I.

PRESENTATION DU PROJET
Ce projet d’orphelinat comporte volets :

 Un volet d’éducation, qui permet de financer les études des orphelins jusqu’à l’âge
d’adulte ;
 Un volet de bourse, qui permet aux surdouées de continuer leurs études ;


Objectif de ce projet
La construction de cet orphelinat a pour but d'élever, d'instruire les enfants indigents ou de familles
peu aisées, de les préserver physiquement et moralement des dangers de la misère et de l'oisiveté.
Et de réduire les taux des sans-abris dans les PSD (Pays Sous-Développé).

Pourquoi construire un orphelinat ?

En plus d'accueillir des familles locales dans le besoin avec des orphelins, le bon emplacement et la
proximité du village offrent à de nombreuses personnes un accès quotidien au centre
communautaire, à l'école et au centre médical. Un lieu où les gens se rencontrent, échangent et où
ils sont aidés de manière durable.

Domaine d’études pour les boursiers

Seuls les meilleurs orphelins ont un accès aux bourses France Excellence Eiffel.

Leur programme d’étude pour le Master et le Doctorat

Les deux champs disciplinaires des bourses Eiffel couvrent les huit domaines thématique suivants :

Sciences et techniques :
 Biologie et santé
 Transition écologie
 Mathématique et numérique
 Science de l’ingénieur et de l’ingénierie

Sciences humaines et sociales :

 Histoire, langue et civilisation françaises
 Droit et Science politique
 Economique Gestion

L’orphelinat prendra en charge la totalité du bourse d’études,

Au niveau master

Il y aura une allocation mensuelle d’un montant de 1.181 £, à laquelle s’ajoute la prise en charge
directe de plusieurs prestations : Transport international, transport national, assurance, recherche de
logement, activités culturelles etc.

Au niveau doctorat

Un montant de 1.700 £.

Afin d’accéder à cette bourse, les futurs étudiants devraient accepter les conditions ci-dessous :
 - Un document qui inciterait aux étudiant de revenir à leur pays d’origine ;
- Ils auront l’obligation de versée un somme d’argent en guise de gratitude vers l’orphelinat ;

II. COMMENT ILS ONT DEVENU DES ORPHELINS

Les raisons principales du placement d'un enfant en orphelinat sont la mort de ses parents. Les
ruptures familiales, les problèmes de santé, les handicaps, le manque de services sociaux et la
pauvreté peuvent augmenter le taux de placement en orphelinats.

Prenant exemple :

L’histoire de Cendrillon, sa belle-mère la maltraitait. Dans le conte, elle a commencé à être

domestique dès son plus jeune âge, la jeune fille a été confronté par plusieurs situations et était
obligée de soumettre à ses ordres pour survivre. Et qu’à la fin du conte, sa bonté a été gratifiée par
un homme qui se pourrait être appelée un « Sugar daddy » de nos jours.

Cependant, pour être réaliste beaucoup d’enfants pourraient avoir un traumatisme après avoir vécu
ce genre de situation. La petite fille aurait pu choisir de tracer son propre chemin et de réaliser ses
propres rêves, mais par peur de décevoir les ainées ou de désobéir à ses ordres, elle n’a pas d’autre
choix que d’y rester, sans personnes à ses côtés ni la soutenir.

Ainsi créer l’orphelinat, permettra à ses enfants de poursuivre leur rêve et d’acquérir de
nouveaux connaissances ; cela leur permettra d’être indépendants d’eux-mêmes et de
découvrir leur propre nature.

Sans oublier les assistantes sociales qui les aideront à se sortir de ces misères,

Leurs rôles :

III. REGLEMENTATION AU SEIN DE L’ETABLISSEMENT

1. Les dortoirs
L’établissement sera équipé de douzaine de chambres. Une chambre a une longueur de 10 m et une
largeur de 4,85 m. Elle constituera neufs (9) lits de chaque. En sortant du dortoir ils auront accès à la
salle de bain, qui comporte deux pièces de douches, le sanitaire est de 5,09 m2 avec une toilette et
une autre pièce qui est de 4,21 m2, une toilette.

 Les garçons et les filles sont dans des maisons différents, ils ne sont pas autorisés à dormir
ensembles ;
 Ils seront munis des dortoirs identiques, ils rangeront eux-mêmes leur chambre ;
 Il y aura des moments instantanés où les surveillants inspecteront les chambres ;

2. La salle à manger
Tous les enfants ont le droit de choisir leur place lors des repas. Mais premier arrivé sera le premier
servie ;

 Pour le petit déjeuner, la table sera déjà faite le plus tôt possible par la cuisinière qui sera
aidée par des volontiers. Ceux qui arriveront le dernier seront obligé de boire au moins du
thé avant d’entrée en salle ;
 Pour avoir leur déjeuner ils doivent vers un fils vers la cantine. Il y aura des tuteurs qui leur
servent ;
 Et le dîner sera servie tous comme le déjeuner.

3- Les tenues vestimentaires

Seuls les tenues courtes sont interdites. Ils ont le droit de porter tout ce qu’ils souhaitent.
 Le bâtiment de l'école

Le bâtiment de l'internat

Plan d'un étage de l'internat (un étage pour les filles, un étage pour les garçons)