Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
I)- Définition :
1)- Topographie :
-La planimétrie
-L’altimétrie
2) -La planimétrie :
3)- L’altimétrie :
Chapitre II : La planimétrie :
I)-Tracer un alignement :
La ligne droite passant par deux points matérialisés sur le sol constitue un
alignement, un ou plusieurs alignements sert à la base de référence ou d’un axe
d’implantation.
Page 1
Connaissant deux points d’un alignement, le problème est de placer d’autre
points sur cet alignement ou de le prolonger. Le mode opératoire diffère selon la
nature du terrain (existence d’obstacle ou non).
A P4 P3 P2 B
P1
Le cas le plus compliqué c’est lorsqu’il existe un obstacle entre les points A et
B, dans ce cas on suit les étapes suivantes :
-Calculer les distance EE’ et FF’ par la formule : AE’/EE’ = AF’/FF’ = AB’BB’
-Rapporter les distances mesurées sur les droites E’E’’ et F’F’’ est matérialiser
les points E et F
B’
F’
E’
Page 2
A E F B
II)- Tracer une perpendiculaire :
A (jalon) B (jalon)
M C N
Page 3
1)- Méthode 3-4-5 :
4m
A (jalon) 3m B (jalon)
M C
Page 4
3)- Utilisation de l’équerre optique
-Tenir l’équerre optique bien verticale et se déplacer entre les points A et B jusqu’à
ce les images des jalons A et B coïncident (image du prisme sup. et image du
prisme inf.) pour aligner le point C
-Faire placer par un aide le 3ème jalon jusqu’à ce que les trois images des trois
jalon A, B et C coïncide et
Jalon B
D
JalonD
Jalon A
A C
B
Matériels utilisés :
Le Niveau :
Page 5
2 7
1
3 8
4 9
5 10
6 11
2 – Faire tourner les deux autres vis en sens soit vers l’intérieur ou vers l’extérieur
jusqu’à ce que la bulle d’air soit en position dans l’axe entre les deux vis
Mode opératoire :
Soit à mesurer la distance séparant les point A et B qu’une vallée les sépare.
Pour faire cette mesure il faut choisir deux point C et D de part et d’autre du point
A et suivre les étapes suivantes :
5 – Viser le point B et régler le cercle horizontal sur la valeur 0° puis viser le point A
et faire la lecture sur le cercle horizontal (angle ACB)
7 – Viser le point B et régler le cercle horizontal sur la valeur 0° puis viser le point A
et faire la lecture sur le cercle horizontal (angle ADB)
B
D
C
A
C C
Lecture de la mire
La lecture de la mire doit se faire en énonçant mille pour 1e chiffre des mètres,
cent pour les décimètres, dix pour les centimètres et unité pour les millimètres.
L'évaluation des mètres se fait en l'absence de point, par le premier chiffre du
nombre figurant sur la mire.
L'évaluation des décimètres se fait, soit par la lecture du chiffre situé dans 1a
case, soit par la lecture du dernier chiffre du nombre.
L'évaluation des centimètres se fait en comptant le nombre de divisions (de haut
en bas), soit dans le premier groupe des 5 cm, soit dans le deuxième groupe et se
lit alors cinquante, soixante, etc.
L'évaluation des millimètres se fait à l'estime.
Page 8
a- Lecture au fil niveleur
Amener le trait vertical du réticule dans l'axe de la mire à l'aide de la vis de
rappel en azimut. Effectuer la lecture.
Si plusieurs lectures sont faites de la même station, vérifier avant chaque lecture la
coïncidence des demi bulles.
DH
Plan de visée
r
a
A
ΔH
R
Si on veut déterminer l’altitude du point A à partir de celle du point R, il
faut :
- Placer le niveau entre R et A puis établir un plan de visée horizontal ;
- Mettre la mire sur R et faire la lecture r ;
- Mettre la mire sur A et faire la lecture a.
Le sens de la marche étant de R vers A :
- r sera appelée lecture arrière avec pour symbole LAR
- a sera appelée lecture avant avec pour symbole LAV
La dénivelée déterminée précédemment :
ΔH = r – a devient ΔH = LAR - LAV
Page 10
Ces nivellements s’ajoutant l’un après l’autre, feront que le point avant d’une
station servira de point arrière à la station suivante.
Page 11