de position …
maison déclarative et N.B : L’apprenant
de son interrogative doit situer la
camarade maison. de son
camarade par
rapport à un lieu
Séquence Dialogue : discriminatio « Les -Les les verbes « se 1- Les articles Le féminin des Intégrer les Produire une phrase
information
donner une
Demander et

3.au « Au n phonique oiseaux », noms/adjectif trouver/se définis adjectifs de ressources pour localiser son
magasin. magasin ». et graphique: P35 s de couleurs situer » au (le/l’/la/les). couleurs (+e) linguistiques école.
«Localiser P23 présent de 2-Les articles étudiées « L’école X est … »
[x]. p38
son (insister sur la 3e indéfinis dans le
école.» personne du (un/une/des). passage à
sing dicter
Enseignant(e) Directeur(trice) Inspecteur(trice)
 Projet 2 ◆◆◆ Réaliser une affiche pour annoncer une fête ou un anniversaire à célébrer.. ◆◆
Acte de Oral/ Lecture Lecture Vocabulaire Conjugaison Grammaire orthographe Dictée Tâches
séquence parole Compréhens systématique (lexique ) (productions orale
ion et écrite)
Séquence Dialogue : « Discrimination « la fête du Le lexique Le verbe « avoir 1-La phrase Le féminin des Intégrer les Exprimer un souhait
fête.J’habite … »
l’occasion d’une
1 Souhaiter un voeu à Bonne phonique et mouloud » thématique » au présent de exclamative et adjectifs. ressources à l’occasion d’une
Exprimer année » graphique : [k] P17 relatif aux l’indicatif impérative. (eux / euse) linguistiques fête.
un souhait [g] p48 fêtes 2-L’adjectif étudiées
à (Achoura, qualificatif dans le
l’occasion Mouloud, passage à
d’une fête Yennayer … dicter.

Dialogue : Discrimination Un jour de Les adverbes Les verbes du 1- Le sujet et le L’accord du Intégrer les Décrire une action
relative à une fête.
Exprimer une action

Séquence « Aujourd’hu phonique et fête de temps 1er et du 2e verbe (phrase à verbe avec le ressources relative à une fête.
2. i , c’est l’Aïd graphique : [f] P56 (hier, groupes au 2 constituants). sujet linguistiques
Citer une P53 [v] - ph aujourd’hui, présent de 2-Le étudiées
action P57 demain, l’indicatif complément dans le
relative à après- (préparer porter d’objet direct passage à
une fête. demain …). décorer choisir (phrase à 3 dicter.
…) constituants).

Séquence Dialogue : Discrimination Au gala, Les mois de Le verbe « aller 1- Emploi du Emploi de Intégrer les Exprimer un voeu à
d’un anniversaire, d’une réussite
Souhaiter des voeux à l’occasion

3. « Au phonique et P65 l’année » au présent de présentatif « l’infinitif après ressources l’occasion d’un
Exprimer magasin ». graphique : [j] l’indicatif c’est ». le verbe « aller linguistiques anniversaire,
des voeux P23 [ ] / j - ch « Adverbe de ». étudiées réussite d’une
à P66 temps + c’est dans le personne (camarade
l’occasion l’anniversaire passage à de classe, un
d’un /la réussite de … dicter enseignant…)
anniversai
2-Les groupes
re, d’une
fonctionnels
réussite
(G.N/S et le G.V)
avec phrases à 2
ou à 3
constituants
 Projet 3 ◆◆◆ Réaliser une affiche pour citer au moins une action relative à une activité préférée apprise dans un lieu donné. ◆◆◆
Acte de Oral/ Lecture Lecture Vocabulaire Conjugaison Grammaire orthographe Dictée Tâches
séquence parole Compréhens systématique (lexique ) (productions orale
s ion et écrite)
Tu connais l’aventure de la petite goutte d’eau ?

Séquence ( 1) supprimée
ou à réaliser)
Citer une action accomplie (citer les actions apprises

Dialogue : Discrimination La petite -Lexique - -Le verbe « 1-Le G.N/S et le Emploi de Intégrer les parler d’une activité
Séquence « A la phonique et tortue thématique apprendre » au G.V. l’infinitif après ressources préférée que l’on
2. piscine ». graphique: P86- relatifs aux présent de (consolidation: la préposition « linguistiques apprend dans un
À la [ɲ][ [٤] [p] / lieux où l’on l’indicatif. varier leurs à» étudiées lieu donné.
piscine. gn –in-im peut (Les trois structures dans le
citer une apprendre personnes du syntaxiques). passage à
action P89 une activité singulier). 2- Le C.C.L dicter.
préférée
(piscine,
école, stade )
-Les verbes
d’actions
relatifs aux
lieux cités
(nager, lire,
écrire,
dessiner,
jouer …)
Séquence Dialogue : discrimination La petite Notions de -Le verbe « 1-Emploi de la Les Intégrer les parler d’une activité
l’on peut apprendre aussi)
accomplie (évoquer ce que
Citer une nouvelle action

3 : Que «Que s’est-il phonique et Sophie et synonymie et apprendre » au virgule et de la homophones : ressources supplémentaire que
s’est-il passé? » graphique: les d’antonymie présent de conjonction de « est/et, a/à) » linguistiques l’on apprend, de
passé ? animaux de l’indicatif. coordination étudiées plus, dans un lieu
citer une P94
[j]. p99
la glace (Les trois dans une dans le donné.
autre P98 personnes du énumération. passage à
action. pluriel). 2- Emploi de la dicter
coordination
avec « et »
(phrase à 2
verbes).
Enseignant(e) Directeur(trice) Inspecteur(trice)

Préparée par samir samour