TD N 3 : R ÉGIMES TRANSITOIRES

E XERCICE 1 [♣] circuit RL

On considère le circuit de la figure 1. À t = 0, on ferme l’interrupteur. Établir l’équation différentielle
relative au courant i (t ) circulant dans la bobine. Calculer i (t ). Même question mais avec r enlevée.
K R
i
η
r L

F IG . 1 – Circuit étudié

Discuter.
E XERCICE 2 [♣♣] interprétation énergétique du facteur de qualité
Considérons un circuit RLC série libre (c’est-à-dire non soumis à une source de tension ; C est supposé
avoir été initialement chargé par un autre circuit). On le suppose en régime pseudo-périodique faible-
ment amorti (Q ≫ 1).
1) Rappeler l’équation différentielle vérifiée par u(t ) tension aux bornes de C . Rappeler la forme de
la solution.
2) Donner l’expression approchée de l’énergie E = 12 Cu 2 + 12 Li 2 .
E (t )−E (t +T )
3) Exprimer le rapport E (t ) en fonction du facteur de qualité Q (T est la pseudo période).

E XERCICE 3 [♣♣♣] utilisation des conditions initiales et du régime permanent

À t = 0, on ferme l’interrupteur du circuit de la figure 2.

R1
E
i1
R
L i

R2
i2
F IG . 2 – Circuit étudié

1) Calculer i 1 (0), i 2 (0), i (0).

2) Calculer directement (sans résoudre d’équation différentielle) i 1∞ , i 2∞ , i ∞ , c’est-à-dire au bout
d’un temps très long.
3) Établir l’équation différentielle vérifiée par i (t ) et calculer i 1 (t ), i 2 (t ), i (t ) à tout instant t .

E XERCICE 4 [♣♣♣] étude d’un circuit

On considère le circuit de la figure 3.
R′

R1 C R2 C′

F IG . 3 – Circuit étudié

Le condensateur C ′ est initialement chargé sous une tension U 0 (grâce à un circuit non représenté ici)
tandis que C est supposé déchargé.

TD N 3O
MPSI3- LYCÉE S AINT L OUIS 1
 1) Etablir l’équation différentielle que vérifie u(t ) tension aux bornes de C. Donner u(t ) en fonction
des racines r 1 et r 2 de l’équation caractéristique, sans les expliciter, et des contraintes du pro-
blème.
2) Donner l’expression simplifiée de u(t ) dans le cas particulier où C = C ′ et R = RR11+R
R2
2
. On posera
′
τ = RC . La représenter pour les valeurs numériques suivantes : C = C = 1 µF, R = 8 kΩ, U 0 = 5 V.

E XERCICE 5 [♣♣] étincelle de rupture

Une bobine réelle d’inductance L = 3 mH et de résistance r = 3Ω est alimentée par un générateur idéal
de tension continue E = 12 V. Un interrupteur K fermé est placé en série.
K
i

R
E L
u

F IG . 4 – Circuit étudié

1) La résistance R en parallèle aux bornes de l’interrupteur représente la résistance de l’air, qui est
très grande, et n’intervient que lorsque l’interrupteur est ouvert. On appelle u(t ) la tension aux
bornes de l’interrupteur.
(a) Quelle est l’intensité i 0 dans le circuit sachant que le courant est établi depuis longtemps ?
AN.
(b) À l’instant t = 0, on ouvre l’interrupteur. Déterminer la loi de variation de l’intensité i (t ) dans
le circuit. Examiner le cas limite où R tend vers l’infini (en fait R ≫ r ). Conclusion.
(c) Déterminer la loi u(t ). Calculer u(0) et u∞ , où u∞ est la limite de u(t ) lorsque t tend vers
l’infini. Examiner le comportement limite de ces deux tensions lorsque R tend vers l’infini,
et comparer à E . AN pour R = 10 kΩ. Que risque-t-on d’observer au niveau de l’interrupteur ?
2) Pour résoudre le problème précédent, on place un condensateur en parallèle de l’interrupteur. Il
n’est donc plus nécessaire de tenir compte de R. On donne C = 0, 27µF. À t < 0, l’interrupteur est
fermé et le condensateur déchargé. On l’ouvre à t = 0.
(a) Déterminer l’équation différentielle vérifiée par u(t ) après ouverture de l’interrupteur.
(b) Donner l’expression de u(t ) et tracer son graphe. Commentaires et conclusion.

E XERCICE 6 [♣♣] lampe témoin

Considérons le montage de la figure 5. Calculer le courant i (t ) dans la lampe :
1) en t = 0+ , juste après la fermeture de K ;
2) lorsque le régime permanent est atteint ;
3) juste après l’ouverture de K (l’ouverture a lieu une fois le régime permanent précédent atteint).
E
Sachant que la lampe ne s’allume que pour i > 8R , quel peut être son rôle ? On supposera la lampe
équivalente électriquement à une résistance.

TD N 3
O
MPSI3- LYCÉE S AINT L OUIS 2
 K
i

R R

iL 4R

E L

F IG . 5 – Lampe témoin

TD N 3
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MPSI3- LYCÉE S AINT L OUIS 3