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Certains ont une mémoire visuelle, qui « photographie » l'écrit : ils se rappelleront
facilement à quel endroit de la page ils avaient écrit la définition de tel théorème ou
visualiseront le plan d'un chapitre. D'autres ont plutôt une mémoire auditive et
retiennent mieux quand ils entendent : ils se souviendront par exemple d'une
expression prononcée par un professeur ou de la réflexion faite en cours par un
élève à propos de tel événement historique.
Pour les premiers, mieux vaut donc privilégier la lecture attentive, la prise de notes
(qui aide souvent à la fixation des connaissances), le surlignage. Les seconds, quant
à eux, peuvent privilégier l'oral, se « réciter » ou se faire lire leurs cours.
Quel que soit votre profil, mémoire et compréhension ne vont pas l'une sans l'autre :
pour bien retenir et pouvoir puiser sans peine dans votre mémoire les informations,
il est essentiel d'avoir bien compris. Plus le message est clair, plus la mémoire
l'enregistre facilement. C'est pourquoi lesfiches réalisées à partir de vos cours
peuvent vous être particulièrement utiles si elles sont bien faites : synthétiques, elles
doivent être le résultat d'un travail d'assimilation et de restitution des connaissances
vous permettant de mieux retenir.
Quand les neurones fabriquent des souvenirs…