NOM / PRÉNOM : ………….....………………………………………..

CLASSE : ………..…

Évaluation de français : Compréhension écrite

Il y avait une fois un marchand, qui était extrêmement riche. Il avait six enfants, trois garçons et trois
filles ; et comme ce marchand était un homme d'esprit, il n'épargna rien pour l'éducation de ses enfants, et
leur donna toutes sortes de maîtres. Ses filles étaient très belles ; mais la cadette surtout se faisait admirer, et
on ne l'appelait, quand elle était petite, que la belle enfant ; en sorte que le nom lui en resta : ce qui donna
beaucoup de jalousie à ses sœurs.
Cette cadette, qui était plus belle que ses sœurs, était aussi meilleure qu'elles. Les deux aînées avaient
beaucoup d'orgueil, parce qu'elles étaient riches ; elles faisaient les dames, et ne voulaient pas recevoir les
visites des autres filles de marchands ; il leur fallait des gens de qualité pour leur compagnie. Elles allaient
tous les jours au bal, à la comédie, à la promenade, et se moquaient de leur cadette, qui employait la plus
grande partie de son temps à lire de bons livres.
Comme on savait que ces filles étaient fort riches, plusieurs gros marchands les demandèrent en
mariage ; mais les deux aînées répondirent, qu'elles ne se marieraient jamais, à moins qu'elles ne trouvassent
un duc, ou tout au moins, un comte. La Belle, (car je vous ai dit que c'était le nom de la plus jeune) la Belle,
dis-je, remercia bien honnêtement ceux qui voulaient l'épouser, mais elle leur dit qu'elle était trop jeune, et
qu'elle souhaitait de tenir compagnie à son père, pendant quelques années.

La Belle et la Bête, de Madame Leprince de Beaumont, 1787.

PARTIE A - COMPRÉHENSION ÉCRITE (12pts)

1) De quelle œuvre littéraire ce texte est-il extrait ? (1pt)

Ce texte est extrait d'un conte intitulé La Belle et la Bête, écrit par Madame Leprince de Beaumont et publié
en 1787.

2) Quelle est l'étape du schéma narratif présentée dans cet extrait ? Quel est le rôle de cette étape du récit ?
(3pts)
L’étape du schéma narratif dans ce texte est la situation initiale. Elle correspond au début
de l'histoire et présente à la fois les personnages et le cadre spatio-temporel.
3) Quels sont les personnages présents dans ce texte ? Sois précis(e). (1pt)
Les différents personnages présents dans ce texte sont le marchand, père de six enfants (trois
garçons et trois filles), dont la Belle.
4) Quelles sont les particularités de Belle par rapport à ses sœurs ? (2pts)
Belle a plusieurs particularités par rapport à ses sœurs. Déjà, elle est la plus jeune et la plus belle
de ses sœurs, mais elle est également « meilleure qu'elles ». Elle est plus intelligente que ses sœurs
puisqu'elle lit régulièrement.
5) Que ressentent les sœurs de Belle à son égard ? Pourquoi ? Justifie. (2pts)
Les sœurs de Belle ressentent de la jalousie à son égard parce qu'elle est la préférée de leur père.
Elles l'envient pour sa beauté, son intelligence et l'admiration que lui portent les gens . Elles sont
orgueilleuses, hautaines et avides d'argent.
6) Finalement, que peut-on dire sur la personnalité de Belle ? Explique. (3pts)
On peut dire que Belle est une jeune fille modeste qui refuse de profiter de l'argent de son père.
De plus, elle est lucide car elle sait qu'elle est trop jeune pour se marier. Elle est également
respectueuse et honnête. Enfin, elle est attentionnée et attachée à son père.
PARTIE B – QUESTIONS DE COURS (8 pts)

1) Quelles sont les cinq étapes du schéma narratif dans un conte ? (5 pts)
Situation initiale/élément perturbateur/Péripéties/élément de résolution/Situation finale
2) Nomme au moins trois caractéristiques du conte merveilleux. (3pts)
Fin heureuse, morale, formule d’ouverture, dangers
PARTIE C – QUESTIONS DE LANGUE (8 pts)
1- Retrouve le nom qui correspond aux adjectifs suivants et emploie ce nom dans une phrase de
ton choix. Fais attention aux accords. ( 3pts)

ADJECTIF NOM PHRASE DE TON CHOIX

Riche Marchand Ce marchand est aimable
Gros Marchands Ces marchands vendent des fruits
Jeune Belle Cette jeune fille est belle.

2- A- Dans la phrase suivante, souligne les verbes conjugués ( 2 pt) :

« Il avait six enfants, trois garçons et trois filles ; et comme ce marchand était
un homme d'esprit, il n'épargna rien pour l'éducation de ses enfants, et leur
donna toutes sortes de maîtres »
B- Dans la même phrase, relève les verbes conjugués à l’imparfait en indiquant la personne utilisée. ( 1 pt)
« Avait » « était » 3e personne du singulier (il)
C- Dans la même phrase, indique la nature du mot « pour » ( 1pt)
Préposition
3- Relevez une phrase négative dans le texte ( 1pt)
« …et ne voulaient pas recevoir les visites… »

J'ai répondu par des phrases complètes /1

Qualité de l'expression, de la langue et de l'orthographe /1