Memoire de Master Abderraouf MTIRAOUI

Ministère de l’enseignement supérieur de la recherche scientifique et de la technologie
Université de Sousse
Faculté de droit et des sciences économiques et politiques de Sousse
Mémoire
Pour l’obtention du diplôme de Mastère
Finance et développement
Sujet :
Ouverture, Capital humain et Croissance
économique dans la zone MENA:
Fondements théoriques et Essai empirique
Elaboré par : Sous la direction de :
MTIRAOUI Abderraouf Mme.GUETAT Imène
Année Universitaire : 2007/2008

J’ai souvent pensé que quand un jour on écrivait une
œuvre, le lendemain on dirait : « Mais si on avait changé
ici, l’œuvre aurait été meilleure ; si on avait ajouté là ,
elle aurait été plus grande mérite et si on avait supprimé
quelque part , elle aurait été plus belle » .
Tout cela sert de grande leçon et atteste de
l’imperfection des êtres humains .
AL ISPHAHANI
Dédicaces
« Réussir, c’est le comble de mes rêves, que dire donc qu’on le partage
avec les personnes qu’on aime, on ne demander jamais plus… »
A mon très cher père AHMED : Je te dédie ce modeste travail en témoignage de mon
tendre amour et comme infime récompense des sacrifices consentis pour moi et de la confiance et le
sens de responsabilité qui tu n’as pas cessé d’inculquer en moi durant toute ma vie.
A ma très chère mère TOUMIA : Nulle expression ne serait exprimer mes profonds
sentiments envers toi, tes sacrifices, tes encouragements, ont été pour moi le meilleur gage de
réussite.
A mes chers frères SALEM et HAKIM, Aux qui j’éprouve de l’amour et de l’amitié, je te
souhaite une meilleure vie pleine de réussite.
A ma sœur BASMA, A qui je souhaite la réussite et le bonheur dans la vie.
A tous mes chers ami(e)s et spécialement : Asma, Youssef, Ramzi, Tarek, Jihen,
Abdelkadder…
Et à tous ceux que j’aime et qui m’aiment

Abderraouf
REMERCIMENTS
J’ai l’honneur et le plaisir d’exprimer à Dr Mme Imène
GUETAT mes sentiments de profonde gratitude pour tout ce qu’il
m’a apporté pour la réalisation de ce travail ; malgré ses lourdes
responsabilités d’universitaire, il a bien voulu en assurer la
direction .
J’ai trouvé auprès d’elle une disponibilité permanente, des

conseils efficaces et des encouragements tonifiants. J’elle dois
d’avoir déclenché et guidé mes premiers pas dans la recherche en
sciences économiques.
Messieurs Mounir SMIDA ,Ali BENNOUR, Mustapha BEN

HSSINE et Melle Fouzia BEN JOUDA m’ont fait bénéficier de leur
aide très précieuses dans la constructions de démarche théoriques et
économétriques de ce mémoire. Qu’ils trouvent ici l’expression de
ma reconnaissance et de mes sincères remerciements.
Mes remerciements s’adressent aussi à toutes les personnes

qui ont contribué de prés ou de loin à ce travail notamment en me
fournissant la documentation appropriée.
MTIRAOUI Abderraouf
SOMMAIRE
INTRODUCTION GENERALE ......................................................................... 1
CHAPITRE Ι : LES APPROCHES THEORIQUES ......................................... 6
Introduction ...................................................................................................................................... 6
SECTION 1 : APERÇU HISTORIQUE DE LA CROISSANCE NEOCLASSIQUE ................. 7
SECTION 2 : SURVOL DE LA CROISSANCE ENDOGENE .................................................. 20
SECTION 3 : LE CAPITAL HUMAIN ET LA CROISSANCE DANS UN CONTEXTE

D’OUVERTURE ECONOMIQUE ............................................................................................. 42
SECTION 4 : LES PRINCIPAUX CANNAUX DE TRANSMISSION DE L’OUVERTURE

SUR LA CROISSANCE ECONOMIQUE................................................................................... 57
CHAPITRE Π : LA LITTURATURE EMPIRIQUE : MODELES ET

RESULTATS ECONOMITRIQUES ................................................................ 76
SECTION 1 : LES MODELES EMPIRIQUES DE CAPITAL HUMAIN ................................ 76
SECTION 2 : LES RESULTATS DES TESTES ECONOMETRIQUES DES MODELES

LINEAIRES .................................................................................................................................. 92
SECTION 3 : CAPITAL HUMAIN ET EDUCATION ............................................................ 106
CHAPITRE III : OUVERTURE, CAPITAL HUMAIN ET

CROISSANCE ECONOMIQUE : APPLICATION SUR LES DONNEES
DE PANEL DYNAMIQUE ............................................................................ 113
SECTION 1 : SURVEILLE EMPIRIQUE ............................................................................... 114
SECTION 2 : PRESENTATION DE LA METHODOLOGIE ET DEFINITION DES

VARIABLES ............................................................................................................................... 125
SECTION 3 : RESULTATS ET INTERPRETATIONS .......................................................... 132
CONCLUSION GENERALE .......................................................................... 144
Bibliographie
Annexes
Ouverture, capital humain et croissance économique dans la zone MENA
INTRODUCTION GENERALE
L’étude historique économique, qui met l’accent sur la de capital humain, représente
un majeur souci pour les économistes pour une certaine d’années. L’articulation entre le
capital humain et croissance économique proposent des nombreux des travaux théoriques
et des tentatives de réponses plus ou moins convaincantes – plus ou moins innovantes – à
l’explication des disparités de croissance entre les nations.
Dans l’un des textes fondateurs et initiateur de tels travaux a été sans nul doute R.Solow
(1956) qui montre que la croissance d’une économie tend à s’annuler au fur et à
mesure que celle-ci se rapprochent de son état stationnaire . Cette propriété découle
directement de l’hypothèse de base du modèle , selon laquelle les rendements marginaux
des facteurs de production sont décroissants.
Une fois l’état stationnaire persiste, la croissance s’arrête, le rendement des facteurs
s’annule toute en introduisant un progrès technique exogène dans le modèle néoclassique
de Solow on remédie tarissement de la croissance. On montre qu’à l’état stationnaire, toutes
les variables par tête croissent au taux constant du progrès technique .Par conséquence, la
croissance trouve son origine dans des mécanismes extérieurs et demeure inexplicable
par la structure même du modèle qui sera par la suite « modèle endogène »développé par
certains économistes (Romer 1986, Lucas ;1988 …)
En plus, des littératures empiriques récentes font ressortir un ensemble de résultats en

se basent sur la référence dominante des modèles théoriques de croissance demeure le modèle
de Solow (1956), devenu « le modèle de croissance néoclassique »toute en appuyant sur une
fonction de production Cobb-Douglass.
La dynamique traditionnelle sera d’autant plus rapide que l’économie est dotée
d’un niveau de revenu initiale faible. Ceci implique que les économies les plus faible doté
en facteur capital connaitront un taux de un taux de rémunération pour ce dernier très élevé
et, par conséquence , une croissance rapide à l’inverse des économies avancées , ce taux croit
à rythme plus modéré, d’où une tendance des économies pauvres à converger vers les
économies les plus avancées.
Abderraouf MTIRAOUI Page 1

D’autres courants théoriques sont venus s’opposer aux conclusions néoclassiques

arguant le fait que le processus de convergence n’est en réalité pas légitimé ; plutôt que d’être
comblé, l’écart entre nations tend à se creuser. En outre, ces courants contestent l’idée de
l’exogénéité de la croissance. Le point de départ de ces nouvelles théories-dont les travaux
précurseurs ont été ceux de Paul Romer (1986 et 1990) et de Robert Lucas (1988)- a été le
rejet de l’hypothèse des rendements décroissants sur les facteurs accumulables. L’aspect
phare en est l’endogénéisation de la croissance et un intérêt particulier est porté au rôle de
l’accumulation de capital humain dans ce processus. Aussi bien Lucas (1988) que Romer
(1990) montrent que le taux de croissance d’une économie dépend de l’efficacité de
l’investissement en capital humain respectivement dans l’éducation et la R&D.
Les études empiriques qui ont cherché à vérifier la pertinence de l’une ou l’autre de
ces théories sont nombreuses. Un point important est à retenir : les implications du modèle de
Solow sont globalement confirmées par les données statistiques. En particulier, la
convergence est empiriquement vérifiée lorsque l’on tient compte des différences de dotation
de facteurs entre pays ; on parle dans ce cas de convergence conditionnelle. Par ailleurs, en
introduisant le capital humain en tant que facteur de production additionnel dans le modèle
néoclassique, certains auteurs ont montré que les implications de ce dernier s’en trouvaient
renforcées.
Le rôle du capital humain dans le processus de croissance a en outre été vérifié à travers
son aptitude à accélérer le rattrapage vis-à-vis des nations les plus avancées et à développer
l’activité d’innovation technologique. Tous ces résultats ont cependant été établis à partir de
données de pays en coupe transversale avec Mankiw, Romer et Weil 1992 et Barro 1991…
Quelques auteurs ont étendu l’analyse à des données de panel (c’est –à-dire une
combinaison d’observations temporelles et individuelles) et se sont heurtés au résultat
surprenant de la contribution négative du capital humain à la croissance. Aucune explication
pertinente n’a pu être avancée.
Toujours il est que d’une manière générale, la quasi-totalité ses études empirique sur
les déterminants de la croissance s’accordent pour montrer que celle- ci est favorisée, ou au
contraire entravé e, par un certain nombre de facteurs qui sont l’investissement en capital
(matériel et humain), la croissance démographique, l’orientation de la politique commerciale,
le degré d’instabilité politique et sociale, etc. Tous ces facteurs ont un point commun ; ils sont
liées plus où moins directement au capital humain.

En plus, le problème qualitatif de mesurer le facteur capital humain était résolu par
certains auteurs comme le taux de scolarisation secondaire sur tout avec l’apport empirique de
Jean-Claude Berthélemy; Sébastien Dessus; Aristomène Varoudakis 1997-1998
On se propose, dans ce travail, d’étudier uniquement l’un de ces aspects, celui de

l’interrelation entre le capital humain et la croissance économique dans un contexte
d’ouverture économique dans la région MENA. La justification d’une telle démarche réside
dans le fait que l’accumulation de capital humain est fortement influencée par le degré de
l’ouverture de l’économique. La particularité de ce travail est toutefois de considéré le
concept de l’ouverture joue un rôle très important dans les développements de ces pays où
ces derniers peuvent rattraper les pays avancés technologiquement et améliorent leurs
compétitivité.
A l’égard de ce qu’on vu, on essaye de répondre à la question centrale suivante :
Quel est l’impact de capital humain sur la croissance dans un contexte d’ouverture
économique ?
Cette question, nous permet en réalité deux questions spécifiques qui facilitent de rependre à
notre problématique ;
Comment le facteur capital humain a un effet positif sur la croissance dans un contexte
d’ouverture ?
Et comment le facteur capital humain a un effet négatif sur la croissance dans un contexte
d’ouverture?
Pour se faire, on va diviser notre travail en trois chapitres, le premier est consacré
pour présenter les approches théoriques dans lequel on fait un rappel aux les théories
néoclassiques et les nouvelles théories de croissance endogène.
Concernant, le second chapitre portera une littérature empirique dans lequel on met en
lumière les différents apports économétriques dans ce domaine de travail.
Pour le dernier chapitre, on va essayer de rependre à notre problématique à partir de notre

essai empirique qui était consacré pour appliquer la méthode des moments généralisés (GMM)
spécifiquement, sur les donnés de panel dynamique.

Au totale, les trois chapitres qu’on va traiter mettent l’accent sur l’impact de capital humain
sur la croissance, théoriquement et économétriquement, dans un contexte d’ouverture économique.
Ainsi, on va avoir dans quels points les résultats trouvés dans ce travail sont corroboré avec les autres
apports ?

Chapitre I:
LES APPROCHES
THEORIQUES

CHAPITRE Ι : LES APPROCHES THEORIQUES
Introduction
Selon le modèle néoclassique proposé à l’origine par Robert Solow (1956),
l’amélioration de la productivité stimulait la croissance économique au moyen du progrès

technologique déterminé en dehors du modèle (exogène). Le modèle de Solow était attrayant
mais, en l’absence de données fiables, on ne pouvait pas le tester. Il a donc fallu attendre la fin
des années 80 pour raviver les questions relatives à la croissance grâce à la disponibilité de
données comparables à l’échelle internationale sur les niveaux des revenus et des prix
(Summers et Heston, 1988) et grâce à l’apparition d’une nouvelle approche de l’étude de la
croissance économique – les modèles endogènes de la croissance – lancée par Romer (1986)
et Lucas (1988), selon laquelle le taux de croissance à long terme de la productivité se
dégageait de manière endogène des variables du modèle. Pourtant, des études empiriques
menées durant les années 90 afin de comprendre les écarts de richesse entre les pays
semblaient s’inspirer davantage, d’un point de vue qualitatif, du modèle néoclassique dont
Barro et Sala-i-Martin (1995) ont présenté la synthèse.
Toutefois, il a fallu perfectionner le modèle de base de Solow afin d’expliquer les

différences quantitatives transnationales des niveaux de vie. Mais surtout, il a fallu étendre la
notion de capital pour tenir compte du capital humain (Mankiw, Romer et Weil, 1992).
Dans le contexte actuel de la mondialisation et de la libéralisation, il est naturel de
s’interroger sur les liens entre l’ouverture au commerce extérieur et la croissance économique,
d’une part. Et, d’autre part, la relation entre le capital humain et croissance en cas d’ouverture
à l’extérieur.
A ce stade, on va étudier dans la première section de ce premier chapitre une aperçu
historique de la croissance exogène, concernant la deuxième section est consacré pour
élaborer les théories de la croissance endogène. Le capital humain et la croissance dans un
contexte d’ouverture doivent être étudiés dans la troisième section. La dernière section est
consacrée pour étudier les principaux canaux de transmission de l’ouverture sur la croissance
économique.

SECTION 1 : APERÇU HISTORIQUE DE LA CROISSANCE NEOCLASSIQUE
Dans un premier axe de développement théorique, on se propose d’étudier, la

théorie de la croissance néoclassique. On s’intéresse, donc au fondement théorique, ainsi le
modèle de croissance exogène avec Solow (1956) ,dans le cas d’existence d’un progrès
technique exogène et en présence de croissance de population .Et la nouvelle théorie de la
croissance ou la théorie de la croissance endogène, dans la quelle, on analyse de modèle At
Kt ,en se basant sur les tentatives de certains économistes, où le progrès technique est
endogène, surtout avec Romer (1986), Lucas(1988) ...
La notion de capital humain joue aujourd'hui un rôle essentiel dans la théorie de la

croissance économique. Elle permet notamment de comprendre pourquoi une économie peut
connaître une expansion permanente de sa production même si elle ne bénéficie ni d'une
augmentation de population active, ni d'un progrès technique «exogène»1.
Les théories contemporaines de la croissance ;qui donnent un rôle important au

capital humain, malheureusement, présentent deux limitations manifestes : soit elles ne
prennent pas en compte le phénomène du chômage (R. Lucas, 1988 et 1993), soit elles ne
considèrent que les conséquences de la croissance sur le chômage sans s'interroger de
manière approfondie sur la causalité inverse (P. Aghion et P. Howitt, 1994).Alors que le rôle
du capital humain dans la croissance et le développement des économies a été établi
théoriquement depuis de très nombreuses années .
En plus, et dans le contexte actuel de la mondialisation, la plus part des nations

s’ouvrent et s’intègrent au commerce mondial. Donc les liens entre l’ouverture au commerce
extérieur et la croissance économique persistent. Si on reprend la proposition de Gould et
Ruffin (1995), le rôle du capital humain dans la croissance dépend du degré d'ouverture de
l'économie.
A ce stade, la zone M.E.N.A est devenue, depuis leur intégration dans le commerce
international, face à la concurrence de reste de monde, ce qui on va avoir dans la première
section qui met l’accent sur le développement de croissance exogène.
1 C Jean Marie Le Page (Université d'Angers, GEAPE) : « capital humain, chômage et productivité »p.p 1-4

1.1 Le modèle de Solow (1956)

Solow apporte, en 1956, une réponse aux prédictions pessimistes de Harrod2, le
modèle de croissance exogène atteint l’état d’équilibre économique automatiquement
au cours de temps. Dans le modèle de Solow, les rendements d’échelles sont constants,
les rendements sont décroissants par rapport à chaque facteur de production, l’élasticité
entre facteurs est positive et contenue et le taux d’épargne est constant.
La notion de convergence conditionnelle représente l’une des résultats importantes

dans ce modèle qu’on va le traiter, dans cette section, qui tient compte de capital humain
comme un variable exogène. Le modèle de croissance exogène s’appuie sur les hypothèses
suivantes :
 Le marché de concurrence pure et parfaite

 Le plein emploi des ressources de production
 Les rémunérations des facteurs à leur productivité marginale
 La flexibilité des prix
 Les rendements constants, etc.
Formellement, Le produit marginal du capital tend vers zéro, le produit marginal du
capital(Pm K) est une fonction positive mais strictement décroissante du stock de
capital :F’(k) > 0 et F’’(k) < 0 .De plus, pour tout K, les conditions dites « Inada » sont
vérifiées limite de F’(k) = 0 ,si K tend vers ∞ et limite de F’(k) = ∞ si K tend vers 0 .
On considère, dans ce cadre de cette théorie, une fonction de production à coefficients

variables toute en admettant l’hypothèse de substitution des facteurs, dans cet analyse de la
croissance .Avec le modèle de R. Solow, l’économie devrait connaître un sentier de
croissance équilibré à long terme ou toutes les variables (Kt : capital, Yt :production, Ct :
consommation,…) croissent au même taux constant.
La croissance démographie (capital humain) est considérée dans l’analyse

néoclassique comme une variable exogène. Dans cette théorie, le capital physique est
considéré comme la seule ressource de production faisant l’objet d’accumulation. La
dynamique de la croissance pourrait conduire, dans une longue période, à une
augmentation production par tète, mais cet accroissement est déterminé par le rythme du
2
Dr. .Mme Imène GUETAT (2008): « croissance économique »p.p. (30-31)

progrès technique qui est une variable exogène .L’équation de croissance de Solow est
fondée sur une fonction de production =F[ ] homogène de degré un3 , c’est-a-dire
dans laquelle les rendements sont constants si les deux facteurs (capital et travail) augmentent
dans la même proportion et l’investissement est égale à l’épargne
= =s et =d /dt= –δ –δ =s –δ sF[ ]-
Soit = l’output par travailleur et = / , le rapport capital/travail.
L’homogénéité de la fonction de production permet d’écrire :
=F[ 1] = f [ .On veut maintenant trouver la loi de mouvement de : Pour cela, on

supprime l’argument t pour facilité le calcul, on a
= =
L’équation (I -2) représente l’équation fondamentale de Solow dont L’épargne par

tète multiplié par le revenu par tète [s ] augmente le stock de capital par tète , et permet
d’assurer aussi le maintien du ratio / face d’une croissance de population (n) et
déprécier du capital δ, ce que signifie la diminution de stock de capital par tète par
(n+ δ) k. L’étude dynamique de l’économie consiste à savoir si cette équation admet un
équilibre stationnaire unique et stable. Si un équilibre stationnaire k* existe, il est déterminé
par l’équation d’accumulation du capital ce qui signifie s f [ ]= (n+ δ) donc f
[ ]= (n+ δ) /s (I -3)
3
P.Aghion et P.Howtt (1998) « théorie de la croissance endogène »p .p.(12-18)

Figure 1-1 : L’état régulier (d’équilibre)
D’ailleurs, le taux d’épargne de Solow (1956) est exogène, et par conséquent, le

capital par tête est constant en régime stationnaire, sauf en présence de progrès technique
exogène productivité globale de facteur (PGF). Le niveau du PIB dépend positivement du
taux d’épargne mais le taux de croissance du PIB ne dépend que du progrès technique et de la
démographie (n).
1.2. Croissance de population et progrès technique exogène

Quand la technologie est fixe, on suppose une fonction de production agrégée de
capital et de travail = F( , ) à rendement d’échelle constants et, pour avoir la
croissance à long terme toute en tenant compte de la croissance de la population,
Et pour chaque individu a une offre de travail et il n’existe pas de chômage, dans ce
cas le travail (L) croit aux taux exogène, la production par tète correspond à = , le stock
de capital par tête est égal = et la fonction de production simplifiée est la suivante :
= avec α+β=1 (I –4)
A partir de cette fonction, = = , si en appliquant l’équation fondamentale de Solow, on
obtient : s -(n+ (I -5)

L’augmentation de la production par tête à long terme ne peut s’expliquer que par le
progrès technique. Pour faire apparaître cette explication dans le cadre de modèle de Solow,
on doit ajouter un paramètre A à la fonction de production agrégée. Ce paramètre reflète l’état
des connaissances techniques et on suppose qu’il croit au taux exponentiel constant g qui est
censé traduite les progrès scientifiques.
Dans le cadre de Croissance et divergence et Au cours des dernières décennies, la

croissance du PIB /tète des PED est demeurée globalement très faible et inférieure à celle des
pays industrialisés dans leur ensemble. Selon les estimations de la Banque mondiale
présentées dans son « Global Economic Prospects 2005 », le taux de croissance moyen
observé pendant les années 1990 n’a ainsi pas dépassé 1,5 % par an PIB. Le tableau ce
dessous représente le PIB réel par tête et le taux de croissance annuel moyen en %.
Tableau1 : Croissance du PIB / tète dans les PED
Années 1980-1990 1990-2000 2000-2006

Total monde 1,3 1,1 1,6
Pays à haut revenu : 2,5 1,8 1,7
OCDE 2,5 1,7 1 ,7
Etats-Unis 2,2 1,9 1,8
Japon 3,5 1,1 1,7
Union européenne 2,1 1,8 1,5
Pays hors OCDE 3,5 4,1 1,6
Pays en développement 0,6 1,5 3,4
Asie de l’Est & Pacifique 5,8 6,3 6
Europe & Asie centrale 1 -1,8 5,2
Amérique latine &Antilles 0,9 1,5 0,8
M.E.N.A -1,6 1,1 2,4
Asie du Sud 3,3 3,2 4,2
Afrique sub-saharienne -1,2 -0,5 1,2
Source : Banque mondiale (2005)
Cette croissance a été de plus très inégalement répartie: le PIB/tète a crû de 1 à 2 %

seulement en Amérique latine entre 1990 et 1999, avant de diminuer ensuite ; en Afrique du
Nord et au Moyen Orient, la croissance a ralenti continuellement durant les années 1990 avec
1 % de croissance seulement en 2004 4; l’Asie du Sud a continué sa croissance (3,2 % par an)
; enfin, les pays d’Europe et d’Asie centrale ont subi une grave récession dans le cadre de leur
4
Jean-Pierre Cling (2006) « Commerce, croissance, pauvreté et inégalité dans les PED : une revue de littérature » p.p(5-12)

transition vers l’économie de marché, tandis que le PIB/tète a continué à la diminution en

Afrique sub-saharienne dans le prolongement des tendances antérieures.
1.3. Le modèle de Solow avec capital humain

Dans les contributions de Mankiw, Romer et Weil [1992] et l’annexe mathématique
de Barro et Sala-i-Martin [1995], l’étude est faite sur le «modèle de Solow amélioré 5» et ses
implications pour le taux de croissance à long terme ainsi l’hypothèse de convergence.
Soit la fonction de production, qui était représenté par le modèle néoclassique de

Solow, = où la technologie croit au taux (x) et la population au taux (n),
le stock se déprécie au taux constant (δ). Le taux d’épargne, (s), est aussi.
Si on définie toutes les « unités d’efficience du travail» 6
On obtient, donc, = / et = / (I -6)
La contrainte budgétaire de l’économie est : =s -(g+ n + δ) dont g est le taux
de croissance de progrès technique. A d’état régulier (stationnaire), =0 implique
=( Et (
Le taux de croissance de la production par tète est proportionnel à celui du stock de

capital par tète,
gy = (1- (I-7)
Ainsi, l’expression de taux de croissance de la production par tète s’écrie :
/ = (1 - )(g +n+ ( -1) (I-8)
Pour déterminer la vitesse de convergence vers l’état, en tenant compte de

l’augmentation de taux de croissance d’une économie en considération, on calcule, au début,
le log- linéaire de taux de croissance, puis on applique le développement limité d’ordre 1, on
obtient alors L’équation suivante ; = (g+n+ ) (log - ) (I-9)
5
P.Aghion et P.Howtt (1998) « théorie de la croissance endogène »p .p.(47-49)
6
- P.Aghion et P.Howtt (1998) « théorie de la croissance endogène »p .p. (554 - 556)

La vitesse de convergence, avec la quelle le revenu tend vers la stationnarité,

donnée par = (g+n+ ). Le coefficient de convergence est égale à la modification
proportionnelle du taux de croissance sous le changement du niveau de revenu, d’où le
coefficient = = (1-10)
L’équation différentielle (I-9) implique
log =(1- )log + log (I-11)

La convergence apparait conditionnelle puisque elle dépend de l’état stationnaire de
l’économie considéré, ce n’est que si les paramètre qui déterminent l’état régulier sont
identiques que l’équation (1-9) implique que les pays pauvres ont une croissance plus
fort que les pays riches .
On définie toutes les unités d’efficiences de nouveau tel que la production est
exprimée en fonction de capital humain qui s’écrit sous la forme suivante :
= où 0 (I-12)
Avec : l’output réel, : le capital physique, : le stock de capital humain et :le

travail brut . Ainsi, la fonction de production par tète est :
= où (I-13)
Les équations et gouvernant l’accumulation de capital physique et capital humain

sont respectivement :
= - (g+n+ ) et - (g+n+ ) (I-14)
L’équation (I-14) présente l’état d’équilibre décrivant la démarche de l’équation

fondamentale de Solow pour le capital physique, analogiquement pour le capital humain.
Si on divise par k la première équation et par h la seconde , on déduit alors que les
valeurs d’état régulier du capital humain et physique dont l’apparition de la croissance à
taux constant qui implique la croissance par unité d’efficience du travail nulle ,et donc la
décroissance des rendements cumulés des deux facteurs h et k ;

, = ,
En linéarisant par le log on aura : = = (
Alors, Ln = ln + ln + ln (n+ g+ ) (I-15)
La modification de notions de facteurs de production, toute en mettant en lumière le

rôle de progrès technique, et l’interdépendance internationale économique expliquent
l’amélioration de croissance mondiale.
Graphique 1 : Evolution de PIB par tète7
Au totale et d’une manière simplificatrice, La croissance mondiale sur très longue

période passe par quatre grandes périodes :
 Pendant la deuxième décennie de 20ème siècle (1914) : PIB / tête mondial est de1000
$ / tète.
 Durant 2000: cet inducteur passe à 6500 $ / tète.
 Au 20ème siècle, des périodes de forte croissance interrompues par les guerres et des
d’autres catastrophes.
 Entre 1960 et 1985, le taux de croissance moyen de la région M.E.N.A s’est situé à
3.7% par an 8Ce taux est inférieur à celui obtenu par l’Asie (4.3%), mais supérieur à
celui de l’Amérique latine (1.6%).
7
Dr Mme GUETAT Iméne (2005) « la convergence des revenus des pays M.E.N.A vers sud européenne » p.p.7-14

1.4. La convergence dans le modèle de Solow avec capital humain

La production par tète croit au taux exogène du progrès technique, puisque est
constant, tout comme dans le modèle néoclassique il apparait que ce dernier est en fonction
de la croissance de la population et de l’accumulation des capitaux physique et humain.
Ces facteurs sont différents d’un pays à un autre .Ce qui fait le taux de croissance de
production par tête devient ; λ(ln -ln ) (I-16)
Avec λ = (I-17)
Cette équation représente la vitesse de convergence. L’intégration de l’équation (I-12)
entre les périodes t0 et t1 donne : lny(t1)= (1- )ln + lny(t0) (I-18)
On remplace log par son expression ln = (1- ) ln + ln + ln
(n+g+ )] + ln (I-19)
Cette relation traduit la dynamique de transition du logarithme du revenu par tète vers
l’état stationnaire a une vitesse λ lorsqu’il est tenu compte des variables de l’investissement,
du capital humain ainsi que de la croissance de la population.
A travers une double dimension (temporelle et individuelle ),il s’avère alors que
l’étude de Knight (1993) qui analyse les déterminants de la croissance par l’utilisation
d’une technique d’estimation et il a examiné les rôles de certains facteurs : le capital humain,
l’investissement publique et le degré d’ouverture .
Le modèle à estimer ressemble, dans ce cadre, à celui du modèle néoclassique Solow-

Swan (1956) augmenté du capital humain (la même démarche de Mrw(1992).Cette étude de
Benhabib et Spiegel (1994) ne suppose que les rendements d’échelles soient décroissants.
Conformément à la démarche de Mrw (1992), Knight et al (1993) ont étudié l’état

stationnaire et la dynamique de transition. Leurs analyses étaient en premier lieu dans un
cadre général de k périodes. Mais afin de faciliter l’estimation sur le plan pratique, ils ont
adopté un cas particulier ou k=1 ; D’où lny = λ’1lns(k) + λ’2ln s(h) + λ’3ln
n+g+δ+ lny + λ’ lnA(0) + g( - t0) (19’)
8
-(World Bank, 2003).

Où y (t1) et y (t0) sont respectivement le niveau actuel et le niveau initial du revenu par
habitant; A(0) est le niveau initial et non observable de la technologie; n, g et δ, sont
respectivement le taux de croissance équilibrée de la population, celui du progrès
technologique et le taux de dépréciation du capital; sk et sh sont les fractions de revenu
investies respectivement dans le capital physique et dans le capital humain; λ’ = (1− e –λ t)
où dans ce cas λ = (n + g + δ ) (1− α − η) est la vitesse de convergence linéarisée par
rapport à l’équilibre stable; β1 = α /(1− α − η), β2 = η /(1− α − η) et β3 = (α +η)/(1− α − η), où
α et η représentent respectivement la proportion du capital physique et celle du capital humain
dans le revenu.
Mrw postulent également que g, qui est le taux de progrès technologique, est le même
pour tous les pays et que le niveau initial de technologie A(0) est une constante qui varie de
manière aléatoire selon les pays.
En pratique, Mrw incluent le niveau de technologie dans le terme de perturbation de la
régression qui, selon leur postulat, est indépendant9de toutes les autres variables explicatives.
Leur fonction de régression est formulée comme suit :
Lny - ln y = λ’1lns(k)+ λ’2ln s(h) + λ’3ln n+g+δ-λ’ln y + (I-20)
Où ε comprend toutes les perturbations propres à chaque pays. Or, il est probable que Α (0)
est en corrélation avec le niveau initial de revenu par tète et les autres variables explicatives.
L’équation a testé a pris la forme suivante qui tient compte de deux dimensions, notamment
le temps et l’espace.
Lnyi,t - lnyi,t-1 =λ1 ln (ni,t+g+δ)+ λ2 lns(k)i,t+ λ 3ln s(h)i,t+ λ4 ln Fi+ λ 5ln Pi+ γ lnyi,t-1
+ηi+εi,t+μt (I-20)’
Avec ηi = (1- )t1 g + t g et μt = (1- )ln(A0) (I-21)
Knight (1993) et al ont déjà intéressé par leurs résultats d’estimation. Pour ce faire,
ces auteurs prennent les démarches suivantes :
 La première étape consiste à tester les significativités des coefficients {(λi=0) avec
i=3, 4,5}, un teste de Hausman vérifie le modèle de Solow sans capital humain, sur
les données de panel.
9
Il s’agit de l’hypothèse capitale qui permet d’établir une estimation transnationale par les MCO sans nécessiter de variables instrumentales
(Islam, 1995; Temple, 1999).

 La seconde consiste à tester le modèle de Solow augmenté du capital humain {(λi=0)

avec i= 4,5} un coup transversale puis en panel.
 la troisième étape introduit deux variables d’interactions : le degré d’ouverture de
l’économie et l’investissement public en infrastructure (capital physique).
Knight (1993) et Islam (1995) mettent l’accent sur l’estimation du capital humain
dans le processus de croissance. L’analyse des déterminants de la croissance suivant une
technique d’estimation spécifique aux données de panel selon le période d’étude et les
catégories des nations en évidence. Islam a utilisé la technique de Chamberlain (1982) pour
améliorer l’étude de recherche sur le plan pratique. Cette technique est utilisée au cours de
l’estimation de l’équation de croissance sans capital humain suivante : Ln y(t2) =-
lny(t1)+ (1- ) [ln s -ln (n+g+δ)] + (1- )ln(A0) +g(t - t1) (I-22)
L’introduction de capital humain comme facteur explicatif de la production montre

l’écart entre la vitesse de convergence calculée par Islam et celui par Mrw (1992).
Ainsi, l’équation de croissance avec capital humain estimée par Islam (1995) est sous
la forme suivante : Ln yt2 = - lnyt1 + (1- ) [lns -ln (n+g+δ) ]+ (1- ) ln
h* + (1- )ln(A0 ) +g(t2 - t1) (I-23)
La confirmation de l’étude Berthélmy et al (1996) (pour les pays producteurs de

pétrole ou non) montre que le coefficient de capital humain varie statistiquement.
J.C. Berthélemy, S. Dessus, and A. Varoudakis (1997) ont estimé sur des donnés de
panel le modèle de Solow augmenté pour déceler les effets de divers indicateurs de
mouvements et du stock de capital humain sur la croissance.
A ce state, les approximations correspondantes aux travaux de Mrw (1992) mesurent

le capital humain par le taux de scolarisation, Alors, on aura cette relation :Lnyi,t - lnyi,t-1 =
αi-(γK+ γH) ln (ni,t+g*+δ)+ γk lns(k)i,t+ γh lns(h)i,t+ βlnyi,t-1 +ηi+εi,t (I-24)
Où yt est le PIB par tète à la date t, sk est l’investissement en capital physique ,δ est
le taux dépréciation et g est le taux de croissance de population , β, γK et γH sont des
paramètres à estimer et ηi , αi sont les effets spécifiques de chaque pays et chaque période.
En outre, chaque nation possède une politique économique propre à elle ce qu’on va avoir
dans le cadre néoclassique.

1.5. La politique économique dans le cadre néoclassique

Les analyses traditionnelles de la croissance économique, de la fin du 18ème siècle
(Smith (1776)) aux nouvelles théories, sont centrées sur le rôle du progrès technique. Bien
que des auteurs, comme Kaldor ou Schumpeter, par exemple, aient tenté d’endogéneiser
l’apparition de ce dernier, la référence dominante des modèles théoriques de croissance
demeure le modèle de Solow (1956), devenu « le modèle de croissance néoclassique ». Celui-
ci montre que l’introduction d’un progrès technique exogène est nécessaire pour expliquer la
croissance de long terme de toutes les variables par tête. Sans progrès technique, le taux de
croissance de long terme de l’économie est égal au taux de croissance de la population active,
et aucune croissance des variables par tête n’est envisageable. Dans ce contexte d’exogéneité
de la technologie, il n’y a pas de justification, à l’équilibre de long terme, pour la politique
économique de croissance puisque celle-ci est déterminée à l’état régulier par la tendance
exogène d’un progrès technique et de taux de croissance de la population et puisque les
marchés sont équilibrés par le prix.
A long terme, le volume du capital s’ajuste par les incitations de prix et croit au
même rythme que la production. On ne trouve donc pas de politique nécessaire pour réaliser
l’équilibre épargne/investissement. Alors que depuis Adam Smith, les économistes pensent
que favoriser politiquement l’épargne doit améliorer les croissances, le modèle néoclassique
de Solow stipule que le taux de croissance d’état régulier est indépendant du taux d’épargne,
mais pas leurs taux de croissance10. Ce n’est que durant la dynamique transitoire, qu’une
politique de hausse du taux d’épargne peut engendrer temporairement une croissance plus
élevée.
En résumé, la théorie néoclassique de la croissance prédit que la politique économique

n’a aucun impact sur le taux de croissance, sauf durant la dynamique transitoire. Néanmoins
cette proposition est apparue peu satisfaisante, puisque le progrès technologique reste en
dehors de l’analyse et hors de portée de l’action de politique économique et elle a été
récemment renversée par la nouvelle théorie de la « croissance endogène »dont la recherche
portant sur les déterminants de la croissance économique a été un des plus importants
maillons de la recherche en économie depuis le milieu des années quatre-vingt.
10
Abidi Abdelbasset (2002) « l’ouverture commerciale et croissance économique » p.p.7-11

Concernant ,les faits stylisés sur l’évolution de l’économie mondiale au cours des
derniers années , il existe des PED de plus en plus intégrés à l’économie mondiale et suite à
l’abandon par les PED des politiques de substitution aux importations généralement menées
jusqu’à l’heure et à la conversion de la quasi-totalité d’entre eux à un modèle de croissance
par l’exportation, ces pays ont opéré une libéralisation commerciale accélérée Trois grandes
formes de libéralisation commerciale se sont cumulées :
 Une libéralisation unilatérale, qui a été prédominante dans les PMA ; dans ces pays, la
libéralisation commerciale s’est effectuée essentiellement dans le cadre (PAS) .
 Une libéralisation multilatérale ; jusqu’à l’Uruguay Round conclu en 1994, la
libéralisation multilatérale a toutefois surtout concerné les pays développés, sans
véritable réciprocité de la part des PED ;
 Une libéralisation régionale dans le cadre d’accords de libre-échange ; ces accords
associant des PED à des pays industrialisés ou entre PED se sont multipliés depuis les
années 1990.
Le désarmement douanier a donc été très rapide dans les PED au cours des deux
dernières décennies11, particulièrement dans ceux où la protection était la plus élevée en début
de période. Les droits de douane moyens ont été divisés par deux ; entre le début des années
1980 et la fin des années 1990, passant d’environ 30 % à environ 15 %12 .
Conclusion :
Ce domaine de recherche a été remis à jour par les travaux sur la croissance endogène
de Romer (1986) et de Lucas (1988) et par l'économétrie appliquée sur la croissance qui a
débuté avec le test de l'hypothèse de convergence des économies (Baumol, 1986 ; Barro, 1991
; Barro et Sala-i-Martin, 1992 ; Mankiw, Romer, et Weil, 1992).
Il faut également souligner la contribution importante relative à la mise à disposition de
données internationales comparables sur le Produit intérieur brut (PIB), la productivité ou
encore le capital humain (Summers et Heston, 1988 ; Barro et Lee, 1993, 1996, 2001).
Dans les travaux qu’étaient traités dans le cadre de la croissance endogène ainsi que
ceux sur l'économétrie appliquée enrichissent la littérature théorique dans la domaine de la
croissance. Tout ça, on va le voir dans la deuxième section, en détail.
11
Jean-Pierre Cling 2006 « COMMERCE, CROISSANCE, PAUVRETE ET INEGALITES DANS LES PED : UNE REVUE DE
LITTERATURE » p.p(5-12)
12
(Banque mondiale, 2002)

SECTION 2 : SURVOL DE LA CROISSANCE ENDOGENE
A partir de la deuxième moitié des années 80, les premières tentatives surmontées la
croissance exogène avec P.Romer, R.Lucas (prix Nobel en 1995) et Rebelo mettent l’accent
sur le postulat de progrès technique qui devient dans cette nouvelle théorie une variable
endogène déterminée par les comportements des agents économiques. Dans ce contexte,
l’étude de la politique économique et de la croissance endogène qui font l’objet de cette
section car le modèle de Solow (1956) considère que la croissance est exogène parce que la
productivité marginale du capital diminue lorsque ce facteur s’accumule.
Il n’existe donc plus à l’état stationnaire d’incitations à investir, sauf pour renouveler le
capital par tête. Par contre, la théorie de la « croissance endogène » suppose que la
productivité marginale du capital ne s’annule pas lorsque le stock augmente et donc qu’elle
est constante. C’est la condition nécessaire à une croissance auto-entretenue. L’accumulation
perpétuelle du « capital au sens large » peut être donc expliquée par l’incitation à investir et la
croissance devient endogène.
La nouvelle théorie fournit un cadre théorique approprié pour l’analyse du rôle de la

politique économique de long terme. Celui-ci est alors d’améliorer cette incitation à investir
(par le développement financier, la fiscalité, la politique commerciale…).L’idée est de
considérer la croissance comme un phénomène économique, résultant du fonctionnement
décentralisé de l’économie, et non d’un progrès technique exogène, surajouté au modèle. En
effet, le variable « taux de croissance » est endogène parce qu’elle résulte de choix, d’agents
optimisateurs d’investissements en facteurs accumulables (capital physique, capital humain,
Technologique, public.).
2.1. Vers l’endogénésation de progrès technique

L’objectif principal aux théories de la croissance avec progrès technique exogène est
que la technologie dépend au moins autant des décisions économiques que l’accumulation
du capital qui comprend à la fois les actifs physiques et humains. Selon Mankiw(1995), le
modèle néoclassique suffit à rendre compte des différences internationales de croissance.
Certaines tentatives ont précédé la récente cuvée des modèles de croissance endogène,
pour rendre la technologie endogène. Elles mettent l’accent sur le problème de l’intégration
des rendements d’échelle croissants dans un modèle d’équilibre générale dynamique.

Dans le cas d’une fonction Cobb-Douglas tel que
F[ , ]= ; 0< α< 1 ; 1- α= β (I-26)
Si l’accumulation de A est endogène, At doit être rémunéré au même titre que K et L.

Comme les rendements sont constants en Kt et Lt. D’après le théorème d’Euler, lorsqu’on a le
facteur A est endogène et les rendements d’échelles sont croissants, tous les facteurs ne
peuvent pas être rémunérés à leur produit marginal .Dans un équilibre concurrentiel, la
théorie de Walras ne peut plus servir de fondements au modèle néoclassique.
Pour Arrow(1962), la solution proposée consiste à supposer que la croissance de A est

produit fortuit de l’expérience acquise lors de la production «phénomène d’apprentissage par
pratique»13. Le modèle d’Arrow n’a été complètement étudié que dans le cas particulier
d’un ratio capital/ travail (Kt/Lt) constant et d’un coefficient de travail fixe .
Cette restriction implique que le taux de croissance de production à long terme est
limité par la croissance de travail et indépendant du taux d’épargne ,l’exemple de modèle de
Solow –Swan persiste.
Plus généralement, les idées nouvelles ne peuvent s’incarner dans l’économie qu’au
moyen d’investissement nouveau. Ainsi Kaldor (1957) suggère, à la fois la notion de fonction
de production agrégée F [( , ], et à la distinction entre les augmentations de productivité
dues au capital et celles dues au progrès technique.
Nordhaus (1969) et Shell (1973) ont construit deux modèle, où les progrès technique
résulte de choix économiques explicites, partent de l’idée que la recherche est motivée par la
perspective d’une rente monopole dans le modèle de Nordhaus, les rendements d’échelle
croissants ne suffisent pas de soutenir la croissance à long terme en l’absence de croissance de
la population. Alors que dans le modèle de Shell, les difficultés techniques liées à la prise en
compte des rendements d’échelle croissant dans un modèle d’optimisation dynamique
obligent à postuler que les rendements sont strictement décroissants, qui s’ensuit
l’impossibilité d’assurer une croissance à long terme de la production par tête, à moins de
recourir à une source exogène de progrès techniques.
13
P.Aghion et P.Howtt (1998) « théorie de la croissance endogène »p .p. (25-26)

Pour Uzawa(1965), la croissance continue et endogène était possible dans le modèle

néoclassique. Puisque le modèle d’Uzawa a interprété le facteur A comme étant un facteur de
capital humain par tète et sa croissance requiert l’utilisation de travail par le secteur éducatif.
L’investissement dans ce cas de modèle a consacré soit au capital physique soit au

capital humain, l’analyse d’Uzawa se concentre sur la détermination des trajectoires optimales
de croissance dans le cas particulier d’une fonction d’utilité linéaire. Malheureusement,
Uzawa n’étudie à aucun moment la façon dont l’économie rémunère les activités qui
permettent l’augmentation de A lorsque les rendements sont croissants.
2.2. L’analyse de modèle AK avec capital humain

Le modèle AK est une version très simplifiée du modèle de Römer qui est une
forme réduite d’autres modèles de croissance endogène.
Le modèle proposé par Rebello (1991) met l’accent sur la fonction de production à
rendements d’échelle constants .Il s’agit d’une économie à un seul bien et une fonction
linéaire avec un seul facteur ( capital ) ,en justifiant ce choix de modèle par l’assimilation de
capital travail au capital humain ,donc le facteur capital est accumulable. Rebello reprend le
modèle de Solow, en reformulant la fonction de production.
=At (I-27)
Cette forme de la fonction de production permet d’avoir une productivité marginale du

facteur (K) accumulable, non nulle à long terme et constante. Si on applique l’équation
fondamentale de Solow et en absence de progrès technique, l’équation devient ;
= s f [ ]-(n+ δ) k =[s A ]-(n+ δ) k = s A k - (n+ δ) k
Alors, =s A - (n+ δ) (I-28)
Le taux de croissance du capital par tète est donc constant et non nul, et dépend de
taux croissance de la population (n) et du taux de d’amortissement δ négativement, et
positivement de taux d’épargne s. Et La prise en compte du capital humain est le fait majeur
au niveau de la croissance économique ce qui permet d’obtenir un concept de capital
agrégée avec un produit marginal constant. Ainsi, dans le cas de modèle de Solow avec

capital humain qui était introduite dans la fonction de production ne suffit pas à générer une
fonction du type AK.
Le niveau productif est représenté par un modèle simplifié de capital humain tel que
(I-29)
Où, mesure l’efficience du travail. Si on précise H comme la capacité productive de

Hommes actifs (le niveau de capacité humain) telle que Ht=At Lt avec une modification
pour la fonction de production, D’où = (I-30)
Une proportion du revenu est consacrée pour le capital physique et une proportion
pour le capital humain. Les taux de dépréciation de ces deux formes de capital sont
désignées par et . L’accumulation de deux types de capital, avec une population est
stationnaire, et elle comme la suite :
= - et = - (I-31)
L’épargne peut s’investir dans ces deux formes d’actifs .A l’équilibre, leur rendement
doit être identique, c’est à dire leur produit marginal net, autrement dit :
α( _ =(1 )( - (I-32)
Ce qui donne
( ( - )= (I-33)
Cette équation d’arbitrage implique que le ratio du capital physique au capital humain
est constant. On désigne par к .L’équation admet plus qu’une solution, lorsque les deux
formes de capital se déprécient au même taux, on obtient =
(I-34)
La restriction se repose sur le taux d’épargne pour l’existence d’une trajectoire de

croissance équilibré. Les stocks de capital physique et humain augmentent au même taux

dont le ratio du capital physique au capital humain est constant, où = alors s (h =
sous l’égalité des taux de dépréciation, on déduit que ;
s (h = (I-35)
La fonction de production = , en remplaçant par donc = (I-36)
Ainsi, le taux de croissance de production est égal : / = + (I-
37)
Alors, si on remplace les deux types d’accumulation par leurs expressions, on aura
/ = _ + ( _ ) (I-38)
D’après cette relation, on constate que le taux de croissance est constant et dépend des
paramètres du modèle (le taux d’épargne et de dépréciation). Concernant, le modèle de
Solow amélioré (augmenté) qui se caractérise par un rendement cumulé du capital
physique et capital humain était décroissant et un taux de croissance tend vers zéro ce qui
représente l’inverse de ce modèle14.
Après avoir illustrer les différents variables dans le modèle de Solow (1956) dans un
contexte de modèle de croissance néoclassique qui étaient encore développés par la
croissance endogène dans la limite de croissance néoclassique ce qui nous permet de citer
quelques apports théoriques de la croissance endogène.
14
Jean-Claude Berthélemy; Sébastien Dessus; Aristomène Varoudakis( 1997 ): « Capital humain et croissance: le rôle du régime
commercial »p.p (3-12)

2.3. Les apports théoriques de la croissance endogène

Pour convaincre leurs théories Lucas (1988) et d’autres économistes avancent leurs
apports pour dépasser la théorie traditionnelle.
2.3.1. Lucas (1988)

Dans sa contribution de référence, Lucas (1988) propose une première approche, au
sein de la nouvelle théorie de la croissance, de l’effet dynamique des spécialisations en
situation de concurrence internationale.
A ce state, quelques hypothèses sont avancées par Lucas qui sont les suivantes :
 H1 : Le modèle considère un monde à deux pays, deux secteurs qui produisent deux
biens de consommation et un seul facteur de production, le capital humain.
 H2 : L’accumulation du capital humain est supposée être proportionnelle au temps de
production alloué au secteur concerné. Elle se fait donc par un processus
d’apprentissage par la pratique. Ainsi, l’accumulation de celui-ci est donnée par :
(I-40)
Où mesure l’efficacité du secteur i dans la formation du capital humain.
 H3 : les deux secteurs différents par leur productivité et leur potentiel d’apprentissage.
Ainsi, le bien 1 est supposé être un produit à fort potentiel d’apprentissage qui
représente un agrégat de biens de consommation de forte teneur en technologie qui
représente un agrégat de bien de consommation de nature agricole et manufacturière
peu intensif en technologie. Pour cela, on suppose que les productivités sectorielles
sont telles que : > .
 H4 : La croissance économique est supposée être déterminée par l’ampleur

d’externalité positive liée à l’accumulation d’apprentissage dans le processus
productif.
A l’égard des ces hypothèses, Lucas dans son modèle commence par considérer une
économie autarcique qui produit deux types de bien, et pour laquelle l’accumulation du
capital humain se fait par un processus d’apprentissage par la pratique. Les fonctions de
production des secteurs sont ainsi formulées comme suit :

, i = 1,2. (I-41)
Où : Ci : La consommation finale en bien i, Hi : Le capital humain spécifique utilisé pour la

production du bien i, Ui : Le temps consacré à la formation du capital humain de type i, et
N : La force du travail totale.
Le problème de maximisation inter-temporel auquel les agents sont confrontés est

alors donné par
Max U (C1, C2) = (
, i = 1, 2.
>
Dans ces conditions l’auteur montre que les propriétés dynamiques dépendent de
l’élasticité de substitution .
Si , le système dynamique de cette économie n’engendre pas une spécialisation

dans la mesure où le prix relatif tend à converger vers l’équilibre stationnaire quelle que soit
sa position initiale. Par conséquent, cet équilibre est considéré comme stable.
Si > 1, le choix de spécialisation est entièrement déterminé par les dotations initiales
en capital humain de sorte qu’on se spécialisera dans la fabrication du bien pour lequel on est
le plus performant. A terme la production sera exclusivement composée de ce bien.
Dans ce cas, un pays peut avoir une mauvaise spécialisation engendrée par sa
dynamique divergente. Ce mécanisme est induit par l’externalité liée au processus
d’accumulation de l’apprentissage par la pratique15.
L’introduction de commerce internationale dans ce modèle est tout à fait éclairante.

Ainsi, en supposant qu’il y a un continuum de petit pays confronté à un même prix relatif
d’échange p = p2/p1, l’auteur montre que les pays se spécialiseront dans la production du bien
pour lequel ils disposent d’un avantage comparatif statique : si h1/h2 < p (ou h1/h2 > p) ils
produisent exclusivement le bien 2 (ou le bien 1). En terme dynamique, il apparaît que les
15
Abidi Abdelbasset (2002) « l’ouverture commerciale et croissance économique » p.p.44 –50

pays spécialisés dans la production du bien 1 (ou 2) auront une dotation constante en h2 (ou
h1) et un taux de croissance du facteur h1 égal à (ou h2 égal à ).
Dans ce cadre, l’ouverture au commerce international renforce les avantages

comparatifs initiaux. Cependant, si le potentiel de croissance de la production du bien 1 est
nettement plus fort que celui du bien 2, il est possible que le prix p varie de telle sorte que
certains pays aient intérêt à modifier leur spécialisation.
Toutefois, dans l’hypothèse où , on est assuré qu’il n’y aura pas de modification
des spécialisations initiales et on montre alors que les pays les mieux dotés dans le facteur h 1
auront un taux de croissance plus élevé. Dans ce contexte, les pays en développement peuvent
être amenés, au fur et à mesure que leurs économies s’ouvrent, à se spécialiser dans les
secteurs traditionnels, qui emploient beaucoup de main d’œuvre peu qualifiée, et à
abandonner des secteurs à plus forte qualification pour lesquels ils ont un désavantage
comparatif face aux pays développés. Un scénario de ce type aurait des effets négatifs sur la
croissance.
Le modèle de Lucas est déjà traité de manières différentes avec toutes ces extensions
où les résultats comparables ont été obtenus par Feenestra (1996) qui conclut que les pays
ayant une faible capacité d’innovation génératrice de croissance seront pénalisés par
l’ouverture à l’échange, ou par Matsuyama (1991) qui montre comment l’exploitation des
avantages comparatifs dans les secteurs traditionnels peut priver l’industrie ou la recherche de
ressources Quah et Rauch (1990) reprennent le modèle de Lucas et l’adaptent en supposant
l’existence des biens intermédiaires complémentaires.
Enfin, on peut citer les travaux de Stokey (1991) et Yong (1991) qui s’écartent
quelque peu du cadre précédent bien que reposant également sur des effets d’apprentissage.
L’accumulation du capital humain est sujette à un effet externe et permet de produire des
biens de qualité supérieure qui sont préférés par les consommateurs. On distingue alors deux
entités économiques, le Nord et le Sud, selon leur dotation initiale en capital humain. Les
nouveaux modèles de croissance endogène spécifient une nouvelle technologie
d’accumulation du capital humain16. Ils partent d’une représentation micro-économique des
16
Dr Mme GUETAT Iméne (2005) « cours de la croissance endogène » pp 12-18.

choix éducatifs qui signifie que la décision d’étudier ou de se former ou d’écouler d’un choix
individuel est représenté dans d’un programme d’optimisation.
Lucas spécifie deux technologies :
 Une liée à la production du bien ;

 Une liée à l’accumulation du capital humain.
Enfin, cette spécification offre une autre explication extra-exogène faisant une
interrogation de certains d’autres économistes. Pour cela, on va étudier l’apport de Barro (1990).
2.3.2. Barro (1990)
Barro (1990) a intégré un autre facteur qui s’accumule à savoir le capital public
d’infrastructure comme par exemple les autorités, les barrages, télécommunication, nouvelles
technologies de l’information…Ce capital est illustré à travers des dépenses de l’Etat. Il s’agit
des dépenses productives qui génèrent une externalité.
Il suppose que l’Etat dépend de capital public productif. Leurs financement se fait
par taxe proportionnelle au revenu des consommateurs. En d’autres mots, une partie de la
production est achetée par l’Etat en vue d’être dépensé sous forme de dépenses liées aux
activités génératrices d’externalité.
Les dépenses non-productives qui cessent tous ceux liés à un gaspillage et réduisent la
croissance sont exclus. Soit G les dépenses totales de l’Etat : I-42)
Les rendements d’échelle sont constant par rapport aux facteurs privés K et L.La
fonction de production est à rendement égal à dans les facteurs accumulables K et G. Il
faut que pour que l’économie génère une croissance soutenue endogène similaire à
celle du modèle AK de Rebella tel que
A ce stade d’explication : poids du gouvernement autrement dite c’est la part de
dépenses publiques dans l’input. On peut déduire donc une relation vierge entre le taux de
croissance et représenté ainsi graphiquement on a :

Gc
g c max
La relation entre Gc et
Avec ,alors ,le coût marginal social d’une unité des dépenses
publiques égale à 1 qui est PmG.
*Détermination de la solution du planificateur :
A la différence de la solution du planificateur tient compte de l’externalité des

dépenses d’infrastructure de l’Etat. La contrainte d’accumulation du capital du K devient :
D’où le Ha miltonien :
La prise en compte de l’externalité dû aux dépenses publiques est dégagée dans le

fait de remplacer G par son expression en fonction de k ainsi, elle devient une variable
explicative : le CPO donne ainsi et
Le taux de croissance optimale varie donc avec le taux de croissance de population et

la proportion de selon Barro. On va avoir quelques modifications qui s’agissent dans la
tentative de Barro et Sala-i-Martin (1995).

2.3.3. Sala-i-Martin et Barro (1995)

Les auteurs ont intégré le capital humain comme input. La productivité marginale des
deux facteurs qui s’accumulent est constant (capital physique et capital humain). Mais,
l’output est repartie entre la consommation et l’investissement en capital physique et
investissement en capital humain c'est-à-dire, le capital humain a entré dans ce modèle de la
même façon que l’investissement en capital physique, on dit qu’il existe une seule technologie
de la production. Dans le modèle de Lucas (1988) ; il existe deux technologies : une de bien
finale et l’autre de l’accumulation de capital humain, il s’agit là d’un modèle de deux secteurs.
Pour l’étude de notre modèle, nous supposons une fonction de type Cobb-Douglas :
(I-43)
Et on a ; ; Avec : : Investissement en capital physique ;
: Investissement en capital humain ; : Amortissement du capital ; H: Amortissement

du capital humain ; et H : capital humain ;
La dépréciation du capital humain est impliqué par la manque des études des
nouvelles choix : ne pas se concentrer sur l’étude de concepts anciens d’autres raisons le
capital humain représente un outil, dont l’absence du contrôle contenu, où .
< 0 alors son stock de capital humain décroit.
Le consommateur maximise une forte d’activité inter temporelle ;
; Avec
Pour résoudre ce problème : Soit le Hamiltonien courant :
Conditions de premier ordre ;

L’objectif est déterminé le taux de croissance endogène de court terme. Les résolutions
dans ces équations donnent :
On dégage, ainsi, une fonction de production de type AK.et
(I-44)
Les résultats obtenus sont raisonnables aux variables dues à la question suivant,
comment Helpman et Crossman(1991) expliquent leurs tentatives.
2.3.4. Grossman et Helpman (1991)

Ce modèle s’insère dans l’axe de la théorie de la croissance endogène où la
concurrence est imparfaite et donc l’existence d’un qui finance la recherche et
développement et qui devient endogène puisqu’il existe des ressources pour la financer.
Pour ces auteur, il existe deux activités dans la production qui sont l’activité de la
production finale qui doit être précédée par une autre activité à savoir l’activité d’innovation ç
- à - d avant de produire une variété, les ingénieurs font la conception, c’est le design et donc
créent et innovent. Cette activité est dite activité de recherche et développement l’entreprise
elle-même qui produit la variété pourrait faire elle-même l’innovation.
En plus le pays a assez d’expérience dans l’innovation voit le nombre de variété

augmente au fur et à mesure c'est-à-dire le pays le plus développé dispose d’un nombre de
variété le plus important. Le nombre de variété disponible dans chaque pays donne une idée
sur le stock de connaissance d’une façon générale du pays. Lequel stock pourra aider les
ingénieurs à innover d’avantage c'est-à-dire le coût des inventions pourrait diminuer en
fonction du stock de connaissance et donc du nombre de variété existant. Pour cette raison, les
pays développés ont des avantages comparatifs dans l’innovation par rapport aux pays en voie
de développement.17 En plus les auteurs intègrent une fonction d’utilité intéressante puisque
dans l’économie il existe plusieurs variétés de biens : le consommateur consomme toutes les
variétés disponibles et le bien être augmente avec la diversification c'est-à-dire plus le
17
DrMme Guetat Imène (2005) : « cours de croissance endogène ». p8-14

consommateur diversifie sa consommation plus son utilité augmente. On suppose aussi que
les variétés ont la même qualité et donc la diversification. Il s’agit d’une diversification.
 **Le consommateur
 **L’activité de la production
 **L’activité d’innovation
 **Equilibre sur le marché de travail
Les apports avancés par certains économistes de croissances endogènes enrichissent

dans l’ensemble de la littérature économique et améliorent aussi la recherche qui prend
plusieurs direction surtout en cas d’ouverture à partir de le commerce international dans le
cadre de l’équation de gravité.
2.4. Le commerce international et l'équation gravitationnel

L’équation de gravité (GE) dans le commerce international a commencé dans les
années soixante comme une proposition purement empirique pour expliquer les courants
bilatéraux du commerce. À la fin des années soixante-dix, le GE était “ légitimé” par une
série d'articles théoriques qui ont démontré que l'élément essentiel de la forme GE était
logique avec plusieurs modèles de courants commerciaux.
Ainsi, l’application empiriques de GE étendu couvrir une variété de questions, tel que
l'impact d'accords commerciaux régionaux, frontières nationales et l’union de monnaie sur
commerce, aussi bien que l'usage de l'équation assortir dehors le mérite relatif de théories du
commerce alternatives.
Une nouvelle vague d'études est maintenant se concentrer sur les propriétés de l'équilibre
générales du GE et les points les plus fines économétries. L'intérêt renouvelé de la profession
académique dans le développement du GE est indubitablement conduit par le succès
empirique de l'équation.
L’équation de la gravité a le support théorique fort et elle peut être dérivée d'une variété
de modèles de commerce international et ce GE peut être utilisé pour trier des hypothèses
alternatives de commerce international.
Dans sa forme la plus simple, l'équation de la gravité (GE) explique des courants du bien
entre les nations :

= (I-45)
Où représente le bien k qui était exporté par le pays i et a importé par pays j ; Yi,k
et Yj,k sont des dépenses sur le bien k par les deux pays ;di,j est la distance entre les nations en
considération ; est un coefficient, et U est un terme de l'erreur.
Le GE d'un produit donné peut être transformé dans un GE d'exportations totales de pays i:
= (I-46)
Où k a été supprimé et Y est le revenu du pays (par exemple, PIBN ou PIB).
Si on applique log, on va line ariser GE, on aura la forme suivante :
Ln = + lnYi ,t + ln Yj,t+ ln di,j+ Fi,j+ εi,t (I-47)
Avec = Ln ; εi,t= ln et Fi,j décrivent le phénomène commercial bilatéral.
Les coefficients et sont interprétés comme élasticités où comme des changements du
pourcentage dans commerce bilatéral. Le coefficient est positif si le facteur est rehaussé au
niveau commercial (par exemple, langue commune) et négatif si le commerce qui réduit (par
exemple, terrorisme).
18
Le GE peut être dérivé, en variant les modèles de préférences des consommateurs
qui sont complètes et identiques la spécialisation des modèles de différenciation du produit
dans un régime de compétition monopolisateur19 sont des modèles hybrides de proportions du
facteur différentes et différenciation du produit (Bergstrand 1989; Evenett et Keller 2002) à
modèles de spécialisation incomplète et faisant du commerce coûts (Haveman 2004).
Dans le cadre de la théorie commerciale et GE, La spécialisation est au cœur de théorie

commerciale; c'est complet ou le plus profondément quand chaque pays se spécialise dans la
production de sa propre production et les consommateurs achètent la production du pays
identiques et les préférences de l'homothétiques.
18
Voir Anderson 1979; Bergstrand 1985; Deardorff 1998
19
Voir Helpman 1987

En outre, le commerce se produit sans frottement, ce là signifier qu'il n'est pas entravé
non plus par les coûts du transport, les tarifs plus précisément les tarife équivalent qui sont
des obstacles des frontières. Chaque pays importe et consomme une part des marchandises
produites par tous les autres pays, aussi bien qu'une part de sa propre production. Ces parts
sont le même pour tous les pays.
Par exemple, considérez deux pays, pays 1 et pays 2, produisent des biens différenciés
par pays d'origine. Le pays 1 exportera son propre biens au pays 2 avec un montant de M12
= b1Y2 où b1 = propension marginale à importer de bien1 dans pays 2.
Le pays 1 vendra aussi les b1Y1 montent du bien, il produit aux consommateurs
domestiques. On note qui la propension à consommer du bien 1 est la même à travers tout
consommateurs sans se soucier d'emplacement. Le revenu de pays 1 est la somme des achats
par les consommateursqui sont localisé dans pays 1 et les consommateurs localisés dans
pays 2, c.-à d, Y1 = b1Y1 + b1Y2 = b1Yw où Yw = revenu mondial = Y1 + Y2. Remplaçant
b1 avec Y1 / Yw, M12 = Y1Y2 / Yw. C'est le simple GE a dérivé par Anderson (1979)
Mij = YiYj/Yw (I-48)

L’équation (I-48) a aussi été dérivée dans la perspective du Hecksher-Ohlin (H-O) qui
représente une extension de la théorie d'avantage comparatif (Deardorff 1998). Cette théorie
fait ressortir l'importance d'un pays dans le cadre de commerce internationale.
La théorie de H-O-S confirme que les marchandises sont homogène et la compétition

(concurrence) est parfaite. Ce qui améliore la compétitivité entre les nations en cas
d’échanges commerciaux.
Au totale, les fondements théoriques de la croissance endogène permet d’enrichir la
littérature théorique économique qui développe des types des modèles(AK avec capital
humain et d’autres …) toute en appuyant aussi sur le commerce extérieur ; l’équation de
gravité dans le contexte d’avantages comparatifs et la théorie de H-O-S. Après avoir illustré
les modèles de croissance endogène de type AK et les externalités existants en cas
d’ouverture, on va avoir un autre canal de bénéficier et d’accroitre la croissance à partir de
l’IDE en présence de capital humain.

2.5. Le capital humain, IDE et croissance économique

L’IDE joue un rôle très important dans le développement économique des nations en
développement (PED) et émergent et pays développé (PD).
Sous certains conditions, sur le rôle de l’IDE dans l’accélération de la croissance et

l’intégration dans l’économie mondial, un consensus semble d’être dégagé parmi
l’universitaire. Le débat actuel se concentre sur l’indentification des canaux à travers les quels
les IDE affectent les performances économiques.
On s’intéresse, dans ce cadre, par les revues des approches théoriques de l’impact de
l’IDE sur la croissance et les canaux d’intermédiation par lesquels les effets induits transitent
avant de rendre compte des principaux faits stylisées concernant, les IDE et leurs facteurs
déterminant dans la zone M.E.N.A. Autrement dite, les déterminants de la croissance dans la
zone M .E.N.A.
Des études récentes (Borensztveir et al .1998) suggèrent qu’un minimum de Capital

humain est nécessaire pour bénéficier des effets induits des flux ID.
 Il a été observé que les IDE et le capital humain sont des sources efficaces
de la croissance.
 Les deux variables (IDE et Capital humain) affectent directement et
individuellement la croissance et ils renforcent mutuellement un effet de
complémentarité (Miyamoto, 2003)
 Le capital humain serait ainsi associé à une augmentation des flux des IDE,
et il autorise pour les pays domestiques une plus grande attractivité des firmes
multinationales (FMN), ceci est alors susceptible de se traduire par une amélioration
de la qualité de main d’œuvre et des conditions du travail et à long terme favoriserait
une certaine stabilité politique et sociale.
De la même manière, la présence des firmes étrangères est susceptible d’influencer

positivement sur (capital humain)
 Une éducation qualifiée

Pour l’intégration et l’adaptation des nouvelles technologies et création de nouvelles

procédures de travail, cette complémentarité entre capital humain et présence charge des
effets bénéficiais20.
Des revues récentes de la littérature (Blonmstrain et Kokko, 1998 ; Görg and

Grwnaway, 2002) suggèrent que les effets induits varient en fonction des secteurs d’activités
et des entreprises. Ces effets sont négatifs21. En d’autre termes les effets de débordement
dépendants de la capacité d’absorption du pays d’accueil ; pour améliorer sa croissance à
partir d’adaptation des spillovers.
En effet, les conditions internes eux pays d’accueil peuvent apparaître déterminé à la
fin la capacité des IDE ayant des chances de transformer la spécialisation des pays d’accueil
et dans le mécanisme de débordement dans le tissu productif local (Mouhoud, 1998). Cette
activité inspirait par Hojo (2003) qui a proposé une étude empirique en utilisant les effets
individuels spécifiques aux pays tirés de la régression de Caselli et al (1996) qui adoptent
variable approximant la productivité.
Il trouve un effet positif et Significatif de l’éducation sur la productivité. Malgré

son effet négatif sur la croissance « l’éducation sur la croissance ». Dans cet article, les
auteurs (Jamel Bouoiyour, El Mouhoud, Hichem Hanchane) examinent la relation entre
l’afflux, les IDE, le Capital humain et la productivité.
Dans les pays en développement sur une période allant de 1960 à 2004 ; avec une
référence spéciale au pays M.E.N.A sont (Algérie, Egypt., Israël Jardine, Liban ; Maroc,
Mauritanie, Syrie Tunisie, Turquie). Les auteures montrent que l’IDE affecte positivement22
la croissance dans un premier lieu.
En effet, le capital humain influe négativement la croissance des pays en voix de

développement .Les résultats sont standards dans les travaux empiriques sur les donnés de
panel ; ils retirent de cette régression sur le capital humain et l’IDE (une régression de l’effet
individuel de l’effet relatif aux pays (précède de la Productivité en fonction : IDE, Capital
humain.). Les résultats ainsi montrent l’IDE n’affectent pas la Productivité, sur l’ensemble de
20
ALYA Marwene 2004 « IDE et croissance : cas de la Tunisie » p.p( 1-08)
21
ALYA Marwene 2004 « IDE et croissance : cas de la Tunisie » p.p( 4-11)
22
Mouhoub et al (2007) : « productivité, IDE et croissance dans la zone M.E.N.A »p.p(6-12)

l’échantillon .Les « Spillovers » à effet externe positive ne se produisent pas. Contrairement

aussi résultats président concernant la croissance, le capital humain a un impact positif et
significatif sur la productivité23.
Ce qu’on va avoir dans ce cadre, tout en avançant les différents effets de l’IDE.
2.5.1. Les effets des IDE sur la croissance

Il existe quatre effets indirects sur la croissance :
- un effet indirect passant par la productivité diversification Sectorielle différents

facteurs.
- un effet en termes de transferts de la connaissance et de technologie vers les pays
d’accueil sous certaines conditions de disponibilité en capital humain.
- Un effet de transformation de la spécialisation internationale du pays d’accueil sous
l’effet d’une diversification Sectorielle.
2.5.2. Les effets des IDE sur la productivité

Plus récemment l’impact de l’IDE sur la productivité locale pour 18 secteurs de
l’industrie manu factorielle, marocaine sur la période 1987-1996 (Bouoiyour et Towfik,
2007). Les résultats montrent que l’ouverture commerciale et l’IDE peuvent Lancer aux
impacts tous et significatifs sur le produit des firmes marocaines s’ils accompagnent du
développement d’une main d’œuvre qualifié. Les IDE ont des retombées dans les secteurs de
base technologie en améliorant la productivité mais n’ont pas d’effets dont de haute
technologie selon Tawfik (2007) sont les externalités technologique.
2.5.3. Les IDE peuvent-ils transférer la technologie et la connaissance ?

La diffusion peut être délibérée, par exemple lorsque la filiale cède une licence à
une entreprise locale. A titre d’exemple, on citera le cas d’une multinationale qui renforce le
capital technologique des entreprises traitant avec elle pour leur permettre de satisfaire aux
spécifications technologiques qu’elle leur impose.
La diffusion technologique peut aussi prendre la forme de retombées technologiques

et l’on parle de retombées technologiques horizontales lorsque, par exemple, la filiale a une
technologie nouvelle qui est ultérieurement copiée ou assimilée par les entreprises
23
Marouane Alaya (2004) : « IDE et croissance économique : cas de la Tunisie » p.p 2-5.

concurrentes. Il existe au contraire des retombées verticales, lorsque la filiale transfère, à titre
gratuit, une technologie aux entreprises qui fournissent des intrants ou des services en aval
(distribution ou vente au détail par exemple).
Le capital technologique des entreprises locales peut donc s’améliorer lorsque des
entreprises multinationales prennent pied sur le marché. Ces dernières possédant un avantage
comparatif en terme de technologies nouvelles et de nouveaux modes d’organisations et de
distributions, fournissent une assistance technique à leurs fournisseurs et clients locaux, et
forment des travailleurs et des cadres qui seront peut être ultérieurement recrutés par les
entreprises locales. Ces externalités vont alors améliorer le taux de croissance de la
productivité globale des facteurs (PGF) de ces pays.
Les filiales locales peuvent elles-mêmes faire de la recherche et développement pour

adopter les nouvelles technologies mises au point par la société mère aux conditions locales. Il
est manifeste que l’IDE favorise plus les contacts avec les étrangers et la découverte de
nouvelles façons de procéder que ne le fait le commerce.
Dans la plupart des cas, il s’avère que les technologies transférées aux filiales sont en
moyenne plus récente que celles que sont cédées à des tiers par le jeu de licences ou dans le
cadre de coentreprises(OMC 1996)24. D’autre part, ID et augmentation de la connaissance
dans le pays d’accueil jouent très important dans la croissance économique soutenue est
maintenant connue dans la théorie de la croissance endogène.
L’accumulation de connaissances sous forme de «technologie» [Romer (1990)] ou de

«capital humain» [Lucas (1988)] : Le niveau de connaissance est intégré à la main d’œuvre et
non au capital physique] est généralement associée au concept de progrès technique que l’on
peut définir comme étant «l’accroissement de la connaissance que les hommes ont, des lois de
la nature appliqué à la production». Ce progrès technique peut prendre plusieurs formes selon
qu’il accroît la productivité des facteurs, et permet l’émergence de nouveaux produits
l’amélioration de certains produits (Demurger 1997)25 ou de la productivité d’intrants
intermédiaires.
24
O.M.C (1996) "Rapport annuel 1996, Volume I et II, Dossier spécial: le commerce et l'investissement étranger direct"(Genève)
25
Demurger S.(1997), « Ouverture et croissance : le cas de la République de Chine ». Thèse de doctorat de sciences économiques de
l'Université de Paris I-Panthéon Sorbonne.

Dans l’approche d’Arrow, la connaissance est traitée, dans la théorie de la croissance

endogène soit comme un bien public accumulable dont l’acquisition passe par l’apprentissage
et permet l’augmentation de la productivité de travail et par conséquent l’extension des
possibilités de production d’une économie: la connaissance ne reçoit aucune rémunération, ce
qui écarte la possibilité que les firmes fassent des investissements en R&D.
Pour Romer, l’accumulation des connaissances fait l’objet d’une activité spécifique et
rémunérée, résultant d’un comportement de maximisation du profit des entreprises en
concurrence monopolistique, produisant des biens différenciés imparfaitement substituables.
Grâce à la rente des monopoles, elles vont financer des activités de R&D qui permettront une
activité volontaire d’accumulation des connaissances.
Du fait de leur nature non rivale et partiellement non exclusive, les connaissances
technologiques et managériales incorporées dans l’IDE d’une firme étrangère peuvent
générer des effets externes à l’intérieur des frontières nationales. Ainsi, la nature cumulative
de l'IDE lui permet d’être une source d’externalité intertemporelle se trouvant au cœur de la
croissance économique. Chaque amélioration ou innovation contribue à l’augmentation du
stock de connaissances disponibles pour les générations futures. «La connaissance peut être
transmise au reste de l’économie via la formation du travail, l’établissement de liens entre les
entreprises locales et étrangères ou un processus d’apprentissage par observation, « learning
by watching ».
Findlay (1978)26souligne que la présence d’entreprises étrangères, plus efficaces sur le

territoire national peut favoriser par un effet de «contagion », l’accroissement du taux de
progrès technique du pays d’accueil. L’augmentation de la connaissance dans le pays hôte est
d'autant plus importante que les activités des entreprises étrangères disposant d’une
technologie supérieure se développent dans l'économie. Elle s'accentue lorsque les contacts
personnels établis entre ceux qui ont déjà une connaissance de l’innovation et ceux qui
pourraient la copier, est assez grande.
26
Findlay, R.(1978), « Relative backwardness, direct foreign investment, and the transfer of technology : a simple dynamic model »,
Quaterly journal of Economic, Vol.92(1), p1-16. « Some aspects of technology transfer and direct foreign investment »American Economic
Review, Vol.68 (2), p275-279.

2.5.4. Les limites des effets externes des IDE

Le niveau de capital humain joue ici un rôle primordial. Ainsi, la dotation en capital
humain de niveaux différents joue un rôle de catalyseur dans les retombées des IDE des
entreprises multinationales sur le taux de croissance de la productivité globale des facteurs.
La relation entre le capital humain et l'investissement direct étranger est double. Le capital
humain est un facteur de localisation des IDE des entreprises multinationales (Lucas 1988,
Meddeb et Drine 2000)27 et joue également un rôle dans les retombées des transferts de
technologies sur la croissance des pays hôtes.
L’existence d’aptitudes technologiques et d’un stock de capital humain conditionne

l’assimilation du savoir-faire développé ailleurs. Les pays hôtes doivent disposer d’un stock
minimal de capital humain et de savoir-faire qui leur permet l’assimilation de technologies
étrangères. Sans une politique d'amélioration de la qualification de la main d’œuvre, les pays
du Sud- Est- Asiatique n’auraient pas été en mesure de bénéficier des transferts de
technologies des entreprises multinationales étrangères. Pour les pays à retard technologique,
l’accumulation de capital humain et le développement des activités d’apprentissage (R&D et
autres) est indispensable pour qu’ils puissent bénéficier au mieux des retombées positives des
flux d'IDE sur la croissance.
L’accumulation de capital humain et l’apprentissage sont aujourd’hui au cœur de tout

processus de transfert technologique. L’accumulation de capital humain pour les pays
émergents constitue non seulement un véritable atout pour ces pays, mais aussi un préalable
nécessaire à des transferts technologiques via les IDE. Concernant, Le volume et la nature de
la technologie transférée sont en grande partie influencés par le niveau de compétitivité du
pays d’accueil.
Cantwell (1989)28 souligne que « les externalités sont les plus susceptibles
d’apparaître dans les régions ayant un avantage technologique dans le passé ». En effet, il a
constaté que l’impact positif le plus important sur la technologie locale est observé dans les
27
. Meddeb.R et Drine.I (2000) "Attractivité des IDE et régime de change dans les pays émergents", papier présenté au GDR d'économie et
finance internationale 23 et 24 juin Tunis 2000.
28
Cantwell J (1989), "Technological Innovation and Multinational Corporations" (Oxford).
24
Haddad et Harisson(1993) : « Are there spillovers from direct foreign investissement »in journal of developement economic ,n°42 ,P 52

firmes qui ont une grande tradition technologique. Il conclut donc que les effets externes sont
plus importants dans l’industrie où l’écart technologique est faible.
29
Haddad et Harisson(1993) ont montré en revanche que l’importance de l’écart
technologique freine les effets externes.
Dans la suite, on s’intéresse à l’impact de L’ouverture sur la croissance économique,

d’une part et d’autre part, les principaux documentaires existants entre la période 1997 et
2003, pour finir par autres travaux récents
Conclusion : L’IDE joue un rôle très important dans les développements des nations ,
c’est un canal de transmission dans la quelle la région M.E.N.A bénéficie de leur intégration
mondiale surtout en cas de transfert technologique , où aussi le rattrapage technologique qui
manifeste et persiste pour la plus part les nations en voie de développement .
Les spillovers où les externalités sur le capital humain en cas d’ouverture à l’extérieure
et leur effets sur la croissance de la zone M.E.N.A sera, par la suite, l’objet de section
suivante.


D’OUVERTURE ECONOMIQUE
Le commerce international a un rôle très important dans le développement des pays

ou des régions.
En revanche, le commerce international a connu une stagnation, pendant les

deux guerres, les pays ont essayé d’exporter leur crise économique au moyen des barrières
protectionnistes. D’assez nombreux arguments théoriques fondent l’existence du lien causal
positif entre ouverture commerciale et croissance économique, ils peuvent être ventilés en
deux catégories suivant la nature de leurs effets.
Dans le cadre théorique et en développent l’idée général de l’impact de l’ouverture

sur la croissance. On va répondre à la question spécifique de cet impact en premier lieu.
En deuxième lieu, on met l’accent sur le rôle retrouvé du système éducatif suite à une
relation fondamental étudié entre capital humain et croissance.
3.1. L’ouverture et croissance économique

L’ouverture est considérée comme un choix de politique économique globalement
préférable. Plusieurs voies théoriques renforcent cette idée , Les théories classiques du
commerce international montrent que l’ouverture entraîne une réorientation des ressources
vers les emplois relativement les plus efficaces par voie de spécialisation dans les économies
des nations et surtout dans la zone M.E.N.A.
3.1.1. L’ouverture commerciale motrice de croissance
Dans une logique ricardienne la spécialisation des économies nationales permet

une économie globale de facteurs de production et partant un déplacement de la frontière
de production. Mais ces gains sont essentiellement statiques, la force de cet argument
« classique » est par conséquent à relativiser.
L’ouverture commerciale favorise la diffusion internationale de l’innovation à

travers les flux de services et de marchandises, surtout de biens d’équipement. Elle
permet aussi l’exploitation d’économies d’échelle statiques et dynamiques, internes voire
externes à travers la constitution de grands marchés et le renforcement des séries
produites. Les gains de productivité obtenus dans les secteurs d’exportation se diffusent à

l’ensemble de l’économie des nations à travers la baisse du prix relatif des biens
d’équipement.
En outre, les arguments développés par le courant de la croissance endogène se

situent également dans cette veine même si les fondements sont plus immatériels (travaux
de Rivera-Batiz et Romer(1991), Grossman et Helpman (1991). L’ouverture donne accès
au stock mondial de connaissances, la constitution de grands marchés permet aux secteurs
de la recherche d’exploiter des rendements d’échelle croissants et de supprimer des
activités redondantes, au final chaque pays peut consacrer une part plus importante de
capital humain à la recherche. L’ouverture est ici encore nécessairement un vrai moteur
de la croissance. De plus, à travers l’augmentation de la concurrence l’ouverture
commerciale constituerait un facteur de rationalisation tout chemin au sein des
économies.
* Au niveau microéconomique, la concurrence commerciale accélère de facto30 la

recherche de gains de productivité, l’effort d’adaptation à la demande, et sous certaines
hypothèses le rythme de l’innovation…
* Sur le plan macroéconomique, l’ouverture constituerait un facteur disciplinant en

matière de conduite des politiques conjoncturelles et un facteur d’orientation des
politiques structurelles vers plus de flexibilité et partant vers une meilleure allocation
globale des ressources. On retrouve la philosophie du « consensus de Washington ».
L’argument est combattu notamment par Stiglitz (2002)
Enfin, l’ouverture commerciale obligerait les sociétés à rendre plus efficace leurs
institutions, système éducatif pour s’approprier les innovations, effort pour faire reculer le
népotisme et la corruption31 . L’ouverture commerciale serait aussi par ce canal un
catalyseur de la croissance.
30
Bertrand Blancheton(2004) : « ouverture commerciale, croissance et développement : malentendus et ambiguïtés des débats »
Première Journée du développement du GRES. « Le concept de développement en débat »p .p. (9-12)
31
( analyse de Rodrik par exemple)

3.1.2. Quel lien entre commerce et croissance ?

La théorie standard du commerce international souligne les gains statiques procurés
par une meilleure spécialisation de chaque pays participant à l’échange qui voit son revenu
national s’accroître (modèle HOS à 2 pays, 2 facteurs, 2 biens par exemple). Dans le meilleur
des cas, l’effet statique est cependant modeste32. De plus, dans le cas d’un grand pays qui
influe sur la détermination des prix au niveau mondial, la libéralisation unilatérale peut avoir
un impact négatif33.
Dans le cadre des nouvelles théories du commerce international, l’existence
d’externalités implique que le commerce international ne profite pas nécessairement à tous les
pays participant à l’échange. En présence de rendements croissants, un pays plus efficient
peut en effet ne pas pouvoir entrer sur le marché d’un produit du fait de la présence d’un
second pays qui dispose d’une rente de situation sur ce produit (Krugman et Obstfeld, 1995).
Les théories de la croissance endogène (Romer, 1986, Grossman et Helpman, 1991)

ont mis en évidence l’existence de gains dynamiques (avec un impact sur la croissance du
revenu et non plus seulement sur son niveau), liés en particulier aux économies d’échelle
(hypothèse de rendements croissants) et à la diffusion du progrès technique favorisée par le
commerce (voir Fontagné et Guérin, 1997).
Cependant, ces gains ne sont pas garantis et des modèles inspirés de ces nouvelles
théories montrent que l’ouverture peut pousser les pays concernés vers une spécialisation dans
des secteurs peu dynamiques avec au total un impact négatif sur la croissance (Rodriguez et
Rodrik, 2000).
La large incertitude théorique confère une importance particulière aux travaux
empiriques sur le lien ouverture-croissance, sachant qu’il est toutefois difficile de mettre en
évidence empiriquement les gains de l’ouverture en termes de croissance pour les PED.
Face d’une absence de tendance générale au rattrapage des pays industrialisés par les PED,
ces travaux cherchent en particulier à vérifier si le régime commercial joue un rôle dans ce
phénomène.
Le plus naturel dans cette perspective semblerait de prendre comme variable explicative
le niveau moyen des droits de douane. Mais cette mesure est à la fois partielle et imprécise :
32
Avec des hypothèses réalistes concernant le niveau des droits de douane et la part des importations dans l’économie, un simple calcul de
surplus suggère que les pertes dues à la protection commerciale sont inférieures à 1 % du PIB (Guillochon, 2001 ; Winters, 2004).
33
(Voir Verdier, 2004)

 en premier lieu, de nombreuses barrières non tarifaires s’ajoutent aux droits de

douane, qu’il s’agit de quotas, de licences d’importation, ou tout simplement
d’obstacles administratifs destinés à discriminer les importateurs par rapport aux
producteurs nationaux .
 en second lieu, il existe un important décalage dans les PED entre les droits consolidés
et les droits appliqués, les premiers sont connus avec précision tandis que les seconds
sont par nature beaucoup plus délicats à évaluer et à agréger.
 enfin, on ne mesure bien que les droits ad valorem, tandis que les droits spécifiques
sont plus difficiles à mesurer puisqu’ils nécessitent une conversion monétaire.
La construction récente de nouvelles bases de données prenant en compte l’ensemble de
ces formes de protection34 permet d’envisager une plus grande utilisation des mesures directes
de la protection commerciale dans l’avenir.
3.1.3. Le lien ouverture- croissance

Selon les critères de Sachs et Warner, une économie est considérée comme ouverte si elle
l’a été sur l’ensemble de la période. Pour un pays donné, l’indice dichotomique d’ouverture
garde donc une valeur constante (0 ou 1) entre 1970 et 1989.
Selon ces auteurs, les PED ouverts ont enregistré un taux de croissance de 4,49 % par an
(contre 0,69 % pour les PED fermés. Au sein du groupe des économies ouvertes, les PED ont
crû plus vite que les pays développés (4,49 % contre 2,29 % par an). Ces résultats amènent
Sachs et Warner à affirmer : « Ceci suggère qu’au sein du groupe des économies ouvertes,
tant développées qu’en développement, on devrait tendre à observer une convergence
économique (…) Les données suggèrent que l’absence de convergence globale dans
l’économie mondiale au cours des dernières décennies pourrait bien être la conséquence des
régimes fermés pratiqués par la plupart des pays pauvres ».
D’une manière générale, cette étude, ainsi que les autres travaux économétriques de ce
type portant sur le lien entre ouverture et croissance35 butent sur au moins quatre types de
problèmes (Winters, 2004 ; McCulloch et McKay, 2004) :
Ainsi, les indicateurs d’ouverture utilisés reposent largement sur des questions hors du
domaine de la politique commerciale ; ainsi Rodriguez & Rodrik (2000) montrent que l’effet
34
(voir Bouët et al. 2002)
35
(voir en particulier Edwards, 1998 ; Serranito, 2001)

de l’ouverture sur la croissance mis en évidence par Sachs & Warner recouvre en fait
l’influence de facteurs géographiques.
3.1.4. Le débat de protection de libre –échange

Tout durcissement de la politique commerciale fait repasser l’esprit d’un reflux
autarcique et fait l’objet d’une correction de principe.
Historiquement, la protection est la règle et le libre échange l’exception. Les théories
protectionnistes ne peuvent pas, en définitive, être interprétées comme des approches qui
prônent l’insertion dans l’échange international.
Les approches protectionnistes nous semblent attirer l’attention sur le contrôle du
rythme de l’ouverture et la nature de celle-ci. Au débat protection versus libre échange doit se
substituer une interrogation sur la détermination d’une bonne politique commerciale, c’est-à-
dire une politique assez active pour préserver la cohésion sociale interne, rechercher un
équilibre entre les forces sociales mais aussi assez souple pour préserver une dynamique
internationale d’ouverture.
Une littérature théorique abondante s'est développée dans cette direction. Elle
étudie la relation ouverture-croissance économique. Les résultats des analyses sont
variables selon la structure des modèles, l'origine de la croissance, les dotations et les
conditions initiales des pays ou encore selon que les connaissances technologiques sont
communes à tous les pays où qu'elles sont purement nationales.
En effet, dans les modèles de croissance avec apprentissage par la pratique, les
travaux ont montré que la situation initiale d'un pays détermine la nature de sa
spécialisation dans le long terme et par conséquent son taux de croissance après
l'ouverture [Krugman, (1987), Lucas(1988), Young (1991)…].
La situation initiale peut conduire alors à une mauvaise spécialisation d'une petite
économie et peut l'enfoncer dans le sous-développement. Dans ce cadre, les travaux
préconisent des politiques commerciales protectionnistes, au moins temporairement, pour
protéger les industries au stade de l'enfance.
En revanche d'autres travaux considèrent l'innovation comme source de

croissance et encouragent une politique d'ouverture [Rivera-Batiz et Romer (1991a),
(1991b), Grossman et Helpman (1990), (1991a), (1991b), Feenstra (1990)…].

Au totale, dans cette littérature les résultats montrent que l'intégration complète de
deux pays identiques permet de doubler leurs taux de croissance par rapport à ceux de
l'autarcie. Ainsi, l’existence de tarifs douaniers réciproques agit négativement sur la
croissance dans la mesure où ils ne font qu'encourager l'activité d'imitation. Cette dernière
occupe une partie du capital humain, qui devrait être consacré à la R&D ; elle diminue par
conséquent le taux de croissance économique.
On s’intéresse, dans la suite de développement théorique, d’étudier la relation

entre les deux facteurs dans la zone M.E.N.A
3.2. L’ouverture et la croissance dans la zone M.E.N.A
L’étude du cas des pays de MENA nécessite la présentation du cadre conceptuel qui
fait de l’ouverture un facteur d’instabilité et de présenter leurs caractéristiques
structurelles et institutionnelles susceptibles d’influencer l’efficacité de toute politique
d’ouverture.
3.2.1. L’ouverture peut être facteur de stabilité de la croissance dans la zone M.E.N.A
La distinction entre ouverture commerciale et ouverture financière est nécessaire pour
étudier la relation entre l’ouverture et l’instabilité
*Ouverture Commerciale et instabilité :

Les études de Gullaumont (1994) traitent l’effet de l’instabilité des recettes
d’exportations sur la croissance ; où il teste le double effet de l’ouverture.
Les travaux de Corden Neary (1982) montrent que la relation positive entre l’instabilité
du taux de croissance et l’ouverture commerciale tende d’être accentuée par des politiques de
protection industrielle et de change impropre. Les caractéristiques structurelles et le niveau
de développement d’un pays joue un rôle déterminant pour la croissance. Donc les politiques
économiques adoptés, les caractéristiques structurels et le nivaux de développement d’un pays
joue un rôle déterminant pour la croissance d’un pays et intervient significativement dans
l’explication des phénomènes économiques observés36.
*Ouverture financière et instabilité :
36
LIOUNANE Naoufel ( 2002) : « ouverture et croissance économique dans les pays M.E.N.N.A » p.p 6-10

D’après les travaux de Mackinnon et Shaw (1973), la libéralisation financière apparait

comme une solution pour sortir de régression financière.
En outre, libéralisation financière mal maitrisée en relation avec la fragilité de système

bancaire dans les PED et avec la gestion indépendante de leurs dettes qui peuvent aggraver
l’instabilité financière de ces pays. Parmi les raisons qui considèrent ouverture financière est
bénéfique, on cite :
 La stimulation de croissance macro-économique suite à un accès des pays nouveaux

de financement externe.
 Une réduction des couts d’endettements et une grande efficacité du marché.
 La transmission internationale du progrès technique est être souhaitable. Malgré,
les conséquences négatives qui peuvent persister. Dans ce cas, on cite alors ;
 le risque et la volatilité de renversement des flux des capitaux dont les causes
sont : * la manque de confiance dans les politiques macro-économiques
*les effets des attaques spéculatives sur la balance courante.
3.2.2. L’expérience d’ouverture des pays M.E.N.A

Les pays MENA connaissent un retard de développement économique suite à une
étude faite sur les politiques d’ouverture adoptés par ces pays et selon l’hypothèse de
l’abondance des ressources naturelles qui conditionnent la configuration spécifique de la
liaison ouverture croissance et ouverture instabilité.
Parmi les pays qui ne sont pas des ressources naturelles (Maroc et la Tunisie) mais ils
n’ont connu un débit d’insertion dans le marché mondial. Pour les pays dotés des ressources
naturelles ; on cite par exemple (Algérie, Egypte, Syrie, Saoudite Arabie)
Un autre problème qui se pose suite à l’intégration commerciale des pays M.E.N.A, en
plus les désarmements tarifaire exerce une pression sur l’équilibre des finances publiques
se caractérise par une baisse des recettes douanières.
Tous les pays M.E.N.A sont affectés par cette diminution des ressources, on cite dans
ce cas par exemple au Liban, en Algérie et en Tunisie, avec environ 29% (19 et 16%).Aussi,
il existe des recettes de l’Etat prélevées sur les échanges extérieurs qui doivent être affectés
par une réduction tarifaire qui représente plus de 3% du PIB (de 2 à 5%) du PIB. Par exemple,

au Maroc, les effets seront moins fort : 10% de la recette public du PIB qui représentant 2,5
de PIB (Abed, 1998)37.
Les pays M.E.N.A sot caractérisés par les besoins de financement parce qu’ils
n’arrivent pas à compenser la perte des ressources par la diminution de cout (dépenses).
L’engagement des pays M.E.N.A dans la P.A.S sous l’égide de F.M.I représente une
solution about d e quelle ces pays réduisent leurs dépenses dans leurs investissement .
Au totale, les P.A.S sont permis de restaurer la stabilité de ces économies à court
terme sans redresser leur régime de croissance. Plusieurs difficultés persistent ne peuvent
pas permettre aux pays de s’engager sur la voix de la reforme et libérer leur potentiel de
croissance . Les reformes structurelles sont hérités à deux vives résistances ;
*les résidences d’un système fiscal actuel .Ces pays connaissent un taux
d’investissement privé relativement faible, national et étranger, qui ne dégage une rentabilité
élevée que dans les secteurs peu exposés à la concurrence.
* l’environnement de l’investissement privé dans ces pays est peu favorable38.

C’est à cause de la politique micro-économique restrictive employer par ces pays. Après la
stabilisation macro-économique opérée, le maintien d’une politique monétaire rigoureuse sur
l’incitation à investir.
De même certain pays souffrent d’un déficit public relativement important , en
particulier en Algérie , Egypte , Jordanie …,conduit ,en outre , à une éviction du
financement du secteur privé .
Enfin, les politiques économiques souffrent également d’une insuffisance lisibilité et
les interventions publiques sont encore peu transparentes. Les reformes structurelles avancent
d’une façon héritée d’une augmentation du fonctionnement des marché.
*L’investissement dans la région M.E.N.A
Les efforts engagés par les pays de la région MENA pour stimuler l’investissement à
destination du Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord viennent de connaître une nouvelle
impulsion grâce à l’annonce faite par 16 nations arabes de leur intention de poursuivre des
réformes, avec le soutien des pays de l’OCDE, afin d’améliorer les conditions offertes aux
37
Jaque Ould Amodia et Laurence Tubiana : « Euro-méditerranéen : Recentrer le partenariat ».OCDE.
38
LIOUNANE Naoufel ( 2002) : « ouverture et croissance économique dans les pays M.E.N.N.A » p.p 10-12

entreprises dans la région. Dans une Déclaration en 19 points approuvée lors d.une réunion
ministérielle organisée en Jordanie dans le cadre du Programme OCDE-MENA pour
l’investissement, les ministres et hauts fonctionnaires représentant les pays de la région
MENA ont identifié les principes et les bonnes pratiques visant à favoriser l’investissement.
Ils ont notamment pris acte de la nécessité de veiller à la transparence et à la prévisibilité des
politiques, lois, réglementations, pratiques administratives et statistiques nationales ayant une
incidence sur l’investissement intérieur et étranger. « Une véritable intégration dans
l’économie mondiale exige la mise en œuvre d’une réforme d’ensemble couvrant les
domaines économique, politique, social, éducatif, juridique et judiciaire, » a-t-il notamment
déclaré. « Ces réformes ne seront fructueuses et durables que si elles sont engagées par les
pays concernés. »39
3.2.3. L’exemple de l’expérience marocaine
a. Commerce extérieur : Quel apport pour la croissance ?
Le plan de développement économique et social a opté pour un modèle de croissance

par les exportations. Ce choix a incité le Conseil à consacrer la quatrième partie de l’édition
1999 du rapport annuel sur les échanges extérieurs à l’analyse des conditions nécessaires pour
que le commerce extérieur en général et l’exportation en particulier joue le rôle moteur de
croissance souhaité par le plan.
Le rapport du conseil confirme que si le choix de la croissance par les exportations
demeure pertinent, il n’en demeure pas moins que le marché intérieur peut être d’un apport
considérable pour l’amélioration du commerce extérieur à travers la mise en œuvre d’une
stratégie de substitution compétitive aux importations.
Pour réussir ces deux objectifs, le rapport suggère de dépasser les mesures ponctuelles
d’incitation accordées de façon horizontale. Une politique appuyée sur des incitations
sectorielles appropriées est en mesure d’orienter l’investissement destiné à l’exportation et à
la substitution compétitive aux importations. Dans cette mouvance, le développement de
l’intégration sectorielle est à rechercher pour améliorer la valeur ajoutée locale contenue dans
les exportations.
Par ailleurs, la recherche d’alliances stratégiques et de partenariats ciblés sur le plan
international devrait constituer une autre priorité. Le rapport confirme, également, que ces
39
Politiques économiques et commerce extérieur « maquette CNCE »modification par G4 Fatma : 04 /03 / 2008 .p.p(8-15)

politiques ne pourront apporter les fruits escomptés qu’en présence de deux préalables : un
environnement compétitif favorable à l’épanouissement de l’initiative privée et des mesures
de soutien et d’encouragement au déploiement de l’investissement direct marocain sur le
marché international.
b. Commerce extérieur et croissance économique : Nécessité d’une nouvelle dynamique
Le commerce extérieur marocain demeure dominé par des exportations à faible valeur
ajoutée, un déficit structurel important et des structures géographique et sectorielle
relativement invariables en longue période, tant à l’importation qu’à l’exportation, avec de
surcroît, ces dernières années, des tendances à l’essoufflement des exportations et au
renforcement du taux de pénétration du marché intérieur par les importations. Seule une
nouvelle dynamique est à même de renverser ces tendances et permettre au commerce
extérieur d’assurer une contribution positive à la croissance économique.
La première démarche essentielle d’une nouvelle stratégie est de faire du
développement des échanges extérieurs et des exportations en particulier un choix
fondamental de politique économique. Il s’avère que le Maroc a déjà opté pour ce choix en
érigeant la croissance des exportations à un rythme largement supérieur à celui de ces
dernières années comme priorité fondamentale du plan de développement économique et
social 2000-2004.
La stratégie de l’optimisation de l’apport du commerce extérieur à la croissance
devrait, également, privilégier le marché intérieur. Tous les interlocuteurs estiment que le
marché intérieur marocain, aussi bien au niveau des biens que des services ou du tourisme ne
constitue nullement un levier susceptible d’appuyer les exportations par des économies
d’échelles.
Le marché intérieur peut améliorer aussi le commerce extérieur à travers le
développement de l’offre, dans certaines branches comme le matériel agricole, le froid,
certains intrants dans la fabrication des voitures et leur maintenance, l’intégration du
cyclomoteur, le matériel informatique et bureautique, ainsi que pour l’exportation de certains
services comme le BTP ou des services d’assurance. Stratégie de soutien aux exportations et
développement de l’offre sont les deux composantes de base pour une nouvelle dynamique du
commerce extérieur pouvant contribuer positivement à la croissance économique.
Cependant, le constat est unanime que les politiques économiques menées au cours de
la décennie 90 ont ignoré le commerce extérieur, à l’exception de la poursuite de la
libéralisation des importations et la tendance à la suppression de toute forme de protection
pour aller dans le sens des accords de l’OMC et des zones de libre-échange. Si durant les

décennies 70 et 80, des politiques d’incitations sectorielles ont contribué au développement

des investissements et à la croissance des exportations, force est de constater que les lois de
finances de la dernière décennie ont été neutres vis à vis des exportations.
Il convient, à cet égard de noter, que la politique économique fondée sur des
mécanismes sectoriels appropriés d’incitation peut orienter, également, l’investissement
destiné à l’exportation et au développement de l’offre.
D’abord en privilégiant les secteurs dans lesquels le Maroc dispose d’avantages
compétitifs : les textiles, les produits de la mer, le tourisme, les mines, certaines branches de
l’agroalimentaire et de l’électronique.
En suite, en renforçant la valeur ajoutée dans certaines branches de l’industrie
manufacturière par l’intégration ou/et l’élargissement du marché intérieur, à travers la
maximisation des effets d’entraînement des secteurs précédemment cités.
Par ailleurs, la conjugaison des efforts du secteur privé et ceux de l’Etat doit,
également, s’orienter vers l’exploitation des possibilités offertes par la " nouvelle économie "
où le Maroc peut disposer d’avantages indéniables notamment, au niveau des ressources
humaines
Il convient, en outre, de préciser une stratégie d’alliances et de partenariats ouverte sur
un marché international ciblé à même de permettre l’exploitation des avantages comparatifs
du Maroc.
Sur le plan de la politique monétaire, il est indiscutable que le financement des
exportations a subi l’impact de la libéralisation du système financier et des taux d’intérêt. Il
appartient aux banques de soutenir les efforts des exportateurs pour leur assurer les
financements nécessaires; l’Institut d’Emission ne pouvant intervenir que par le
refinancement des avances sur créances nées. Les banques affichent un taux d’intérêt
spécifique pour le papier export. Egalement, il y a des possibilités de financement en devises
sur le marché international.
Cependant, l’accès à ces financements est souvent très difficile pour les PME
exportatrices et les garanties importantes exigées constituent un handicap supplémentaire. A
ces deux handicaps s’ajoute-la cherté et la méconnaissance des instruments disponibles de
gestion du risque de change liés à l’usage des financements en devises.
Il convient de noter par ailleurs que, bien que les autorités monétaires aient mis en place
des mécanismes de cession à terme de devises et même un marché à terme, les entreprises
semblent désarmées en matière de gestion de trésorerie en devises et de risque de change

Au totale, les autorités économiques de la zone M.E.N.A ont orientées leurs projets
vers une perspective d’ouverture pour améliorer leurs compétitivités.
3.3. Les principaux documentaires récapitulatifs de 1997 à 2003

Durant cette période, beaucoup des études visaient à estimer l’effet du capital humain
sur la croissance. Il convient de mentionner la confusion qui semble régner dans la
documentation en ce qui concerne le taux de croissance économique réelle et le taux de
croissance équilibrée.
Si en travaillant dans un contexte néoclassique, certains auteurs ont présenté des

résultats sur la relation entre le niveau initial de la scolarité et le taux de croissance à long
terme en adoptant la méthode d’analyse néoclassique. Car dans ce modèle, le taux de
croissance équilibrée d’une économie est déterminé de manière exogène.
Mauro (2000) fait une étude au cours des trente dernières années sur l’effet de
l’accumulation du capital humain sur le développement des régions italiennes toute en testant
différents modèles, dont ceux d’Islam (1995) et de Barro (1997), il a neutralisé les taux de
chômage et l’expérience de travail accumulée, Mauro observe une relation positive et
significative entre l’investissement dans la scolarité et la croissance à long terme.
Dans ces apports Bils et Klenow (2000) ont mis un modèle pour évaluer la causalité
entre la scolarité et la croissance. Plus précisément, leur modèle est construit à partir d’unités
de durée limitée et le taux de croissance semble être augmenté par le nombre d’années de
scolarité accumulées d’une personne, et aussi par le capital humain accumulé des aînés(les
plus âgés), pour potentialiser l’influence du capital humain des jeunes sur le taux de
croissance de l’économie.
Quelle que soit leur méthode d’évaluation de la scolarité et d’après une équation des
salaires inspirée de Mincer, elle explique moins du tiers de la relation observée par de
nombreux économistes entre le niveau de scolarité et le taux de croissance de l’économie.
Lee et Barro (2001) ont recherché les déterminants de la qualité de l’école dans une base
de données de panel qui inclut des mesures d’inputs et d’outputs de l’éducation pour un plus
grand nombre de pays.
Pour Coulombe (2000, 2003) a aussi étudié le rôle de l’urbanisation des provinces
canadiennes dans le contexte de la convergence conditionnelle. En poussant plus loin le
modèle de Coulombe et Tremblay (2001) fondé sur l’économie ouverte et la mobilité
imparfaite du capital humain, Coulombe utilise des données sur les taux d’urbanisation

relatifs des provinces pour expliquer les niveaux relatifs de l’équilibre stable provincial à long
terme de l’indicateur du capital humain et du revenu théorique par habitant.
Les résultats de ces études donnent à penser que les provinces ont convergé au rythme
moyen de 5 % par année et que les différences entre les équilibres stables provinciaux
respectifs ne semblent pas être théoriques, mais réelles.
Une autre conclusion importante de ces études est que le capital humain ne suffit pas à
rendre compte des disparités régionales observées dans les variables macroéconomiques
observables. Il semble qu’il doit s’accompagner d’un degré d’urbanisation relativement élevé
pour favoriser une croissance à long terme élevée.
Un autre document intéressant est celui de Bassanini et Scarpeta (2001) toute en
prenant l’ensemble de données de la Fuente et Doménech (2000) et un nouvel estimateur
convergent, l’estimateur de la moyenne de groupe, ils effectuent des estimations de panel pour
21 pays de l’OCDE.
En pratique, au lieu de prendre des intervalles de cinq ou dix ans, les auteurs utilisent
des données annuelles pour les variables comprises dans leurs régressions. Toutefois, ils ont
dû extrapoler une partie des données sur la scolarité, car elles n’étaient disponibles qu’à des
intervalles de cinq ans dans certains sous-échantillons. Ils concluent qu’ils observent « un
impact positif et significatif de l’accumulation du capital humain » sur les sentiers de
croissance des pays.
Plus précisément, ils estiment qu’une année d’études supplémentaire a pour effet
d’accroître la production par habitant d’environ 6 %, ce qui, selon eux, concorde avec les
résultats de l’analyse des microdonnées. Par contre, leur estimation de la vitesse de
convergence est supérieure à celle de 2 % à 5 % qu’on trouve dans d’autres études fondées sur
les modèles néoclassiques étendus pour tenir compte du capital humain. Les vitesses de
convergence élevées reflètent les fluctuations à court terme du cycle économique qui se
manifestent lorsqu’on utilise des données annuelles dans les estimations de panel40,
particulièrement lorsqu’on tient compte de vitesses de convergence différentes selon les pays.
Si l’approche fondée sur l’estimateur de la moyenne de groupe est intéressante, on doit
cependant interpréter avec prudence les résultats de régressions de la croissance dans
lesquelles les vitesses de convergence estimatives sont aussi élevées.
40
Coulombe et Day, 1996; de la Fuente, 1998

Il existe d’autres travaux qui ont essayé de développer cette optique focalisé sur la
relation entre la scolarisation ou l’éducation et capital humain.
3.4. Autres travaux récents

Krueger et Lindahl (2003) soulignent le fait que les estimations de l’influence du
capital humain sur les taux de croissance de la productivité et de l’ensemble de l’économie
sont de beaucoup inférieures aux estimations de cette influence sur les salaires et sur d’autres
résultats sur le marché du travail observés à l’échelle individuelle. Cette disparité est du à la
qualité des mesures du capital humain employées dans les modèles macroéconomiques de la
croissance.
L’analyse des données de l’Enquête internationale sur l’alphabétisation des adultes
(EIAA) a déjà montré qu’à la suite d’une évaluation directe, la littératie (les capacités de
lecture et d’écriture) et la numératie (les capacités de calcul) avaient une influence
significative sur un éventail de résultats sociaux et de résultats sur le marché du travail
observés à l’échelle individuelle et que cette influence l’emportait sur celle qui est attribuable
au niveau de scolarité.
La présente étude exploite pour la première fois les propriétés de mesure améliorées
qu’offrent les résultats de l’EIAA afin d’estimer l’influence du niveau et de la répartition de
compétences mesurées directement sur les taux de croissance de la productivité et de
l’ensemble de l’économie pour la période de 1960 à 1995 dans un groupe de quatorze
économies très développées de l’OCDE. Les résultats sont remarquables à deux égards.
 Premièrement, ils confirment que l’utilisation de meilleures données sur des
compétences économiquement productives réelles accroît l’importance du capital
humain pour la croissance en la rapprochant du niveau observé à l’échelle
individuelle.
 Deuxièmement, ils donnent à penser que des politiques visant à hausser le niveau
moyen de littératie et de numératie de la main-d’œuvre et à réduire la proportion de
travailleurs qui se situent au niveau le plus faible pourraient accroître
considérablement les niveaux de croissance du PIB par habitant
La présente analyse est approfondie lorsque les données comparables sont publiées en
décembre 2004, tirées de l’Enquête sur l’alphabétisation et les compétences des adultes (EACA)

En conclusion, les auteurs proposent des pistes de recherche afin de mieux

comprendre les effets différentiels, sur la croissance, des indicateurs directs du capital humain
par rapport aux indicateurs fondés sur le nombre d’années de scolarité.
Le principal résultat de notre étude est le suivant : dans les régressions de la croissance
d’un sous-ensemble de pays de l’OCDE, les mesures directes du capital humain fondées sur
les résultats en littératie sont meilleures que celles fondées sur le nombre d’années de
scolarité.
En outre, il semble que, dans l’ensemble, les indicateurs du capital humain fondés sur
les résultats en littératie ont un effet positif et significatif sur le sentier de croissance
transitoire et sur les niveaux à long terme du PIB par habitant et de la productivité du travail.
La principale répercussion de ce résultat sur la politique économique est que, contrairement
aux constatations antérieures – à part celles de la Fuente et Doménech (2002) –,
l’accumulation du capital humain compte dans le bien-être à long terme des pays développés.
Conclusion :
A l’égard de ce qu’on a vu dans le section précédent , l’étude de la relation entre
l’ouverture commercial et la croissance économique en premier lieu toute en mettant en
évidence l’expérience de la zone M.E.N.A en deuxième lieu, les principaux documentaires
durant la période 1997 jusqu’à 2003 et d’autres tentatives théoriques en troisième lieu ,nous
permettra d’avoir principaux canaux de transmissions de l’ouverture sur la croissance qui
sera l’objet de la section suivante.

SECTION 4: LES PRINCIPAUX CANNAUX DE TRANSMISSION DE

L’OUVERTURE SUR LA CROISSANCE ECONOMIQUE
Parmi les principaux canaux de transmissions qu’on va développer par la suite, on cite :
 La diffusion technologique
 Les effets d’échelles
 Les réallocations sectorielles
 Ouverture, concurrence entre les pays
 La réduction des distorsions économique
4.1 .La diffusion technologique

La caractéristique principale des modèles d’innovation est que toute la dynamique de
l’économie est contenue dans celle du taux de progrès technologique.
En effet, les investissements en recherche et développement (R&D) constituent un

puissant moteur de la croissance, via les gains de productivité.
La question de savoir si l’ouverture commerciale va avoir un impact sur croissance de

long terme se résume alors, à la question de savoir si elle aura un impact positif sur ces taux
de progrès technique.
Cela a été montré par les théoriciens de la croissance endogène (notamment R.Batiz
&P.Romer, 1991 ; Grossmain &Helpmain, 1991) qui ne limitent pas l’impact de la libération
des échanges aux produits mais également aux idées et aux connaissances. Dans ce cadre
d’analyse l’ouverture commerciale permet de mettre en évidence des gains d’échelle
particuliers dans la production de nouvelles technologies : d’une part, les centres de recherche
travaillent pas aussi efficacement qu’un centre intégré), d’autre part l’intégration permet
d’éviter la duplication des coûts fixes liés à ces activités.
Cependant, ces mécanismes devraient davantage concerner l’intégration entre pays

développés, qui consacrent, en générale une part plus importante de leur richesse aux
dépenses de R&D, qui l’intégration entre pays inégalement développés. Il n’en demeure pas

moins que pour les pays les plus pauvres, l’accès aux technologies des pays les plus riches
constitue un enjeu important de l’intégration. En effet, l’ouverture au commerce international
permet la transmission des technologies des pays les plus avancés aux PVD. En ce sens, le
commerce extérieur est vecteur de convergence comme nous montre le modèle de Pissaridés
(1997) ; Dans ce qui suit développerons, successivement, les analyses de R. Batiz &P.Romer
(1991 b) et de Pissaridés (1997) qui ont cherché à formaliser une relation théorique entre la
transmission internationale des technologies et la croissance économique.
4.1.1. Le modèle de R.Batiz &P.Romer (1991) :

Dans le souci d’élargir la perception classique des gains d’ouverture,
R.Batiz&P.Romer identifient trois effets majeurs du libre-échange : un effet d’intégration (ou
d’échelle), un effet de redondance (l’ouverture évite une duplication des coûts liées à
l’activité de R&D) et un effet d’allocation des ressources ;
Pour ce faire, les autres adoptent une structure plus explicitée des mécanismes
permettent de mette en évidence des fondements microéconomiques sous-jacent aux décisions
des agents économiques.
Dans ce cadre d’analyse, les autres supposent les cas d’une économie à deux
secteurs :
 Un secteur de R&D qui utilise le capital humain HA : le capital physique KA, le travail
non qualifié LA et le stock des connaissances A comme inputs pour produire des nouvelles
connaissances. Ce secteur est considéré comme étant le moteur de la croissance économique
de long terme. Celle-ci est en fait déterminée par l’ampleur de l’augmentation du nombre de
variétés des biens intermédiaires dans l’économie. La technologie de production de ce secteur
a pour forme générale :
A = R (HA, LA, KA, A) (I-50)
 Un secteur manufacturier qui utilise les mêmes inputs pour produire des biens de
consommation et des diverses variétés de biens intermédiaires suivant une technologie
identique ayant la forme structurelle suivante :
Y = C + K = (KY, LY, KY, A). (I-51)
On suppose que la production des deux secteurs est à rendements d’échelle croissants.

Pour le secteur de R&D, on suppose l’existence des économies d’échelle externes à la

firme qui reflètent la diffusion de la connaissance à l’échelle sectorielle permettant ainsi la
création des rendements croissants.
Quant au secteur manufacturier, on suppose que les économies d’échelle sont internes
à la firme et qui se manifestent par l’existence de la concurrence monopolistique qui se
caractérise par l’exclusivité dans la détention du plan de développement d’une invention
donnée qui permet à une firme de produire un bien intermédiaire spécifique.
Ces hypothèses permettent de déduire qu’une politique commerciale visant à

restreindre la transmission internationale des idées ou de biens intermédiaires engendre une
réduction de l’output de chaque secteur.
 Le cadre de l’effet de l’intégration
 Ce qui concerne Le secteur manufacturier :
Dans ce cadre, les progrès technique est déterminé par l’invention de nouvelles
variétés de bien intermédiaires. Si « i » et « x(i) » désignent respectivement l’indice de chaque
type de bien et sa quantité utilisée dans production du bien de consommation ou du bien
intermédiaire, la fonction de production est donnée par :
L’hypothèse d’analogie de la fonction de production pour ces deux biens découle de

la considération de production d’une firme du secteur des biens intermédiaires comme une
activité de conversion d’une unité de bien final en une unité de bien intermédiaire par le biais
d’un transfert de ressources.
Si « A » représente l’indice du bien dont l’invention est la plus récente, alors le bien
« i » est inventé lorsque « ». Ainsi, à chaque instant, la limite supérieur de l’intégration
peut changer de « » à A(t). Cela permet d’expliciter la relation entre le stock total du
capital physique « K » et le volume total des biens capitaux, soit ; .
Etant donné la symétrie du modèle, la relation précédente peut s’écrire comme suit :

En substituant dans la fonction de production on aura une structure particulière de la
technologie du secteur manufacturier :
(I-52)
Cette expression de la fonction de production est homogène de degré « » en

HY, L, K et A contrairement à la fonction de production fondamentale qui est homogène de
degré un.
 Pour Le secteur de la recherche :
Dans cette approche, la spécialisation retenue pour la technologie du secteur de la R&D

présente deux caractéristiques essentielles :
 Les intensités factorielles des deux secteurs sont différentes. En effet, le

secteur de recherche est considéré comme intensif en capital humain.
 La technologie de la recherche est une fonction homogènes de degré deux, ce
qui montre que ce secteur fonctionne avec des rendements dynamiques croissants. Les inputs
utilisés dans ce secteur sont la connaissance et le capital humain.
Ces deux caractéristiques impliquent, en effet, que le degré d’intégration dans ce

secteur est déterminé par la circulation internationale des idées.
Dans le cadre d’un modèle de cycle de produit, Grossman et Helpman (1989) ont
montré que les modifications de politique commerciale visant à rendre plus facile, pour un
pays du Sud moins développé, l’imitation des biens inventés dans le Nord, peuvent accélérer
le taux de croissance économique..
Aussi, a ce state, Passaridès (1977) suggère que la diffusion technologique attendue

par l’imitation.
4.1.2. Le modèle d’imitation de Passaridès (1997)

L’ouverture économique permet la transmission des technologies des pays les plus
avancés aux pays PVD et ceci dans sa dimension commerce.
En ce sens, le commerce est un vecteur convergent et l’un des ressources pour les
pays est certainement le capital humain comme nous montre le modèle de Pissardiès.

Cependant, la relation capital humain, commerce de technologies, imitation et adaptation au

système local n’est peut être pas directe ou linéaire41.
Dans cette optique, Pautrel (1997) émet l’hypothèse d’un seuil de capital humain en
deçà duquel l’écart technologique avec le pays innovateur est trop important, ce qui constitue
un facteur limitant à l’activité d’imitation.
L’article de Pissardiès (1997) débute sur le constat d’un paradoxe du commerce

international : Contrairement à la théorie, l’ouverture économique entraîne un accroissement
(et non un amenuisement) des inégalités salariales dans les pays en voie de développement.
Pourtant la conception commune du commerce nord-sud voudrait que les pays industrialisés
se spécialisent dans l’exportation des biens de qualités supérieure, alors que les pays de sud
auraient la prééminence sur l’exportation des matières premières, où des biens à la
technologie peu évoluée.
Par conséquent, le commerce devrait être associé, pour les pays en voie de
développement, à une augmentation de la demande d’une main d’œuvre non qualifiée,
entraînant un rapprochement entre les salaires des qualifiés et des non qualifiés. Le modèle de
Pissardiès (1997) essaye précisément de discuter des canaux d’influence qui pourrait être que
l’imitation est plus aisée lorsque les économies innovantes et imitatrices sont liées par le
commerce. Le commerce est un catalyseur des spécialisations, mais aussi un média de
technologies.
Concernant les hypothèses avancées, a ce state, Pissardiès (1997) reprend au modèle

de Grossman et Helpman (1991) l’idée que le niveau technologique dans les pays du nord
s’apprécie au rythme de la recherche et que celui des pays du sud – beaucoup plus bas que le
précédant – dépend d’une activité d’imitation bon marché. Pour simplifier le modèle, la
technologie du nord est supposée être indépendante de celle du sud, ce qui permet de
considérer le comportement du nord comme exogène. Le taux de croissance technologique du
nord est supposé croître au taux exogène g. Le modèle est constitué de deux autres secteurs :
 Secteur manufacturier.
 Entreprise monopoliste productrice d’un bien intermédiaire.
41
Céline Kauffiyanne 2002 « thèse de doctorat : les déterminants de la croissance à long terme »p.p.(30-38 )

L’intuition du modèle : Le progrès technologique résulte d’un secteur recherche-

développement qui utilise une main d’œuvre qualifiée comme facteur de production en lui
ajoutant les activités d’imitation.
Dans cette carde, le commerce international accélère l’activité de recherche au sens

large : d’une part, il favorise l’imitation en mettant à disposition du sud les technologies de
pointe à copier, d’autre part, il intensifie la concurrence nord-sud, ce qui incite les pays du
nord à innover.
En conclusion, si de manière identique au modèle de Romer (1990), l’ouverture

économique a un impact sur la croissance qui dépend du niveau du capital humain accumulé
par l’économie, l’interaction liée au phénomène d’imitation diffère de celle générée par les
effets d’échelle pour deux raisons. Contrairement à l’aspect permanent du gain lié à
l’intégration économique dans le cas d’économie d’échelle, l’interaction capital humain-
ouverture extérieure liée aux activités d’imitation n’affecte les performances économiques
qu’à court terme. L’interaction permise par les modèles de Passaridès (1997) est réciproque
elle ne se limite pas à une conjonction de facteurs donc, le capital humain présent dans le pays
influence l’impact de l’ouverture économique sur le taux de croissance de cout terme.
L’intégration économique permet symétriquement une réallocation du capital humain

vers les secteurs porteurs de croissance. Elle entraîne une hausse temporaire de productivité
du capital humain. Cependant, l’aspect systématique d’un rattrapage technologique par le
biais des activités d’imitation a été largement remis en cause notamment par les défenseurs de
la notion de technologie appropriée. Selon Basu et Weil (1996), en effet, il est certainement
plus réaliste de supposer que les pays n’utilisent pas tous les mêmes technologies et que
certaines technologies sont plus appropriées que d’autres à l’appareil de production local.
Dans le cadre de la diffusion, on s’intéresse au modèle de Pautrel (1997) ;
4.1.3. Le modèle de Pautrel (1997)

Pautrel (1997) adopte une notion similaire qu’il relie l’écart technologie entre pays. Il
intègre ce concept de technologie appropriée à un modèle à la Romer (1990) pour en déduire
les conséquences en termes d’ouverture économique.
Il développe un modèle d’innovation endogène dans lequel l’accumulation de

nouvelles variétés d’intrants est favorisée par le savoir incorporer dans les équipements
utilisés dans la production finale. Ainsi, les équipements importés génèrent des externalités
car ils permettent, simultanément, d’augmenter les capacités de production et de créer des
connaissances utiles au développement technologique.
La diffusion de la technologie n’apparaît plus alors comme un phénomène

systématiquement positif, mais à conditionner au niveau technologique atteint par les pays et
à la nature des technologies échangées. Pautrel (1997) reprend, au niveau de ses hypothèses,
la structure du modèle de Romer (1990). Il se distingue de cette représentation en supposant
que les activités de recherche reposent sur l’imbrication entre le secteur manufacturier et le
secteur d’innovation. Ainsi, le savoir incorporé dans les équipements ne se diffuse que par
l’utilisation de ce bien car dans ce cadre d’analyse il n’y a pas de diffusion internationale
immatérielle.
Il suppose un cadre où l’écart technologique est néfaste pour l’adaptation des

techniques. Il s’éloigne ainsi d’une conception dans laquelle l’économie en retard bénéficie
toujours de la diffusion. Il suppose que plus la différence de productivité entre équipements
domestiques et équipements étrangers est important, plus les ressources à mobiliser pour
l’adaptation ne doivent être conséquentes. Deux effets opposés persistent:
→ Un effet de progrès économique lié au mécanisme d’apprentissage.
→ Un effet de substitution des ressources lié à la nécessité d’adapter les technologies

importées.
Pautrel (1997) suppose un coût d’adaptation des équipements étrangers proportionnel

à l’écart de productivité. Il intègre un coût au coût d’importation. On peut conclure, alors,
que Pautrel (1997) déduit un taux de croissance qui ne dépend pas forcement positivement de
l’écart technologique : si l’économie possède un stock du capital humain important, les
réallocations de sources en faveur de l’activité d’adaptation des technologies ne seront pas
contraignantes pour la croissance économique.
Par contre, si l’économie ne possède pas un stock de capital humain important, la

différence de productivité n’aura un impact positif.

4.2. Les effets d’échelles : modèle de Romer (1990)

Il y a deux effets dans l’exemple de modèle de Romer :
 L’ouverture économique agrandit les marchés : En ce sens, elle est à l’origine d’une
mise en commun des ressources, dont captal humain et connaissance font partie qui
trouve son illustration dans le modèle de Romer (1990).
 L’intégration économique est alors une ressource susceptible d’accroître le niveau de
production. Hors, on expose le modèle de Romer (1990) et ses principales conclusions
dans un cadre d’ouverture économique en explorant les effets peu approfondis et en
faisant appel aux modèle de Grossman et Helpman (1991) afin de déterminer les
limites d’une telle représentation de l’économie. Ainsi, Le modèle de Romer (1990)
présente une structure similaire à celui de Solow (1956) avec progrès technologique ;
mais ce modèle endogène cette variable tout en tenant compte du secteur recherche-
développement où l’économie est caractérisée par trois secteurs :
 Secteur des biens intermédiaires : en utilisant les dessins produits par le secteur de
recherche pour produire des biens intermédiaires donc, c’est la concurrence
monopolistique.
 Secteur manufacturier : dans lequel, le bien est produit à partir du travail, du capital
humain et des biens intermédiaires, alors, on a une concurrence parfaite.
Le Secteur de recherche : où les facteurs de production sont le capital humain et le stock de

connaissance. Romer (1990) boucle son modèle par la règle de Ramsay (1928) ce qui lui
permet de déduire le taux de croissance de la consommation :
Le taux de croissance est ainsi déterminé par le stock du capital humain présent
dans l’économie, une augmentation d’échelle entraîne automatiquement une accélération de la
croissance. Romer met l’accent sur l’intégration économique, en cas d’accumulation capital
humain, dans son modèle de manière littéraire, la croissance obtenue par deux pays vivant en
autarcie et en cas d’intégration, il parait que le taux de croissance après l’intégration est
supérieur à celui avant intégration. Il suggère que ce niveau de capital humain qui détermine
la dynamique d’un pays. Ce résultat découle des hypothèses de Romer :
 Le taux de croissance étant dépendant d’une variable d’échelle

 L’intégration économique, élargissement des frontières, aura toujours un impact

positif sur le dynamisme d’un pays via l’augmentation du facteur (capital humain,
quantité de croissance disponible
Selon le modèle de Romer (1990), les pays ont non seulement toujours intérêt à s’ouvrir,
mais ce sont les économies initialement les moins bien dotées en capital humain qui gagnent
en taux de croissance. Les ays concernés par l’ouverture économique atteignent tous le même
sentier de croissance, dont le niveau est déterminé par la somme des stocks de capital humain
mis en commun quelques soit les conditions initiales.
4.3. Les réallocations sectorielles

Dans le cadre de la théorie de commerce international et l’avantage comparatifs qui
prévoit comme gains essentiels statiques à l’échange. Alors que Romer (1990) s’intéressait à
des pays similaires que seule la taille pouvait départager, Grossman et Helpman (1991)
s’attellent à la tâche de rechercher l’impact du commerce dans le cas où les pays sont
dissemblables. Dans ce cas, les divergences entre pays vont faire que chacun va se spécialiser
dans une activité différente. Afin de tester cet effet, Grossman et Helpman (1991) s’attachent
à l’étude des conséquences d’un accroissement de ressources de niveau de dotation
mondiale42. Dans le cadre de Romer (1990), dans lequel la recherche-développement est le
moteur de la croissance, les auteurs en déduisent qu’une augmentation de l’offre du facteur
utilisé le moins intensivement dans le secteur de recherche-développement. Sans même faire
appel à la notion d’avantages comparatifs, le modèle d’Eicher (1996) entraîne des chocs
technologiques générant une réallocation de capital humain dans les différents secteurs
productifs.
4.3.1 .Le modèle d’Eicher (1996)

Eicher (1996) examine, comment l’interaction entre capital humain et changement
technologique affecte les salaires relatifs et la croissance économique.
Il ne prend pas directement en compte l’ouverture économique, mais son étude des
chocs technologiques l’amène à s’intéresser à l’impact de l’élargissement du marché – des
connaissances – sur les structures économiques.
42
Céline Kauffiyanne 2002 “thèse de doctorat :les déterminants de la croissance à long terme” p.p(20-50 )

Parmi les hypothèses étudiées, dans ce cadre, qui tient compte de la technologie qui est
considérée comme une externalité issue du secteur éducatif. Elle donc générée dès lors qu’il
existe des professeurs et des élèves. Le système éducatif est lui-même rendu nécessaire dans
cette représentation de l’économie car il permet la formation d’une main d’œuvre qualifiée
qui sera ensuite utilisée dans le secteur productif pour adapter les nouvelles technologies.
L’auteur (1996) suppose deux secteurs productifs aux besoins technologiques

différents. Le secteur le plus avancé nécessite l’emploi des travailleurs qualifiés (ainsi que
d’une main d’œuvre non qualifiée) pour adapter les innovations à la production. Le second
secteur s’apparente à un secteur suiveur qui produit uniquement à partir d’une main d’œuvre
non qualifiée et d’une technologie passée.
Dans le secteur éducatif, les nouvelles technologies sont produites à partir des
innovations passées par les professeurs et les étudiants
Ainsi, le secteur à forte technologie nécessite l’emploi d’une technologie, d’une main
d’œuvre non qualifiée et du capital humain (Et) pour produire le bien H :
Par le secteur éducatif ait être la technologie générée par l’emploi de capital humain,
aussi la main d’œuvre qualifiée est attirée vers le secteur productif aux dépends du secteur de
la recherche, ce qui retarde les progrès technologiques futurs, et constitue un mécanisme de
rappel qui empêche une croissance explosive des innovations.
Une fois la technologie adaptée et utilisée qui ne nécessite plus l’emploi d’une main
d’œuvre qualifiée pour un secteur moins performant à l’aide d’une main d’œuvre non
qualifiée et de la technologie passée43. Où les innovations âgées de deux périodes ne sont plus
utiles à l’économie, ce modèle à générations d’agents et à générations de produits.
Le modèle d’Eicher (1996) repose sur deux effets :
 Une bonne technologie entraîne un niveau plus élevé des salaires. Parallèlement, le
coût de revient relatif des études augmente.
43

 Le modèle innove en liant coût d’accumulation du capital humain et taux de progrès

technique. Eicher déduit de son modèle un effet d’absorption qui met l’accent sur le
drainage des ressources hors du secteur éducatif et l’augmentation des coûts de
l’éducation qui en découle.
En outre, parmi les conséquences en termes d’ouverture, Eicher (1996) étudie seulement
les conséquences de chocs exogènes technologiques. Il est intéressant de prolonger ce modèle,
en assimilant intégration économique et chocs technologiques. Le boum technologique généré
par l’ouverture économique entraîne une réallocation du capital humain vers le secteur
productif, réallocation nécessaire afin d’assurer l’adaptation des nouvelles techniques
importées au cadre local de production.
Le modèle d’Eicher (1996) prédit une chute des investissements éducatifs suite aux
chocs technologiques répétés. Dans une économie peu développée sue le plan technologique
augmente sa dépendance technologique vis-à-vis de l’étranger et réduit son secteur éducatif
en s’ouvrant sur l’extérieur qui peut disparaître le système éducatif. Aussi, la capacité à
innover dans l’économie. Alors, dans ce sens, le secteur éducatif disparaît à cause de pénurie
de main d’œuvre qualifiée. Le secteur productif se réduit alors au secteur suiveur qui contient
l’ensemble des individus de l’économie.
Dans cette seconde hypothèse, l’ouverture économique entraîne non seulement la

destruction du secteur éducatif où l’économie est acculée à l’unique secteur ne nécessitant pas
de qualifications et entièrement dépendante du pays étranger à la fois pour la production des
nouvelles innovations.
L’interaction capital humain-ouverture économique se fait fortement sentir dans le cas

des réallocations sectorielles où les pays faiblement dotés en capital humain auront tendance à
se spécialiser dans les activités à faible technologie. Réciproquement, un pays fortement dotés
en capital humain se verra, à la suite de l’intégration économique, encouragée dans ses
activités d’innovations technologiques, ce qui le mènera sur un sentier de croissance plus
élevé. En définitive, l’interaction qui nous intéresse semble justifier l’existence d’équilibres
multiples en conduisant les économies dans un cercle vicieux ou vertueux des spécialisations
selon les dotations initiales des pays en capital humain.
Il faut souligner l’aspect relatif des avantages comparatifs et donc l’ambiguïté du

processus de spécialisation. En effet, si un pays peut paraître faiblement doté en capital par

rapport à un autre pays, il peut, au contraire, posséder un avantage comparatif dans ce même
facteur par rapport à un troisième pays.
Dans ce cadre, quelle voie de spécialisation emprunteront les différentes économies

considérées ? Il est probable que le premier pays ne peut couvrir les besoins en capital humain
des deux autres, le second participera, en partie à la production des biens correspondant. Au
final, son secteur à forte technologie ne disparaîtra pas totalement puisque l’existence d’une
troisième économie encore plus démunie le requiert. Cependant, cette troisième économie
paraît bel et bien connaître le phénomène de cercle vicieux auquel l’interaction peut mener.
4.4. Ouverture économique et concurrence entre les pays

L’ouverture économique entraîne un accroissement de la concurrence pour les
producteurs nationaux. Les modèles qu’on doit adopter tiennent comptent des restructurations
qui ont lieu et les conditions dans lesquels la concurrence s’avère être bénéfique pour
l’économie.
Selon le modèle de Feder (1983), la concurrence incite les entreprises à accroître leur
productivité ce qui est un avantage en terme de croissance. Rajhi (1995) a une vision moins
harmonieuse de ces effets puisqu’il conditionne l’impact de la concurrence au degré de
compétitivité des pays qui s’ouvrent. Ainsi, Krugman (1987) va plus loin dans cette
relativisation des effets de la concurrence en montrant que dans certains cas la concurrence
trop forte pour être soutenue et mène à la fermeture des entreprises motrices de la croissance.
Par le biais d’une hausse de productivité que l’ouverture économique est influente sur
le taux de croissance au sein du modèle de Feder (198 3) dont l’économie comporte deux
secteurs : *Un secteur produisant un bien exporté
*Un secteur protégé qui se concentre sur le marché local
Dans le cadre d’interaction capital humain, ouverture et extensions de Feder où il

suggère l’existence d’une interaction éducation- commerce qui peut nous aider à comprendre
l’impact de l’ouverture économique sur la croissance.
En définitif, plus les travailleurs sont qualifiés, plus ils sont à même de faire face aux
changements technologiques nécessaires au maintien d’une bonne compétitivité et plus les
gains de productivité enregistrés lors d’une augmentation de degré d’ouverture sont
importants. Le modèle de Feder (1983) augmenté est intéressant pour étudier l’interaction

entre l’ouverture économique et le capital humain car il remédie à certains défauts du modèle
de Romer (1990). Il suppose, en effet, une progressivité de l’ouverture économique : moins
les secteurs exportateurs sont abrités, plus ils deviennent productifs et transmettent cette
productivité au reste de l’économie.
De plus, il s’intéresse à la fois à l’effet direct de l’ouverture économique sur le secteur

exposé, mais aussi aux externalités positives qui en découlent pour les autres secteurs et aux
réallocations sectorielles. Cependant, le cadre théorique de Feder (1983) est partiel, il laisse
dans l’ombre les décisions des agents économiques pour ne pas considérer que l’aspect
macroéconomique de l’interaction entre ouverture économique et capital humain. Il ne
s’intéresse pas non plus aux caractéristiques des pays qui s’ouvrent au commerce extérieur.
Enfin, le problème des entreprises qui ne sont pas assez compétitives pour survivre
n’est pas du tout abordé, à ce state, Krugman (1987) met l’accent sur la notion d’interaction
entre capital humain et ouverture extérieure.
4.4.1. Le modèle de Krugman (1987)

Un modèle en adoptant un coût économique lié à la disposition des entreprises comme
le fait Krugman (1987) dans son modèle de l’apprentissage par pratique « learning by doing »
qui donne une nouvelle profondeur à la notion d’interaction entre capital humain et ouverture
extérieure. La disparité entre pays entraînait, dans les modèles précédents, une divergence de
dynamique d’ajustement au processus d’ouverture économique. La conséquence de disparités
entre pays est encore accentuée lorsque la connaissance n’est plus considérée comme un bien
non rival et gratuit, mais comme un facteur spécifique. C’est ce que souligne Krugman (1987)
en supposant que chaque entreprise est caractérisée par un processus de « learning by
doing. » Le modèle repose sur l’hypothèse d’accumulation de savoir par les entreprises qui
deviennent productives au développement de leurs activités.
Cette hypothèse a pour corollaire des avantages comparatifs variantes dans le temps.
Krugman (1987) suppose un monde composé de deux pays, chaque pays produit n bien à
l’aide du facteur travail selon une technologie de production à rendements constants. En
conséquence, lors de l’ouverture économique, les deux pays peuvent être caractérisés par les
entreprises au niveau de productivités très différents ; les moins compétitives disparaissent où
le mécanisme d’apprentissage est prépondérant. Or le progrès technique et la croissance
reposent sur le savoir. Cela signifie que la croissance si elle s’opère lors de la phase

d’apprentissage des l’entreprises. En absence d’un choc externe44, la spécialisation d’un pays
reste inchangée. Ainsi, Krugman (1987) conclue à un rôle essentiel de l’histoire dans la
détermination des chemins d’expansion de long terme des économies. Dans ce cadre, une
politique temporaire pourrait être optimale car elle permettrait aux pays d’accumuler le savoir
faire nécessaire à leur compétitivité.
L’approche de Krugman (1987) reste, quoi qu’il en soit, partielle puisqu’elle néglige
la réciprocité des échanges de savoir entre pays. Si, en effet, l’ouverture économique entraîne
une perte de capital humain liée à l’interruption du processus de « learning by doing », elle
peut aussi favoriser l’apport des technologies étrangères, et donc permettre implicitement
l’importation de capital humain. Il se pourrait alors que le capital humain importé compense
la perte due au dépérissement de certaines activités et deviennent un relais pour la croissance
économique. C’est la diffusion technologique. Pour ce là, on met en lumière le modèle de
Rajhi (1995) linéaire.
4.4.2. Le modèle de Rajhi (1995)

Par opposition aux modèles de croissance endogène et à leur hypothèse d’homogénéité
des pays, tout en conservant en partie le cadre théorique du modèle de Romer (1990).Son idée
est que lorsque les pays sont fortement hétérogènes en termes des coûts marginaux des
entreprises. L’intégration peut avoir des impacts différenciés selon les économies, et même
être à l’origine d’effets négatifs. Il a considéré l’hétérogénéité sous l’angle de technologie et
de rapprocher du degré de qualification d’un pays et donc du dynamique du secteur
recherche-développement ou son stock de capital humain.
Rajhi (1995) a ajouté au modèle de Romer (1990) une hypothèse d’hétérogénéité des
firmes au niveau national et international liées à des coûts marginaux distincts. Chaque firme
détient une technologie de production plus ou moins performante. En d’autre terme,
l’intégration économique a pour conséquence de resserrer la contrainte technologique de
l’économie la moins compétitive et de desserrer celle du pays le plus compétitif car le seuil
d’efficience ; se situe entre ceux de deux économies qui se partagent le marché global.
Finalement, l’ouverture économique possède un impact sur la croissance qui dépend

fortement du niveau technologique des pays qui s’ouvrent l’un à l’autre.Dans le cadre
44

théorique de Rajhi (1995), le pays le plus avancé de point de vue technologie voit son taux de
croissance freiné ; et lors de l’intégration, le pays le moins doté en technologie peut tirer
l’avantage plus que le pays développé. Chez Rajhi (1995), le processus en cours relève de la
mise à niveau des pays. Cependant, le modèle de Rajhi est contraignant à deux niveaux :
→ reprend le cadre théorique de Romer (1990), il en partage les inconvénients.
→ Il suppose les ajustements uniques dans l’histoire du pays, l’ouverture économique est
vue comme un processus indivisible en supposant une concurrence absolue et parfaite et
permet aux deux pays de créer un marché commun. L’ouverture économique est à l’origine
d’un processus de convergence entre les pays.
4.5. La réduction des distorsions économiques

Il est moins développé dans la littérature théorique testé par Wacziarg (1998). Le
modèle principal qui s’y réfère est celui de Berthélemy, Pissardiès et Varoudakis (1998) qui
s’attachent à l’examen d’un modèle d’imitation de la technologie proche de celui proposé par
Rivera-Batiz et Romer (1991) dans lequel ils supposent que le capital humain peut être
détourné de ses activités traditionnelles au profit d’une recherche de rente liée aux distorsions
présentes dans l’économie. A partir de cette spécification, ils montrent que les pays
caractérisés par plus de capital humain ne croissent pas forcément plus rapidement que les
autres.
4.5.1. L’analyse de modèle de Berthélemy, Pissardiès et Varoudakis (1998)

Berthélemy, Pissardiès et Varoudakis (1998) développent un modèle dans lequel
l’abondance de capital humain ne se traduit pas nécessairement par de meilleures
performances économiques dans la mesure où le capital humain peut se trouver diverti des
secteurs productifs au profit des activités de recherche de rente.
L’hypothèse de bas des auteurs est que la recherche de rente est menée essentiellement
par des travailleurs qualifiés, qui mettent leurs compétences au service de la recherche
d’échappatoires aux règles imposées par l’Etat.
Par opposition, le secteur productif dépend de deux facteurs de production travail

qualifié et non qualifié. En plus, la recherche de rente se développe en réponse aux distorsions
introduites par les politiques économiques : taxes contrôle des prix, protectionnisme et a pour
rôle de réduire le poids de ces distorsions sur les entrepreneurs, ces derniers étant prêts à pays

pour ce service. Ainsi, la recherche de rente apparaît comme une activité utile socialement,
dans la mesure où l’existence de distorsions la justifie.
4.5.2. L’interaction de capital humain, ouverture économique

 Les conséquences du choc des paramètres
Une variation de la quantité des distorsions :
Plus le capital humain est alloué à l’activité de recherche de rente. Moins le capital
humain est affecté à la production, son rendement relatif s’élève. Par conséquent, plus de
distorsions entraîne un rendement plus élevé du capital humain, mais une croissance
économique plus faible. Une libération économique se concrétise par une hausse des variétés
du nord auxquelles les pays du sud ont accès.
Ainsi comme au sein du modèle duquel ils s’inspirent, il n’y a aucune implication
d’un tel choc sur le court terme. L’intérêt d’un tel modèle réside dans ce qu’il permet
d’appréhender le phénomène d’ouverture économique sous deux aspects différents.
L’ouverture économique permet la transmission des ressources et des technologies, mises à
disposition par les autres économies. Mais l’ouverture économique peut aussi être envisagée
comme l’environnement institutionnel le plus à même de permettre la réduction des
distorsions au sein d’une économie.
L’intégration économique peut-être étudiée sous le biais d’une baisse dans le

modèle précédant. Or, dans un tel cadre d’analyse, l’ouverture économique entraînant une
baisse des distorsions est à l’origine d’une réallocation du capital humain des activités de
recherche de rente vers les activités productives. Elle génère donc un accroissement des
rendements globaux du capital humain. L’interaction entre capital humain et ouverture
économique se lie ici comme un enchaînement causal de l’ouverture économique vers les
rendements de l’éducation.

Conclusion
Les premiers modèles de croissance endogène ont souligné l’apport en termes

d’accroissement des ressources de l’ouverture économique. Ils n’ont pas exploité les
interactions possibles entre les facteurs. Les successeurs de Romer (1990) ont prolongé et
affiné ces travaux. Ils ont recensé les canaux de transmission qui nous ont permis
d’appréhender plusieurs niveaux d’interaction possible entre ouverture économique et capital
humain. La première interaction considérée est une complémentarité simple, linéaire dans le
sens où elle correspond à un impact de l’ouverture économique au stock du capital humain
présent dans l’économie nationale ou mondiale. Elle fait référence à quatre cas de figure
rencontrés lors du développement précédent :
La propagation de la compétitivité liée à un accroissement de la concurrence, les

effets d’échelle, le rattrapage technologique e l’influence de l’ouverture économique sur les
rendements de l’éducation via sa réallocation vers les activités productives. Dans le cas de
l’accroissement de la concurrence, la logique est la suivante : suivant le niveau d’éducation
atteint par les travailleurs, l’économie sera plus ou moins capable d’effectuer les changements
structurels nécessaires au maintien de la compétitivité.
Plus elle est préalablement qualifiée, plus elle connaîtra des gains de productivité
importants qui lui permettront non seulement de rester compétitives, mais d’enregistrer des
gains de croissance. Une telle interaction est aussi illustrée de manière particulièrement
adéquate par les modèles à rendement d’échelle.
Cependant, dans ce cas, les gains de croissance ne s’avèrent pas proportionnels au

stock de capital humain accumulé par l’économie seule, mais par l’ensemble des pays qui
entrent en interaction. Dans ce cas, l’ouverture correspond à une mise en commun des
ressources, qui, apparaît automatiquement bénéfiques pour l’économie. Plus un pays s’ouvre à
un environnement qualifié, plus le bond de croissance qu’il enregistre lors de son ouverture
économique est important. L’ouverture économique interagit ici avec l’écart en capital
humain. Cette interaction simple se retrouve aussi dans le modèle de distorsions développé
par Berthélemy, et al. (1998).
L’écart technologique entre pays peut devenir contraignant s’il est trop important.
Krogman (1987), Grossman et Helpman (1991) et Pautrel (1997) mettent l’accent sur
l’influence de l’ouverture économique sur l’économie qui dépend du capital humai accumulé

par l’économie qui justifie l’existence d’équilibre multiples : selon les caractéristiques
initiales du pays .Selon Krugman (1987), lorsque l’ouverture économique coïncidé avec un
faible niveau technologique des pays, la concurrence international peut entraîner la
disparaissions d’entreprises essentielle au dynamisme de l’économie et amputer durablement
les capacités productives du pays.
Chez, Pautrel (1997), l’ouverture économique peut permettre aux pays les moins
avancées d’avoir accès au savoir mondiale, un faible niveau de capital humain peut les
empêcher de s’approprier les connaissances acquise à l’étranger et de les utilisées.
Chez Helpman et Grossman (1991) et l’extension d’Eicher (1996), la réallocation

sectorielle consécutive à l’ouverture économique peut entraîner une baisse significative des
investissements dans les secteurs moteurs ou même, à l’extrême, l’abondant d’activités
essentielles pour l’économie ce qui nous permet d’aborder les différents modèles empiriques
et leurs résultats et interprétations.

Chapitre II:
La littérature empirique :
Modèles et résultats
économétriques

CHAPITRE Π : LA LITTURATURE EMPIRIQUE : MODELES

ET RESULTATS ECONOMITRIQUES
INTRODUCTION
L’étude empirique focalisée sur deux moteurs traditionnels de la croissance : le capital

humain et l’ouverture économique. Certaines études empiriques mettent l’accent sur l’impact
de l’éducation et du commerce sur la croissance. Cependant, elles ont généralement pour
laquelle les données sont largement disponibles. Le travail concerne la croissance de LT et
même de très long terme presque nos données remontent à la fin de 19ème siècle.
La 1ère étude consiste à étudier les modèles de capital humain. Ensuite, les résultats de
ces modèles surtout dans un contexte d’ouverture à l’extérieur dans une 2éme étude. Pour finir
par le capital humain et éducation.
SECTION 1 : LES MODELES EMPIRIQUES DE CAPITAL HUMAIN
L’étude qui fait l’objet du capital humain dans le processus de croissance ont découlé
avec Solow (1956) dans son modèle, Solow fait l’hypothèse qu’un terme d’efficience (un
progrès technique neutre au sens de Harrod) vient, de manière exogène, augmenter le nombre
d’unités de travail efficace et stimuler la croissance, de façon transitoire.
Au sein de la fonction de production noté Yt=At Ktα L1-α dont At représente le terme
d’efficacité et un multiplicateur du facteur travail, Lt et Kt sont deux facteurs capital et travail.
At peut être considéré comme du Capitale Humain qui permet d’augmenter le taux de
croissance de population (n), les reçus par tête des différent économies continent de
converge, d’une manière conditionnelle suite à un effort d’accumulation du Capital Humain
par ration. Pour obtenir une croissance du stock de capital par tête non nulle, dans un modèle
de Solow avec un capital humain exogène qui ne débouche pas, sur la croissance extérieure.
Le choc qu’il entraîne doit être répète de période en période -pour obtenir une croissance du
stock du capital par tête non nulle.
Ce caractère exogène ne peut que laisser insatisfait puisqu’il ne permet pas de

conceptualiser ni la rémunération du Capital Humain, ni son mode d’accumulation. D’après la

théorie d’Euler, en effet, la rémunération du travail et celle de Capital physique épuisent le

produit global de sorte que le Capital Humain At ne peut être rétribué, comme l’accumulation
de Capital Humain représente un véritable enjeu, donc il est impossible de savoir ce qui
motive l’accumulation de ce Capital Humain, dans ces conditions. Autant qu’un coût
important, pour les économies.
Selon Mankiw, Romer et Weil (1992), qui ont tenté d’incorporer au modèle se Solow
(1956), mentionnent le processus de croissance endogène presque l’accumulation de Capital
Humain devient endogène. Toute en supposant que le Capital Humain est un facteur de
production. Ces auteurs ajoutent aussi que le Capital Humain est un déterminant direct du
niveau d’output d’une économie. Le modèle de Solow (1956) augmenté, testé par ces auteurs
(1992), relève une relation robuste entre le Capital Humain et croissance.
Toutefois, l’existence d’un rapprochement relatif des revenus par tête et loin de
confirmer, il existe ainsi des études empiriques qui ont mis en avant le caractère non
convaincant d’une théorie de la converge globale, même conditionnelle, puisqu’il s’avère des
modèles traditionnelles45
Finalement, si l’idée d’un ensemble de pays de convergeant entre eux reste valide ; la
refixassions par les pays d L’OCDE (Baumol, 1986), est ensuite l’étude des modèles
théorique justifie la divergence. Ces résultats, nous mènent à chercher à une autre modèle de
croissance où un modèle alternatif qui tient compte de Capital Humain c’est pour celui on va
emprunte le modèles de Benhabib et Spiegel (1994) ou intéressant à la transition vers
l’équilibre et non à la distance, en évitant la proximité de l’équilibre stationnaire
Le rôle de capital humain intéressé par cette nouvelle théorie de croissance endogène
comme un facteur de rattrapage technologique. Prochainement et en détail, on met en lumière
les apports de quelques économistes portant donc sur l’analyse empirique de la croissance qui
prend en compte les indicateurs du capital humain.
1.1. L’estimation de Mankiw, Romer et Weil (1992)

Les auteurs ont supposé une fonction de production de Cobb-Douglas avec rendement
d’échelle constant et rendement du capital décroissant, étendue au niveau exogène du progrès
45

technologique et du stock de capital humain. Au niveau de spécification de modèle, la

fonction Cobb-Douglass est suivante : Yi,t= Ki,tα Hi,tα (Ai,tLi,t)1-α-β (II -1)
Avec Yi,t : Le niveau de production ; Ai,t : Le niveau de technologie ; Ki,t : Le capital

physique ; Hi,t : Le Capital Humain ; Li,t : Le travail .Pour Solow (1956), le Li,t et Ai,t sont
Supposées croître à rendements exogènes constants : n, g et δ représentent le taux de
croissance démographique, le taux de croissance technologique et le dépréciation du Capital
physique. L’étude de Mrw visait à vérifier la capacité du modèle de croissance de Solow à «
expliquer la variation internationale des niveaux de vie ».
Les principales hypothèses de leur modèle comprenaient des taux constants propres à
chaque pays (équilibre stable) de l’investissement dans le capital humain et dans le capital
physique. Les deux types de capital ont en commun un taux de dépréciation constant. Tous les
pays ont en commun le taux de croissance du progrès technologique, mais diffèrent en ce qui
concerne le taux de croissance de la population active et le niveau initial de l’efficacité
technique. Autrement dit, les différences transnationales liées à l’équilibre stable du revenu
par habitant dépendent de différences liées à l’accumulation du capital humain et du capital
physique et au taux de croissance démographique.
Par conséquent, chaque pays converge vers son propre équilibre stable au lieu d’atteindre
un équilibre stable commun. Cette version du modèle de Solow, étendue pour tenir compte du
capital humain, suppose que le revenu par habitant évolue selon l’équation suivante : La
relation standard du modèle mène à l’équation de Convergence conditionnelle ( -19)’
devientsuivante :
(II -2)
Yi,t : La production par tête (unité efficace de travail) ; : L’investissement en Capital

Humain ; λ : La vitesse de convergence
Un modèle alternatif, mais sous forme de stock qui correspondre à une semi réduction
du modèle Solow (1956) avec Capital Humain dont l’accumulation de Capital Humain n’est
plus développée et ne serait pas explicite sous forme d’investissement :
(II-3)

L’estimation d’une équation de convergence est problématique car elle s’apparent à un

Modèle dynamique toute en utilisant la méthode donnée de panel qui mène à des cœfficients
biaisés du fait de la corrélation entre variable endogène retardée et résidu. Cependant, une
telle contrait n’est effective que lorsque la période étudiée est courte. Il faut donc une base de
données longue pour éliminer le problème de biais au panel dynamique. Les résultats
empiriques obtenus dans ce cadre dont les tests économétriques qui nous permettent de
conserver les propriétés de convergence des estimateurs, sont menées sur données annuelles.
La Somme de δ et g est fixée de 0,05 selon l’hypothèse de Mankiw, Romer et Weil (1992), il
existe deux spécifications sont tour à tour estimées :
 L’utilisation de taux de scolarisation comme indicateur de Capital Humain

 Appuyant sur le taux de Scolarisation retardé de Dix ans
La comparaison des résultats sur la base 1880-1980 et les résultats de Mankiw, Romer
et Weil (1992) qui se reflètent à une estimation cross section convenant 22 pays de l’OCDE
sur la période 1960-1985. N’est pas d’un grand intérêt dans la mesure où ni la base de
données étudiée et l’indicateur de capital humain varie entre le nombre de pays sur 100 ans
sont 10 pays de L’OCDE. Pour Mankiw et Weil (1992) adoptent un indicateur referont ou
pourcentages des étudiants des secondaires dans la population active. Nous utilisant un taux
de scolarisation dans la primaire et secondaire. Ces résultat obtenu suggèrent un impact cross-
section de l’éductions plus important qui sur effet temporelle.
 Les résultats sur une base incorporant les pays d’Amérique Latine :
Le résultat obtenu différent puisque l’éducation, à présent, a un impact négatif sur les
performances économiques. De plus, la somme du l’effet n et δ influence positivement sur la
croissance.
 Il y a plusieurs facteurs qui justifient une telle modification.
L’absence des données pour l’interprétation surtout l’avant guerre ce qui fait à supprimer cet
indicateur (variable investissement).
 Une seconde amplification des résultats d’un modèle M.C.O à un modèle à un effet
fixe selon lequel les hétérogénéités technologiques entre pays biais l’estimation
économétrique de spécifications.

Au totale, il faut souligner le caractère peu concernant sur le long terme de Modèle Mankiw
et al (1992) dont la robustesse se vérifier principalement sur la période d’après guerre et
surtout pour l’Amérique Latin.
1.2 .La tentative de Benhabib et Spiegel (1994)

On adopte ce modèle qui relâche les contraints de proximité technologique nécessaires
pour Mander et al met l’accent sur l’impact du Capital Humain sur les performances
économiques prend deux formes :
- Comme moteur potentiel de croissance selon la technologie emprunte à la théorie

endogène
- Vecteur de rattrapage technologie ; Dont la spécification de modèle est la suivante :
Yi,t = (II-4)
Yi,t : Le niveau de production ; Ai,t : La production total des facteurs ;Ki,t : Le capital physique
Li,t : Le travail.
Le taux de croissance en fonction de changement technologique, de la variation de

Capital physique et de celle de travail.
(II-5)
L’accroissement de technologie et où son tour défini comme la Somme de deux facteurs :
=c+gHi,t-1+mHi,t-1( / ) (II-6)
Avec : H : le niveau de capital humain qui représente le développement technologique
influencé par l’accumulation domestique de Capital Humain qui reflète à la théorie de la
croissance endogène.
: Variable interactive et représente l’écart technologique entre les pays
amplifié par le Capital Humain. D’après Nelson et Phelps (1966), l’accumulation de

technologie est supposée dépendre de l’écart entre le niveau de savoir atteint par le pays et le
pool de connaissance, la vitesse de cette accentuation sera déterminé par le niveau
d’éducation de la population : (MO qualifié qui adaptent la NTI), il sera facile d’augmenter le
stock propose de connaissance selon la règle des Rendements décroissants. Cependant, la
vitesse de cette accumulation sera déterminée par le niveau d’éducation de la population, MO

qualifié qui adoptent plus rapidement des nouvelles technologiques. Normalement, l’équation
à laquelle aboutissent Ben Habib et Spiegle (1994) est la suivante :
(II-7)
Ainsi, les résultats économétriques de Ben Habib et Spigel (1994) qui tiennent comporte
d’hétérogénéité des éléments utilisés, il n’est pas possible de comparer directement les
coefficients structurels : de ces deux séries de tests. Alors que Benhabib et Spiegel (1994)
testent une fonction de production avec variation du capital et travail (K et L),
l’approximation de ces variables par, respectivement le taux de croissance de population et la
part de l’investissement dans la PIB peut avoir les résultats suivants.
 une variable de stock (taux scolarisation) l’estimateur de Capital Humain.

 L’existence d’un effet de rattrapage conditionnée par le Capital Humain est confirmée
avant et après la seconde guerre mondiale la variable de l’investissement renforçant
l’hypothèse de qualité lié à ces donnés
En résume, une estimation de modèle de BenHabib et Spigel (1994) effectuée sur la base
1920-1980 entraîne une forte baisse de significativité du modèle en enivrent un coefficient
liées au processus de rattrapage technologique relativement crédible. La variable interactive
traduite par Benhabib et Spiegel (1992) restent aussi significative à 15%.
Finalement, les résultats obtenus expriment la pertinence d’étude de consommateurs

bénéfiques. Cette conclusion doit vérifier dans le cas de modèle de Ben Habib et Spigel
(1994) les estimations de Mankiew Romer et Weil posent clairement le problème de
généralisation temporelle plus larges que celle d’après la seconde guère mondiale et à un
échantillon de pays de passants le stricts cadres de ceux de l’OCDE.
1.3. Les modèles de l’ouverture économique

De 1977 à 1989, les articles se sont succédé au sein du « journal of développement
économiques », discutant de la pertinence des indicateurs, des spécifications et des méthodes
utilisées estimer l’impact de l’ouverture économique sur la croissance. « Les controverses
étaient essentiellement d’origine technique et économétrique, laissant largement de côté la
justification théorique et des formes employées ».
Les modèles fondateurs de Michaerly (1977), Heller et Porter (1977) et de Balassa

(1978) entament une réflexion critique effets des exportations sur les variables à intégrer aux

équations de croissance. Ils émettent l’idée que la relation comptable reliant exportations et
PIB est de nature à biaiser la corrélation entre croissance et ouverture commerciale. Aux côtés
de la part des exportations dans le PIB est donc testé le taux de croissance des exportations.
Un tel débat a le mérite de mettre à jour deux effets des exportations sur le PIB :
 un effet direct
 un effet indirect
Le problème spécification est ensuite repris par Feder (1983). Deux nouveaux canaux
d’influence sont mis à jour : d’une part, la réorientation des ressources vers le secteur
exportateur se concrétise par une hausse de productivité générale ; d’autre part, les
exportations entraînent des restructurations productives au sein même du secteur non
extraverti par ricochets.
Théoriquement, c’est un modèle plus robuste et empiriquement, on ajoutant notre

indicateur d’ouverture économique. Concernant, L’impact de l’ouverture sur la croissance le
modèle de Feder (1983) met l’accent sur la résolution technique qui sert à communiquer
l’intuition et l’équation économétrique de base :
: Taux de production ; : Taux d’investissement ; : Taux de croissance de la main
d’œuvre ; : Écart de productivité entre secteur exportateur et le secteur protégé ; :
Élasticité de la production des biens non exportables par rapport aux exportations ;
Il existe deux secteurs économiques, dans le cadre de modèle de Feder (1983), un

secteur exportateur et un secteur non exportateur ; si les exportations affectent la production
des biens non exportables avec une élasticité constante, on a l’expression précédente :
La régression issue de la spécification de Feder (1983) effectuée sur la base 1880-1980

confirme l’existence d’effets fixes et le rôle des dummies temporelles. Il y a un impact

positive de l’accroissement des exportations pondérées par de ces exportations dans le PIB.
En accordant un coefficient selon Feder (1983), d’après les tableaux, la base de Feder est
constituée de 31 pays semi-industrialisé.
Rejet la significativité d’un différentiel de productivité selon la nature extravertie.

Ainsi, si les résultats obtenus pour les pays développés dans une perspective de long terme se
rapprochent de ceux de Feder (1983) concernant les pays semi-industrialisés, ils ne
confirment pas le modèle qui devrait leur correspondre plus spécifiquement. Cependant, les
pays considérés comme aujourd’hui fortement développés ont pu connaître il y a un siècle des
comportements identiques à ceux des pays semi industrialisés aujourd’hui.
Le PIB par tête enregistrés par les pays développés comparés par les revenus des
pays semi industrialisés. Cependant, la spécification apparaît plus pertinente dans le tableau
déjà analysée. La décomposition issue de l’hypothèse d’une élasticité constante de la
production des biens non exportables par rapport aux exportations conduit à l’introduction
d’une variable peu significative lors des régressions, à savoir la croissance des exportations.
L’approximation effectuée par Feder (1983) n’est pas pertinente sur la base considérée
si on tient compte de la longueur temporelle. Une façon alternative de tester l’impact de
l’ouverture économique consiste à élargir la fonction de production néoclassique. Cet ajout se
fait par le biais d’une endogénéisation de la productivité globale des facteurs qui, de ce fait,
peut dépendre d’un grand nombre de déterminants. La robustesse des résultats est vérifiée en
utilisant la méthode préconisée par Edwards (1998) et Dessus (1998), c'est-à-dire en faisant
varier les indicateurs d’ouverture économique utilisée au sein de la régression.
Trois indicateurs de l’ouverture économique sont considérés : le taux de dépendance,

réduit à sa composante exportation, corrigé de la taille des pays ; cette même variable
transformée en log et un index qualitatif repris à Sachs et Warner (1995) pour l’après 1950 et
complété sur la base de l’ouvrage de Bairoch (1997).Ainsi, les résultats confirment l’influence
de la variable d’ouverture économique prise sous ses composantes exportations.
Cette transformation entraîne aussi un second effet négatif : la perte de significativité

de la variable de capital humain. Une telle conséquence souligne, à nouveau, le manque de
robustesse de la variable de capital humain au sein de cette première série de régressions.
L’indicateur qualitatif ne semble pas se présenter comme une variable pertinente de

l’ouverture économique. Son coefficient n’apparaît que faiblement significatif au sein des
régressions.
1.4. Le problème de causalité

A la suite des études en Cross-Section sur exportations et croissance menées par les
économistes des années 1980, un certain nombre d’auteurs se sont tournés vers des tests sur
séries temporelles. Cette orientation est née de plusieurs aspirations distinctes. Qui répondre à
l’insatisfaction concernant le caractère endogène des phénomènes étudiées et le recourt à la
dimension temporelle. Le test de causalité simple de Granger (1969) est effectué, toute en
ignorant les problèmes de stationnarité des variables46. Une relation forte entre exportations et
croissance. Les résultats obtenus, montrent aucune relation systématique ne ressort de ces
études. Le sens de la causalité ne semble lui-même présenter que peu de logique.
1.5. Etude d’Aristomène Varoudakis (1997)

Le rôle du capital humain dans la croissance dépend, selon Varoudakis (1997), du
degré d’ouverture de l’économie .Alors, il teste l’hypothèse laquelle le paramètre
caractérisant l’effet du capital humain dans la croissance est fonction de l’ouverture
commerciale . Il estime une régression à coefficient variables, dans la quelle le coefficient
exprimant la contribution du capital humain à la croissance augmente avec l’ouverture
commerciale.On rappelle l’équation (I-24) dans le premier chapitre .Lnyi,t - lnyi,t-1 = αi-(γK+
γH)ln(ni,t+g*+δ)+γklnski,t+γhlnshi,t-βlnyi,t-1+ηi+εi,t (II-
10)
L’équation est modifiée, toute en remplaçant sh par le capital humain à l’équilibre

à LT et en supposant que le capital humain (h) est un bon indicateur. L’équation devient
Lnyi,t - lnyi,t-1 = αi-(γK+ γH )ln (ni,t+g*+δ)+ γk lnski,t+ γh ln shi,t -βlnyi,t-1 + λi,tlnhi,t (II-11)
46
Voir Granger (1969)

En substituant λi,t par sa valeur (θ+µ+ Fi,t +vi ), l’équation devient :
Lnyi,t - lnyi,t-1 = αi- βlnyi,t-1 + γk lnski,t + γh [ ln shi,t - ln(ni,t+g*+δ)] +(θ+µ+ Fi,t +vi ) lnhi,t
+ηi+εi,t ( II-12)
θ : exprime l’influence du capital humain dans le cadre d’un régime commercial ouvert.
µ : mesure l’ouverture commerciale
F : indique la contribution du capital humain dans le cas d’une économie fermée
Dans l’équation précédent le capital humain apparaît tout d’abord seul par biais du
terme θln(hi,t ), puis a travers du terme interactif µ Fi,t ln(hi,t ).
Toutes les variables explicatives ont le signe attendu et sont significatives. Le

coefficient du capital humain θ qui reflète l’effet du capital humain sur la croissance dans le
cas d’une économie fermée est significativement négatif. Par contre le coefficient du terme
interactif englobant le capital et l’ouverture commerciale est significatif47.
Les principales conclusions des tests empiriques est que le capital humain peut
n’exercer aucun effet positif sur la croissance, mais cela dépend de la capacité de l’économie
à canaliser ses ressources humaines dans des activités génératrices de progrès technique.
Donc, en adoptant une politique commerciale plus ouverte les pays pauvres peuvent adoptent
les technologies des pays riches grâce à leur capital humain. Mais ceci dépend également de
la capacité de leur économie à canaliser ses ressources humaines dans des activités
génératrices de progrès technique.
1.6. Le capital humain et croissance : le rôle retrouvé du système éducatif

La qualité du système éducatif et la relation éducation et croissance seront l’objet de titre,
en fera et à mesure des flux touchant l’éducation et croissance.
1-4-1-La qualité du système éducatif

L’intérêt pour la question de la convergence internationale des revenus part du postulat
ue toutes les économies possèdent la même technologie, et on comprend bien pourquoi : le
rejet de cette hypothèse rend immédiatement caduque l’idée même de convergence, car il a
47
Bouchra TIRIG(1999): « Capital humain, ouverture et croissance » p .p (8-13)

pour conséquence directe de générer des sentiers de croissance transitionnelle et de long terme
propres à chaque économie. Cette hypothèse d’homogénéité peut se justifier lorsque seul le
capital physique est considéré comme un facteur de production, à l’instar du modèle de
Solow. Si l’imperfection des marchés financiers empêche probablement l’égalisation
instantanée des productivités marginales, on peut en revanche considérer que l’élasticité de la
production au capital est semblable dans toutes les économies. L’homogénéité des biens
d’équipements, que l’on peut importer en masse, et déclasser rapidement en cas de révolution
technologique, est un argument suffisant pour que l’on retienne une élasticité universelle du
produit au capital physique.
En revanche, il n’est pas certain que cet argument d’homogénéité tienne encore
lorsque l’on « augmente » la fonction de production néoclassique d’un argument de capital
humain. En effet, comme le souligne Galor (1996), le capital humain est, dans une large
mesure, immobile, inéchangeable au niveau international et spécifique à chaque nation, de
telle sorte qu’il est difficile de postuler a priori que l’élasticité du produit au capital humain
soit semblable dans chaque pays48.
Une hypothèse alternative peut alors être testée, dès lors que l’on s’intéresse au
phénomène de croissance. Elle consiste à supposer que les différences de qualité des systèmes
éducatifs résident dans leur capacité respective à produire une unité supplémentaire de capital
humain efficace. Cette unité est définie comme efficace si elle permet de générer une
augmentation du produit. La qualité en question n’est donc plus définie par la productivité
moyenne du capital humain, mais par sa productivité marginale49.
Une spécification alternative à celle qui avait été retenue précédemment peut ainsi
être envisagée pour corriger le capital humain brut d’un index de qualité. Elle consiste à écrire
le capital humain efficace Ω comme une fonction exponentielle d’un facteur de qualité Z,
comme suit : Ω =hz, (II-13)
Soit ∂Ω /∂t = Z h z-1
∂h /∂t
Ainsi, la production d’une unité efficace supplémentaire de capital humain dépend d’une
capacité propre à chaque pays, qui détermine le rythme réel d’accumulation du capital humain
efficace.
48
les premiers travaux sur la convergence (Mankiw et al., 1992). En considérant divers groupes de pays (pays non pétroliers, pays
intermédiaires, pays de l’OCDE).
49
Sébastien Dessus (1995) : « capital humain et croissance »

Dans ce cas, l’élasticité du produit au capital humain brut50 diffère également d’un pays à
l’autre, et la fonction de production néoclassique par tête s’écrit :
Yi,t = Ai egt ki,tα’ Ωi,t-λ’ = Ai egt ki,tα’ hi,tλ’z= Ai egt ki,t α’hγ’i,t (II-14)
L’estimation d’une équation de convergence qui ignorerait cette nouvelle source
d’hétérogénéité comporte un biais. En effet, l’argument selon lequel l’hétérogénéité des
pentes – sous conditions classiques de distribution aléatoire de celles-ci et d’exogénéité des
régresseurs – n’est pas un problème lorsque l’on ne s’intéresse qu’à l’effet moyen, n’est plus
valable dans les spécifications dynamiques (Pesaran et Smith, 1995).
Dans ce cas, imposer l’homogénéité des pentes alors que ces dernières sont
hétérogènes produit un biais d’estimation. L’origine de celui-ci peut être présentée dans
l’exemple qui suit. Soit une variable aléatoire déterminée par le mode dynamique suivant :
yi,t = φ yi,t-1+ γi xi,t + εi,t (II-14)
Où x est une variable strictement exogène et ε un terme aléatoire aux propriétés
usuelles de distribution et d’indépendance. Si l’on ignore, lors de l’estimation de ce processus
l’hétérogénéité des pentes, alors celle-ci se propage au terme aléatoire, de telle sorte que le
modèle devient en fait : yi,t = φ yi,t-1+ γi xi,t + νi,t et νi,t = (γi − γ)xi,t+ εi,t (II-15)
Dans ce cas, estimer cette équation au moyen des estimateurs utilisés dans les
paragraphes précédents est source de biais si la variable exogène suit un processus
autorégressif. La covariance entre la variable retardée et le résidu s’avère en effet non nulle,
car : E(yi,t-1, νi,t) = ζ +E(φ(xi,t-1, (γi−γ)xi,t) ≠0 car E(xi,t-1, xi ,t) ≠0
Cet exemple permet d’observer que le biais d’hétérogénéité est dû à la présence
simultanée d’une variable endogène retardée dans le membre de droite et d’une variable
exogène suivant un processus autorégressif. C’est typiquement le cas de l’équation de
convergence conditionnelle. Elle associe en effet dans le membre de droite la variable
endogène retardée au stock de capital humain, qui suit par définition un processus
autorégressif, puisqu’il est le résultat d’un phénomène d’accumulation.
Il convient donc de vérifier si les équations de convergence estimées précédemment
ne souffrent pas de ce biais d’estimation. Pour ce faire, on compare l’estimation de l’effet
moyen du « vrai » modèle en cas d’hétérogénéité à son estimation contrainte, au moyen d’un
test de Wold et d’un test d’Hausman. Les estimons dans un premier temps l’équation de
convergence suivante :
50
Nadir ALTINOK , 2007, « Capital humain et croissance : l'apport des enquêtes internationales sur les acquis des élèves »p.p(7-11)

ln yi,t −ln yi,t-1= −β ln yi,t−1 + α ln s(k i,t )/(ni,t + g + δ) + γi ln s(hi,t )+ μt + ηi + εi,t ( II-16)
L’effet moyen estimé du capital humain est défini par :
γ’ = N−1 et V’ (γ’) = N-2 (γ’i , ˆγ’j)
Cet estimateur de l’effet moyen est sans biais mais de variance plus élevée que l’effet
moyen estimé en contraignant les pentes de capital humain à être semblables les unes aux
autres. La comparaison de ces deux estimations, au moyen d’un test de spécification
d’Hausman, permet donc de tester l’existence d’un biais d’hétérogénéité. Un test de Wold
permet lui de mesurer si le relâchement de l’hypothèse d’homogénéité des pentes de capital
humain améliore de façon significative la qualité prédictive du modèle.
1.4.2. La relation éducation et croissance

L'estimation de la relation entre éducation et croissance économique est traversée de
contradictions. Celles-ci ont notamment souligné le manque de précision dans les indicateurs
mesurant le capital humain.
Dans son article, Nadir ALTINOK dégage trois grandes explications pour comprendre
pourquoi les analyses économétriques les plus robustes ne permettent pas de conclure à une
relation stable et positive entre le capital humain et la croissance économique :
* L’augmentation des salaires individuels peut conduire à une décroissance du pays si les
nouveaux diplômés se dirigent en masse vers des secteurs “improductifs” tels que
l’administration publique ;
* Si malgré l’augmentation de la population éduquée, le secteur privé n’a pas besoin de
nouveaux travailleurs qualifiés, une baisse non prévue du taux de rendement de l’éducation
peut survenir ex post et ainsi la contribution de ce gain individuel peut être plus petite que
l’aurait prédit le taux de rendement ex ante ;
* La qualité de l’éducation peut être tellement faible qu’il n’y pas les compétences requises
pour aboutir à une croissance économique.
Dans ce cas, une brève revue de littérature sur la relation éducation-croissance, en
s'appuyant surtout sur les analyses qualitatives de cette relation. Pour une revue plus
complète51 .
51
Voir Gurgand (2000, 2006).

a. Les modèles mesurant l’éducation comme un flux

L’idée selon laquelle l’éducation contribuerait à la croissance constitue l’aboutissement de
la théorie du capital humain. W. Schultz (1961) observe que l’éducation explique la plus
grande partie de la productivité totale des facteurs, dans l’un des textes fondateurs, cette
portion de la croissance que ni le capital physique ni le volume de travail ne parviennent à
expliquer. Les modèles macroéconomiques estimés par des méthodes économétriques ont
pour point de départ l’introduction du capital humain dans une fonction de production
agrégée, au même titre que le capital physique ou la quantité de travail. Selon Aghion et
Howitt (1998), on peut distinguer deux approches en termes d'éducation52 :
 Lucas (1988) montre qu'il existe deux sources d'accumulation du capital humain
: l'éducation et l'apprentissage par la pratique. Il reprend l'analyse de Becker
(1964) pour qui la croissance est essentiellement déterminée par l'accumulation
du capital humain (en termes de flux). Son analyse rejoint ainsi celles de
Mankiw, Romer et Weil (1992) et de Barro (1991).
 Nelson et Phelps (1966) montrent que le stock de capital humain est le principal
moteur de la croissance et non la différence dans les taux : les écarts de
croissance entre les pays sont déterminés par les écarts entre leurs stocks de
capital humain et de ce fait, par leurs capacités respectives à engendrer le
progrès technique.
La principale difficulté pratique concerne la mesure du capital humain. En effet, afin
d’introduire le capital humain comme facteur de production, il y a nécessité d’avoir des
données en termes de stocks. Toutefois, comme le font Mankiw, Romer et Weil (1992), des
flux d’investissement peuvent être utilisés, à condition d’introduire un modèle structurel de
croissance et de supposer que ces économies sont proches de l’équilibre stationnaire, Ces
auteurs considèrent la fonction de production suivante :
Ln yt = ln ht βln At +ln ( II-17)
Où yt est le PIB par tête, kt le capital physique par tête, ht le capital humain par tête, une
constante et a et b les paramètres inconnus. L’accroissement du stock de capital humain par
tête est décrit par : ht+1=ht +Ib – (δ-n) ht (II-18)
52
Nadir ALTINOK ,Juin 2007, « Capital humain et croissance : l'apport des enquêtes internationales sur les acquis des élèves »p.p(4-11)

Où Ib est l’investissement brut, δ un taux de dépréciation du capital et n le taux de croissance

de la population. Les résultats des deux grands classiques de cette littérature, Barro(1991) et
Mankiw, Romer et Weil (1992) sont synthétisés dans le tableau ci-dessous. Les estimations
sont effectuées en coupe transversale sur une centaine de pays et la variable expliquée est la
croissance du PIB par tête entre 1960 et 1985. Afin de tester la convergence internationale des
taux de croissance, les auteurs introduisent le niveau de PIB en 1960 et le taux
d’investissement. Les auteurs mesurent l'éducation s par les taux bruts de scolarisation.
b. Les difficultés existant entre éducation et croissance
La limite principale de Lucas (1988), de Barro (1991) et de Mankiw, Romer et Weil

(1992) repose sur l'hypothèse implicite que l'éducation exerce un effet identique sur tous les
individus, comme l’est le facteur capital. Le produit marginal de l'éducation peut rester
indéfiniment positif, sur toute la population. Cette assimilation du capital humain à un capital
“classique” paraît contradictoire avec les faits. Une autre limite tient au fait de l’endogénéité
de l’éducation. En coupe transversale, il existe des différences structurelles entre les pays
(institutionnelles, politiques…) qui peuvent expliquer les écarts dans la croissance et même
dans l’accumulation du capital humain (Gurgand, 2000).
Les spécifications de Lucas (1988), de Barro (1991) et de Mankiw, Romer et Weil

(1992) attribueraient alors au capital humain l’effet sur le revenu de ces caractéristiques
intrinsèques. Par exemple, l’introduction d’indicatrices régionales (pour l’Afrique et
l’Amérique latine) conduit à faire chuter significativement certains des coefficients
d’éducation (Barro, 1991).
Enfin, les auteurs supposent que les économies convergent vers leur équilibre
stationnaire et en sont peu éloignés. Pour que cela soit vrai, il faudrait que le taux d’épargne s
soit constant sur la période 1960-1985, ce qui reviendrait à supposer que les pays en
développement ne soient justement pas en développement. Certains auteurs ont alors tenté
d’estimer directement des fonctions de production agrégées, de manière à produire des
résultats robustes aux hypothèses économiques sur la nature des équilibres. Divers auteurs
(Kyriacou, 1991, Lau, Jamison et Louat, 1991, Lau, Bhalla et Louat 1991, Barro et Lee, 1993
et Nehru, Swanson et Dubey, 1995) ont tenté de constituer des données de stock de capital
humain permettant des comparaisons internationales sur longue période.

L’approche tournant autour de l’article pionnier de Nelson et Phelps (1966) s’est

appuyée sur ces données de stock, en principe mieux adaptées. En effet, l’hypothèse de
proximité de l’équilibre stationnaire peut être relâchée. Et si l'hypothèse selon laquelle
l’endogénéité de l’éducation peut être traitée en termes d’effets fixes (les caractéristiques non
observées des pays, corrélées à l’éducation, sont pour l’essentiel invariantes dans le temps),
alors l’estimation de taux de croissance supprime directement le biais d’endogénéité.
c. La dimension qualitative de l’éducation
Pritchett (2001) a donné trois grandes explications à la difficulté de trouver une

relation positive entre capital humain et croissance. L'une des explications s'avère être la
nécessaire distinction entre quantité et qualité de l'éducation. En effet, la plupart des études
utilisent des indicateurs strictement quantitatifs du capital humain. Seules quelques études
prennent en compte, de façon encore partielle, la qualité de l'éducation. Hanushek et Kimko
(2000), dans un souci d'une meilleure mesure de la qualité du capital humain, mesurent celui-
ci par les résultats que les élèves ont eu aux différents tests internationaux sur les acquis en
mathématiques et en sciences.
Au total, vingt-six séries de performance éducative ont été prises en considération (en
distinguant les âges, le domaine de compétence [à savoir seulement les mathématiques et les
sciences], et les années). Les auteurs ont alors procédé à une régression du taux de croissance
annuel moyen avec le taux de croissance initial (1960), un indicateur quantitatif de
l'éducation, le taux de croissance annuel moyen de la population et leur indicateur relatif à la
qualité de l'éducation. Une autre contribution qui reporte directement la mesure de la qualité
de l'éducation dans un modèle de croissance est celle de Barro (2001).
Conclusion :
La robustesse des relations entre croissance et ouverture économique sur le long terme.
L’ouverture économique a visiblement exercé un impact positif sur les performances
économique des pays développés tout au long du 20ème siècle. Le capital humain semble lui
aussi être un déterminant essentiel du dynamise a des économies. Le modèle de Mankiw,
Romer et Weil (1992), ainsi que celui de Benhabib et Spiegel (1994) mettent en lumière son
rôle de facteur de croissance et de média des technologies au sein des pays développés.

De plus, les modèles présentés sont tous linéaires, ils attribuent toujours les mêmes
effets aux mêmes causes et supposent une homogénéité de comportement de toutes les
économies étudiées face aux mêmes chocs. On peut déduire donc, les deux remarques
suivantes :
 la divergence des pays d’Amérique Latin par rapport aux pays de l’OCDE.
 Convergence des performances économiques de ces derniers.
Parallèlement, la pertinence des spécifications de Feder (1983) et Benhabib et Spiegel

(1994) à expliquer les évolutions enregistrées par les pays développés nous incite à prolonger
ces spécifications dans le sens d’une prise en compte simultanée des effets du capital humain
et de l’ouverture commerciale sur la croissance. C’est l’objet de section suivant qui tient
compte des résultats atteints à ce niveau là.
Par la suite et dans la section précédant, on va étudier en détail les résultats des testes
empiriques de certains modèles linières.
SECTION 2 : LES RESULTATS DES TESTES ECONOMETRIQUES DES

MODELES LINEAIRES
L’interaction entre capital humain et ouverture économique fait l’objet de plusieurs

modèles. Chacun d’eux se réfère à un modèle théorique et met en valeur un aspect particulier
de l’ouverture économique.
Dans un premier temps, le modèle de Feder (1983) et ses extensions (notamment Levin et
Raut, 1997) met l’accent de modélisation de l’impact en termes de concurrence et de
propagation de compétitivité de l’ouverture économique.
Le test de l’interaction entre le capital humain et l’ouverture économique fait sur deux
modèles différents :
- le modèle classique de Feder (1983) augmenté de manière à incorporer le nouveau

déterminant de la productivité du secteur non exposé : l’éducation ;
- le modèle de Levin et Raut (1997) qui ajoute une variable interactive entre capital
humain et les exportations comme déterminants de la productivité globale des
facteurs.

En revanche, l’impact en termes concurrentiels n’est qu’une vision partielle des effets
de l’ouverture économique. Dans un deuxième temps, un modèle de rattrapage technologique
fait l’objet de cette étude qui peut illustrer d’une complémentarité entre les facteurs de
croissance. L’hypothèse testé dans ce cadre, l’interaction entre le capital humain et
l’ouverture économique et son influente sur le taux de croissance mais, qui peut être un
déterminant du rattrapage technologique entre les pays. Le modèle qui teste cet impact a fait
par Benhabib et Spiegel (1994).
Enfin, La complémentarité entre capital humain et l’ouverture économique est

considérée sous l’angle d’une causalité de l’ouverture commerciale vers l’efficacité du capital
humain en référant au modèle de Mankiw, Romer et Weil (1992) auquel est appliquée la
méthode des coefficients variants d’Amemiya (1978).
2.1. Le modèle de Feder (1983) et les extensions de Levin et Raut (1997)

L’étude des effets de l’ouverture économique en termes de variations de productivité et
de croissance est consacrée pour cette section.
Dans ce sens, il existe deux extensions :
 L’une découle directement les hypothèses de Feder (1983), qui consiste à introduire la
variable de capital humain dans la détermination de l’élasticité de production du bien
non exportable par rapport aux exportations.
 L’autre se réfère au développement de Levin et Raut (1977) et modifie le facteur
technologique de la fonction de production.
Afin de tester l’existence d’un phénomène de complémentarité entre capital humain et
ouverture économique, dans le cadre de modèle de Feder (1983), nous modifions la définition
de Fx. Un tel procédé nous permet, non seulement d’introduire le capital humain comme
déterminant conjoint de la croissance, mais répond aussi à la critique émise à l’encontre du
modèle de Feder (1983) d’une élasticité constante de la production des biens non exportables
par rapport aux exportations.
Les spécifications utilisées à ce niveau génèrent deux alternatives simples de modèle
de Feder (1983) sont les suivantes :

 Une première voie consiste à endogenséiser l’élasticité de production du bien non

échangeable ( variable θ chez Feder) en la faisant dépendre linéairement de la qualité
de capital humain accumulé par une économie . Une telle hypothèse entraîne :
Fx=(α+βH)*N/X (II-19)
Avec N : quantité de biens non exploitable produite ; X : quantité de biens exportables

produite ; Telles que N+X=Y et H : l’estimateur de capital humain. Fx : étant une fonction
positive de capital humain, plus les qualifications présentes dans l’économie sont importantes,
plus les exportations sont sources de gains de productivité.
Réciproquement, moins l’économie a accumulé de capital humain, moins elle sait profiter de
son ouverture commerciale, C’est à dire moins les variations d’exportations affectent les
niveaux de production. En remplaçant Fx dans la spécification de Feder ,
(II-20)
L’équation de base devient
(II-21)
Soit : + -]× -bH× + b H × × (II-22)
 Une fonction alternative de modéliser cette relation consiste à supposer une élasticité
de production qui dépendrait du niveau d’exportations atteint par le pays :
ε=α+βH*X/N (II-23)
 Dans ce second cas, le capital humain conserve son rôle charnière au sens ou il
consiste toujours la courroie de transmission des hausses de productivité du secteur
exposé vers le secteur abrité. Cependant, ce rôle est lui-même conditionné par le degré
d’ouverture de l’économie. Alors que dans l’exemple de Feder (1983) l’élasticité de
production des biens non exportables par rapport aux exportations était constante et
qu’elle dépend uniquement de la quantité de capital humain. D’après notre première
hypothèse, nous supposons à présent une élasticité qui dépend simultanément des deux
éléments. L’interaction entre le commerce et l’éducation est double : Non seulement,
le capital humain facilite la propagation des hausses de productivité introduites dans

l’économie par le biais des exportations, mais la conjonction des deux facteurs –
éducation et commerce – détermine aussi la vitesse de cette propagation.
En remplaçant (II-16) dans : (II-24)
Donne : -) +bH (II-25)
Les spécifications précédentes sont testées en utilisant comme indicateurs les variables elles-
mêmes lorsque la disponibilité des données le permet, ou des approximations dans le cas de la
variation de main d’œuvre (remplacé par le taux de croissance démographique).
Le cas du capital humain est un peu plus litigieux, comme nous l’avons souligné de
manière extensive au sein de la première partie de ce travail. Cependant, ayant mis à jour une
forte corrélation entre taux de scolarisation et stocks de capital humain sur les périodes de
disponibilité des deux indicateurs, nous utilisons, dans ce qui suit ; les taux de scolarisation
comme praxies des stocks du capital humain. On les retarde, cependant, de 10 ans de manière
à prendre en compte le laps de temps qui s’écoule entre la fin des études et la mise en pratique
des connaissances au sein d’un travail.
Les résultats des spécifications explicitées ci-dessus sont consignés au sein dans un
tableau qui regroupe « un test de DF appliqué aux régressions de la spécification, effectué
pays par pays. »La méthode d’estimation privilégiée est le modèle à effets fixes car celui-ci
constitue l’estimateur le plus efficace lorsque T tend vers l’infini et n’est fixé. Les variables
insérées au sein du modèle sont tous stationnaires. Même la présence de variables non
stationnaires parmi les régresseurs pourrait entraîner l’existence de relations de cointégration.
Cependant, les résultats obtenus de (DFA) ne sont pas tout à fait convaincants puisqu’ils ne
respectent pas les contraintes qui devraient exister sur les paramètres. Ainsi, le coefficient
structurel lié à H*= =crx*h ; h devrait être égal à celui de crx Xpib*( )*H en valeur
absolue. Le second modèle est encore moins satisfaisant que le premier, aucun indicateur ne
s’avère significatif au seuil de 10% et, de nouveau, les contraintes sur les coefficients ne sont
pas respectées. De tels résultats suggèrent qu’il existe une interaction entre l’éducation et le
commerce qui permet d’expliquer les écarts de performances entre pays.
En effet, les différentes spécifications estimées accréditent la significativité des

variables interactives du modèle. A ce propos l’hypothèse d’une interaction simple entre

éducation et commerce apparaît plus crédible au vu des résultats que l’hypothèse d’une
interaction double (second modèle).
Le capital humain viendrait donc compléter l’ouverture économique dont son impact
ne serait pas lui même influencé par le degré d’ouverture. Sous certaines conditions nous
tournons dans la suite vers la spécification de Levin et Raut (1997) qui correspond à celui de
Feder (1983).
2.1.1. Le modèle de Levin et Raut (1997)

C’est un modèle très proche de Feder (1983) dont le cadre conceptuel de Levin et Raut
(1997) ne s’appuient pas sur la même détermination du processus productif et faisant transiter
les effets de l’ouverture économique par le biais d’une élasticité positive de la production du
bien non exportable par rapport aux exportations et par celui d’un écart de productivité entre
les deux secteurs, Ils se réfèrent à une fonction de production unique au sein de laquelle ils
font varier la définition de la productivité globale des facteurs. Le modèle de Levin et Raut
(1997) se fait sur deux classes :
a. Modèle sans interaction :
Levin et Raut (1997) adoptent la technologie de production suivante :

=Ai,t (II-26)
Avec
: La productivité globale de facteurs ; X : exportations
En prenant les log-différences des équations précédentes et en appliquant l’approximation
Quand x est petit à .Ils dérivant la relation suivante :
(II-28)
Levin et Raut (1997) approximent ensuite le taux de croissance du capital physique

par la part des investissements dans le PIB et l’évolution de la population active par le taux de
croissance démographique. Ils aboutissent finalement à l’équation suivante :

Suite à une transformation qui consiste à faire dépendre la variation du résidu

technologique d’une fonction quadratique du revenu initial par tête selon l’idée que la
technologie dépend du niveau de développement des pays, mais pas forcément de manière
linéaire.
En se basant sur les données de la base 1880-1980 touts en reconnaissant à une

situation de donnée de panel d’un modèle à effets fixes auxquels sont ajoutées des dummies
temporelles. La variation de la part des exportations dans les PIB apparaît comme un facteur
significatif mais de mauvais signe sur la base 1880-1980, alors qu’elle était un élément positif
clé pour expliquer la croissance chez Levin et Raut (1997). Sur une base de deux périodes
(1965-1974) et (1975-1984), les deux auteurs travaillent sur deux échantillons de pays semi-
industrialisés, alors cet argument ne fait pas partir du modèle de Feder (1983).
La seconde explication à la divergence de résultats tient aux mauvaises performances

de la variable d’investissement. Il se pourrait que la mauvaise spécification du modèle
entraîne une sous estimation du rôle de la variation de la part des exportations dans le PIB
b. Modèle d’interaction avec le capital humain:
L’existence d’une interaction entre éducation et exportations est justifiée par Levin et
Raut (1997), par une meilleure utilisation du capital humain au sein du secteur exportateur par
rapport au reste de l’économie. En effet, les travailleurs éduqués leurs paraissent plus à même
de s’adapter aux nouvelles technologies et de réagir aux évolutions des techniques de
production entraînées par la concurrence international.
Dans ce cadre, l’écart de productivité associé au secteur exportateur dépend

certainement de la quantité de capital humain présente dans l’économie. Leur nouvelle
hypothèse fait donc dépendre la productivité globale des facteurs non seulement des
exportations, mais aussi de la variable capital humain de la manière suivante :

(II-30)
Remplaçons le facteur technologique dans la fonction de production initiale par tête et

opérons les modifications décrites précédemment, mènent Levin et Raut à estimer la
spécification suivante :
Les résultats obtenus sur la base 1880-1980, indiquent une variation de la part des
exportations dans le PIB, qui apparaissent de signe négatif mais non influente dans leurs
modèle qui s’avère significative. Cependant, ils semblent accréditer l’existence d’une
interaction positive pour la croissance économique entre éducation et variation de la part du
commerce dans le PIB (coefficient de H* significatif à 5%).Les estimateurs de capital
humain utilisés lors des estimations différents selon le modèle considéré, pour un taux de
scolarisation primaire et secondaire retardé de 10 ans. La variable utilisée qui vérifie le capital
humain est le nombre moyens d’années d’éducation de la population dans la variable
interactive H* et le taux de scolarisation dans le secondaire pour représenter H.
Ce panachage d’indicateurs du capital humain au sein de la même régression n’est

d’ailleurs pas sans poser de problème. Un problème de justification d’emploie de ces
différentes variables au sein de même spécification alors même que le modèle suppose une
homogénéité. La spécification découlant les hypothèses de Levin et Raut (1993),telle qu’elle a
été testée par les auteurs ne semble parfaitement appropriée, au regard des hypothèses posés,
des estimateurs de capital humain hétérogène, selon la spécialité des auteurs, donc la
résolution est fait étape par étape.
En remplaçant le facteur technologique par ses déterminants, on obtient :
En passant ensuite aux Log différences

Levin et Raut (1997) fait l’objet d’une approximation le fait qu’on suppose que et
sont proches d e 0, ce qui donne :
Puis
Si la croissance du capital physique est approximée par la part de l’investissement

dans le PIB et la variation de la population active par le taux de croissance démographique :
Deux spécifications alternatives du résidu technologique (Bit) sont, à présent,

envisageables. Il est possible de le définir comme spécifique à chaque pays, mais constant à
travers le temps. Une autre solution serait de spécifier comme dépendant directement du
niveau initial selon une relation quadratique.
Donc, la spécification à tester est à la forme suivante :

Les estimations de modèle de Raut et Levin (1997) sont à la réduction adéquate des
équations. Si la croissance des exportations semble avoir un impact positif significatif sur la
croissance économique. L’interaction éducation / part des exportations dans le PIB s’avère
négative pour les performances économiques.
Une régression comprenant toutes les interactions aboutit cependant au rejet de la
significativité de au profit de la variable . Au vue de ces nouveaux résultats
apparaissent fortement dépendantes de la forme technologique utilisée alors. Les différents

tests menés précédemment semblent justifier l’existence d’un effet de propagation de la
compétitivité lié à la fois à l’ouverture des pays sur l’extérieur, approximée par la part des
exportations dans le PIB, et au montant de capital humain présent dans l’économie.
Les travaux de Levin et Raut (1997) se rapprochent qu’à une étude du type Feder
(1983). Dans la suite de ce travail, on reprend la définition du système productif telle qu’elle
est développée par Levin et Raut (1997) mais au sein d’un cadre mieux adapté de
convergence technologique à la Benhabib et Spiegle (1994).
Un tel cadre d’analyse nous permet d’évoluer d’une définition de l’interaction entre
éducation et commerce comme facteur de hausses de productivité vers une explication en
termes d’imitation et de rattrapage technologique.
2.2. Les résultats de test économétrique de Benhabib et spiègle (1994)

Un second aspect de l’ouverture économique étudié par un modèle, de référence, de
Benhabib et Spiegle (1994), et se focalise autour de la notion de rattrapage technologique
dépend du stock de capital humain et de l’écart de développement du pays considéré avec
celui du pays le plus avancé – approximé par une différence de PIB par tête. Le rattrapage
économique selon la spécificité des auteurs « d’autant plus rapproche que les pays possèdent
un niveau de capital humain élevé. 53»
Pour remédier à ce manque et prendre en compte l’interaction entre commerce et

éducation. La spécification de Benhabib et spiegle (1994) est pondérée par le degré
d’ouverture de l’économie. Le modèle d’ouverture économique était complété par un
estimateur de capital humain comme un modèle de référence ici a traité le capital humain et
53
Céline Kauffiyanne 2002 “these de doctorat :les déterminants de la croissance à long terme” p.p(70-85 )

le commerce. La spécification économétrique de Benhabib et Spiegle (1994) découle d’une

fonction Cobb-Douglas dans laquelle le terme de productivité globale des facteurs est
endogénéisé de manière à manière à englober le processus de rattrapage technologique.
La forme qui revêt cette spécification est la suivante :
(II-38)
Malgré des divergences liées au manque d’estimateurs pertinents sur long terme. Les
estimations de cette spécification sur une base annuelle mènent à des résultats relativement
proches de ceux mis à jour par Benhabib et Spiegel. L’interaction éducation, écart
technologique se présente comme une variable déterminante des performances économiques
des pays. Cependant, ce modèle ne nous a pas paru suffisant dans sa prise en compte du
processus de rattrapage technologique puisque l’aspect ouverture commerciale lui faisant
notamment défaut.
En outre, les modifications des facteurs technologiques afin de prendre en compte les
canaux par lesquels l’interaction entre capital humain et ouverture économique agit sur la
croissance, le terme technologique de la spécification de Benhabib et Spiegle (1994) est
modifié dans deux directions différentes.
D’une part, il est modifié de manière à dépendre directement d’une variable interactive
combinant éducation et commerce. D’autre part, l’interaction entre capitale humaine et
ouverture économique est supposée faciliter le processus de rattrapage technologique en
interagissant avec la variable de distance économique au pays le plus développé.
Le taux de changement technologique est ainsi défini comme une combinaison linéaire de
trois facteurs : le capital humain, l’interaction entre capitale humain et ouverture économique
et une variable combinant capital humain, ouverture économique et distance technologique.
(II-39)
L’interaction entre l’éducation et l’ouverture économique affecte directement le

changement technologique – et donc le taux de croissance –par le biais de la variable croisée,
via .
Dans un modèle de recherche de rente décrit par Berthélémy, Pissarides et Varoudakis

(1998), l’effet direct est censé rendre compte de la hausse de productivité de capital humain

consécutive à l’ouverture économique. Or le modèle de Feder (1983) dans un cadre de

concurrence qui accrue l’effet indirect se réfère aux modèles d’imitation et représente le
rattrapage technologique.
Ainsi, la spécification augmentée de Benhabib et Spiegle (1994), est suivante :
(II-40)
D’après cette dernière équivalence, les signes des coefficients structurels affectés au
capital humain et à l’interaction « pure » capital humain –ouverture économique sont
ambigüe : selon que l’effet rattrapage technologique l’emporte ou non sur l’effet direct,
l’impact global des variables croisées sera positif ou négatif.
En plus, le modèle de Feder (1983), estimé par une méthode des coefficients variantes
puisque le coefficient structurel associé à l’ouverture économique, est supposé dépendre d’un
facteur d’externalité technologique selon la spécification déjà développée reproduite ici :
Feder (1998) suppose une contrainte de causalité entre les facteurs qui déterminent
l’intérieur de la parenthèse et l’effet de l’ouverture commerciale. La relation directe en Fx et
le niveau de capital humain atteint par l’économie fait l’objet d’une hypothèse qui teste la
relation entre croissance et ouverture économique et impact du capital humain par le
coefficient structurel associé au commerce :
Avec
Une telle spécification conduit aux résultats suite à une estimation en référent aux
indicateurs déjà utilisés pour le modèle de Feder (1983) augmenté.Ce résultat semble
favoriser la thèse d’une causalité allant de l’accumulation de capital humain vers l’impact de
l’ouverture économique. Plus précisément, il semble de nouveau confirmer l’existence d’un

effet de propagation des hausses de productivités entraînées par l’ouverture sur l’extérieur
conditionné par la quantité de capital humain qui présente dans l’économie.
3.4. L’estimation de panel : Islam (1995)

Après que Mrw (1992) eurent apparemment réussi à expliquer les variations du revenu
par habitant en fonction de l’accumulation du capital humain, de nombreux chercheurs se sont
tournés vers l’analyse de données de panel. La principale raison de cette réorientation
consistait à écarter l’hypothèse qui imposait une fonction de production identique pour tous
les pays et qui entraînait le biais dû à la variable omise, mentionné plus haut. Islam (1995) a
mis en application une formulation de données de panel de la fonction de production de
Solow étendue pour tenir compte du capital humain. Au lieu d’une seule estimation
transnationale, Islam a pris les données couvrant la même période de 1960 à 1985 et les a
réparties en cinq sous-périodes pour tirer parti de cinq points de données par pays.
En outre, Islam a tenu compte des effets (fixes) propres à chaque pays pour corriger le
biais dû à la variable omise. La forme restreinte de l’équation de régression est de premier
chapitre (I-19), (I-19)’ et (I-20)
En guise d’approximation de l’équilibre stable du capital humain, Islam (1995) a choisi la
variable humain de Barro et Lee (1993) qui fournit des renseignements sur le nombre moyen
d’années de scolarité aux niveaux primaire, secondaire et supérieurs dans l’ensemble de la
population âgée de plus de 25 ans. Il a réparti les pays en trois échantillons, soit les mêmes :
NONOIL, INTER et OCDE.
Les résultats des estimations d’Islam tenant compte des effets sur les pays supposaient
des valeurs de la vitesse annuelle de la convergence conditionnelle λ (OCDE : 0,0913)
supérieures à celles obtenues par MRW (OCDE : 0,0203).
En outre, les valeurs estimatives des élasticités de la production par rapport au capital
physique et au capital humain, α et η, pour les trois échantillons de pays (α = 0,5224, 0,4947,
0,2074; η = -0,20, -0,007, -0,045) sont inférieures à celles obtenues par MRW sans effets
fixes (α = 0,69, 0,70, 0,28; η = 0,66, 0,73, 0,76); en revanche, elles sont semblables à celles
obtenues avec une estimation de panel excluant la variable liée au capital humain. On pouvait
s’y attendre, car le coefficient de la variable humain n’est pas significatif pour les échantillons
INTER et OCDE et porte le mauvais signe pour tous les échantillons54. Comme le mentionne
54
Serge Coulombe, Jean-François Tremblay et Sylvie Marchand 2004 « Performance en littératie, capital humain et croissance dans
quatorze pays de l’OCDE » N° 89-552-MPF au catalogue, no 11.

Islam, « (…) ces résultats « anormaux » (…) n’ont rien de nouveau. Chaque fois que des
chercheurs ont tenté d’intégrer l’aspect temporel des variables liées au capital humain dans
des régressions de la croissance, ils ont obtenu des résultats statistiquement non significatifs
ou de signe négatif »
Si la correction du biais dû à la variable omise revêt une valeur indiscutable, il ressort
manifestement de ces résultats que certains problèmes d’économétrie et de données
subsistent. Parmi eux, nous relevons le fait que les taux de croissance g et n et la vitesse de
convergence étaient encore considérés les mêmes pour tous les pays. Lee, Pesaran et Smith
(1998) ont examiné cet aspect. Dans leur document, ils soulignent que les estimations de
panel devraient aussi tenir compte de l’hétérogénéité des taux de croissance de la technologie
et de la population (et, partant, de la vitesse de convergence) ainsi que des niveaux de départ
de la technologie (coordonnées à l’origine).
Toutefois, comme il est mentionné dans leur conclusion et dans la réponse d’Islam
(1998), la prise en compte et le test de cette hétérogénéité du taux de croissance équilibrée des
pays supposent des difficultés qu’on ne peut surmonter aisément. Par exemple, Islam
mentionne dans sa réponse que les données dont on dispose fournissent des renseignements
sur les taux de croissance réelle, alors qu’on aurait besoin des taux de croissance équilibrée.
Un autre problème éventuel à relever dans l’estimation de panel est le fait que les variables
explicatives pourraient être corrélées en série.
Il en résulte des problèmes de corrélation dans la perturbation, de sorte que les effets
moyens évalués sont incohérents. Comme le mentionne Temple (1999), faute de corriger la
corrélation, la vitesse estimative de convergence est biaisée vers le haut, ce qui pourrait être le
cas dans Islam (1995). Ce problème a été souligné et corrigé dans de nombreuses analyses de
données de panel, dont celles de Day (1996), de la Fuente (1998) et Coulombe (2000).
Toutefois, l’analyse comparative de Coulombe (2000 et 2003) montre que la
corrélation sériale dans les régressions de la croissance constitue un grave problème
uniquement lorsqu’on utilise des données annuelles dans l’estimation de panel. On ne décèle
aucune corrélation sériale significative lorsque les données sont groupées par périodes de cinq
ou dix ans.

Conclusion :
L’avantage de ce chapitre est d’avoir des résultats économétriques. Les différences
entre les essaies des économètres montrent, à ce stade, les apports de chaque modèle
économétrique employé qui porte une version propre à lui et des caractéristiques des variables
se diffèrent, ainsi les données, l’espace et la période d’étude qui sert à évaluer chaque modèle.
Selon Varoudakis (1997), Le rôle du capital humain dans la croissance dépend du

degré d’ouverture de l’économie.
Islam (1995) a choisi la variable de capital humain de Barro et Lee (1993) qui fournit
des renseignements sur le nombre moyen d’années de scolarité aux niveaux primaire,
secondaire et supérieurs dans l’ensemble de la population âgée de plus de 25 ans.
Chez Hanushek et Kimko (2000)dans un enquête internationale mettant en lumière par
la qualité de capital humain doit refléter Les indicateurs suivants : Les taux de
scolarisation qui reflètent l’effort de l’état en politique d’éducation aussi , Le ratio élèves par
enseignent ; qui peut refléter la qualité d’éducation , et plus en détail ,on va avoir cet
indicateur dans la spécification de modèle de la deuxième section .
Conclusion :
Les différents modèles testés accréditent l’existence d’une interaction entre capital humain et
ouverture économique. L’extension de Feder (1983) confirme l’idée d’existence d’une
propagation des gains de compétitivité des secteurs exposés vers les secteurs protégés.
En effet, les contraintes liées à la spécification conduisent à penser que les résultats et les
conclusions obtenus dépendent des formes technologiques. Pour les régressions effectuées par
le modèle de Benhabib et Spiegel (1994) et de son extension confirment l’existence d’une
interaction entre capital humain-ouverture extérieur mais non pertinente pour expliquer la
convergence entre pays.
Une variable interactive s’avère significative lorsqu’elle est combinée aves une variable de
rattrapage. La notion d’interaction entre éducation et commerce était approfondit. Le test
effectué ne nous permet pas de déduire qu’il existe une relation causale entre l’ouverture
économique et l’efficacité du capital humain.

Benhabib et Spiegel (1994) confirment, cependant, l’existence d’une causalité dans le

modèle de Feder (1983) reliant le capital humain accumulé et l’impact de l’ouverture
commerciale sur la croissance.
Selon Varoudakis (1997), le rôle du capital humain dans la croissance à partir de la

notion éducation comme un indicateur dans ce cas dépend du degré d’ouverture de
l’économie, ce qui nous conduit de développer plus dans la section suivante.
SECTION 3 : CAPITAL HUMAIN ET EDUCATION

Les estimations dans les modèles empiriques sont diversifiées dans ce cadre de la
littérature empirique , mais il existe des travaux qui mettent l’accent sur l’actualisation des
données qui prennent des formes différentes, dans ce cas , on va avoir les différents
estimations et les résultats qui peuvent être ajuster la littérature empirique surtout dans un
contexte de l’investissement et la croissance ou bien l’éducation et la croissance .
3 .1. L’investissement en capital humain et la croissance économique

Dans une littérature empirique de Mankiw, Romer et Weil (1992), la principale
hypothèse veut que les fractions mesurées du revenu d’un pays investi dans le capital
physique et dans le capital humain, s(k) et s(h) soient des ratios équilibrés.
Le taux de croissance de la production est alors lié au niveau retardé de la production ;
aux deux parts d’investissement et au taux de croissance démographique entre autres facteurs.
L’équation croissance-régression testée dans la première configuration empirique est la
suivante : yi,t =1yi,t-1+2 s(k)i,t + 3s(h)i,t +4ni,t+5,iFEi+i,t (I-43)
La variable liée au taux d’investissement, s (k) i ,t est le ratio moyen de
l’investissement au PIB durant la période t, ni,t est le taux moyen de croissance
démographique ou le taux de fécondité durant la période t, les FEi sont les effets fixes propres
aux pays et les i,t sont des termes d’erreur additifs. L’estimation ponctuelle du paramètre
1est une mesure de la vitesse moyenne de convergence.

Par comparaison avec la spécification originale de MRW (1992), les variables étant
toutes mesurées comme des écarts logarithmiques par rapport à la moyenne de l’échantillon
transversal, cette configuration économétrique suppose que nous prenons en compte des taux
de croissance égaux du progrès technologique et des taux de dépréciation égaux d’un pays à
l’autre. On calcule les régressions en incluant et en excluant les effets fixes. Les spécifications
avec effets fixes prévoient, toutefois, différents niveaux de technologie selon les pays. Dans

cette analyse empirique, la variable clé est s(h)i,t, pour laquelle on utilise des divers
indicateurs de l’investissement dans le capital humain, dont les indicateurs sont fondés sur les
notes en littératie(lecture, science et mathématique) et d’autres sont fondés sur les effectifs.
Dans cette configuration empirique, les mesures de l’investissement dans le capital
humain calculées d’après les données sur la littératie pour la période de 1960 à 1965 sont
fondées sur les notes en littératie des personnes qui avaient de 17 à 25 ans en 196055. Dans la
configuration de l’équation précédent, Mrw (1992) montrent qu’on pourrait calculer les
proportions du capital physique et du capital humain dans le revenu national, respectivement
α et η, à partir des estimations ponctuelles de1, 2 et 3 puisque :
2=- 1 ( ; 3= - 1 ( (I-44)
À partir de ces relations, les auteurs produisent des estimations des proportions du capital
humain et du capital physique pour divers indicateurs du capital humain.
3.2. L’éducation à titre d’approximation des équilibres stables à long terme

Comme le montre l’étude de Barro et Sala-i-Martin (1995), il n’y a pas de raison de
restreindre l’ensemble de variables environnementales Z à l’ensemble habituel que suppose le
simple modèle de croissance de Solow étendu. D’autres variables qui pourraient influencer la
fonction production ont permis d’expliquer les différences transnationales à long terme.
Dans cette configuration générale de régression de la croissance, les indicateurs du
capital humain (données sur l’investissement ou sur le stock) pourraient être considérés
comme un déterminant fondamental, parmi d’autres, de l’équilibre stable à long terme.
Le point de départ de l’approche de la convergence conditionnelle est l’équation de
base suivante, calculée d’après une linéarisation logarithmique axée sur l’équilibre stable
(pour des périodes de durée unitaire) :
log( Y) i,t= log( Y) i,t+(1- )log(Y*(Zi))i +i,t ( I-45).
Où β est la vitesse de convergence vers l’équilibre stable Yi*, à estimer d’après ses
déterminants Zi. Cette équation dynamique suppose qu’au moment t, l’évolution du PIB par
tète dans le pays i est une moyenne pondérée de ses niveaux initial et équilibré.
55
Serge Coulombe, Jean-François Tremblay et Sylvie Marchand 2004 « Performance en littératie, capital humain et croissance dans quatorze
pays de l’OCDE » N° 89-552-MPF au catalogue, no 11.

Le taux de croissance de Yi,t est donc une fonction croissante de l’écart entre
l’équilibre stable et la position initiale. En ce qui concerne les écarts logarithmiques par
rapport à la moyenne de l’échantillon transversal, cette équation suppose les formes suivantes
de l’équation de régression de la croissance:
yi,t =1yi,t-1+2 s(k)i,t + 3s(h)i,t +4ni,t +5,iFEi+ 6 openi,t +i,t (I-46)
Où openi,t est la variable (rajustée) liée au taux d’ouverture, comme selon Barro (2001). Les
valeurs s(h), s(k), n, open et FE sont les déterminants z des équilibres stables relatifs à long
terme yi*. Pratiquement, la variable clé est toujours s(h), pour laquelle on utilise divers
indicateurs du capital humain, dont les indicateurs fondés sur les notes en littératie et d’autres
fondés sur la scolarité56. On peut calculer l’effet uniforme à long terme d’un choc permanent
subi par zi d’après la solution à LT à l’équation, où Δyi,t=0 et y=y*.
3.3. L’apport économétrique de S .Dessus (1995)
3.3.1. Présentation de modèle

Selon l’équation indique dans la partie théorique qui met l’accent sur la relation
capital humain et croissance précisément, le lien entre éducation et croissance et s’écrit sous
la forme suivante :
ln yi,t −ln yi,t-1= −β ln yi,t−1 + α ln s(ki,t)/(ni,t + g + δ) + γi lns (hi,t )+ μt + ηi + εi,t (II-47)
L’auteur estime une équation de convergence conditionnelle, dans laquelle le

coefficient de capital humain varie de manière stochastique d’un pays à l’autre, en fonction de
caractéristiques nationales. Cette équation s’écrit :ln yi,t −ln yi,t−1 = −β ln yi,t−1 + α
lns(ki,t)/(ni,t + δ + g) + γi ln hi,t + μt + ηi + εi,t (II-48)
et γi = λ + θZi + ui
Cette équation nous permet donc de tester l’impact de telle ou telle caractéristique du
système éducatif, mesurée par la variable Z, sur la qualité de celui-ci. La variable Z est
invariante dans le temps, sans quoi on ne disposerait d’aucun degré de liberté.
56
Serge Coulombe, Jean-François Tremblay et Sylvie Marchand 2004 « Performance en littératie, capital humain et croissance dans quatorze
pays de l’OCDE » N° 89-552-MPF au catalogue, no 11.

3.3.2. Les résultats obtenus

Les estimations de modèle employé dans l’apport de S. Dessus donnent le tableau57
suivant :
Tableau 2: Estimation de la convergence avec pentes de capital humain hétérogènes

Variable dépendante : ln yt
(1) (2)
ln yt−5 0.846 (13.1) 0.443 (5.43)
ln sk/(n + g + δ) 0.141 (3.58) 0.215 (4.63)

ln h −0.080 (2.19) 0.086 (0.89)
R2 ajusté 0.9793 0.9906
Observations 498 498
Notes : Les statistiques entre parenthèses sont les T-Students. Estimations au moyen de la méthode de Balestra-Nerlove. (1) : Estimation
imposant l’égalité des pentes de capital humain. (2) : Estimation de l’effet moyen du capital humain réalisée à partir de pentes hétérogènes).
Toutes les variables sont épurées de leurs moyennes temporelles, de telle sorte qu’il devient inutile d’estimer des effets fixes temporels
Cet estimateur de l’effet moyen est sans biais mais de variance plus élevée que l’effet
moyen estimé en contraignant les pentes de capital humain à être semblables les unes aux
autres. La comparaison de ces deux estimations, au moyen d’un test de spécification
d’Hausman, permet donc de tester l’existence d’un biais d’hétérogénéité. Un test de Wald
permet lui de mesurer si le relâchement de l’hypothèse d’homogénéité des pentes de capital
humain améliore de façon significative la qualité prédictive du modèle.
Les tests de Wald et d’Hausman rejettent au seuil de 1 pour cent l’hypothèse nulle
d’homogénéité des pentes de capital humain.
Le relâchement de cette hypothèse n’est pas sans conséquences sur l’estimation des
paramètres de l’équation de convergence conditionnelle, où l’élasticité du produit au capital
humain se trouve en revanche sensiblement modifiée .Elle devient positive et non
significative, traduisant probablement la grande hétérogénéité des paramètres, mais également
le fait qu’en moyenne, l’accumulation de capital humain favorise la croissance.
57
S .Dessus (1995) : « le capital humain et croissance :le role retrouvé de système éducatif » p.p(12-18)

3.3.3. Conclusion
Ces résultats expliquent dans large mesure pourquoi l’investissement en capital
humain n’a pas été récompensé par une croissance plus rapide dans de nombreux pays en
développement
 La scolarisation massive s’est souvent faite au détriment de la qualité de
l’éducation reçue
 la distribution inégalitaire des services d’éducation a eu des effets néfastes en
termes d’efficacité des dépenses publiques.
Ces deux effets ont eux mêmes probablement freiné l’accumulation de capital
humain, pour deux raisons. D’une part parce que le faible rendement privé de l’éducation a du
limiter la demande d’éducation. D’autre part parce que la concentration inégalitaire de
l’éducation a sans doute réduit les possibilités de financement public de l’éducation.
Birdsall, Ross et Sabot (1995) suggèrent ainsi que c’est dans les sociétés les plus
égalitaires que l’on trouve le plus fort consensus pour le développement d’un système éducatif
pour tous.
Il serait intéressant d’aller plus avant dans ces voies de recherche, tout comme dans
celle qui consisterait à employer des indicateurs plus précis de qualité du système éducatif que
ceux dont nous disposons actuellement en matière de comparaison internationale. Les trappes
de pauvreté qui résultent de ces cercles vicieux ne semblent pas inéluctables : une priorité
marquée pour l’éducation primaire et accessible à tous devrait produire, à fardeau budgétaire
égal, plus d’effets positifs en termes de croissance que l’inverse.
Toutefois, restreindre au seul système scolaire le champ des actions publiques à mener
pour augmenter la contribution effective du capital humain à la croissance est probablement
insuffisant. Des actions parallèles doivent être envisagées dans d’autres domaines, comme
ceux des échanges et des libertés individuelles, pour maximiser le rendement social de
l’investissement éducatif (Berthélemy et Dessus, 1999).
Conclusion :
On a montré que le rôle du capital humain à partir de l’éducation dans le processus de

croissance ne peut être entièrement expliqué à l'aide d'un modèle de Solow augmenté. Les
résultats positifs préalablement obtenus avec des données transversales ne sont pas confirmés
par les données de panel. Dans ce cas le stock de capital humain peut exercer un effet positif
sur la croissance, mais celui-ci dépend de la capacité de l'économie à canaliser ses ressources
humaines dans des activités génératrices de progrès technologique.

En outre, il est très probable qu'elles doivent ouvrir leurs régimes commercials, car la
plupart de ces pays ont besoin des innovations produites dans le reste du monde pour se lancer
à leur tour dans des activités innovantes et efficientes. Les résultats concernant le rôle positif
de l'ouverture commerciale dans la contribution du capital humain à la croissance confirment
le bien-fondé et les interprétations de plusieurs économistes (Mankiw, Romer et Weil (1992) ;
Barro et Sali-I-Martin (1995); J-C Berthélemy; S Dessus; A Varoudakis (1996) …
Conclusion
La littérature empirique traditionnelle avec les données de Panel standard ou de

coupe transversale enrichit la littérature de la croissance économique surtout avec les
tentatives de Mankiw, Romeret Weil en (1992), Benha bib Spiegel (1994) et d’autres
économistes.
Les résultats et les estimations faites par ces économistes restent limités selon la
nature de l’échantillon, leurs caractéristiques aussi la longueur de la durée d’étude et les
variables utilisés et la disponibilité de données, pour finir par la recourt de même modèle de
Solow augmenté.
L’utilisation des données de Panel standard avec effet fixe ou aléatoire peut nous donner
des résultats robuste puisque la persistance d’auto corrélation des erreurs qui est un problème
qu’on peut le résoudre dans le cadre du Panel dynamique.
Pour notre travail empirique précisément notre essai économétrique sera l’objet du
chapitre précédent. On va voir donc à quel point les résultats de notre travail se diffèrent à
celles des résultats économétriques faites.

Chapitre III:
Ouverture, capital
humain et croissance :
application sur les données
de Panel


CROISSANCE ECONOMIQUE : APPLICATION SUR LES
DONNEES DE PANEL DYNAMIQUE
Introduction
Le chapitre précédent a présenté certains développements de la théorie de croissance,

dont le capital humain comme facteur de croissance économique, occupe une place
importante de développement des nations et, après avoir étudié les fondements théoriques
qui mettent en lumière la relation entre le capital humain et la croissance économique ,d’une
part. Et d’autre part, l’articulation entre l’ouverture économique et la croissance, toute en
étudiant les déférents modèles dans ce state d’analyse.
Donc, on pourrait poser aussi la question suivante, est-ce que l’effet de capital
humain sur la croissance à travers l’estimation des données panel et spécifiquement dans le
contexte d’une économie ouverte diffère d’une région à une autre ?
De plus, est ce que l’effet de capital humain sur la croissance dans un contexte
d’ouverture économique : un effet positif où négatif ?
En effet, pour répondre à ces questions on va étudier dans la première section de ce

troisième chapitre, une surveille empirique dont laquelle ces travaux adoptent l’estimation de
panel, l’effet de capital humain sur la croissance économique dans certains régions du
monde.
La deuxième section, sera consacrée à la présentation des différentes variables

utilisées (les indicateurs d’ouverture, les indicateurs de capital humain, les variables
institutionnelles et variables macroéconomiques), des sources de données de l’échantillon sur
lequel portera notre étude ainsi que le modèle d’estimation.
Enfin, la troisième section, on présentera les statistiques descriptives relatives au pays

composant notre échantillon. Cette section s’achèvera par une présentation des résultats des
différentes estimations effectuées à chaque étape ainsi que les interprétations de ces résultats.

SECTION 1 : SURVEILLE EMPIRIQUE
Les travaux économétriques qui font l’objet de certaines modèles théoriques

donnent des résultats critiquables selon plusieurs conditions et aussi selon la duré d’étude,…
3.1. Interaction IDE, capital humain et croissance : cas des pays émergents
3.1.1. Le modèle empirique

Le travail empirique, faite par Ben Abdallah et Meddeb en 2000, comporte deux parties :
 La première consiste en l’estimation du taux de croissance de la productivité
globale des facteurs pour un échantillon de 61 pays.
 La seconde est consacrée à l’évaluation économétrique des interactions entre le
capital humain et l’IDE sur la croissance de la PGF.
En effet, La mesure du taux de croissance de la PGF est basée sur la méthode de la
comptabilité de la croissance Barro (1999)58,
La PGF est identifiée au progrès technique dans la fonction Cobb Douglas :
=Ai,t ( III-1)
At est l’indice de niveau de la technologie à la date t, appelé PGF.

Y t est la valeur ajoutée
Kt et Lt sont respectivement le capital et le travail.
et représentent respectivement la part de la rémunération du capital et celle du travail
dans le revenu total, sous l’hypothèse de concurrence pure et parfaite.
On aura donc : gPGF = - α -Β (III-2)
Sous les hypothèses de rendements constants et de la CPP, la seule connaissance du taux

de salaire ainsi que le niveau de Y , K et L suffit pour obtenir une estimation comptable du
taux de croissance de la PGF. Vu la difficulté dans l’obtention des taux de salaire pour les 61
pays de l’échantillon, nous avons donc opté pour l’utilisation de l’outil économétrique pour
estimer le taux de croissance de la PGF.
La spécification utilisée généralement retenue est la suivante :
58
Barro(1999) “Notes on growth accounting”, Journal of Economic Growth, vol 4 N°2, June.

LnYt Ln At  Ln Kt Ln Lt (III-3)

Cette équation nous a permis dans un premier temps d’obtenir des estimations des
élasticités et . Elle nous a également permis dans un deuxième temps, de tester
l’hypothèse de rendements constants à l’aide du test de Student.
Si cette hypothèse est validée, on calcule donc le taux de croissance de la PGF comme suit :
gpgf = -α (II-4)
Où y est le PIB par tête et k est le stock du capital physique par tête.
Une étape intermédiaire consiste à estimer le stock de capital physique de chaque pays. Pour
cela on a utilisé la méthode d’inventaire permanent.
Le stock de capital physique utilisé provient de la base de donnée de Vikram Nehru 59
et
Ashok Dhareshawar ; cette base s’arrêtant en 1990, l’estimation le stock de capital physique
pour la période manquante de 1990 à 1997, en calculant un taux de dépréciation du capital
pour chaque année et chaque pays en utilisant la méthode d’inventaire permanent.
K t = It -(1-δ) Kt-1 (II-5)
Où It : le flux d’investissement domestique à l’année t, issu de la base World Development
Indicators 1999, Banque Mondiale. représente le taux de dépréciation du capital.
L’échantillon, dans ce cas, est composé de pays émergents et de pays industrialisés. Le
choix s'est fait en fonction des sources de données statistiques. Pour du Panel, il fallait
absolument calibrer nos données pour chaque pays et chaque variable.
Dans certains cas, la couverture de la base de données pour les variables considérées étant
incomplète il a fallut exclure de l'échantillon des pays dont des observations étaient
manquantes.les données des flux d'investissements directs étrangers entrants (en dollars
courant)qui représente IDE proviennent de la base CD : manuel de statistiques de la
CNUCED 2000.
Le PIB en dollars courant provient de la base CD du World Development Indicators
1999 de la Banque Mondiale.
KH : Les indicateurs de capital humain généralement retenus dans la littérature empirique
sont le taux de scolarisation et le nombre moyen d’années de scolarisation de la population.
Les données utilisées sont des taux de scolarisation au niveau secondaire fournis par la base
59
Nehru V, Swanson E et Dubey A (1995) "A new database on human capital stock in developing and industrial
countries: sources, methodology, and results". In Journal of Development Economics, Vol 46, p379-401.

statistique de l'UNESCO60 (2000), du World Development Indicators, et d'annuaires

statistiques de différents pays pour compléter le manque d'observation.
PGF a été calculé à partir des données de stock de capital physique provenant de la base de
données de Vikram Nehru61 et Ashok Dhareshawar ; et par la suite ,on estime le stock de
capital physique pour la période manquante de 1990 à 1997 ,en calculant un taux de
dépréciation du capital. La population active provient des annuaires statistiques du Bureau
International du Travail 1999.
A ce state, le taux d'ouverture qui est un indicateur de régime commercial, calculé à partir
de la somme des exportations et importations du pays considéré rapporté au PIB en parité des
pouvoirs d'achat.
Les exportations et les importations proviennent de la base statistique de la Banque
Mondiale 1999. Du fait du manque de séries temporelles complètes pour toutes les variables
limités vérifient l’idée sur la période 1983-1997. Elle se semble pertinente, car le boum des
investissements directs étrangers s'est fait dans les pays émergents à partir du milieu des
années 1980. Ainsi, les estimations porteront sur l’approximation suivante de l’équation de
croissance de la PGF :
Gi,t PGF i,t  i,t2IDEi,t3stabpoli ,t4ouvi,tui,t (II-6)
avec ui,t ct ci 
ct : effet spécifique temporel62
ci : effet fixe pays
La base de données utilisée dans l’analyse statistique comprend 61 pays pour la
période 84-97, ce qui permet d’appréhender dans cette partie la question de la croissance de la
PGF et des IDE à l’aide de l’outil d’économétrie des panels.
Disposant 14 années pour 61 pays considérés, notre modèle économétrique comporte à
la fois un effet fixe pays et un effet fixe temporel.
Les pays classés, ainsi que toutes les variables statistiques, en fonction de la dotation
moyenne en capital humain de chaque pays, puis ils ont estimé notre équation en ajoutant à
chaque fois un pays supplémentaire, en partant du pays le moins doté en capital humain à
60
Une caractéristique de notre base de données par rapport à celle de Barro et Lee (traditionnellement utilisée) est qu’elle fournit des
données annuelles sur tous les pays, y compris ceux d’Asie du Sud Est.
61
Nehru V, Swanson E et Dubey A (1995) "A new database on human capital stock in developing and industrial countries: sources,
methodology, and results". In Journal of Development Economics, Vol 46, p379-401
62
Toutefois la prise en compte d’un effet fixe temporel n’a pas de grande influence sur nos résultats. En effet , nous avons refait nos
estimations sans tenir compte d’effets fixes temporels, les résultats obtenus ont faiblement changé.

celui dont le taux de scolarisation est le plus élevé. Un problème crucial qui se pose lorsque
l’on utilise l’outil des données de panel, est celui de la spécification. En effet, les résultats
divergent fortement selon les méthodes utilisées.
A ce propos, le test d’Hausman est utilisé, afin de discriminer entre le modèle à effets
fixes et le modèles à effets aléatoires. Ce test a permis de conclure dans la majorité des
régressions que les auteurs ont effectuées que le choix du « Within » s’imposait.
3.1.2. Les résultats obtenus

L’équation de croissance de la PGF révèle trois résultats qu’il nous paraît important de
souligner.
 Résultats économétriques 463
REGRESSION 1 REGRESSION 2 REGRESSION 3
IDE 0.0023** 0.055* -0.0018
(1.19) (4.01) (-0.93)
KH -0.0002 -0.0000* -0.0010*
(-0.89) (-0.065) (-2.54)
OUV 0.0449** 0.0542* 0.031
(1.33) (4.15) (0.834)
STBPOL 0.5888 -0.0005 -0.0017**
(0.52) (-0.31) (-1.46)
R² 4.8% 21% 18%
Nbre d'obs 85 4 420 434
Les valeurs indiquées entre parenthèses sont les T de Student. Les écarts types estimés sont corrigés du biais d'hétéroscédasticité à
l'aide de la commande robuste de TSP.(*) indique sue la variable est significative au test de Student.
 Régression 1 : porte sur l'échantillon au complet

 Régression 2:porte sur les 30 premiers pays dont le signe de l'IDE est positif,
 Régression 3: porte sur les 31autres pays dont le signe de l'IDE est négatif.
Les coefficients de détermination sont apparemment faibles dans les trois modèles
consécutifs, ce qui n’est pas surprenant puisque la faible valeur du coefficient de
détermination (R²) est un résultat attendu en économétrie des données de panel, lorsque l’on
régresse des taux de croissance.
63
M. Ben Abdallah et R.Meddeb (2000) : « Interaction entre IDE, capital humain et croissance dans les pays émergents »p.p(9-15)

***Le premier résultat porte sur la contribution de l’IDE à la croissance de la PGF. En

effet le coefficient associé à l’IDE était significatif (au seuil de 0.80%), ce qui souligne
l’importance de la politique d’ouverture en termes de capital étranger et d’afflux de
technologie et le rôle moteur de l’IDE dans le processus de croissance des PED. Si l'on prend
l'échantillon entier, l'IDE et le taux d'ouverture jouent dans le sens attendu. Ce qui n'est pas le
cas du capital humain, son signe étant inverse; ce phénomène a déjà été constaté par Knight,
Loayza et Villanueva (1993) Islam (1995) Caselli, Esquivel,
Lefort(1996)64. Un signe négatif s'explique par la diversité des pays de l'échantillon
ayant un niveau de développement différent, ainsi que par le choix de l'indicateur de capital
humain qui n'évalue pas la qualité de l'enseignement du pays, mais qui est plutôt un indicateur
de stock. Le coefficient de la variable capital humain est négatif65, ce dont nous concluons
que le capital humain dans les pays considérés dans notre échantillon ne contribue pas à la
croissance économique, étant donné que dans la majorité des pays considérés, le capital
humain est généralement utilisé dans les activités de recherche de rente.
***Le deuxième résultat qui ressort de l’analyse, indique que l’impact des IDE sur la
croissance de la PGF des pays en développement est une fonction croissante du niveau de
capital humain dans l’économie. Un pays disposant d’un niveau faible de capital humain
enregistrera un impact négatif des IDE sur la croissance de la PGF. De ce résultat, il ressort
une implication en termes de politique économique : les pays en développement à faible
niveau de capital humain doivent mener une politique d’accumulation de capital humain avant
d’ouvrir leurs frontières aux flux des IDE.
***le troisième résultat porte sur la détermination d’un niveau minimum de capital humain
moyen à partir duquel les retombées des IDE sur le pays hôte seront positives. La valeur de ce
minimum trouvée est de l’ordre 41%. En menant une politique d’attraction d’IDE, un pays
ayant un niveau de capital humain inférieur à ce seuil risque de perdre en termes de croissance
économique.
64
Knight.M, Loayza.N et Vilanueva.D (1993) "Testing the neoclassical theory of economic growth: a panel data approach" IMF Staff
Paper , 40(3).
Islam.N (1995) "Growth empirics: a panel data approach", Quaterly Journal of Economics, 110 (4) P 1127-1170. Caselli.F, Esquivel.G et
Lefort.F (1996) "Reopening the convergence debate : a new look at cross-country growth empirics" Journal of Economic Growth, 1(3), P
363-389.
47
M. Ben Abdallah et R.Meddeb (2000) : « Interaction entre IDE, capital humain et croissance dans les pays émergents »p.p(11-18)

Les résultats obtenus vérifient notre idée selon laquelle les pays les mieux dotés en
capital humain sont ceux dont l'investissement direct étranger a un impact positif sur le taux
de croissance de la productivité globale des facteurs. Ainsi, les pays qui bénéficient le plus
des externalités positives des IDE sont ceux qui enregistrent des taux de scolarisation moyens
dépassant les 41%. Ainsi, comme l'indique la régression n°2, toutes les variables jouent dans
le sens attendu et sont significatives. Ce qui s'explique par le fait que ce sont les pays de la
triade et les pays émergents les plus avancés qui enregistrent des niveaux de capital humain
très élevés par rapport à l'autre partie de l'échantillon66.
3.1.3. Conclusion
La plupart des pays continuent à libéraliser leurs politiques relatives aux IDE que ce
soit au niveau national ou international, cela se traduit par la multiplication d'accords
bilatéraux (accord UE-MERCOSUR de juin 1999) ou la création de nouveaux marchés
régionaux (Accords U.E. et Pays sud méditerranéens) et de nouvelles zones d'investissements.
En revanche, la concurrence que se livrent les pays en développement dans la
recherche des IDE ne doit pas leur faire oublier que l'IDE à lui tout seul n'a pas de réel effet
positif sur leur économie: le transfert de technologies peut même avoir l'effet inverse à l’effet
attendu.
En effet, comme nous l'avons vérifié, pour qu'un pays hôte des entreprises
multinationales puisse bénéficier des externalités positives, il lui faut auparavant accumuler
un niveau minimum de capital humain pour que l'IDE puisse avoir un effet positif dans le taux
de croissance de la productivité globale des facteurs.
Ainsi, en permettant le transfert de technologies nouvelles, des externalités, le capital
humain joue le rôle de catalyseur entre les IDE et la croissance des pays hôtes. Cette apport
est d’avoir montré la relation positive qui existe entre le capital humain et l’impact des IDE et
d’avoir étudié cette relation sur un échantillon de plus de 61 pays, travail qui à notre
connaissance n’a jamais été fait.
66
Pour 31 premiers pays les résultats se dégradent encore plus. Seul le taux d'ouverture joue dans le bon sens. Les deux autres variables
jouent en sens inverse. Ce qui s'explique par le fait que ce sont les pays les moins dotés en capital humain ne peuvent bénéficier des
spillovers positifs des IDE sur la PGF.

Il faut noter néanmoins que ces résultats concernent un cas ciblé d’ouverture
extérieure (IDE) et qu’il est indispensable de les évaluer dans le cadre général de l’ouverture
économique.
3.2. L’ouverture et croissance économique dans la zone M.E.N.A : effets des

facteurs institutionnelles et de capital humain
L’étude porte sur un panel de 12 pays de la région MENA, à revenu intermédiaire et
de huit sous périodes quinquennales successives depuis 1963 jusqu’à 2002. Dans l’analyse
économétrique faite dans un articule publié de LIOUANE Naoufel sur l’effet des variables
structurelles, institutionnelles et du capital humain, on se situe dans le cadre de convergence
conditionnelle et les équations estimées prennent la forme générale suivante :
Υi,t – Υi,t-1 = αi + δ Υi,t-1 + β Xi,t + εi,t (III-7)
Où, y représente le revenu par habitant du pays i (i=1…N) en période t (t=1…T),
α un effet spécifique individuel, et ε le terme d’erreur. X désigne l’ensemble des variables
explicatives. Dans ce modèle on tient compte de l’effet spécifique individuel αi qui représente
l’ensemble des facteurs inobservables qui caractérisent chaque pays, et qui par définition ne
sont pas pris en compte dans les variables explicatives.
L’introduction de α i permet ainsi de saisir l’hétérogénéité inobservable des pays,
(Knight et al 1993, Caselli et al 1996).
Si ces effets spécifiques sont corrélés avec les autres variables du modèle (problème
d’autocorrélation), l’estimation de ce modèle par MCO est biaisée. De plus, Nickell(1981),
Sevestre Tronon (1985) ; montrent que, si la dimension temporelle T, est petite, l’estimateur
« Within » est également biaisé.
Pour gérer le problème de la corrélation de l’effet spécifique individuel avec la
variable retardée, on transforme le modèle en différences premières pour éliminer l’effet
individuel. Anderson et Hsiao (1981-1982) montrent l’existence d’une corrélation entre
variable67 dépendante et le terme d’erreur et proposent d’instrumenter la variable en première
différence par ses retards en nivaux ou en différences.
Arellano et Bond (1991) généralisent l’approche d’Anderson et Hisiao en proposent
une application de la méthode de moments généralisés (MMG) exploitant toutes les
67
LIOUNE Naoufel(2008) « Ouverture et croissance dans les pays de MENA ; Effets des facteurs… ».p.p12-15

conditions d’orthogonalité qui existent entre la variable retardée endogène et le terme

d’erreur.
L’intérêt de cette méthode pour l’analyse de la croissance réside à la fois dans le
traitement correct du problème lié aux effets individuels corrélés et dans la possibilité de tenir
compte de l’endogénéité potentielle des variables explicatives X. L’hypothèse d’absence
d’autocorrélation des résidus est essentielle pour pouvoir utilisée les variables retardées
comme instruments des variables endogènes. La validité des instruments est testée par le biais
d’un test de Sargan de sur identification.
Cependant, si les variables en différence première sont faiblement corrélées avec leurs
valeurs retardées en nivaux, les instruments disponibles pour les équations en différences
premières sont faibles68. Les simulations menées par Blundell et Bond (1998) suggèrent que si
les variables sont très persistantes dans le temps alors l’estimateur MCG en différence
première souffre d’un large biais- une sous-estimation- sur petits échantillons, notamment
quant T est petit.
Arellano et Bover (1995), Blundell et Bond (1998) proposent un estimateur MMG, en
utilisant comme instrument des équations en niveaux pour l’instrumentation des équations en
différence première. Donc L’auteur a conclu que le choix de la meilleure méthode pour
estimer un modèle dépend de plusieurs facteurs : la taille de l’échantillon : en effet, les tailles
de N et T déterminent l’ampleur du biais asymptotique de l’estimateur within.
Si T > 30 périodes, l’estimateur Within n’est pas biaisé et efficace toute en tenant
compte de :
 L’endogéniété
 faible variabilité des données
Si au contraire les variables sont très persistantes dans le temps alors l’estimateur proposé par
Blundell et Bond (1998) doit être utilisé.
3.2.1. Estimation du modèle

En premier lieu, on teste l’impact des variables structurelles, institutionnelles et
humaines sur la croissance économique dans les pays MENA. Pour approfondir l’analyse on
passe à l’étude de l’effet de ces variables sur l’instabilité de la croissance.
En d’autre terme la capacité de certaines variables à amortir cette instabilité et
l’importance des facteurs alternatifs d’efficacité de politiques économiques.
68
Alonso-Bonégo et Arellano 1996

L’interdépendance entre les différentes variables justifie l’introduction des termes interactifs
dans les régressions.
Le premier modèle estimé est de la forme suivante :
lnYi,t=αi + β Xi,t + εi,t (III-8)
La variable dépendante représente le logarithme de PIB par tête pour le pays i a la date
t. X représente l’ensemble des variables explicatives de notre modèle, tel que ; Ln pop : la
taille du pays mesurée par la population en logarithme, L minier : variable qui représente le
nivaux de production minière et pétrolière en logarithme ; Lnue : le logarithme de la quantité
de l’énergie utilisée, Aide/tête : aide par tête, variable qui mesure le taux de dépendance d’un
pays envers l’extérieur. Ces différentes variables donnent des réflexions sur les
caractéristiques structurelles de l’économie permettant par la suite de mesurer leurs effets sur
la croissance dans un pays.
Les variables institutionnelles sont les suivantes : la stabilité politique du pays69, la
liberté politique70, et la situation de la guerre ou non du pays71. De même on intègre les
variables liés à l’ouverture commerciale et financière du pays et des variables qui reflètent le
niveau de développement humain dans les pays étudiés.
3.2.2. Interprétations des résultats

Les résultats des tests montrent que les variables qui reflètent le niveau de capital
humain, l’ouverture économique, la richesse minière et l’aide par tète, affectent positivement
et significativement la croissance de PIB par tète dans l’échantillon des pays MENA étudié.
Tandis que la variable qui indique la taille du pays (le logarithme de la population)
affecte négativement et significativement la croissance dans ces pays. Dans la dernière
équation, on intègre la variable qui reflète les IDE dans ces pays, le résultat montre qu’elle est
significative mais elle n’est pas robuste au changement de spécification et de méthode
d’estimation.
En effet l’équation montre que les IDE ne sont pas significatifs dans l’amélioration de
PIB. Ces différents résultats sont attendus et confirment les résultats théoriques. Ces tentatives
d’introduction des variables institutionnelles.
69
Variable « dummy », prend la valeur de 1 pendant les années dont le pays éprouve au moins un transition
de régime.
70
Cette variable peut prendre des valeurs de 1(moins libre) à 7(le plus libre).
71
Variable « dummy », codée 1 quand il y a une guerre de n’importe quel type (international ou civil) sur la
territoire d’un pays, 0 autrement..

Malgré les signes attendus des variables ; liberté politique, instabilité politique et
guerre, on constate que les T-Statistiques sont faibles. Ces résultats sont peut être dues au
contexte économique et politique qui caractérise ces pays.
Dans le but de trouver une explication aux résultats trouvés, nous avons tenté de tester
l’effet de ces variables sur l’instabilité de la croissance dans ces pays.
Tableau 3 : Effet des variables structurelles, institutionnelles et du capital humain sur la croissance économique des pays MENA.72
Tableau 1 : Variable dépendante : logPIB par tète.
V. Exp Eq.1-1 Eq.1-2 Eq.1-3 Eq.1-4 Eq.1-5 Eq. 1-6

Constante 7,807 9,25 7,87 0,055 0,063 0,055
(7.40)*** (7,14)*** (7,38)*** (4,18)*** (5,24)*** (4,07)***
Lpibt(-1) 0,50 0,50 0,507
(11,94)*** (11,84)*** (11,53)***
Lmin 0,167 0,169 0,164 0,06 0,056 0,064

(3,55)*** (3,07)*** (3,48)*** (2,10)*** (1,93)*** (2,17)***
Ouvc 0,012 0,012 0,0025 0,0024 0,0028

(5,07)*** (4,98)*** (2,07)*** (1,95)*** (2,21)***
Aidepc 0,0016 0,0018 0,0015 0,001 0,00099 0,001
(2,00)*** (1,93)*** (1,86)*** (2,93)*** (2,81)*** (3,01)***
Ide 0,12 0,024
(1,93)** (1,04)
Lpop -0,167 -0,207 -0,17 -0,52 -0,421 -0,43
(-2,25)*** (-2,30)*** (-2,27)*** (-4,72)*** (-8,33)*** (-8,54)***
KH 5,6E-08 3,5E-08 3,5E-08
(1,63)* (2,93)*** (2,15)***
Lib.pol 0,022 0,0085
(1,00) (0,34)
Guerre -0,101 -0,026
(-1,04) (-0,66)
Inst.pol -0,145 0,03
(-1,08) (0,47)
R2 0,52 0,41 0,53
F 45,30 37,36 42,42
N.ob(pays) 96(12) 96(12) 96(12) 72(12) 7 2(12) 72(12)
T. Sargan 16,81(20) 17(64) 16,37(20)
T. Wald(1) 370,14(6) 365,25(6) 372(9)
****Les variables entre parenthèse sont les T- Statistiques ;(1) χ2, degrés de liberté entre parenthèse
Les équations 1,2et3 sont estimées par la méthode à effets fixes et les équations4,5 et 6par la méthode Arellano-Bond.
***Significative à 1%, **Significative à 5%, *Significative à 10%
72
LIOUNE Naoufel(2008) « Ouverture et croissance dans les pays de MENA ; Effets des facteurs… ».p.p13-18

3.2.3. Conclusion
Les résultats économétriques des différents tests ne donnent qu’un éclairage
rétrospectif de la situation économique dans l’échantillon des pays étudiée. Ils font apparaître
que l’effet de l’ouverture commercial, de la richesse minière, de capital humain sur la
croissance est positif.
Les tests sur l’instabilité montrent que les stratégies d’ouverture commerciales
semblent réduire l’instabilité. On peut conclure que les réformes économiques qui
accompagnent l’ouverture favorisent la stabilité. De même les ressources financière collectées
de l’exportation des produits minières sont utilisées généralement pour maintenir la stabilité
de court terme.
Ce gaspillage de ressources minimise les possibilités de ces pays pour
l’engagement dans le processus de croissance de long terme qui nécessite des investissements
dans la valorisation de capital humain, l’amélioration de la productivité et l’encouragement de
l’investissement. L’une des principales conclusions avancées par l’auteur est que les
indicateurs de l’environnement institutionnel deviennent plus significatifs dans le contexte de
l’ouverture.
L’instabilité politique est renforcée en cas d’ouverture car les pays les plus
ouverts sont ceux les plus exposés aux chocs externes. De même ce travail confirme
l’hypothèse que l’efficacité de l’aide extérieure et de politique économique sont subordonnée
au degré d’ouverture commerciale du pays.
Pour beaucoup de ces pays, il est nécessaire de prendre des mesures
d’ajustement structurel qui permettent de transformer les secteurs traditionnels à des secteurs
plus compétitifs. Pour accroître la compétitivité il faut réaliser des économies d’échelle,
développer les capacités humaines et encourager la recherche et développement.
De même les pays développés doivent accorder d’avantage d’attention a la
cohérence de leur politiques au politiques de développement adoptés par les pays de
M.E.N.A , s’ils veulent promouvoir des politiques cohérentes par rapport à leurs objectifs de
développement, ces pays devront relever les défis suivants :
- Garantir la sécurité et la stabilité politique.
- Anticiper les effets de leurs politiques macroéconomiques sur la croissance.
- Elargir l’accès au marché mondial, renforcer leurs capacités humaines, améliorer
l’environnement institutionnel et adopter une restructuration plus efficace pour leurs
économies.


VARIABLES
En vue de répondre à notre problématique, « quel est l’impact de capital humain dans
un contexte d’ouverture ? », on va utiliser la méthode« des Moments Généralisés » en panel
dynamique. En fait, dans la littérature empirique économique et financière, on trouve que
les données de panel sont beaucoup utilisées grâce aux avantages qu’elles présentent.
D’ailleurs, « le recours croissant à l’utilisation de données de panel est l’un des

aspects marquants de l’évolution de l’économie appliquée au cours des dernières
décennies( au cours de 25 dernières années). Les données de panel, de par leur doubles
dimensions, se révèlent donc particulièrement , adoptés des lors que l’on souhaite
estimer des modèles et tester les théories qui les sous-tendent»(Patrick Sevestre (2002))73
En effet, cette double dimensions permet de rendre compte simultanément de la

dynamique des comportements et de leur éventuelle hétérogénéité ce qui n’est pas possible
avec les séries temporelles et les coupes transversales .
En outre , la double dimensions des données de panel peut s’interpréter comme la

double dimensions des informations disponibles : une dimension individuelle (comme dans
notre cas) , les pays de l’échantillon différent les uns par rapport aux autres et un dimension
temporelle ( la situation de chaque pays varie d’une période à une autre).
Ainsi, au niveau de cette section, on va exposer les méthodes économétriques telles

que la GMM en panel Dynamique, Le modèle à effets fixes et le modèle à effets aléatoires et
le modèle MCO, puis, la méthodologie d’estimation, pour finir avec l’échantillon et la
période de l’étude.
2.1. Les méthodes économétriques
2.1.1. Le modèle de moindres carrées ordinaires (MCO)

On fait, tout d’abord, l’hypothèse des comportements uniformes dans le temps et
parmi les individus (pays). Dans ce cadre, les coefficients à estimer sont considérés comme
étant invariants d’un individu à l’autre.
73
P.Sevestre (2002) : « Manuel Econométrie des Données de panel »Dunod (éd) p.p (2-5)

Les hypothèses qui permettent d’utiliser la méthode de moindres carrées ordinaires

(MCO) ont un inconvénient ce qu’il ne suppose aucune hétérogénéité. D’autant plus, étant
donnée la nature particulière des données de panel, cette technique s’avère biaisée, même si
les estimateurs sont consistants.
Contrairement à la méthode de moindres carrées ordinaires, les données de panel

permettent de suivre un individu i (i = 1 à N) sur une période T (t = 1 à T), ce qui signifie que
les données sont doublement indexées.
On note ainsi d’une manière générale : yit = Xit b + uit avec uit = αi + εit où αi et εit
sont des perturbations aléatoires non corrélées. L’estimation de l’équation nous permet
d’adopter une spécification en termes de modèle à erreurs composées.
Deux types d’estimations sont alors envisagés :
 Une estimation en effets fixes

 Une estimation en effets aléatoires.
2.1.2. Le modèle à effets fixes et le modèle à effets aléatoires
* L’utilisation des effets fixes conduit à supposer l’existence d’un effet fixe spécifique à
chaque individu (pays). La prise en compte d’un effet spécifique n’est effectuée qu’au niveau
du résidu, les erreurs sont toujours homoscédastiques.
Dans l’estimation d’une équation de croissance, l’existence de ces effets fixes pourrait
correspondre à la détention de facteurs spécifiques à chaque pays non directement
observables.
Pour estimer un modèle, on lui applique, tout d’abord, l’opérateur Within (intra
individuel), puis dans une deuxième étape, on procède à l’estimation par les MCO de ce
modèle transformé.
**La méthode des effets aléatoires représente une extension des effets fixes on suppose que
la constante (αi) dans le modèle suit une loi : αi = α + μi avec μi = iid. au lieu de supposer une
constant pour chaque individu

C’est ainsi que l’économétrie des données de panel est supposée être le meilleur
moyen pour prendre en compte les phénomènes de croissance car elle fournit des informations
en dynamique pour un grand nombre de pays74.
2.1.3. La Méthode Des Moments Généralisés(GMM) En Panel Dynamique

La méthode « des Moments Généralisés » en panel dynamique était introduite par
Holtz-Eakin, Newey et Robsen (1988), Arrelando et Bonde (1991) et Arrelando et
Bover(1995).
Elle se caractérise par plusieurs avantages très spécifiques au niveau de la nature

du panel de données et au niveau des solutions qu’elle apporte .
En effet, la méthode GMM en panel Dynamique permet d’apporter des solutions

aux problèmes de biais de simultanéité, , de causalité inverses et des variables omises .
Cette méthode permet à la fois de contrôler les effets spécifiques individuels et

temporels et de palier les biais d’endogéniété des variables surtout lorsqu’il existe un ou
75
plusieurs retards de la variable dépendante figurant comme variable explicative .
Il existe deux variantes d’estimateurs des GMM en panel dynamique :
 L’estimateur GMM en premières différences

 L’estimateur GMM en système
D’après Arrelano et Bonde (1991), l’estimateur GMM en premières différences

consiste à prendre pour chaque période la première différence de l’équation à estimer
pour éliminer les effets spécifiques des pays(country – specific effects) et instrumenter par la
suite les variables explicatives de l’équation en différence première par leurs valeurs en
niveau retardés d’une période ou plus76 .
Selon Blundel et Bonde (1998), présente l’estimateur GMM en système qui combinent
les équations en différence première avec les équations en niveau dans lesquelles les
variables sont instrumentées par leurs différences premières , ce qui apparait plus
performante que celle qui était avancée par Arrelando et Bonde (1991).
74
BEN FATHEL Nader (2007)« les institutions et la croissance » p.p.(60-73)
75
Melle MKHININI Sawsen (2006) « l’impact de la libéralisation financière sur la volatilité de taux de change »p. p(93-101)
76
Voir DR DRINE Imed (2006)

A l’estimateur des GMM en panel dynamique, on associe deux teste :
 Le teste de sur- identification de Sargan /Hansen

 le teste Arrelano et Bonde d’auto corrélation tel que les deux hypothèses H0etH1
Avec H0 : absence d’auto corrélation des erreurs de l’équation en différence
Dans notre travail empirique, il est clair que les variables retardées persistent et existent
d’après notre développement théorique, donc il aura lieu de bien distinguer entre la nature
des variables explicatives.
Le tableau suivant récapitule tous qu’on a vu précédemment.

Nature des variables explicatives : Les variables retardées
Variables exogènes Leurs valeurs courantes
Variables faiblement exogènes Leurs valeurs retardées au moins d’une
(prédéterminées) période
Variables endogènes Leurs valeurs retardées au moins deux
périodes
Ainsi, les variables qui peuvent être influencées par les passées de la variable
dépendante mais qui restent non corrélés aux réalisations futures du terme d’erreur77.
Le modèle en sujet, connait à la fois un problème d’endogéniété des variables, et une
corrélation entre la variable endogène retardée et les résidus.
En effet, tout modèle de convergence est dynamique et, de ce fait, il introduit une
endogéniété supplémentaire au sein des variables explicatives.
En général, les modèles dynamiques sont traités en différences premières par la
méthode des moments généralisés. Dans ce cadre d’analyse, Anderson et Hsiao (1982)
proposent d’utiliser les différences premières retardées de la variable endogène comme
instruments. Arellano et Bond (1991) ajoutent à cette liste d’instruments les retards de la
variable endogène en montrant leur orthogonalité aux résidus.
Donc, on va utiliser la méthode des moments généralisés (GMM) basés sur des
données de panel dynamique qui sont utilisés comme des instruments soient entrant soient
sortant, ce qui rapporte un résultat double soit par une agrégation ou par une mesure
synthétique de la qualité de capital humain.
77
Voir DR DRINE Imed (2006)

2.2. La méthodologie d’estimation

On va tout d’abord présenter le modèle qu’on va utiliser dans notre estimation, par la
suite, les données et variables adoptés pour bien spécifier le modèle qui prend en
considération la relation de capital humain et la croissance autrement dite l’effet de capital
humain sur la croissance dans un contexte d’ouverture économique .
2.2.1. Présentation du modèle

Dans notre analyse économétrique sur l’effet des variables structurelles, du capital
humain et institutionnelle dans certains groupes des pays et surtout dans la zone MENA, on
se situe dans le cadre de convergence conditionnelle, l’équation qu’on va utilisée prend la
forme générale suivante :
=θ +Φ +φ + + + (III-9)
=θ +β + + + (III-10)
Avec :
: Le taux de croissance du PIB par tête à l’ instant t.
: Le vecteur des variables standards de la croissance.
Le vecteur des variables institutionnelles de la croissance.
et sont respectivement les facteurs inobservables et identifiables qui affectent tous

les pays de l’échantillon.
La deuxième équation est définie par : =( , )’ and β = (Φ, φ).
2.2.2 .Variables et données
Par ailleurs, Les données qui seront utilisées dans toutes les régressions de la partie
suivante, proviennent de « Penn world tables ». Les données sont disponibles depuis 1984
jusqu’en 2002, on a constitué une base de données proprement macro économique, à l'aide
des séries macroéconomiques internationales disponibles dans « World Développement
Indicateurs » (WDI 2004). On a retenu dans notre étude différents indicateurs de performance
macroéconomique tels que :

a. Les indicateurs d’ouverture

 Variable indépendante
Parmi les variables qui peuvent être indépendantes, on cite :
 Ouvert : A l’instar de Berthélemy et Varoudakis (1998), on introduit le logarithme du
coefficient d’ouverture commerciale, mesuré par la somme des importations et des
exportations en pourcentage du PIB.
b. Les indicateurs structurels :
 Les facteurs structurels retenus sont les suivants :
 Lpop : Cette variable correspond, au logarithme du nombre de la population totale
du pays (i) à l’instant (t).
 Linvest: C’est le logarithme des investissements domestiques mesuré par le

pourcentage de la formation brute du capital fixe par rapport au PIB.
c. Les indicateurs de capital humain :

 Les taux qui peuvent refléter la qualité d’éducation sont
 Lkh: C’est le stock de capital humain, mesuré par le ratio d’inscription à
l’enseignement tertiaire.
d. Les variables institutionnelles :
On va utiliser dans ce cas le variable suivant
 Icrg_qog78 : indice de qualité de gouvernance : « ICRG indicator of qualty of

govermenemt :The mean value of ICRG variables ”corruption”, law and order” and
bureaucracy quality”.
On va avoir dans quel mesure les variables utilisées dans le modèle de Arellerno et Bonde
(1991) nous permet de donner des estimations significatives.
78
Teorell, Jan, Sören Holmberg & Bo Rothstein. (2007): «CODEBOOK : International country Risk Guide-The PRS (Time-series:1984-
2003;n:2576,N:129,T:18)

2.2. Echantillon et sources des données

Notre échantillon est composé de 100 pays et s’étend sur la période allant de 1994 à
2002. Il s’agit d’un échantillon hétérogène dans la mesure où il est composé de pays divisés
en différents régions. Pour comparer les effets spécifiques régionaux des variables introduites
surtout celles qui nous intéressent le plus touchant l’ouverture, le capital humain et
l’investissement. Les groupes considérés sont divisés comme suit :
 Le première zone regroupe les pays de MENA (18) pays

 la deuxième zone regroupe les pays OCDE (25) pays
 la troisième région regroupe les pays Sub-saharien Afrique 33) pays
 la quatrième région regroupe les pays E.S. Asiatique (11) pays
 le dernier groupe regroupe les pays Amérique Latin (13) pays.
La répartition de notre échantillon est comme la suivante :
Figure 1: Repartition de l'échantillon (en %)
Statistiquement, la plus part des nations en considération sont des pays en voie de
développement parce la zone sub-saharien représente le 1/3 de totalité de l’échantillon
Conclusion :
C’est ainsi que l’économétrie des données de panel est supposée être le meilleur
moyen pour prendre en compte les phénomènes de croissance car elle fournit des informations
en dynamique pour un grand nombre de pays.

On s’intéresse par la suite de tester économétriquement les effets des variables

structurelles, institutionnelle et humaine sur la croissance économique dans ces pays et
résultats obtenus qui sera l’objet de section trois toute en utilisant un logiciel Stata 9.1 pour
faire l’estimation en appliquant la méthode de G.M.M.
.
SECTION 3 : RESULTATS ET INTERPRETATIONS

Cette section sera consacrée dans un premier temps, à donner des statistiques
descriptives concernant tout l’échantillon. Dans un second temps, seront présentés les
principaux résultats des estimations effectuées dans le cadre de cet essai de validation
empirique pour finir par certains commentaires toute en appuyant sur les résultats de la
zone M.E.N.A
3.1. Statistiques descriptives des variables
Avant de procéder aux estimations, on propose dans cette partie de présenter les
statistiques descriptives relatives aux variables utilisées ainsi que les corrélations entre ces
variables.
3.1.1. Statistiques descriptive des données

Les statistiques descriptives de la variable endogène et des variables explicatives ainsi
que les corrélations entre les différentes variables sont présentées dans le tableau Statistique
descriptif suivant :

Tableau 4
Variables Observations Moyenne Ecart- type Minimum Maximum
PIB g/ téte 1818 1.25126 .1466839 -52.09713 100.8401
Linvest 1554 9.803836 .0255178 7.399662 12.28769
L pop 1899 7.045401 .0154164 5.378398 9.107346
Lkh 1128 1.048727 .0173771 -.941574 1.988335
Ouvert 1786 66.27373 .8410226 8.959347 275.2324
Icg_qog 1624 .5820333 .0061292 .0416667 1
3.1.2. Corrélation entre les variables

En vue de détecter une éventuelle relation entre les différentes variables, on va présente
les différents coefficients de corrélation dans le tableau suivant pour tester la corrélation entre
ces variables.
 Un coefficient de corrélation élevé (proche de 1en valeur absolu) indique une forte
corrélation entre les variables utilisées.
 Un coefficient de corrélation faible (proche de 0) indique une faible corrélation
entre les variables utilisées.
Tableau 6 : les corrélations entre les variables
Variables pib_gr~e Logfbkf logkh log_pop ouvert icrg_qog
pib_gr_tete 1.0000
Logfbkf 0.1997 1.0000
logkh 0.1476 0.6994 1.0000
log_pop 0.1080 0.5732 -0.0147 1.0000
Ouvert 0.1270 -0.1046 0.1154 -0.3733 1.0000
icrg_qog 0.1109 0.6492 0.5989 0.0133 0.1152 1.0000

Généralement, les valeurs qui sont supérieurs ou égale à 0.5 indique que les variables
sont fortement corrélés positivement où négativement selon l’effet de variable en
considération sur l’autre.
D’après le tableau qui représente les différents coefficients de corrélation, on remarque

une forte corrélation positive entre Linvest et Lkh de (0.7288), et d’autres corrélations qui
sont faiblement corrélés par exemple pib_gr_tete et Lpop de (0.0679). Aussi, il existe des
corrélations négatives entre les variables dépendants et indépendantes.
3.2. Résultats et commentaire
La relation entre le capital humain et la croissance économique dans un contexte

d’ouverture a suscité un grand intérêt dans la littérature économique depuis plusieurs années.
Dans cette section, on va analyser cette articulation en s’attachant à étudier l’impact des
variables structurelles et institutionnelle sur la croissance économique dans les différentes
régions tout en mettant l’accent sur la région MENA et ceci moyennant une étude en données
de panel dynamique pour l'équation classique de croissance sur un échantillon de100 pays
pendant la période 1984-2002.
D’abord, on va effectuer des estimations pour l’échantillon dans sa totalité. Par la suite,
les estimations sont faites en introduisant des variables dummy-régionales , et sur lesquels on
effectue les mêmes régressions. Ceci va nous permettre de vérifier si les effets des variables
explicatives (institutionnelles et économiques) sur la croissance ont les mêmes effets dans les
différentes régions.
3.1.1. Présentation des résultats

On procède, tout d’abord, par l’estimation de l’équation de croissance de base incluant
les variables explicatives habituellement utilisées dans les travaux antérieurs avec notamment
les variables L pop , L investi , Lkh et ouvert
Ensuite, on va introduit dans les régressions une variable suivante : indicateur de la

gouvernance (Icg), puis on introduit les variables synthétiques (Louvkh, Louvide, Lidekh et
Louvidekh). Les résultats sont présentés dans le tableau suivant :

Tableau 5 : Effets des variables structurelles, institutionnelle et du capital humain sur la croissance
économique de l’échantillon totale et aussi sur certaines régions : MENA , Afrique, Asie et Amérique
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Constant 2.900518 2.469877 7.188755 4.42117 1.544781 1.59234 1.5448 1.592344

(3.47)*** (1.88)* (3.21)*** (1.75)* (1.54) (0.97)** (1.54) (0.97)**
Lkh .5818158 .2770615 2.364954 1.257953 .6504684 .2736955 .39503 .4404343

(2.48)** (2.04)** (1.06 ) (2.38)** (0.79) (1.15) (1.05)
(0.97)
.7521417 1.029292 .6516804 .9718747 .9645104 1.111061 .96451 1.111061

(4.10)*** (2.44)** (3.77)*** (3.49)*** (3.48)*** 3.49)** (3.48)***
(3.14)*** *
Lpop
Ouvt -.0078004 -.0043042 .0075992 .0035688 -.008066 .0005031 -.0081 .0005031

(-1.66)* (1.16) -2.83)*** (0.13 ) - (0.13 )
(-3.62)*** (0.53) 2.83)**
*
Linvest -1.00321 -1.128377 -1.052241 -1.03058 -1.11654 -1.03997 -1.117 -1.03997

-4.99)*** (-4.04)*** -4.06)*** -4.53)*** - -3.71)***
(-4.68)*** -3.17)*** 4.53)**
*
Icrg_qog 2.176328 2.316275 3.602225 1.803731 2.769596 1.824474 2.7696 1.824474

(3.60)*** (6.66)*** (2.64)*** (5.42)*** (2.32)** 5.42)** (2.31)**
(4.85)*** *
Mena -.5461093
(-1.98)**
Amerique .1241937
(0.42)
Asie -.4327842
(-1.47)
Afrique -.650024
(-1.74)*
Louvkh -2.402653 -1.18881

(-2.26)** -1.09)
Louvkhmena -.969487
-3.42)***
Louvkh asie -.722359

-2.28)**
Louvkh -.965131
-2.52)**
afrique
Louvkh -.153743
-0.47)

amérique
Louvide .255439 -.166738

(1.72)* -0.93)
Louvide -1.20323
-3.77)***
mena
Louvide asie -.741697

-2.12)**
Louvide -.840364
-1.89)*
afrique
Louvide -.077269
-0.24)
amérique
Louvidekh .25544 -.166738

(1.72)* -0.93)
Louvidekh -1.20323
mena -3.77)***
Louvidekh -.741697
amérique -2.12)**
Louvidekh asie -.840364

-1.89)*
Louvidekh -.077269
afrique -0.24)
N.obs (pays) 785 785 701 790 728 733 728 733
T.Wald 77.13 91.09 77.83 72.92 64.13 54.73 64.13 54.73
SarganTestC 284.13 275.09 262.59 251.75 303.33 246.23 303.33 246.23

hi2(125)
Prob>chi2 0.0000 0.0000 0.0000 0.0000 0.0000 0.0000 0.0000 0.0000
 La variable dépendante est le taux de croissance du PIB réel par tête.

 Les termes entre parenthèses correspondent à t-Student .
 *, **, *** : significatif à un seuil de 10%, 5% et 1% respectivement.

3.3. Interprétation des résultats
3.3.1. Interprétation des régressions

Après avoir terminé les estimations à l’aide de la Méthode des Moments Généralisés
(GMM), Comme on a mentionné précédemment, on va interpréter les résultats obtenus.
.La première régression
D’après la première régression, on remarque que toutes les variables utilisées dans
l’estimation de l’équation standard de la croissance économique ont toutes des signes qui ne
corroborent pas avec la littérature théorique et elles sont en général significatives :
l’investissement domestique (linvest) et l’ouverture (ouvert) sont négativement significatives
au seuil de 1%,ce qui corrobore la littérature des Haddad et Harisson(1993) qui ont montré
que l’écart technologique freine les effets externes.
Pour les variables logarithme de la population (lpop) et l’indice de gouvernance

(icg_qog) sont significatives de 1% et corrélés positivement avec le taux de croissance. Alors
que le capital humain (Lkh) est corrélé négativement et significative à 5% , donc la
croissance démographique est un ralentisseur de la croissance économique d’où la nécessité
de le maintenir un niveau faible.
 .La deuxième régression
Dans la deuxième régression, on a fait notre régression par région pour avoir les
différents effets des variables standards.
D’abord, on constate que toutes les variables sont significatives sauf(Lkh): (lpop) et
(icg_qog) sont corrélés positivement et significatives au seuil de 1%. Tandis que (linvest) et
(ouvert) sont corrélés négativement et significatives respectivement au seuil de 1% et 10%.
En effet, la majorité de notre échantillon se sont des pays embryonnaires dans l’OMC,
ce qui confondre avec les résultats trouvés.
Alors que leurs effet par région sont négativement corrélé à la croissance économique
dans les zones : MENA et Afrique et significative au seuil de 1% et 10%. Pour les autres
régions : l’Amérique Latine et les pays de l’Est et South-Asiatiques, les variables standards
ont des effets respectivement positif et négatif mais ne sont pas significatives. Autrement dit,
un effet spécifique pour ces régions car la référence est l ‘OCDE (zone des pays développés).

Au totale, Le paramètres associés au capital humain (Lkh) n’est pas significatifs. En

fait, dans plusieurs travaux utilisant une approche en données de panel, l’effet direct du
capital humain sur la croissance est difficilement constaté, l’effet du capital humain sur la
croissance n’est pas très robuste parce que l’indicateur capital humain est variable qualitative
la littérature théorique et empirique n’ont pas bien approximé cet indicateur.
 .La troisième régression
Dans la troisième régression, on a inclut la variable synthétique (Louvkh) pour voir

son effet sur la totalité de l’échantillon. On remarque que toutes les variables ont les signes
prévu, ils sont significatifs sauf l’ouverture (ouvert), mais elle a un effet positif sur la
croissance qui corrobore avec la littérature théorique. Ainsi, l’indicateur utilisé d’ouverture
repose largement sur des questions hors du domaine de la politique commerciale ; ainsi
Rodriguez & Rodrik (2000) montrent que l’effet de l’ouverture sur la croissance mis en
évidence par Sachs & Warner recouvre en fait l’influence de facteurs géographiques.
Pour les autres variables macroéconomiques, ils ont le signe prévu, positif pour les
variables (lcr_goq) ,(Lpop),(Lkh)
La variable (linvest) a signe négatif pace que la majorité des nations en considération
sont des pays en voie développement dont leurs consommations sont supérieur à leurs
revenus c'est-à-dire l’absence de l-investissement.
D’après le résultat de la régression, on remarque aussi, que la variable synthétique

(Louvkh) qui décrit l’impact de l’ouverture économique sur le capital humain, a un effet
négatif et significatif au seuil de 5% (0.024). On peut constater ainsi après l’introduction de
(Louvkh) un effet indirect de l’ouverture sur le capital humain.
 .La quatrième régression
Dans la quatrième régression, D’après le résultat de la régression, on remarque que la

variable synthétique (Louvkh) met sur l’effet de l’ouverture sur le capital humain ainsi que
sont effet indirect sur la croissance économique. Or d’après la régression, on constate un effet
non significatif de cette variable (Louvkh) sur la croissance économique et que son effet
indirect est négatif et non significatif.

Alors que l’effet indirect de la variable synthétique(Louvkh) sur les différentes régions a
un effet négatif et significatif de 1% (0.001) pour les pays MENA et au seuil de 5% (0.012)
pour la zone de l’Afrique Subsaharienne et le sud-Asiatique, opcit.
.La cinquième régression
Dans ce cas, on constate que les variables sont significatives à 1% (Lpop,Linvest et

Ouvert) et de 5%(Lkh), pour notre variable institutionnelle (Icrg_qog) qui a un effet direct
positif de 2.768 sur la croissance économique et significative de 1%.
De nombreuses publications ont trouvé des données attestant d’un effet positif de la
stabilité politique. Barro (1991) et Barro et Sala–i–Martin (1995) incluent une mesure des
révolutions et assassinats politiques, mais elle n’est pas toujours significative.
L’introduction de la variable synthétique (logouvide) dans le modèle, nous permet de

constater que son effet est positif sur la croissance et significatif au seuil de 10%, ce qui
corrobore avec la littérature théorique de Caseilli ,1996 ; Hojou, 2003 et Miyamoto, 2003).
Les auteures montrent que l’IDE affecte positivement79 la croissance.
Aussi, Cantwell (1989)80 souligne que « les externalités sont les plus susceptibles
d’apparaître dans les régions ayant un avantage technologique dans le passé ».
.La sixième régression
Dans la sixième régression, l’introduction de la variable synthétique économique dans les

différentes régions, rend l’effet de la variable (logouvide) négatif et non significatif, alors que
son effet par région est négatif sur la croissance et significatif à 1% pour les pays MENA et à
5% pour Est et South-Asiatique a un effet négatif et significatif 5% ,cela est expliqué par la
plus part des importations sont des produits des consommations et que la majorité des
exportations sont des produits semi-fini.
Sauf, pour les pays d’Amerique Latine que l’effet de la variable (logouvide) est négatif et
non significatif.
79
Mouhoub et al (2007) : « productivité, IDE et croissance dans la zone M.E.N.A »p.p(6-12)
80
Cantwell J (1989), "Technological Innovation and Multinational Corporations" (Oxford).
24
Haddad et Harisson(1993) : « Are there spillovers from direct foreign investissement »in journal of developement economic ,n°42 ,P 52

.La septième régression
Dans cette régression, l’introduction de la variable (logouvidekh) nous donne un effet

positif de (.2554391) sur la croissance économique et significative de 10%, ce qui
corrobore avec la littérature théorique de Romer (1990)] dont l’accumulation de
connaissances sous forme de «technologie» ou de «capital humain» et de [Lucas (1988)]
dont Le niveau de connaissance est intégré à la main d’œuvre et non au capital physique]
est généralement associée au concept de progrès technique que l’on peut définir comme
étant «l’accroissement de la connaissance que les hommes ont, des lois de la nature
appliqué à la production»
A ce state, l’IDE favorise plus les contacts avec les étrangers et la découverte de
nouvelles façons de procéder que ne le fait le commerce, opcit.
.La huitième régression
Dans la huitième régression on remarque que tous les variables macroéconomiques ont
les signes prévu et ils sont significatifs sauf la population et le capital humain qui sont non
significatif.
D’après le résultat de la régression, on remarque que la variable synthétique

(logouvidekh) montre les effets de l’IDE et l’ouverture sur le capital humain ainsi que sont
effet indirect sur la croissance économique.
Or d’après la régression, on constate un effet non significatif de cette variable
(logouvidekh) sur la croissance économique,

3.3.2. Commentaire
Les travaux réalisés sur ce sujet adoptent le modèle traditionnelle de Solow augmenté
surtout dans l’apport de Mankiw, Romer et Weil (1992) et aussi avec Bérthélémy et al(1998)
sur sous périodes quinquennales successives. De plus, Barro (1994), dans sa tentative, adopte
comme indicateur de capital humain le taux de scolarisation secondaire.
Mais, dans notre travail, on a utilisé la méthode des moments généralisés (GMM) et
un taux de scolarisation tertiaire toute en introduisant une valable institutionnelle
(Icrg_qog)81. C’est pour ce là les résultats obtenus avec l’estimation de la méthode des
moments généralisés (GMM) dégage une autre manière d’estimation et d’interprétations des
régressions.
En effet, notre échantillon qui était composé par une diversification des régions tel que
la zone MENA, la région OCDE, la zone de l’Amérique latine et la région Sud - Est -
Asiatique offre plus d’informations à l’échelle économique notamment sur l’ouverture à
l’extérieur, le capital humain et d’autres variables de nature structurelles et institutionnelle.
A ce stade la région MENA qui représente le cas de notre travail est aussi hétérogène,
puisque la différence persiste sur plusieurs angles surtout sur le plan économique notamment
sur le plan social, éducatif et politique.
Suite à une estimation de (GMM), les résultats obtenus montrent un avantage pour
interpréter les régressions. Cela recourt à l’efficacité d’utiliser ce logiciel malgré l’absence de
certaines données pour l’échantillon global et aussi pour la zone MENA.
Malgré les résultats trouvés concernant la zone Sud - Est - Asiatique, les économies
d’Asie de l’Est ont réussi à développé leur commerce international et attirer les capitaux
étrangers grâce à leurs environnements politiques propices (climat favorable aux
investissements) et leurs capacités institutionnelles et humaines à absorber les capitaux
étrangers par plusieurs réformes entreprises, ces pays ont su exploiter les opportunités de
l’intégration au marché mondial pour développer leurs exportations et leurs importations à des
fins d’industrialisation et de développement. Autrement dit ces économies ont réussi à tirer
parti de l’impact positif avec les pays développés.
Pour tirer leçon des différentes expériences dans le monde ont doit tenir compte de
spécificité des différentes régions.
81
Teorell, Jan, Sören Holmberg & Bo Rothstein. (2007): «CODEBOOK : International country Risk Guide-The PRS (Time-series:1984-
2003;n:2576,N:129,T:18)

En effet chaque pays et chaque région diffèrent à des niveaux fondamentaux ;

institutions politiques, juridiques et économiques, structures économiques, mise en œuvre de
la politique macro-économique, organisation industrielle, caractéristiques des facteurs de
production et degré d’ouverture vers l’extérieur.
Conclusion
Dans notre tentative de validation empirique, on a essayer de voir l’effet des variables
macroéconomique (l’ouverture,…), le capital humain et institutionnelle sur la croissance
économique tout en de montrant leur importance dans les différentes régions du monde et
surtout dans la zone MENA.
Les résultats économétriques des différents tests ne donnent qu’un éclairage rétrospectif
de la situation économique dans l’échantillon des pays étudiée. Ils font apparaître que l’effet
de l’ouverture, de capital humain sur la croissance est positif sur tout dans la zone MENA.
Les résultats trouvés semblent encourageants pour l’ensemble des pays étudiés,
dans la mesure où la qualité de la gouvernance et ses indicateurs que nous avons utilisé
sont apparues clairement pertinentes dans l’explication de la croissance économique.
On a aussi abouti à mettre en évidence une nette corrélation positive entre le capital
humain (Lkh) et la croissance économique et avec l’ouverture aussi qui est considéré un canal
privilégié à travers lequel l’amélioration est conduite à encourager la croissance économique,
confirmant ainsi les travaux de J.C.Bérthélmy,A.Varadoukis et S. Dessus, Barro et Sala–i–
Martin (1995) et Mankiw, Romer et Weil (1992).
Ces résultats qui apparaissent en conformité avec d’études antérieures qui soutiennent
l’existence d’un impact positif des variables institutionnelles sur la croissance économique
telles que la démocratie, la qualité des règlements, l’efficacité de la gouvernance, la stabilité
politique qui ont tous un effet positif et significatif sur la croissance économique d’un pays.
On a mené, dans un premier temps, une analyse descriptive préliminaire des données qui
sont analysées en données de panel dynamique réalisée sur l’ensemble de 100 pays sur la
période 1984-2002 sur l’effet ces variables (ouverture, le capital humain…) sur la croissance
économique.

Pour beaucoup des pays la zone en considération, il est nécessaire de prendre des mesures
d’ajustement structurel qui permettent de transformer les secteurs traditionnels à des secteurs
plus compétitifs. Pour accroître la compétitivité il faut réaliser des économies d’échelle,
développer les capacités humaines et encourager la recherche et développement. De même les
pays développés doivent accorder d’avantage d’attention a la cohérence de leur politiques au
politiques de développement adoptés par les pays de MENA.
Par ailleurs, la prise en considération dans la régression des variables macroéconomique,

le capital humain et un variable institutionnelle ne semble pas marginaliser, leur effet diffère
d’une région à une autre et dépend des effets des d’autres variables macroéconomiques telles
que l’investissement direct étranger, l’investissement.
Donc, les résultats montrent un effet positif et significatif de capital humain sur la
croissance économique dans un contexte d’ouverture et à travers un autre variable (IDE) pour
la région MENA, ce que signifie L’ouverture est catalyseur le développement d’un pays
notamment sur le capital humain ce qui traduit un effet direct positif et significatif sur la
croissance.
- Appuyer les structures de gouvernance contribuant au maintien de la stabilité politique

et économique.
- Améliorer l’efficacité de l’aide et la cohérence des politiques nationales et régionales
pour le développement.
La prise en compte de l’importance relative à la cohérence des politiques au niveau
national et régional, constitue une piste de recherche qui peut apporter des informations
pertinentes et concrètes sur les perspectives de développement des pays en développement.
Globalement, on remarque que l’effet direct des variables sur la croissance économique
set significatif surtout pour l’ouverture qui a aussi un effet indirect positif sur MENA et
presque sur des autres régions.
Ces résultats sont conformément compatibles avec les résultats de Berthelemy, Dessus et
varadoukis (1998) et Barro et Sala-I-Martin (1995).

CONCLUSION GENERALE
Plusieurs travaux théoriques se sont récemment développés autour de la relation entre

le capital humain et la croissance. Le modèle néoclassique établi par Solow (1956) en a été le
précurseur. Dans ce cadre, la croissance est le fruit d’un progrès technique exogène. Si durant
la période de transition vers l’état stationnaire, le taux de croissance du produit par tête est
influencé par l’accumulation des facteurs de production, il devient en revanche constant et
déterminé de manière totalement exogène au modèle, une fois l’état stationnaire atteint. Cet
aspect du modèle néoclassique a été vivement contesté par les tenants de la théorie de la
croissance endogène. En particulier, dans des modèles tels que ceux de Lucas (1988) et
Romer (1990), le capital humain est placé au cœur du processus de croissance, lequel est
déterminé de manière endogène.
L’introduction du capital humain dans le modèle néoclassique, bien que n’en

modifiant pas les conclusions théorique, a des implications considérables sur le plan
empirique. Dans ce cadre d’analyse, son rôle positif sur la croissance est mis en exergue aussi
bien lorsqu’il agit de manière directe qu’à travers variables que l’investissement en capital
physique, la croissance démographique, l’ouverture aux échanges, etc.
De nombreuses études empiriques ont souligné le rôle primordial de l’ouverture de

l’économie dans l’explication de la croissance directement et à travers l’accumulation de
capital humain. Il est vrai que ce dernier exerce un effet bénéfique sur la croissance mais il ne
peut véritablement le faire que dans un cadre économique approprié qui sous-entend , entre
autres, une politique commerciale axée sur la promotion des échanges et offrant des
opportunités de développement considérables du potentiel humain d’une nation, à travers la
confrontation à la concurrence internationale et l’accès au progrès technique étranger.
Dans une étude portant sur les conditions du « décollage économique », Berthélémy et
Varoudakis (1996) établissent à juste titre que dans les économies dites « émergentes » où la
croissance a été soutenue et substantielle sur près de trente ans, le capital humain est certes
abondant mais son accumulation s’est toujours accompagnée d’une politique commerciale
d’encouragement aux échanges.
C’est à partir de cette relation étroite entre le capital humain et ouverture que le sujet
de ce mémoire a été développé. Le rôle du capital humain dans la croissance s’affaiblit

lorsque l’économie est fortement protégée, il n’est en outre guère renforcé d’un secteur public
dominant.
L’analyse économétrique développée ici dans le but de confirmer ou non ce qui a été
précédemment énoncé, s’est faite aussi bien sur des données de panel dynamique des pays.
Elle a porté sur la période 1984-2002 et sur un échantillon variable et assez hétérogène de
pays.
En adoptant, le taux de scolarisation tertiaire comme un indicateur reflétant le capital

humain ce qui n’est pas le cas pour les sources statistiques de Barro et Lee (1994) et
Summers et Heston (1994) et loin d’un cadre théorique qui était développé par Mankiw,
Romer et Wiel (1992), consistant dans le modèle néoclassique de Solow augmenté avec
capital humain.
Globalement, les résultats auxquels aboutit l’analyse confirment ce que l’on a avancé
plus haut et ce, quelle que soit la spécification adoptée pour les données statistiques (en
GMM). Autrement dit, l’effet du capital humain sur la croissance est d’autant plus corroboré
que l’économie évolue dans un cadre de concurrence-favorisée par le développement de
l’initiative privée- et de l’ouverture économique.
L’ambition de ce présent mémoire n’est certainement pas de fournir une explication

définitive des effets du capital humain sur la croissance et des mécanismes d’interaction avec
certains aspects de la politique économique suivie tel que l’ouverture à l’extérieur pour Le
cas de la zone MENA. On espère cependant avoir apporté quelques éclaircissements sur ces
interrelations en permettant de mieux comprendre le rôle du capital humain dans la croissance
et en suggérant peut-être des voies de prospections alternatives sur la question.


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 www.cmf.org.tn
 www.bvmt.org.tn
 www.bct.com.tn
 www.Bvmt.com.tn
 www.sciencedirect.com


Arellano-Bond dynamic panel-data estimation Number of obs = 54
Group variable (i): code Number of groups = 6
Wald chi2(9) = 38.08
Time variable (t): year Obs per group: min = 7
avg = 9
max = 11
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
pib_gr_tete | Coef. Std. Err. z P>|z| [95% Conf. Interval]
-------------+----------------------------------------------------------------
logide | -.7565401 .4754496 -1.59 0.112 -1.688404 .175324
logfbkf | -6.600704 2.031763 -3.25 0.001 -10.58289 -2.618521
logkh | 3.206499 1.761031 1.82 0.069 -.2450589 6.658057
ouvert | .0428119 .0230434 1.86 0.063 -.0023524 .0879762
icrg_qog | 6.629 2.859936 2.32 0.020 1.023629 12.23437
log_pop | 1.980475 .8873645 2.23 0.026 .2412726 3.719678
_cons | 49.45157 15.78374 3.13 0.002 18.51601 80.38714
------------------------------------------------------------------------------
Sargan test of over-identifying restrictions:
chi2(125) = 44.99 Prob > chi2 = 1.0000
Arellano-Bond test that average autocovariance in residuals of order 1 is 0:
H0: no autocorrelation z = -2.42 Pr > z = 0.0153

Wald chi2(7) = 27.91
avg = 7.84
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
logide | -.3387972 .2091893 -1.62 0.105 -.7488006 .0712062
log_pop | 1.101638 .3462795 3.18 0.001 .4229427 1.780333
logfbkf | -1.22726 .2956857 -4.15 0.000 -1.806793 -.6477264
ouvkh | .0002264 .0001237 1.83 0.067 -.000016 .0004689
_cons | 4.943515 3.092693 1.60 0.110 -1.118052 11.00508
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 154.01 Prob > chi2 = 0.0400

Wald chi2(6) = 25.87
avg = 9.519481
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
logidekh | .248689 .1274697 1.95 0.051 -.0011471 .4985251
logfbkf | -.7754433 .1816234 -4.27 0.000 -1.131419 -.4194681
ouvert | -.005368 .0023784 -2.26 0.024 -.0100296 -.0007064
icrg_qog | 2.347388 .5193993 4.52 0.000 1.329384 3.365392
log_pop | .7036049 .2125253 3.31 0.001 .287063 1.120147
_cons | 1.182917 1.02379 1.16 0.248 -.8236739 3.189507
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 263.54 Prob > chi2 = 0.0000

Wald chi2(5) = 17.11
avg = 14.85714
max = 17
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
logouvide | .1878375 .09234 2.03 0.042 .0068545 .3688206
logfbkf | -.1977307 .0943716 -2.10 0.036 -.3826957 -.0127657
icrg_qog | .7086797 .3219078 2.20 0.028 .0777521 1.339607
log_pop | .2693072 .1129195 2.38 0.017 .047989 .4906253
_cons | -.9010599 .6486678 -1.39 0.165 -2.172425 .3703056
------------------------------------------------------------------------------
chi2(152) = 339.56 Prob > chi2 = 0.0000
H0: no autocorrelation z = 0.15 Pr > z = 0.8794

Wald chi2(5) = 21.32
avg = 9.519481
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
logouvidekh | .1329715 .1061948 1.25 0.211 -.0751664 .3411094
logfbkf | -.6393343 .1673747 -3.82 0.000 -.9673826 -.311286
icrg_qog | 2.067824 .5068784 4.08 0.000 1.07436 3.061287
log_pop | .7109628 .212083 3.35 0.001 .2952877 1.126638
_cons | -.4900577 .996095 -0.49 0.623 -2.442368 1.462252
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 261.12 Prob > chi2 = 0.0000

Zone MENA
Wald chi2(7) = 39.80
avg = 6
max = 9
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
logfbkf | 215.5163 70.4081 3.06 0.002 77.51892 353.5136
logide | -4.447165 1.688208 -2.63 0.008 -7.755992 -1.138339
logkh | -75.64665 24.99839 -3.03 0.002 -124.6426 -26.65072
log_pop | 121.8882 36.35543 3.35 0.001 50.63286 193.1435
ouvert | .9317036 .2111142 4.41 0.000 .5179273 1.34548
icrg_qog | -74.38721 21.84505 -3.41 0.001 -117.2027 -31.57169
_cons | -3018.251 952.0943 -3.17 0.002 -4884.321 -1152.18
------------------------------------------------------------------------------
chi2(80) = 2.77 Prob > chi2 = 1.0000

Wald chi2(4) = 25.13
avg = 9.666667
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
log_pop | .1288487 .285974 0.45 0.652 -.4316501 .6893475
logouvkh | -1.632393 .6560266 -2.49 0.013 -2.918182 -.3466047
icrg_qog | 4.519159 1.256649 3.60 0.000 2.056171 6.982146
_cons | 1.2395 3.547237 0.35 0.727 -5.712957 8.191958
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 124.78 Prob > chi2 = 0.4887

Wald chi2(5) = 6.65
avg = 11
max = 14
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
logide | -.3510674 .5302917 -0.66 0.508 -1.39042 .6882853
icrg_qog | 21.2032 9.178165 2.31 0.021 3.214325 39.19207
log_pop | -6.632484 3.11842 -2.13 0.033 -12.74448 -.5204925
logouvide | 1.72316 .6878908 2.50 0.012 .3749184 3.071401
_cons | 38.26185 19.46553 1.97 0.049 .1101054 76.4136
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 11.37 Prob > chi2 = 1.0000

Wald chi2(5) = 25.78
avg = 8.888889
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
logfbkf | -.8056283 1.003079 -0.80 0.422 -2.771628 1.160371
log_pop | 1.95479 .8376354 2.33 0.020 .3130544 3.596525
icrg_qog | 4.672704 2.762563 1.69 0.091 -.7418208 10.08723
logouvidekh | .5790037 .3524429 1.64 0.100 -.1117716 1.269779
_cons | -10.80389 7.128729 -1.52 0.130 -24.77594 3.168159
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 69.68 Prob > chi2 = 1.0000

ZONE OCDE
Wald chi2(6) = 114.83
avg = 10
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
logfbkf | -.3487428 .223545 -1.56 0.119 -.786883 .0893973
log_pop | .3481723 .2372757 1.47 0.142 -.1168794 .813224
icrg_qog | 2.397303 .8175896 2.93 0.003 .7948566 3.999749
logidekh | -.423934 .1755879 -2.41 0.016 -.7680799 -.0797881
_cons | -.0549863 1.134033 -0.05 0.961 -2.277649 2.167677
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 185.86 Prob > chi2 = 0.0003

Wald chi2(7) = 109.32
avg = 9.88
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
icrg_qog | 2.48181 .8309202 2.99 0.003 .8532363 4.110384
logfbkf | -.2705737 .2358991 -1.15 0.251 -.7329274 .19178
log_pop | .3029364 .2433695 1.24 0.213 -.1740591 .7799318
logidekh | -.4081418 .1780915 -2.29 0.022 -.7571947 -.0590889
_cons | -.723827 1.19498 -0.61 0.545 -3.065945 1.618291
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 181.92 Prob > chi2 = 0.0007

ZONE AFRIQUE
Wald chi2(9) = 24.32
avg = 8.368421
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
log_pop | -1.169183 .6049015 -1.93 0.053 -2.354768 .0164021
icrg_qog | 2.175901 1.794485 1.21 0.225 -1.341224 5.693026
logfbkf | -.3215125 .5487982 -0.59 0.558 -1.397137 .7541123
logidekh | .459849 .2797921 1.64 0.100 -.0885335 1.008231
_cons | 9.730608 3.95054 2.46 0.014 1.987692 17.47352
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 137.85 Prob > chi2 = 0.2038

Wald chi2(7) = 20.87
avg = 8.2
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
log_pop | -1.369374 .4591606 -2.98 0.003 -2.269312 -.4694357
icrg_qog | 1.9788 1.646305 1.20 0.229 -1.247899 5.205499
logouvidekh | .3816902 .2138354 1.78 0.074 -.0374196 .8007999
_cons | 7.125197 3.277829 2.17 0.030 .7007698 13.54962
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 144.58 Prob > chi2 = 0.1112

ZONE ASIA
Wald chi2(7) = 51.71
avg = 15.71429
max = 17
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
logfbkf | -.3232624 .3096825 -1.04 0.297 -.9302289 .283704
log_pop | -.1164381 .1404561 -0.83 0.407 -.3917271 .1588508
icrg_qog | -.3298652 .6465599 -0.51 0.610 -1.597099 .9373689
logouvide | -.2895702 .0990038 -2.92 0.003 -.483614 -.0955264
_cons | 4.735446 3.243298 1.46 0.144 -1.621301 11.09219
------------------------------------------------------------------------------
chi2(152) = 121.21 Prob > chi2 = 0.9687

Wald chi2(7) = 28.92
avg = 10.71429
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
logfbkf | -.2383043 .5095793 -0.47 0.640 -1.237061 .7604529
log_pop | -.0312025 .2860094 -0.11 0.913 -.5917706 .5293656
icrg_qog | -.7852743 1.587104 -0.49 0.621 -3.89594 2.325392
logouvidekh | -.3106721 .1654173 -1.88 0.060 -.6348841 .0135399
_cons | 3.883505 5.510783 0.70 0.481 -6.917431 14.68444
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 87.15 Prob > chi2 = 0.9959

ZONE AMERIQUE
Wald chi2(6) = 24.81
avg = 9.823529
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
ouvert | .0051545 .0066088 0.78 0.435 -.0077985 .0181075
icrg_qog | .5140933 1.15213 0.45 0.655 -1.744041 2.772228
logidekh | -.7879625 .2625928 -3.00 0.003 -1.302635 -.27329
_cons | .4510856 2.227237 0.20 0.840 -3.914218 4.816389
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 137.43 Prob > chi2 = 0.2108

Wald chi2(6) = 21.74
avg = 9.823529
max = 12
One-step results
------------------------------------------------------------------------------
-------------+----------------------------------------------------------------
icrg_qog | .7744603 1.199074 0.65 0.518 -1.575682 3.124603
logouvidekh | -.4377432 .2528731 -1.73 0.083 -.9333654 .0578791
logfbkf | .0001794 .2194482 0.00 0.999 -.4299313 .43029
_cons | -.1539487 2.512664 -0.06 0.951 -5.078679 4.770782
------------------------------------------------------------------------------
chi2(125) = 123.55 Prob > chi2 = 0.5199

La zone sub-saharienne La zone OCDE La zone MENA La zone Sud –est - La zone de l’Amérique
Asiatique Latine
Cameroon Australia Algeria China Argentina
Central African Republic Austria Bahrain Fiji Bolivia
Chad Belgium Egypt, Arab Rep. India Brazil
Comoros Czech Republic Iran, Islamic Rep. Indonesia Chile
Congo, Dem. Rep. Denmark Iraq Japan Colombia
Congo, Rep. Finland Israel Lao PDR Dominican Republic
Cote d'Ivoire France Kuwait Malaysia Ecuador
Equatorial Guinea Germany Lebanon Philippines El Salvador
Ethiopia Greece Libya Thailand Guatemala
Ghana Hungary Mauritania Honduras
Guinea Iceland Qatar Mexico
Kenya Italy Saudi Arabia Nepal
Lesotho Netherlands Syrian Arab Republic Nicaragua
Liberia New Zealand Tunisia Panama
Malawi Poland Turkey Paraguay
Mali Portugal United Arab Emirates Peru
Mauritius Slovak Republic Yemen, Rep. Uruguay
Mozambique Spain Venezuela, RB
Niger Sweden
Nigeria United Kingdom
Rwanda United States
South Africa
Sudan
Swaziland
Togo
Togo
Zambia
Zimbabwe


Table des matières
INTRODUCTION GENERALE ......................................................................... 1
CHAPITRE Ι : LES APPROCHES THEORIQUES ......................................... 6
Introduction ...................................................................................................................................... 6
SECTION 1 : APERÇU HISTORIQUE DE LA CROISSANCE NEOCLASSIQUE ................. 7
1.1 Le modèle de Solow (1956)............................................................................................ 8
1.2. Croissance de population et progrès technique exogène ............................................ 10
1.3. Le modèle de Solow avec capital humain ...................................................................... 12
1.4. La convergence dans le modèle de Solow avec capital humain ................................. 15
1.5. La politique économique dans le cadre néoclassique .................................................. 18
Conclusion : .......................................................................................................................................... 19
SECTION 2 : SURVOL DE LA CROISSANCE ENDOGENE .................................................. 20
2.1. Vers l’endogénésation de progrès technique ................................................................ 20
2.2. L’analyse de modèle AK avec capital humain ............................................................... 22
2.3. Les apports théoriques de la croissance endogène ....................................................... 25
2.3.1. Lucas (1988) ............................................................................................................... 25
2.3.2. Barro (1990)................................................................................................................ 28
2.3.3. Sala-i-Martin et Barro (1995) .................................................................................... 30
2.3.4. Grossman et Helpman (1991) .................................................................................... 31
2.4. Le commerce international et l'équation gravitationnel ............................................... 32
2.5. Le capital humain, IDE et croissance économique ........................................................ 35
2.5.1. Les effets des IDE sur la croissance .......................................................................... 37
2.5.2. Les effets des IDE sur la productivité ........................................................................ 37

2.5.3. Les IDE peuvent-ils transférer la technologie et la connaissance ?......................... 37
2.5.4. Les limites des effets externes des IDE ...................................................................... 40

D’OUVERTURE ECONOMIQUE ............................................................................................. 42
3.1. L’ouverture et croissance économique .......................................................................... 42
3.1.1. L’ouverture commerciale motrice de croissance ....................................................... 42
3.1.2. Quel lien entre commerce et croissance ? ................................................................ 44
3.1.3. Le lien ouverture- croissance ..................................................................................... 45
3.1.4. Le débat de protection de libre –échange................................................................ 46
3.2. L’ouverture et la croissance dans la zone M.E.N.A ...................................................... 47
3.2.1. L’ouverture peut être facteur de stabilité de la croissance dans la zone M.E.N.A 47
3.2.2. L’expérience d’ouverture des pays M.E.N.A ............................................................ 48
3.2.3. L’exemple de l’expérience marocaine ...................................................................... 50
a. Commerce extérieur : Quel apport pour la croissance ? .............................................. 50
3.3. Les principaux documentaires récapitulatifs de 1997 à 2003 ...................................... 53
3.4. Autres travaux récents .................................................................................................... 55
Conclusion : .......................................................................................................................................... 56
SECTION 4 : LES PRINCIPAUX CANNAUX DE TRANSMISSION DE L’OUVERTURE

SUR LA CROISSANCE ECONOMIQUE................................................................................... 57
4.1 .La diffusion technologique............................................................................................... 57
4.1.1. Le modèle de R.Batiz &P.Romer (1991) :.................................................................. 58
4.1.2. Le modèle d’imitation de Passaridès (1997) .............................................................. 60
4.1.3. Le modèle de Pautrel (1997) ...................................................................................... 62
4.2. Les effets d’échelles : modèle de Romer (1990) ............................................................. 64
4.3. Les réallocations sectorielles ............................................................................................ 65

4.3.1 .Le modèle d’Eicher (1996) ......................................................................................... 65
4.4. Ouverture économique et concurrence entre les pays .................................................. 68
4.4.1. Le modèle de Krugman (1987) ................................................................................... 69
4.4.2. Le modèle de Rajhi (1995).......................................................................................... 70
4.5. La réduction des distorsions économiques ..................................................................... 71
4.5.1. L’analyse de modèle de Berthélemy, Pissardiès et Varoudakis (1998)..................... 71
4.5.2. L’interaction de capital humain, ouverture économique .......................................... 72
Conclusion ........................................................................................................................................ 73
CHAPITRE Π : LA LITTURATURE EMPIRIQUE : MODELES ET
RESULTATS ECONOMITRIQUES ................................................................ 76
INTRODUCTION .................................................................................................................................... 76
SECTION 1 : LES MODELES EMPIRIQUES DE CAPITAL HUMAIN ................................ 76
1.1. L’estimation de Mankiw, Romer et Weil (1992)............................................................ 77
1.2 .La tentative de Benhabib et Spiegel (1994) ................................................................... 80
1.3. Les modèles de l’ouverture économique ......................................................................... 81
1.4. Le problème de causalité ............................................................................................... 84
1.5. Etude d’Aristomène Varoudakis (1997) ........................................................................ 84
1.6. Le capital humain et croissance : le rôle retrouvé du système éducatif ...................... 85
1-4-1-La qualité du système éducatif ................................................................................... 85
1.4.2. La relation éducation et croissance ........................................................................... 88
a. Les modèles mesurant l’éducation comme un flux ................................................. 89
b. Les difficultés existant entre éducation et croissance ............................................. 90
c. La dimension qualitative de l’éducation .................................................................. 91
SECTION 2 : LES RESULTATS DES TESTES ECONOMETRIQUES DES MODELES

LINEAIRES .................................................................................................................................. 92

2.1. Le modèle de Feder (1983) et les extensions de Levin et Raut (1997) .......................... 93
2.1.1. Le modèle de Levin et Raut (1997) ............................................................................ 96
a. Modèle sans interaction : ........................................................................................... 96
b. Modèle d’interaction avec le capital humain:............................................................ 97
2.2. Les résultats de test économétrique de Benhabib et spiègle (1994) ............................ 100
3.4. L’estimation de panel : Islam (1995) ............................................................................ 103
Conclusion : ........................................................................................................................................ 105
SECTION 3 : CAPITAL HUMAIN ET EDUCATION ............................................................ 106
3 .1. L’investissement en capital humain et la croissance économique ............................. 106
3.2. L’éducation à titre d’approximation des équilibres stables à long terme ................. 107
3.3. L’apport économétrique de S .Dessus (1995) .............................................................. 108
3.3.1. Présentation de modèle ............................................................................................. 108
3.3.2. Les résultats obtenus ................................................................................................ 109
3.3.3. Conclusion ................................................................................................................ 110
Conclusion ...................................................................................................................................... 111
CROISSANCE ECONOMIQUE : APPLICATION SUR LES DONNEES
DE PANEL DYNAMIQUE ............................................................................ 113
Introduction .................................................................................................................................. 113
SECTION 1 : SURVEILLE EMPIRIQUE ............................................................................... 114
3.1. Interaction IDE, capital humain et croissance : cas des pays émergents .................. 114
3.1.1. Le modèle empirique ................................................................................................ 114
3.1.2. Les résultats obtenus ................................................................................................ 117
3.1.3. Conclusion ................................................................................................................ 119

3.2. L’ouverture et croissance économique dans la zone M.E.N.A : effets des facteurs
institutionnelles et de capital humain .................................................................................. 120
3.2.1. Estimation du modèle ............................................................................................... 121
3.2.2. Interprétations des résultats ..................................................................................... 122

VARIABLES ............................................................................................................................... 125
2.1. Les méthodes économétriques ....................................................................................... 125
2.1.1. Le modèle de moindres carrées ordinaires (MCO) .................................................. 125
2.1.2. Le modèle à effets fixes et le modèle à effets aléatoires ......................................... 126
2.1.3. La Méthode Des Moments Généralisés(GMM) En Panel Dynamique ............... 127
2.2. La méthodologie d’estimation ....................................................................................... 129
2.2.1. Présentation du modèle ............................................................................................ 129
2.2.2 .Variables et données ............................................................................................... 129
a. Les indicateurs d’ouverture.................................................................................... 130
 Variable indépendante ......................................................................................... 130
b. Les indicateurs structurels : ................................................................................... 130
 Les facteurs structurels retenus sont les suivants : .............................................. 130
c. Les indicateurs de capital humain : ....................................................................... 130
 Les taux qui peuvent refléter la qualité d’éducation sont .................................... 130
d. Les variables institutionnelles : .............................................................................. 130
2.2. Echantillon et sources des données ............................................................................... 131
SECTION 3 : RESULTATS ET INTERPRETATIONS .......................................................... 132
3.1. Statistiques descriptives des variables .......................................................................... 132
3.1.1. Statistiques descriptive des données ......................................................................... 132
3.1.2. Corrélation entre les variables ................................................................................. 133
3.2. Résultats et commentaire ............................................................................................... 134

3.1.1. Présentation des résultats ........................................................................................ 134
3.3. Interprétation des résultats ........................................................................................... 137
3.3.1. Interprétation des régressions .................................................................................. 137
3.3.2. Commentaire............................................................................................................. 141
Conclusion ...................................................................................................................................... 142
CONCLUSION GENERALE .......................................................................... 144
Bibliographie
Annexes

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Ministère de l’enseignement supérieur de la recherche scientifique et de la technologie

Elaboré par : Sous la direction de :

MTIRAOUI Abderraouf Mme.GUETAT Imène

Année Universitaire : 2007/2008

œuvre, le lendemain on dirait : « Mais si on avait changé

ici, l’œuvre aurait été meilleure ; si on avait ajouté là ,

elle aurait été plus grande mérite et si on avait supprimé

quelque part , elle aurait été plus belle » .

Tout cela sert de grande leçon et atteste de

l’imperfection des êtres humains .

souhaite une meilleure vie pleine de réussite.

A ma sœur BASMA, A qui je souhaite la réussite et le bonheur dans la vie.

Et à tous ceux que j’aime et qui m’aiment

J’ai trouvé auprès d’elle une disponibilité permanente, des

Messieurs Mounir SMIDA ,Ali BENNOUR, Mustapha BEN

Mes remerciements s’adressent aussi à toutes les personnes

CHAPITRE Ι : LES APPROCHES THEORIQUES ......................................... 6

SECTION 1 : APERÇU HISTORIQUE DE LA CROISSANCE NEOCLASSIQUE ................. 7

SECTION 2 : SURVOL DE LA CROISSANCE ENDOGENE .................................................. 20

SECTION 3 : LE CAPITAL HUMAIN ET LA CROISSANCE DANS UN CONTEXTE

SECTION 4 : LES PRINCIPAUX CANNAUX DE TRANSMISSION DE L’OUVERTURE

CHAPITRE Π : LA LITTURATURE EMPIRIQUE : MODELES ET

SECTION 1 : LES MODELES EMPIRIQUES DE CAPITAL HUMAIN ................................ 76

SECTION 2 : LES RESULTATS DES TESTES ECONOMETRIQUES DES MODELES

SECTION 3 : CAPITAL HUMAIN ET EDUCATION ............................................................ 106

CHAPITRE III : OUVERTURE, CAPITAL HUMAIN ET

SECTION 1 : SURVEILLE EMPIRIQUE ............................................................................... 114

SECTION 2 : PRESENTATION DE LA METHODOLOGIE ET DEFINITION DES

SECTION 3 : RESULTATS ET INTERPRETATIONS .......................................................... 132

CONCLUSION GENERALE .......................................................................... 144

En plus, des littératures empiriques récentes font ressortir un ensemble de résultats en

Abderraouf MTIRAOUI Page 1

D’autres courants théoriques sont venus s’opposer aux conclusions néoclassiques

Abderraouf MTIRAOUI Page 2

On se propose, dans ce travail, d’étudier uniquement l’un de ces aspects, celui de

A l’égard de ce qu’on vu, on essaye de répondre à la question centrale suivante :

Pour le dernier chapitre, on va essayer de rependre à notre problématique à partir de notre

Abderraouf MTIRAOUI Page 3

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Abderraouf MTIRAOUI Page 5

CHAPITRE Ι : LES APPROCHES THEORIQUES

Selon le modèle néoclassique proposé à l’origine par Robert Solow (1956),

l’amélioration de la productivité stimulait la croissance économique au moyen du progrès

Toutefois, il a fallu perfectionner le modèle de base de Solow afin d’expliquer les

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SECTION 1 : APERÇU HISTORIQUE DE LA CROISSANCE NEOCLASSIQUE

Dans un premier axe de développement théorique, on se propose d’étudier, la

La notion de capital humain joue aujourd'hui un rôle essentiel dans la théorie de la

Les théories contemporaines de la croissance ;qui donnent un rôle important au

En plus, et dans le contexte actuel de la mondialisation, la plus part des nations

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1.1 Le modèle de Solow (1956)

La notion de convergence conditionnelle représente l’une des résultats importantes

 Le marché de concurrence pure et parfaite

On considère, dans ce cadre de cette théorie, une fonction de production à coefficients

La croissance démographie (capital humain) est considérée dans l’analyse

Abderraouf MTIRAOUI Page 8

Soit = l’output par travailleur et = / , le rapport capital/travail.

L’homogénéité de la fonction de production permet d’écrire :

=F[ 1] = f [ .On veut maintenant trouver la loi de mouvement de : Pour cela, on

L’équation (I -2) représente l’équation fondamentale de Solow dont L’épargne par

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Figure 1-1 : L’état régulier (d’équilibre)

D’ailleurs, le taux d’épargne de Solow (1956) est exogène, et par conséquent, le