Texte: Épidemie de grippe

La grippe, maladie infectieuse, épidémique, est une vieille connaissance de l’humanité. Sous des noms divers elle a
sévi dans l’Antiquité et le Moyen âge, en provoquant des épidémies plus ou moins meurtriers. On l’a observée
également aux XVI-e, XVII-e, et XVIII-e siècles. Dans certains cas la grippe a pris la forme d’une véritable
épidémie, s’étendant au monde entier comme en 1889, en 1918 lorsque 75% de la population a été atteinte et en
1955.
La maladie se caractérise essentiellement par de la fièvre, des courbatures et une diminution générale de force, un
catarrhe des voies respiratoires supérieures. Mais cette affection est très polymorphe et ses symptômes peuvent
varier suivant les sujets ou les épidémies. La grippe est très contagieuse, la contagion se faisait de façon directe par
l’intermédiaire des gouttelettes, particules de salive, projetées dans la toux, l’éternuement, la voix parlée ou
chuchotée par le malade jusqu’à 1 mètre ou 1m 50, autour de lui.
Le temps compris entre le moment de la contagion et celui du début de la maladie est très court, variant de
quelques heures à deux jours.
Dans la forme habituelle, après un jour ou deux de malaise de fatigue, de rhume, l’affection débutée par une
élévation brusque de la température à 39 ou 40, mal de tête violent, courbatures s’atténuent rapidement, la fatigue
peut persister quelque temps.
Dans certains cas, les troubles de l’appareil respiratoire sont plus marqués avec coryza intensive et propagation à la
trachée, aux bronches, aux poumons. La durée de la maladie est brève. La fièvre, après avoir demeurée élevée
deux, trois jours, s’amende tantôt progressivement de façon continue. Simultanément on observe une sédation des
symptômes douloureux, une amélioration de l’état général et une régression des signes de catarrhe. Contrastant
avec la brièveté de la maladie la convalescence est lente. L’appétit et le sommeil tardent à reparaître. Il persiste
souvent une toux pénible. Les premiers levers révèlent une instabilité du pouls et de la température. L’asthénie
demeure. Avant de reprendre le travail le malade doit avoir un repos parfois prolongé.
Mots et expressions
Sévir –a bântui
Meurtrier, -ère – ucigător
S’étendre – a se desfășura, a se întinde
Suivant – după, conform, potrivit
S’atténuer – a se micșora, a se atenua
Trouble – tulburare
Coryza – coriză, guturai, rinită
S’amender – a se ameliora, a se îmbunătăți
Tarder – a întârzia
Lexique
Synonime
Fatigue = lassitude
Coryza = rhume = rhume de cerveau = rhinite
Contamination = contagion = infection
S’amender = s ‘améliorer
Sudoral = transpiré
Antonyme
Diminution ≠ augmentation
S’amender ≠ s’ empirer, s’ aggraver
Curable ≠ incurable
Guérissable ≠ inguérissable
Exercices
I. Répondez aux questions:
1.Quels sont les symptômes de la grippe? 2. Comment se fait la contagion de la grippe ? 3. Quel est le temps
compris entre le moment de la contagion et celui du début de la maladie ? 4. Quelle la forme habituelle de la
grippe ? 5. La grippe, donne-t-elle des complications ? 6. Quels troubles pulmonaires et bronchiques provoque la
grippe ? 7. De quels troubles digestifs s’accompagnent la grippe ? 8. Comment est l’évolution de la grippe ?
II. Formez des verbes à partir des noms suivants : affection, fatigue, évolution, contamination, durée,
amélioration, atténuation, diminution, toux, éternuement.
III.Trouvez dans le texte les synonymes, faites- les entrer dans des phrases : s’amender, rhume, transpiré,
contamination, lassitude.
IV. Trouvez dans le texte les infinitifs passés.
Infinitif passé
» A. Emploi de l'infinitif passé
L'infinitif passé est une forme conjuguée indiquant une notion d'antériorité.

» B. Construction de l'infinitif passé

C'est une forme composée : on utilise l'auxiliaire être ou avoir à l'infinitif présent et on lui rajoute le participe passé
du verbe à conjuguer qui s'accorde selon les règles d'accord du participe passé.
Exemples :
- Après être arrivés, nous avons téléphoné à nos amis.
- Nous regrettons d'avoir vendu notre voiture.
Auxiliaire avoir OU Auxiliaire être + Participe Passé

V. Traduisez en prêtant attention aux infinitifs passés :

1. Après avoir pris la température, j’ai fait venir le médecin à domicile. 2. Après avoir terminé le collège de
médecine mon amie est entrée à l’université de médecine. 3. Après avoir accompli une série d’expériences, le
savant arriva à faire une découverte importante. 4. Sans avoir vérifié les résultats maintes fois, le chercheur ne fait
pas de conclusions définitives. 5. Après avoir publié ces travaux sur les maladies infectieuses, le savant devint
célèbre dans le monde entier. 6. Après être sorti de la salle de lecture, il est allé à la maison. 7. Après avoir lu cet
article, il se mit à le traduire. 8. Après avoir reçu les résultats des analyses, le médecin établit le diagnostic. 9. Après
être entré dans la salle d’opération le chirurgien se mit à opérer le malade. 10. Avant d’avoir lu ce libre, je ne
pourrai rien vous dire. 11. Je ne pense avoir vu cet homme. 12. Ce savant est décoré pour avoir accompli cet
exploit.
VI. Traduisez en roumain :
1. La grippe, maladie infectieuse, épidémique, est une vieille connaissance de l’humanité, 2. Par ses formes
graves, la grippe reste aussi une des causes les plus lourdes de mortalité parmi les affections contagieuses.3.
Cette maladie se caractérise par de la fièvre, des courbatures, une diminution générale des forces, un
cathare des voies respiratoire supérieures, nausée, toux, vertiges, frissons, rhume. 4. La grippe est très
contagieuse. 5. La contagion se fait de façon directe par l’intermédiaire de gouttelettes, provoquées par la
toux ou l’éternuement. 6. La grippe s’accompagne de troubles digestifs : inappétence, embarras gastrique,
vomissements, diarrhée. 7. Les grippés doivent garder le lit et suivre les prescriptions du médecin.
VII. Trouvez dans le texte les formes verbales en –ant.
VIII. Traduisez en français :
1. În toate cazurile de gripă, unica sursă de infecție este omul bolnav, care este foarte contagios în primele
două zile ale îmbolnăvirii. 2. Bolnavul de gripă are febră, tușește, strănută, simte o oboseală intensă,
frisoane, curbaturi, vertije, indispoziție generală. 3. Gripa este o boală infecțioasă, care dă complicații, dacă
bolnavul nu urmează prescripțiile medicului. 4. Bolnavul trebuie să stea la pat și să cheme medicul.

GRIPPE H1N1 : CE QU’IL FAUT SAVOIR

Le virus H1N1 est beaucoup plus contagieux que la grippe classique, mais il est peu virulent.
La très grande majorité des formes sont bénignes, et il y a des formes asymptomatiques.
Le virus est assez stable : il n’a pas muté depuis l’épidémie méxicaine d’avril.
La prévention repose sur des "mesures barrières" :
lavage des mains
précautions d’hygiène lors de la toux et des eternuements
port de masques par les malades

Quels sont les symptômes de la nouvelle grippe A (H1N1) ? Les symptômes de la nouvelle grippe A
(H1N1) sont les mêmes que ceux de la grippe saisonnière : apparition brutale d’une fièvre supérieure à
38°, courbatures et/ou céphalées ou fatigue importantes, et toux ou difficultés respiratoires.
Quelle est la période d’incubation (délai entre la contamination et l’apparition des premiers symptômes)
de la nouvelle grippe A (H1N1) ? Elle est de l’ordre de 48 h, au maximum 7 jours.

Quelle est la période de contagiosité de la nouvelle grippe A (H1N1) ? Elle débute quelques heures
avant les symptômes et peut durer 7 jours. En pratique, on peut reprendre ses activités normales 48 heures
après la disparition de la fièvre.

Quelle est la gravité de la grippe A (H1N1) ? Les données dont on dispose indiquent qu’il s’agit d’une
grippe peu sévère dans l’ensemble, mais environ 2 à 3 patients sur 1 000 développeront une forme grave
nécessitant l’hospitalisation en soins intensifs / réanimation. L’estimation réelle de la mortalité est diffi-
cile car on ne connaît pas avec précision le nombre de formes mineures n’ayant entraîné ni de consulta-
tion ni de prélèvement. Elle est comprise, sans doute, entre 1/1 000 et 1/10 000.

Comment expliquer les cas graves ? Dans l’analyse des décès, on retrouve le plus souvent (70% des
cas) des facteurs de risque connus comme l’existence d’une maladie chronique cardiorespiratoire ou
d’un diabète sévères par exemple. Il apparaît de plus que l’obésité dite morbide et la grossesse sont
également des facteurs de risque de survenue de formes graves. On recense peu de formes graves chez les
sujets âgés (qui sont dans l’absolu peu atteints par la grippe pandémique). On distingue le rôle direct de la
grippe (pneumonie grippale responsable de syndrome de détresse respiratoire) du rôle indirect (décom-
pensation aiguë d’une maladie préexistante). Le premier est plutôt en cause chez les sujets jeunes sans
facteur de risque identifié. Le deuxième est en cause chez les patients fragilisés.

Connait-on les effets secondaires du vaccin contre la grippe A (H1N1) 2009 ?

"Les vaccins A (H1N1) 2009 sont trop nouveaux pour que l’on puisse connaître exactement leurs effets
secondaires. Ce que l’on sait déjà, c’est que les vaccins semblables développés contre la grippe aviaire
(avec les mêmes adjuvants) provoquent plus souvent des réactions inflammatoires aiguës que les vaccins
traditionnels contre la grippe saisonnière...

Il faut donc s’attendre à une réaction locale à l’endroit de l’injection : douleur (8 personnes sur 10), rou-
geur et gonflement (1-2 personnes sur 10), par-fois accompagnées d’une sensation de chaleur ou de dé-
mangeaisons pendant 2-3 jours.

Chez certaines personnes, une forte réaction inflammatoire au vaccin provoque de la fièvre (6 personnes
sur 100), des frissons, des douleurs dans les muscles ou les articulations, des maux de tête ou de la fati-
gue. Ces symptômes durent 1-2 jours et disparaissent spontanément. Les réactions allergiques graves à un
composant des vaccins sont très rares et surviennent alors dans les minutes ou les heures qui suivent la
vaccination.

Certains vaccins contre A (H1N1) 2009 ont été préparés en flacons de 10 doses, pour diminuer le temps
de production du vaccin. Pour éviter le risque de contamination du flacon du vaccin, un sel de mercure
(thiomersal) a été ajouté en petite quantité. Malgré la toxicité bien connue d’autres sels de mercure à
hautes doses, les vaccins distribués par l’OMS dans le monde entier contiennent du thiomersal à cette
même faible concentration.

Les vaccins contre la grippe A (H1N1) 2009 étant nouveaux, il n’est pas encore possible d’exclure un
risque rare (1 à 10 par million) d’effets indésirables inhabituels ou graves."
1. COMPRÉHENSION GLOBALE. Regarde le reportage, dis si les phrases suivantes sont
vraies ou fausses. http://www.youtube.com/watch?v=7WJCVlxXUyA

VRAI FAUX
1. La grippe est une maladie récente
2. La grippe saisonnière touche beaucoup de personnes chaque
année.
3. La grippe A est moins contagieuse que la grippe saisonnière
4. Les symptômes cités dans le document sont : de la fièvre, de la
toux, des courbatures et de la fatigue.
5. Pour éviter d’attraper la grippe il ne faut pas rester éloigné des
personnes malades.

2. COMPRÉHENSION DÉTAILLÉE. Complète les phrases suivantes :

a. Chaque année, la grippe touche des ……………………. de personnes dans le monde.
b. Le problème c’est que cette grippe est ………………….; on n’est pas habitué à la combattre
c. Tu peux l’attraper au contact d’une personne déjà malade : si tu lui serres la …………….., si tu
lui fais la bise, si tu reçois des postillons de salive quand la personne éternue ou tousse dans ta
direction, si tu touches un objet qu’elle a déjà touché et que tu te touches la …………………, le
…………………. ou les …………………...
d. Pour …………………… d’attraper la grippe ou de la donner à quelqu’un d’autre respecte bien
ces gestes.

3. GRAMMAIRE. Lis l’extrait de « Quels gestes pour se protéger et protéger les autres ? » et
complète les trous avec les verbes suivants à l’impératif affirmatif ou négatif :

Se sécher – rester – cracher – oublier (X2) – frotter – mettre – tousser – jeter - utiliser - se
laver .

Pour éviter d’attraper la grippe respecte ces quelques gestes d’hygiène :

- ……………….. éloigné des personnes malades.
- …………………… les mains très souvent pendant la journée. ………………..., si c’est possible
du savon liquide et bien en comptant jusqu’à trente. ………………… de laver le dos de ta main,
entre les doigts, et sous les ongles. …………………… avec une serviette propre ou à l’air libre.
Si tu n’as pas d’eau au tour de toi, tu peux utiliser un produit hydro-alcoholique pour te
désinfecter les mains.
- ……………….. les ongles
- …………….. par terre
- Et ne …………………. pas le doigt dans ton nez.
- Si tu es malade, …………………. ou éternue dans un mouchoir un papier. Une fois utilisé
………………… -le dans une poubelle fermée et ………………… de te laver les mains.

4. EXPRESSSION ORALE. Par deux, imaginez un rendez-vous chez le docteur. Le patient

décrit les symptômes de la grippe A au docteur qui lui rappelle les recommandations pour
ne pas contaminer son entourage.

5. EXPRESSION ÉCRITE. Réponds aux différentes sections du reportage avec tes propres
mots :

a. La grippe A, c’est quoi ?

b. La grippe, comment ça s’attrape ?
 c. Comment reconnaître la grippe ?
d. Quels gestes pour se protéger et protéger les autres ?

Vocabulaire

Attraper une maladie– courbatures – toucher (affecter) – éternuer – faire la bise – combattre une
maladie.

Ressources documentaires (et références) :

http://www.youtube.com/watch?v=7WJCVlxXUyA

Qu’est-ce qu’un coronavirus ?

Les coronavirus font partie d’une famille de virus variés susceptibles d’être à l’origine d’un large éventail
de maladies. Leur nom signifie « virus en couronne » et vient du fait qu'ils possèdent tous un aspect en
forme de couronne lorsqu'ils sont observés au microscope.
Ces virus à ARN peuvent infecter aussi bien l’homme que l’animal et possèdent un taux de mutation
élevé à l'instar de celui de la grippe ou du virus VIH. Les coronavirus sont aussi zoonotiques, c’est-à-dire
qu’ils se transmettent de l’animal à l’homme. Des enquêtes détaillées ont révélé que le SARS-CoV se
transmettait de la civette, un petit mammifère, à l’homme et le MERS-CoV du dromadaire à l’homme. On
connaît plusieurs coronavirus qui circulent chez certains animaux, mais qui n’ont pas encore infecté
l’homme.
Chez l’homme, les manifestations de l’infection vont du simple rhume à une infection pulmonaire sévère,
responsable d’une détresse respiratoire aiguë. Les coronavirus ont été identifiés pour la première fois chez
l'humain dans les années 1960.
Depuis trois coronavirus ont entraîné des épidémies graves :
le SRAS-CoV (pour syndrome respiratoire aigu sévère), responsable d’une épidémie mondiale entre
novembre 2002 et juillet 2003,
le MERS-CoV (pour Middle East respiratory syndrome), découvert pour la première fois en 2012 au
Moyen-Orient.
le SRAS-CoV-2, à l'origine responsable de la première pandémie liée à un coronavirus en 2020.
C’est quoi le Covid-19 ?
Le Covid-19 est une maladie infectieuse causée par un nouveau coronavirus découvert dans la ville de
Wuhan en Chine. En effet, l’Organisation mondiale de la santé (OMS) a été informée de plusieurs cas de
pneumonies de cause inconnue dans cette région, le 31 décembre 2019.
Le temps d'incubation, durée entre l'exposition au virus et la manifestation des premiers symptômes, est
estimé entre 2 et 14 jours après un contact à risque. Pendant cette période le sujet peut être contagieux. En
moyenne, la maladie se déclare entre le 3e et 7e jour.
Comme pour beaucoup de maladies infectieuses, les personnes âgées ou présentant des pathologies
chroniques présentent un risque plus élevé de morbidité.
Comment se transmet le coronavirus ?
Les coronavirus se transmettent d'homme à homme lors de contacts rapprochés dans un espace confiné à
moins d’un mètre et/ou pendant plus de 15 minutes.
Il existe deux modes de transmission :
par voie aérienne : les postillons propagés lors d’une toux, d’un éternuement ou d’une discussion,
par contact physique : comme une poignée de main ou un baiser. Ou par de biais de surfaces
contaminées (poignées de porte, claviers, rampe d’escalier…).
Quels sont les symptômes du Covid-19 ?
Les signes courants d’infection sont la fièvre, la toux, le nez qui coule, une fatigue intense, des douleurs
musculaires inhabituelles, une sensation d'oppression ou d’essoufflement et des difficultés respiratoires.
Dans les cas plus graves, l’infection peut provoquer une pneumonie, un syndrome respiratoire aigu
sévère, une insuffisance rénale et même la mort.
La maladie reste bénigne dans 80 % des cas et les chercheurs estiment le taux global de mortalité du virus
à environ 3,2 %. Certains patients présentent également une forme asymptomatique du virus : ils sont
porteurs du virus, mais ne présentent pas de symptômes.
En cas de fièvre et de signes d’infection respiratoire :
contactez le Samu (15) en faisant état de vos symptômes, ne vous rendez pas chez votre médecin traitant
ou aux urgences, pour éviter toute potentielle contamination.
Coronavirus : les gestes à adopter pour se protéger et éviter la propagation
Pour prévenir la propagation de l’infection quelques gestes simples sont préconisés par les autorités
sanitaires :
Se laver fréquemment les mains à l’eau et au savon ou avec une solution hydroalcoolique.
Se couvrir la bouche et le nez avec le pli du coude ou avec un mouchoir à un usage unique en cas de toux
ou d’éternuement afin d’éviter la propagation des virus et autres agents pathogènes.
Si vous être malade, restez chez vous et portez un masque chirurgical jetable en présence d’autres
personnes.

Exprimer les symptômes de la maladie en français

Exprimer la sensation
Quand on est malade, on ressent des sensations particulières :

Avoir de la fièvre / Avoir 39° (degrés) de fièvre = avoir une température corporelle plus élevée que la

normale.

 Exemple : J’ai de la fièvre / Tu as 38° de fièvre.

Avoir du mal à respirer = avoir des difficultés à inspirer et expirer de l’air.

 Exemple : Il a du mal à respirer.

Avoir des vertiges = avoir la tête qui tourne.

 Exemple : Elle a des vertiges.

Avoir des frissons = trembler.

 Exemple : Nous avons des frissons.

Avoir des courbatures = avoir des douleurs musculaires.

 Exemple : Vous avez des courbatures.

Avoir le nez bouché = ne pas pouvoir respirer par le nez.

 Exemple : Ils ont le nez bouché.

Avoir les symptômes de… = présenter les caractéristiques d’une maladie.

 Exemple : Elles ont les symptômes de la grippe.

Les verbes pour exprimer la maladie
Prévenir la maladie
Il existe plusieurs recommandations pour éviter de tomber malade :
Se faire vacciner

 Exemple : Je me suis fait vacciné contre la dengue.

Prendre des vitamines

 Exemple : Tu prends des vitamines contre la grippe.

Porter un masque

 Exemple : Il porte un masque pour ne pas être contaminé dans les transports en commun.

Se laver les mains

 Exemple : Elle se lave les mains pour éliminer les bactéries.

Ne pas se faire la bise

 Exemple : On ne se fait pas la bise pour éviter la contagion.

Ne pas se serrer la main

 Exemple : On ne se serre pas la main pour éviter de se transmettre des bactéries.

Dire qu’on est malade

Malgré toutes ces précautions, on peut quand même développer une maladie.

Être malade

 Exemple : Je suis malade, j’ai la grippe.

Tomber malade

 Exemple : Tu es tombé malade la semaine dernière.

Attraper une maladie

  Exemple : Il fait attention de ne pas attraper la grippe.

Se sentir mal / pas bien

 Exemple : Elle ne se sent pas bien / On se sent mal.

Être contagieux / contagieuse

 Exemple : Nous sommes contagieux, ne vous approchez pas.

S’enrhumer / un rhume / être enrhumé

 Exemple : Ils sont enrhumés / elles ont un rhume.

Les effets de la maladie
Quand on est malade, on peut avoir des manifestations physiques désagréables.

Vomir

 Exemple : Je vomis tout ce que je mange.

Avoir la diarrhée

 Exemple : Tu as la diarrhée depuis hier.

Tousser / la toux

 Exemple : Il tousse beaucoup avec sa bronchite.

Éternuer

 Exemple : Elle éternue à cause de son rhume.

Se moucher

 Exemple : On se mouche le nez.

Saigner

 Exemple : Nous saignons du nez.

Piquer / ça pique

 Exemple : les aiguilles, ça pique.

Se gratter / ça gratte / la démangeaison

 Exemple : J’ai des plaques rouges, ça me gratte !

Les actions du médecin
Le médecin et les infirmières effectuent une série d’actions pour établir un diagnostic.

Ausculter

 Exemple : Soulevez votre T-shirt, le médecin va vous ausculter.

Examiner

 Exemple : La médecin examine les plaques rouges du patient.

Faire une piqûre / une injection

 Exemple : L’infirmière fait une piqûre au malade.

Prendre sa température

 Exemple : L’infirmier prend la température du malade.

Prescrire des médicaments

 Exemple : Le docteur prescrit des médicaments au patient.

Faire une ordonnance ;

 Exemple : La docteure fait une ordonnance de paracétamol au malade.

Avoir un arrêt de travail / être en arrêt de travail / être en congé de maladie

 Exemple : Je ne vais pas pouvoir travailler, j’ai un arrêt de travail d’une semaine.

 Exemple : Ma collègue est absente, elle est en congé maladie depuis six mois.
La guérison d’une maladie
Grâce aux soins des médecins, on finit par guérir des maladies.

Soulager la douleur

 Exemple : Les anti-inflammatoires soulagent la douleur.

Se reposer / le repos
  Exemple : Quand on est malade, il faut se reposer.

Se soigner

 Exemple : Soigne-toi bien !

Guérir / la guérison

 Exemple : Je suis guérie de ma grippe.

Les remèdes à la maladie
Les « ustensiles » nécessaires
Certains objets sont à notre disposition lorsqu’on est malade.

Un thermomètre

 Exemple : Le thermomètre sert à prendre sa température.

Un mouchoir

 Exemple : Un mouchoir sert à se moucher pour se déboucher le nez.

Une bouillote

 Exemple : Une bouillote est une poche d’eau chaude qui sert à soulager les douleurs.

Les médicaments
Pour aller mieux, le médecin nous prescrit souvent des médicaments.

Un comprimé

 Exemple : Je prends un comprimé de paracétamol.

Une gélule

 Exemple : Tu prends des gélules de vitamines C.

Un sirop

 Exemple : Il prend du sirop contre la toux.

Une pastille pour la gorge

 Exemple : Elle prend une pastille car elle a mal à la gorge.

La fréquence de prise des médicaments
Les médicaments doivent se prendre selon la fréquence indiquée par le médecin.

Trois fois par jour

 Exemple : Vous prenez votre antibiotique trois fois par jour.

Matin, midi et soir

 Exemple : Nous prenons un paracétamol matin, midi et soir.

Le soir, avant de se coucher

 Exemple : Prenez votre sirop pour la toux le soir avant de vous coucher.

Avant de manger

 Exemple : On prend un anti-inflammatoire avant de manger.