Bac Sciences

Devoir de contrôle n°1

Exercice n°1 : QCM
Pour chacun des items suivants (de 1 à 8), il peut y avoir une ou deux réponse(s) correcte(s). Relevez sur votre
copie le numéro de chaque item et indiquez dans chaque cas la (ou les) lettre(s) correspondant à la (ou aux)
réponse(s) correcte(s).
N.B : Toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item.
1/Les vésicules séminales :
a- Sont des glandes endocrines.
b- Assurent la production du sperme.
c- Possèdent des récepteurs à la testostérone.
d- Secrètent un liquide riche en enzymes.
2 /La testostérone :
a-Arrive à toutes les cellules de l’organisme.
b-Agit sur toutes les cellules du corps.
c-Agit uniquement sur le tractus génital.
d-Est secrétée par le testicule chryptorchide.
3/Chez l’espèce humaine, les cellules hypophysaires sécrétrices de FSH présentent des récepteurs
spécifiques à :
a-La GnRH.
b-La testostérone.
c-L’inhibine.
d-L’ABP.
4 /Une jeune femme a eu des règles successives le 10 octobre et le 4 novembre ; la durée de son cycle
menstruel est de :
a-24 jours.
b-25 jours.
c-26 jours.
d-28 jours.
5/La phase de maturation de l’ovogenèse chez la femme est caractérisée par :
a-Un achèvement conditionné par la fécondation.
b-Un déroulement entier dans les follicules en croissance.
c-Un étranglement cytoplasmique équatorial.
d-Une méiose continue.
6/Chez une femme ayant des cycles réguliers de 32 jours :

a-La reprise de la maturation a lieu entre le 13ème et le 14ème jour.

b-L’ovulation se produit le 16ème jour du cycle.
c-Le corps jaune atteint son maximum de développement le 25ème jour.
d-La phase folliculaire dure 16 jours

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7/Chez l’espèce humaine, le développement et le maintien des caractères sexuels secondaires sont
déterminés par :
a- L’ABP et la testostérone.
b- Les œstrogènes et la progestérone.
c- Les œstrogènes et la testostérone.
d-La testostérone et la progestérone.

8/Chez une femme ayant des cycles de 25 jours, on trouve dans son ovaire au 14 ème jour :
a-Des follicules primordiaux, primaires, secondaires et un follicule rompu.
b- Des follicules primordiaux, primaires, secondaires, tertiaires et un jeune corps jaune.
c- Des follicules primordiaux, primaires, secondaires et un follicule mur.
d- Des follicules primordiaux, primaires, secondaires, et un jeune corps jaune.

Exercice n°2 : QROC :

Le document1 (page 4), illustre quelques représentations cellulaires de la gamétogenèse.

Complétez le document1, sachant que :
-Le nombre des chromosomes varie d’une cellule à une autre.
-Les chromosomes sexuels doivent être considérés dans chaque cas.
-On envisage les cas possibles de représentations si elles existent.

Exercice n°3 : Analyse.

Le document 2 représente les

variations de trois hormones sexuelles
H1, H2 et H3 chez une femme pubère.

1- Nommez les hormones H1, H2 et H3.

2- A partir de l’exploitation des

dosages du document 2 et à l’aide de
vos connaissances, déterminez les
modifications structurales observées au
niveau de l’ovaire pendant les
périodes :
 De 6 février au 20 février.
 De 21 février au 4 mars.

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3- Le document 3 représente des coupes longitudinales

d’un organe féminin :

a) Identifiez l’organe représenté.

b) Situez les coupes obtenues par rapport au
cycle sexuel.

4- Afin de chercher le déterminisme des transformations que subit cet organe (doc. 3) au cours du
cycle sexuel, on réalise la série d’expériences suivantes :

Première série d’expériences :

Expérience 1 : L’ovariectomie totale d’une femelle lapine entraîne la disparition de telles modifications
au niveau de l’organe.
Expérience 2 : Une greffe sur les oreilles d’un ovaire assure l’apparition des follicules et l’hypertrophie
de cet organe féminin.

Deuxième série d’expériences :

Des lapines impubères reçoivent des injections quotidiennes de H2 et ou de H3 durant un certain
nombre de jours : les résultats sont représentés dans le tableau suivant :

Injection de Développement de l’organe féminin

- Pas de développement
H2 seule +
+ Développement modéré
H3 seule _

++++ + + + + Développement important

H2 puis H3

H3 puis H2 +

Exploitez les informations apportées par ces deux séries d’expériences afin :
a) De préciser la nature de la relation entre les ovaires et cet organe féminin.
b) D’expliquer le rôle des hormones H2 et H3 dans le développement de cet organe féminin au
cours d’un cycle sexuel normal.

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Document1