Niveau :2Lph+2ALE Durée :2 heures

Projet 02 :Produire une petite pièce théâtrale pour la présenter au lycée.

Séquence 01 :Produire un court texte théâtral pour émouvoir ou faire réfléchir
Objet d’étude :Le discours théâtral
Activité :Compréhension de l’écrit

Objectifs visés : L’apprenant sera capable de :

 Distinguer les éléments constitutifs de la situation de communication.

 Identifier les caractéristiques du discours théâtral.
 Résumer une pièce théâtrale sous forme de synopsis.

Matériel :Textes à distribuer aux élèves.

Support :Pièce théâtrale « Le tailleur fou » Christian LAMBLIN, petites comédies pour les enfants,
éd RETZ

I-Présentation du support :

II- Etude de paratexte+ hypothèses de sens :

a) Image du texte :
-Observez le texte et repérez les éléments périphériques

Le titre : Le tailleur fou

La source : Christian LAMBLIN, petites comédies pour les enfants, éd RETZ

Le chapeau.

b) Les hypothèses de sens :

D’après les éléments périphériques,

De quoi s’agit-il ? De quoi parle le texte ?

Il s’agit d’une pièce théâtrale entre un tailleur fou et son client, ce dernier vient chez le tailleur pour se
faire confectionner une veste

III-Lecture silencieuse (Vérification des hypothèses émises.) accompagnée d’une consigne :

Repérez le champ lexical du mot « tailleur » :

Mesures, règle, client, veste, bouton…

 De quoi s’agit-il ?

 Il s’agit d’un texte théâtral : une pièce de théâtre, de genre « comédie ».

La pièce théâtrale (la mise en scène) est à la fois une œuvre écrite et un spectacle destiné à être
représenté sur scène. Il s’agit toujours d’une fiction à jouer. (Tragédie, comédie, Drame)

L’auteur d’une pièce théâtrale est appelé : dramaturge.

IV- Compréhension globale :

1- Complétez le tableau suivant :

Qui ? A qui ? De quoi ? Comment ? Pourquoi ?

Le tailleur Aux lecteurs/ Le client cherche à Une pièce Pour faire rire.
Le client spectateurs faire confectionner théâtrale
(coudre) une veste.

2- Où se passe la scène ? Dans l’atelier du tailleur.

V- Compréhension détaillée : (Lecture balayage + analyse) :

3- « air étonné du client… » Pourquoi le client était étonné ? Parce que le tailleur mesure n’importe quoi.

4- Est-ce-que les personnages font des gestes ou des mouvements sur la scène ? Quelles sont les phrases
qui les indiquent ?

Oui, ils font des gestes.

Les phrases :

(Il prend la règle)

(Il montre à chaque fois.)

(Sur l’estomac)

 Comment appelle-t-on ces passages ? On les appelle les didascalies (indications scéniques)

Didascalies : indications scéniques données hors texte, séparément des répliques, donnant
aux acteurs et aux metteurs en scène des indications sur le jeu, les personnages, les
déplacements. : décor, éclairage, costumes, déplacement, traits physiques des personnages,
gestes et mimiques, tons et sentiments affichés. . .

5 - « Euh…non merci ! » qu’exprime le mot souligné ?

Ce mot indique l’hésitation du client.

 Comment appelle-t- on ces mots ?

-Des interjections.

 Ont-elles toujours le même sens ? Non.

 Relevez du texte d’autres interjections et leurs valeurs
-Eh bien ! : la surprise, l’étonnement, la stupéfaction

-Oh ! : l’étonnement ou la surprise, l’admiration...

-Oh là là ! : une grande surprise (déçu ou admiratif)

-Beurk ! : le dégout

 Pourquoi l’auteur les utilise-t-il ?

Elles traduisent une attitude affective des personnages (émotions)

6- La double énonciation :

Complétez ces énoncés :

a- . . . . . . . . . . écrit un texte de théâtre pour que celui-ci soit joué devant . . . . . . . . . . . .

b- Sur scène, chaque . . . . . . . . . . . . . s’adresse à un autre . . . . . . . . . . . . . .

Auteur (dramatique) : dramaturge

Personnage A Paroles / Personnage B

énoncés

Public, spectateurs /
lecteurs

La double énonciation :

Le discours théâtrale a deux sujet d’énonciation ( le personnage et l’écrivain) et deux

récepteurs (l’équipe de mise en scène et le public.)

7 - Voulez-vous des poches ?

Qu’en pensez –vous ?

-Ces deux questions ont-elles les mêmes réponses ?

Non, le client a répondu à la première par oui et à la deuxième par un point de vue ou une explication.

 Comment appelle –t-on les types de ces deux phrases interrogatives ?

Interrogation totale et partielle

Totale : réponse par oui ou non

Exemple : -Vous avez passé de bonnes vacances ?

Partielle : on ne peut pas répondre ni par oui ni par non, elle porte sur le cod. (questions par des mots
interrogatifs : où, quand, comment…)

Ex :-Comment avez-vous passé les vacances ?

8- En se basant sur l’explication précédente , Quels sont les indices qui montrent qu’il s’agit d’une pièce
théâtral?

-Le chapeau
-Présence et changement d’interlocuteurs (deux personnages)

‘’ la double énonciation’’ : Chaque acteur est à la fois émetteur et récepteur.

-Répliques sous forme de phrases interrogatives et exclamatives.

-Des didascalies (phrases en italique)

-Titre : le tailleur fou.

VI- Phase synthétique :

1-Quels sont les mots-clés qui se rapportent au théâtre : le champ lexical du théâtre ?

Réponse : théâtre, pièce théâtrale, mise en scène, acteurs, personnages, comédiens, décor, costumes,
éclairage, scène, public, spectateurs, dialogue, scénario.

2-Reliez par une flèche pour dégager la situation de cette pièce théâtrale :

1) L’exposition a)Le client s’en va en colère, et on découvre « un tailleur fou ».

2) Le nœud de l’action b) Le comique de la situation repose sur la folie du tailleur.
3) Le dénouement c)Un client vient chez le tailleur pour se faire confectionner une veste. Le
tailleur après avoir pris les mesures, propose au client des choses
insensées.
4) Le ridicule d) Le client s’énerve de plus en plus mais trouve un accord avec le tailleur
pour la couleur et le modèle de la veste. Le tailleur se moque du client en
l’appelant madame et en lui demandant de revenir la semaine « dernière »
pour fêter la confection de la veste.
Réponse :

1 c)
2 d)
3 a)
4 b)

Evaluation formative : résumez la pièce théâtrale étudiée sous forme de synopsis.

Synopsis : c’est un résumé du scénario qui décrit les grandes lignes de l'histoire et qui permet
de se faire une idée globale du thème et de l'évolution des personnages

Travail à la maison : Trouvez les définitions des termes suivants : scénariser, comédie, tragédie,
réplique.