S.

10 THEME 1 : LE VOYAGE ET L’AVENTURE

Séquence 1 : À la découverte de nouveaux mondes

Séance 10
Bilan – Le récit de voyage
Objectifs : Comprendre les processus permettant de décrire et pouvoir se les réapproprier.

I/ Les formes du récit de voyage

 Le récit de voyage est un genre littéraire à part entière. Il a une dimension informative et scientifique
en donnant à voir la réalité. Le récit de voyage accorde également une grande place à l’imaginaire.
A) Le journal de bord
 Le journal de bord raconte au présent et au jour le jour les étapes du voyage. Les faits s’organisent de
manière chronologique.
 Il est souvent adressé aux souverains qui ont envoyé l’explorateur en mission, ou pour garder une trace
de ses voyages et n’en rien oublier.
Ex : Le journal de bord de Christophe Colomb.

B) Le récit exploratoire
 Le récit exploratoire met l’accent sur l’exploration de territoires inconnus ou peu connus. Dans ce
genre de récit, l’auteur relate ses voyages et ses découvertes lorsqu’il explore des régions
géographiques, culturelles ou scientifiques nouvelles ou peu explorées. Ces récits se caractérisent
souvent par des descriptions détaillées des lieux visités, des peuples rencontrés, des coutumes
observées, des découvertes scientifiques et des aventures vécues pendant l’exploration.
Ex : Le Livre des Merveilles de Marco Polo ou Histoire d’un voyage fait en la terre du Brésil de Jean de
Léry.

C) Le carnet de voyage
 Le carnet de voyage est un moyen de partager son voyage et de faire vivre ses aventures en mêlant
texte, croquis, dessins et/ou photographies.
 Le voyageur écrit très rapidement ses impressions, rédige en quelques mots et dessine rapidement ce
qu’il voit, les personnes ou décors qu’il rencontre.

D) La lettre
 La lettre est un compte rendu rédigé par l’explorateur. Il fait part de ses découvertes et des
évènements marquants de son voyage à un destinataire.

E) Le roman d’aventure
 Le roman d’aventures appartient à la catégorie de récits fictifs.
 À partir du XIXème siècle, le monde commence à être de mieux en mieux connu grâce aux évolutions
scientifiques et aux différentes expéditions effectuées depuis plusieurs siècles. Les auteurs s’emparent
de ces innovations pour nourrir leurs œuvres et développer de plus en plus le roman d’aventures,
popularisés par Jules Verne.

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Séquence 1 : À la découverte de nouveaux mondes

II/ Se questionner sur les récits de voyage

A) Pourquoi voyager ?
 Pour découvrir de nouveaux pays.
 Pour rencontrer d’autres peuples, d’autres modes de vie.
 Pour découvrir de nouvelles espèces.
 Pour se découvrir soi-même.
 Pour relever un défi.
 Pour s’enrichir matériellement.

B) Pourquoi raconter son voyage ?

 Pour témoigner, informer.
 Pour se souvenir.
 Pour faire rêver.
 Pour réfléchir et faire réfléchir.

C) Pourquoi lire un récit de voyage ?

 Pour découvrir une expérience de vie.
 Pour avoir un autre regard sur le monde.
 Pour éprouver un désir d’ailleurs.
 Pour réfléchir sur notre mode de vie en le comparant à celui des autres.

III/ Votre voyage de rêve

Racontez en 15 à 30 lignes le voyage dont vous rêvez le plus au monde, le pays ou le coin du globe que vous
voulez absolument découvrir. Expliquez ce qui vous motive dans ce voyage, ce que vous voulez voir.