Écriture d'une critique

(Théorie trouée)
1 En quoi consiste la critique d’une œuvre ?
Il s’agit d’expliquer et de ...................................... les raisons pour lesquelles on
justifier
.......................................
apprécie critères
ou non une histoire à partir de ....................................

émotions
d’appréciation. Il faut faire appel à nos ............................................ ressenties,
à nos ..................................................
interprétations culturel
, à notre bagage ..................................., etc.
2 Critères d'appréciation
. critères définitions

2.1 Le récit est-il plaisant à lire à cause de son côté

Le réalisme invraisemblables
vraisemblable ou .....................................................................?

2.2 La fin du récit est-elle ....................................................................

surprenante
L'originalité ou trop prévisible ? Les éléments (thème, personnages,
du récit
ordinaires
lieux, époque) sortent-ils de l’....................................................?

2.3 Est-ce un type (...............................................................................

fantastique ,
.................................................... , ..................................................... ,
Le type de
récit
amour policier
.......................................................... , etc.) que tu apprécies ?
psycologique
amitié
Est-ce que les thèmes (................................................................. ,
2.4
Les thèmes liberté trahison
.................................................. , ....................................................... ,
.........................................................
amour Utilisées
, etc.) sont bien exploités?

2.5 intéressants
Sont-ils ........................................................... , bien présentés,
Les vraisemblables, ou au contraire s'attacher à eux
personnages
est difficile car ils sont ................................................. ? 6
 critères
y
définitions

2.6
La complex-
facile
Est-ce ........................ ou difficile à comprendre (nombre de

vocabulaire
ité du récit personnages, .................................................. , ligne du temps)?

2.7 intérêts
L’intrigue maintient-elle ton .........................................................
L'intrigue ou ou te laisse-t-elle indifférent? Le récit est-il décevant,
le suspense
palpitant
.......................................................... , mystérieux?
utilisées
Sont-elles bien
anésentes
exploitées dans l’œuvre (...................................
2.8
égalité
Les valeurs ........................................... entraide
acceptation , ............................................... , etc.) ?
3 Les étapes à suivre
A. Prends ..................................................
position (positive ou négative).
Ex : J'ai apprécié/je n'ai pas apprécié
Nomme les .....................................
critères appuyant ton ........................................
B. jugement
C. Justifier
....................................... ton appréciation en élaborant ta réponse et

en donnant des ...................................... .

exemples
D. liens
Fais des ............................. entre chaque critère et toi-même.

4 Exemple à écrire tous ensemble en classe

J'ai apprécié le
vraiment film Jumanji parce
……………………………………………………………………………………………………

que j'ai bien aimé les personnages Ils ont fait

……………………………………………………………………………………………………

le film très interessant Ce film est de genre

……………………………………………………………………………………………………

mystère aventure Se de film me fait toujours

……………………………………………………………………………………………………
genre
le vouloir de savoir
……………………………………………………………………………………………………
va arriver ques qui prochainement
………………………………………………………………….................................................

……………………….............................................................................................................
7
.............................................................................................................................................
 Activité sur la critique

3 Àvocabulaire
l'aide des textes de ce document ou autres, fais ressortir le
connoté pouvant être utilisé dans une critique et
classe les expressions dans la banque positive ou négative.
Banque de vocabulaire connoté

Critiques positives Critiques négatives

Bijou
Citron
Chef d'œuvre Échec
Exploit faille
Réussite
Navet
captivant
Éclatant Banal
Efficace ennuyeux
Épique Médiocre
Hallucinant
Peuconvaicante
Magistral
Réaliste Manquer de charme
spectaculaire sentir le réchauffé
Éprouver un malaiseface
touchant à
Atteindre la cible
8
 Activité sur les critères d'appréciation
critique
1 En utilisant le même film que celui à la page 2 :
A. Choisis cinq critères (parmi les huit critères d'appréciation p.7-8) .
B. Identifie pour chacun un sous-critère (trouvés dans les définitions p.7-8)
dont tu pourrais traiter dans ta critique pour l'étoffer.

C. Écris un exemple/comparaison pour développer chaque sous-

critères. Ex: Critère Les personnages|Sous-critère Vraisemblables|
Comparaison Les personnages étaient vraisemblables, comme l'héroïne
qui était cur et m'a rappelée ma sœur.
critères sous-critères jw
définitions

Type de La violence dans ce récit

crédible
récit policier estcrédible
réalisme réussite
ce film a eu de réussi
carlesscènes de violence
ont duréalisme
Lasaspence dans ce film est
Suspense efficace trés efficace qui me donnait
envie de connaitre afin

Personnage
Peu Lereledupersonnage
convaincantdans ce film ne faisaitpas de
sens et peu convaincant