REPUBLI

QUEDUMALI

Mat
hémat
iques

Exer
cices
Cor
ri
gés

7èANNEE

Auteur:DoumbiaMARY LUetAppr
ouv
épar:
EnseignantauC.A.
PSébé M…..
Spécial
ité:M.P.
C
Tel:+22365642044/ 77503592
E-mail:mary_doumbia@yahoo.
fr
/fakol
ydo@gmai
l.
com

Concepti
onIMAGEGRAPHI QUE
+22376105543
Communi cat
ion-
publ
i
cit
é-phot
o

1
 PREFACE

Cemanuelestconçuconf ormémentaupr ogrammedemat hématiquesenv i

gueurau
ème
Mal i
.Ilapouobj ectifd’ai
derl esélèvesdel aclassede7 Annéef ondament aleà
suivrepr ogressivementl epr ogrammedudébutj usqu’
àl afinetdebi encernerla
mét hodol ogieder ésoluti
ondesexer ci
ces.
Pourat teindrecetobj ecti
fnousav onsr éor
gani sélepr
ogr ammeen22chapi tres
compor t
antchacun:
-uner ubrique«Rappeldecour s»donnantunr ésuméducour s.
-uner ubrique«Exer cices»compor tantdesénoncésd’ exercicesay antdesdiffi
cul
tés
diff
érentes.
Tout esuggest ionoucr i
ti
quecont r
ibuantàamél i
orerl
ar édact i
ondecemanuelser a
reçueav ecl eplusgr andi ntérêt.

LESNOMBRESENTI ENSEMBLEN)
ERSNATURELS(

2
 RAPPELDECOURS
Toutnombr eentiers’
écr itàl’
aidedeschi ffres:0; 1;2; 3;4; 5;6;7; 8; 9.L’ensembl edesnombr es
enti
ersnaturel
sestnot éN; N={ 0;1;
2;
3;4;
5;…100; …. ……
20; } .
.
Unnombr eenti
ernatur els’
écritdedeuxf açonsdi ffér
entes:enchiffr
esouenl ettr
es.
Neconf ondspas«chi f fr
e»et«nombr e»,leschi f
fressontdessignesqui serventàécr i
reles
nombr escommel eslettresserventàécr ir
el esmot s.
Pourli
reouécr ir
eungr andnombr e,onpar tagecenombr eentranchede3chi ffresàpar t
irdela
droi
te.Lestranchesdet roi
schi f
fressont: laclassedesuni t
éssimples; celledesmi l
li
ers;cell
edes
mill
i
onsetcel l
edesmi lli
ards.Parexempl e267543819sel i
t:«267mi ll
ions543mi ll
e819»
Exempl es:Lesnombr es545et1. 238.075.201sontécr i
sdansl etabl
eaudenumér ati
onsui v
ant:
Classedesmi l
li
ards Classedesmi lli
ons Classedesmi l
li
ers Unitéssimples

c D U C D U C D u C d u

1 2 3 8 0 7 5 2 0 1

5 4 5

REGLES: Mil
li
onsetmi ll
iardssontdesnoms.I l
spr
ennentun«S»quandilssontplusieur
s.Les
autresmot suti
li
séspourécr i
relesnombr essonti
nvar
iabl
essaufv
intetcentquiprennentun«S»
quandi l
ssontmul ti
pli
ésetnonsui vi
s.Sel onsaposi
ti
on,unchi
ff
repeuti
ndiquerl
enombr ed’
uni
tés,
dedi zai
neoudecent aine.
Dansl enombre1. 238.
075. 201:
1estl echi
ffr
edesuni tésdemi l
l
iards;
2estl echi
ffr
edescent ainesdemi ll
ions;
3estl echi
ffr
edesdi zainesdemi l
li
ons;
8estl echi
ffr
edesuni tésdemi l
l
ions;
0estl echi
ffr
edescent ainesdemi ll
es;
7estl echi
ffr
edesdi zainesdemi l
les;
5estl echi
ffr
edesuni tésdemi l
l
es;
2estl echi
ffr
edescent ainesdesuni téssimples;
0estl echi
ffr
edesdi zainesdesuni téssi mples;
1estl echi
ffr
edesuni tésdesuni téssi mples
1.238estlenombr ed’unitésdemi l
li
ons;
1.238.075estlenombr ed’ uni
tésdemi ll
es

Exer
cice1:

Ecri
sent outesl
ett
resl
esnombressui
vants:
8; 17;59; 71;80;86;91;99;97;123;450;500;
1521;5212;8342;11847;17685;20756;
23025; 92012; 300068;389865;902053;1780098;
5985741;9008402;36901302;
573893001; 1078345038;
Exerci
ce2:

Ecri
senchi f
freslesnombr essuivants:
Cinquantehui t;centvingtci
nq; douzemill
etroi
scentquar
antetroi
s; vi
ngt-neufmil
lecentsept;
quarante-deuxmi l
leneufcentsept; ci
nquant
edeuxmi l
l
ehuitcentneuf; centmill
eneufcent;
unmi l
li
on, quatremi l
l
ionssoixantemi l
l
etrent
e-neuf;
unmill
ionhuitcentsoixantedeuxmill
equatr
e

3
centdeux; quat
remi l
li
onsquatr
ecentsoi xantequatorze;deuxmill
ionsquatr
ecentsoi
xant
e-
quatorze;cinqcenttr
entetr
oismill
ionsneufcenttreizemill
evingtdeux;unmi l
l
iar
d;unmil
li
ard
quatre-
vingt
-si
xmi l
li
ons;tr
oismill
i
ar dshuitcentt
roismi l
l
edeux; mill
emill
iar
ds.

Exer
cice3:

Dans5712,l
enombr edescentai
nesest57etl echiff
redescent
ainesest7.Pourchacundes
nombressui
vant
s,écri
slechi
ff
redescentainespuislenombredescentaines:245;905;123.
483;
37.
608.433;
103.901.
049;678.906.
758;2.407.001.704.
Solut
ion1:

J’
écrisent outeslet
treslesnombr essui vants:
8=hui t; 17=di xsept; 59=cinquanteneuf; 71=soi xanteonze; 80=quat rev i
ngts;86=quat r
e
vi
ngtsix; 91=quat rev i
ngtonze; 97=quat re-vi
ngtdixsept; 99=quat revingtdi xneuf; 123=cent
vi
ngt-tr
ois; 450=quat recentcinquante; 500=ci nqcent s;1521=mi ll
ecinqcentv i
ngtun; 5212=
ci
nqmi ll
edeuxcentdouze; 8342=hui tmi ll
etroiscentquar antedeux; 11847=onzemi ll
ehuitcent
quarantesept; 17685=di xseptmi ll
esi xcentquat rev i
ngtcinq;20756 =v ingtmill
eseptcent
ci
nquant esix; 23025=v i
ngttr
oismi ll
ev ingtcinq; 92012=quat r
ev i
ngtdouzemi l
ledouze;
300068=t roiscentmi l
lesoi
xantehui t;389865=t roiscentquat r
ev ingtneufmi l
l
ehui tcentsoi x
ante
ci
nq; 902053=neufcentdeuxmi ll
eci nquant etroi
s; 1780098=unmi l
li
onseptcentquat r
ev i
ngt
mill
equat revingtdi
xhui t;5985741=ci nqmi ll
ionsneufcentquat re-
v i
ngt-cinqmi l
leseptcent
quaranteun;9008402=neufmi ll
ionshui tmi l
lequat r
ecentdeux; 36901302=t r
entesi xmill
ions
neufcentunmi l
l
etroiscentdeux; 573893001=ci nqcentsoi xantetreizemi l
l
ionshuitcentquat re
vi
ngttreizemi ll
eun; 1078345038=unmi ll
iardsoixantedixhui tmi l
l
ionst roiscentquar ante-
cinq
mill
etrentehui t.

Sol
uti
on2:

J’
écrisenchiffr
eslesnombr essuivants:
Cinquantehuit=58; centvingtcinq=125; douzemi l
l
et roi
scentquar antetr
ois=12343; vi
ngtneuf
mill
ecentsept=29107; quarantedeuxmi l
leneufcentsept=42907;
ci
nquantedeuxmi l
l
ehui tcentneuf=52809; centmil
leneufcent=100900; unmi ll
i
on=1000000;
quatremi l
l
ionssoixantemi ll
etrente-neuf=4060039; unmi l
li
onhui tcentsoixantedeuxmi
ll
equatr
e
centdeux=1862402; quat r
emi ll
ionsquatrecentsoixantequatorze=4000474; deuxmil
l
ions
quatrecentsoixant
equat orze=2000474; cinqcenttrentetr
oismi l
li
onsneufcentt rei
zemil
lev
ingt
deux=533913022; unmi ll
iard=1000000000; unmill
iardquatr
ev ingtsi
xmi ll
ions=1086000000
;troi
smi l
li
ardshuitcenttroismi l
ledeux=3000803002; mill
emilli
ards=100000000000.

Solut
ion3:
J’
écri
slechif
fredescentai
nespuislenombr edescentai
nesdechacundesnombr essuivant
s:Dans
245:lenombredescentainesest2etlechiff
redescentai
nesest2;
Dans905: l
enombr edescentai
nesest9etl echif
fredescentai
nesest9;
Dans123.483: l
enombr edescentai
nesest1234etl echiff
redescentainesest4;
Dans37.608.
433: l
enombr edescentai
nesest376084etl echiff
redescent ai
nesest4;
Dans103.901.
049: l
enombr edescentai
nesest1039010etl echif
fredescentai
nesest0;
Dans678.906.
758: l
enombr edescentai
nesest6789067etl echif
fredescentai
nesest7;
Dans2.407.
001.704:lenombredescentainesest24070017etl echiff
redescentainesest7

COMPARAI
SONDESNOMBRESENTI
ERSNATURELS

4
 RAPPELDECOURS
Pourcompar erdeuxnombr esent i
ers,onpeutut ili
serlessy mbolessui vants:<;>;≤et≥appel és
signesd’ inégal it
é.
Lesi gne <sel i
t«estpl uspet i
tque»ou«estst r
ictementi nf
éri
eurà»;
Lesi gne ≤sel i
t«estpl uspet i
touégal à»ou«esti nférieurouégal à»ousi mpl ement«est
i
nf éri
eurà»;
Lesi gne >sel i
t«estplusgr andque»ou«estst ri
ctementsupér ieurà»;
Lesi gne ≥sel i
t«estplusgr andouégal à»ou«estsupér ieurouégal à»ousi mpl ement«est
supér ieurà»
L’ordrecr oissantv adupl uspet i
tauplusgr and.Exempl e: 2 <3 <4 <5 <6 <7 <8
L’ordredécr oissantvadupl usgr andaupl uspet i
t.Exempl e: 8 >7 >6 >5 >4 >3 >2.
 Lor squedeuxnombr esnat ur
elsnesontpasécr it
sav eclemêmenombr edechi f
fres,l
eplus
grandestcel uiquiestécr i
taveclepl usgr andnombr edechi ff
res.Exempl e: 3850 >424
 Lor squedeuxnombr esnat ur
elssontécr isav eclemêmenombr edechi f
fres, oncompar eles
chiffresdemêmer angdel adroit
ev erslagauche.Deuxcasdef iguresexistent:
-Sitousl eschi ff
resdemêmer angsontégaux, alorslesdeuxnombr essontégaux .Dansl ecas
cont r
ai r
e,ilexi st
eunr ang«n»oùdeuxchi ffressontdi fférents,l
epr emi errangoùdeuxchi ffr
essont
différentsper metdecompar erlesdeuxnombr es; l
eplusgr andnombr eestcelui qui r
enfermeleplus
grandchi ffr
e.

Exempl
e:Compar
ons1705329et1706329
1 7 0 5 3 2 9

1 7 0 6 3 2 9

6 >5

Donc1705329 <1706329

Remarque:
A.Peux-t
uécrireparénumér ati
onl’ensembl eA= {x/xϵN; x >13etx<13}?
L’
ensembleAnecont ientaucunél ément .Aestr epr
ésentéparunsymboleuni
queϕquisel
it
«ensemblev i
de» .Onécr i
t: A=ϕouA={ } .
B.Ecri
sparénumér ationl’
ensembl eF={ x/ xestunfleuvequiarr
oseleMal}
i
F={Niger
,Sénégal},
Fcont ientdeuxél ément s.Festunepaire.
F={Niger
,Sénégal}sel i
tFégal epaireNiger ,
Sénégal.
C.Ecri
sparénumér at
ionl’
ensembl e: C={ x/xestlacapit
aleduMali}
C={Bamako}.Ccont ientunseul élément .Cestunsi ngl
eton.
C= {Bamako}sel i
t: CsingletonBamako; c’
estl
’ensemblequicont
ientBamakocommeseulél
ément
.

Exer
cice1:

a)Ecri
sparénumér ati
onlesensemblessui
v ants:
A={ x ∈Netx ≥29etx <34};B={
x/ x ∈Netx <9};
x/ C={ x ∈Netx ≤8};
x/ D={ x ∈N
x/
etx ≥25etx <26
b)Ecri
sparcaractéri
sati
onlesensemblessuivants:
E={5,6,
7,
8,9,
10,11, 13};
12, F={50,51,
52,
53,54,55};G={
12,
13,
14, 16};
15, H={
25};I={
103}

5
Exer
cice2:

Rangeparordr
ecroi
ssantl
esnombr
essui
vants:
12099;
190183;
2003630;
190003;
180945;
2001120; 2009999;151808;1899312;139983
Exer
cice3:

Rangeparordr
edécroi
ssantl
esnombr
essuiv
ants:108;
85;408;880;8001;
13;
1999;
113;
1814001; 207;2000881; 2059;
385;348483;4007302;101302

Exer
cice4:

Quel
estl
epl
uspeti
tnombr
enat
urel
de7chi
ff
resqui
s’écr
itav
ecl
eschi
ff
res8;
1;5;
2;6;
3;9?
Quel
estl
epl
usgrand?

Exer
cice5:

Comparel
esnombresnat
urel
ssui
vant
s:
a)453921et454921
b)93004et93014

Exer
cice6:

Remplacelespointi
llésparlesigne <ou>
a)278..
..
368;1014...
1114;15..
.25; 108..
.208;
b)434..
.424;2078..
.2098;1000023. .
.1000123;347..
.327
c)8721..
.8712;112013..
.99999; 925476...
925347;4036..
.140036

Sol
uti
on1:

a)J’écr i
sparénumér ati
onlesensembl essuivants:
A={ x/x ∈Netx ≥29etx <34}={ 29;30;31;
32;33};
B={ x/x ∈Netx <9}={ 0;
1;2;
3;
4;5;
6;7; ;
8}
C={ x/x ∈Netx ≤8}={ 0;1;
2;3;
4;
5;6; 8};
7;
D={ x/x ∈Netx ≥25etx <26}={ 25}
b)J’écr i
sparcar actéri
sati
onlesensembl essuivants:
E={ 5,6,
7,
8,
9,10,11,12,13}={x/x ∈Netx ≥5etx <14}ouE={ x ∈Netx >4etx ≤13}ouE=
x/
{ x ∈Netx >4etx <14};
x/
F={ 50,51,
52,53,54,55}={x/x ∈Netx ≥50etx <56}ouF={ x/x ∈Netx >49etx ≤55}ou
F={ x/ x ∈Netx >49etx <56};
G={ 12,
13,
14,15,16}={ x/x ∈Netx ≥12etx <17}ouG={ x ∈Netx >11etx ≤16}ou
x/
G={ x /x ∈Netx >11etx <17};
H={ 25}={x/x ∈Netx ≥25etx <26}ouH={ x/x ∈Netx >24etx ≤25}ou
H={ x/ x ∈Netx >24etx <26};
I={ 103}={ x ∈Netx ≥103etx <104}ouI
x/ ={x/x ∈Netx >102etx ≤103}ou
I={x/ x ∈Netx >102etx <104}

6
 Sol
uti
on2:

Lesnombressui
vant
ssontr
angésparor
drecroi
ssant
:12099;139983;
151808;
180945;
190003;190183;1899312;2001120; 2003630;2009999.

Sol
uti
on3:

Lesnombressui
vant
ssontr
angésparor
dredécroi
ssant
:4007302;2000881;
1814001;
348483;
101302;8001;2059;1999;880;408;385; 207;113;108;
85;13.

Sol
uti
on4:

Lepl
uspet
itnombr
enaturel
de7chi
ff
resqui
s’écr
itav
ecl
eschi
ff
res8;
1;5;
2;6;
3;9est:
1235
689;l
epl
usgrandest9865321

Sol
uti
on5:
Jecomparel
esnombresnatur
elssui
vant
s:
a)453921et454921;453921 <454921
b)93004et93014;93004 <93014
Sol
uti
on6:

Jerempl
acelespoint
il
lésparlesigne <ou>
a)278 <368;1014 <1114; 15 <25; 108 <208;
b)434 >424;2078 <2098; 1000023 <1000123;347 >327
c)8721 >8712;112013 >99999; 925476 >925347;4036 <140036

LADROI
TE

7
 RAPPELDECOURS
I
-Unedr
oit
eestunensembl
edepointsil
l
imitésqu’
onpeutr
epr
ésent
erparl
etr
acéd’
unel
i
gnesui
vant
l
ebordd’
unerègl
esansdi
scont
inui
té.El
leestil
l
imi
tée.
Ex
empl
e: .A

.
A C. .
B

Ladroit
equi passeparlespoint
s x
A,BetCsenot edroi
teABnot ée
(AB)oudr oi
teACnot ée(AC)ou
encoredroit
eBCnot ée(BC). D

l
adroi
texyestnot
ée(
xy)oudr
oit
e Cet
tedroi
teestnot
éet
out
(
yx) si
mplementdroi
te(
D)

I
I-Lor
squedesdr
oit
essecoupent
,ondi
tqu’
el
lessontconcour
ant
esousécant
es. d

detd’
sonsécant
es. d’

Remar que:
-Parunpoi ntonpeutt racerunei nfi
nitédedroites;
-Pardeuxpoi ntsdisti
ncts,ilnepassequ’ uneetuneseul edroit
e.Ondi tquedeuxpoi ntsdéfini
ssent
(oudét erminent)unedr oit
e;
-PartroispointsA,BetCal ignés,onnepeutt racerqu’uneetuneseul edroit
e.Cettedroit
epeutêt r
e
notée( AB),(AC),ou(BC) .SilespointsA,BetCnesontpasal i
gnés, i
ln’
existepasdedr oit
epassant
parlest r
oispoints;
-Lademi -dr
oiteestlimitéed’uncôt éparlepointorigine.Pournot ercel
a,onmetuncr ochetill
i
mitée
del’autrecôté.Pournot ercela,onmetunepar enthèse.[OX)et[ OY)sontappel ésdemi-droi
tes
d’or
iginelepointO. CX)
[ , CY)
[ ,BX)
[ ,[BY)sontaussi desdemi -dr
oitesd’ori
ginesrespecti
veslespoints
CetB;

Demi-
droit
e[AB)
-Onappel
lesegment
,laport
iond’unedroi
tecompri
seentr
edeuxdesespoint
s.LesegmentABest
noté[
AB]li
mitédesdeuxcôtés.AetBsontlesextr
émit
ésdusegmentAB]
[ .Deuxsegment
sde
l
ongueurségal
essontdeuxsegment ssuper
posabl
es.

8
Segment[
AB]

-Lemil
ieud’
unsegmentestl
epoi
ntdecesegmentsi
tuéàégal
edi
stancedesext
rémi
tésdece
segment.

Iestmi
li
eudesegment[AB]
-Lamédi
atr
iced’
unsegmentestl
adr
oit
equi
trav
ersecesegmentper
pendi
cul
air
ementensonmi
l
ieu.

Exer
cice1:

1)Défi
nisdeuxdroit
essécant
es;l
emil
ieud’
unsegment;lamédiat
ri
ced’unsegment
2)Quel
lediff
érencefai
s-t
uentr
eunedr
oit
e,unsegmentetunedemi-
droi
te?

Exer
cice2:

a)Nommet ousl
essegment
s,t
out
esl
esdr
oit
es,
tout
esl
esdemi
-dr
oit
esquet
uvoi
ssurl
afi
gur
eci
-
dessous.
Z m

N x y

b)Compl èt
eenuti
li
santl
afi
gur
e:
I
[R)……… .
.I
[Y) I
[R)…………. .
(t
y)
RT) ∩[
[ IY)=……. [TX)………. .
[Y)
I ={R}
(TI
) ∩[ Tm)=…….. [Tm ) ∩[ ] ….
TR = … .
(TR) ∩ [Tm)=………. . [ ) ∩(
TI ty)=………….
.
Exerci
ce:3

Enut
il
isantlessy es ∈ou ∉etl
mbol afi
gureci-
dessous,
compl
ète:
M…….AB];
[ E……..
[AB];
M…….
.(
AB);
M………..
[BE);C……….(AB)

9
 Sol
uti
on1:

Voi
rrésumé

Sol
uti
on2:

a)-Lessegment sdelaf i
guresont:I
[T];TR];
[ I
[R]
-Lesdroit
esdel afi
gur esont:(I
T);(
nm); (nI
); (
nT); (
MI);(
MT);(TX);(
TZ);(
TR);(
RX);(
RZ);(
XZ);
(It
);(I
Y);(I
R); (
IX);(Rt);(RY)
-Lesdemi-droi
tesdelaf i
guresont:I
[T);[n);
I [m);
I [Tm);TI
[ );
[Tn);TX);
[ TR);
[ TZ);
[ RX);
[ RT);
[
[RZ);RI
[ );[RY);[Rt
);[RX); I
[t
);I
[R);I
[Y)
b)Jecompl èteenutil
isantlafi
gure:
[R)=[
I IY) I
[R) ⊂(ty)
[RT) ∩[IY)=R [TX)∩[ IY)={R}
(TI) ∩[Tm)= [ Tm) Tm)∩[
[ TR]=T
(TR) ∩ [Tm)=T TI
[ ) ∩( ty
)=I
Soluti
on3:

J’
uti
li
sel
essy
mboles ∈ou ∉etl
afi
gur
epourcompl
éter:
M ∈[
AB];
E ∉[ M ∈(
AB]; AB);
M
∉[BE);
C ∉( AB)

1
0
 ADDI
TIONDANS N

RAPPELDECOURS
1.Défi
ni t
ion:L’addit
ionetl
’opérationquipermetdecalculerl
asommededeuxoupl usi
eursnombr es.
Lesignequi symbol i
sel’
addit
ionestl esi
gne+.
Exemple: 2334+1352=3686.Lenombr e3686estl asommedesnombr es2334etde1352.Les
nombres2334 et1352sontl est ermesdel ’
addit
ion.
88+132+2345+50232estunesui ted’addit
ion
et52797estl asommedecet tesui t
e.
2.Quelsquesoi enttroi
snombr esa, bet c Ondi tquel’
addi
ti
onest
AssociativedansN (a+b)+c=a+( b+
Exemple: (383+452)+2103=383+ c) (
452+2103) .
3.Quel squesoi entdeuxnombr es a+b=b+a nat
urel
s aetb Onditquel’
addit
ionest
Commut ati
vedansN
Exemple: 1232+5032=5032+1232
4.Quelsquesoi tlenombrenat urela: a+0=0+a=a
Onditque0estl ’él
émentneutrede l
’
addit
iondansN

Exerci
ce1:
Poseeteffect
uel esaddi
tionssui
vant
es:
a)212+37+4. 383+607
b)1.358+5.583+713
c)53.340+1.323+473
d)2.343.
238+3. 100.304
e)3.
432.003+7. 300.434

Exer
cice2:

Unecoopér
ati
veagr
icol
eacommandé7.878.
000FCFAdesemencesder
izetdesengr
aisà
15.
500.
000FCFA.
Cal
cul
eladépenset
otal
edecet
tecoopér
ati
ve.

Exer
cice3:

Uncycl
i
steapar
cour
u65km l
emat
inet40km l
’
apr
ès-
midi
.Quel
l
edi
stancea-
t-
ilpar
cour
uedansl
a
j
our
née?

1
1
 Sol
uti
on1:

Jeposeetef
fectuel
esaddi
ti
onssui
vant
es:
a)212+37+4. 383+607 b)1.358+5.583+713 c)53.
340+1.
323+473
212 1358 53340
+ + +
37 5583 1323
+ + +
4383 713 473
+
607 7654 55136
5239

d)2.
343.
238+3.
100.
304 e)3.
432.
003+7.
300.
434

2343238 3432003
+ +
3100304 7300434
5443542 10732437

Solut
ion2:
Ladépenset
otal
edecet
tecoopér
ati
veest:
7.878.
000Fcf
a+15.
500.
000Fcf
a=9428000Fcf
a

7.
878.
000F
+
15.
500.
000F
23378000F

Sol
uti
on3:
Ladi
stancepar
cour
ueparl
ecy
cli
steest:
65km +40km =105km

65km
+
40km
105km

1
2
 SOUSTRACTI
ONDANSN

RAPPELDECOURS
1.Déf i
niti
on: Lasoust r
acti
onestuneopér ati
onqui permetdecal culercequi manque,cequiresteou
l
adi f
férencededeuxoudepl usieursnombr es.Lesi gnequi caractéri
selasoust r
acti
onestle
signe -.
Lasoust ractiondansNn’ estpossibl
equel or squelenombr eàsoust rai
reestpl
uspetitou
égalàl ’
aut r
e.
Exempl e: 3458–2343=1115
Lenombr e1115estl adif
férencedesnombr es3458et2343.
Lesnombr es3458et2343sontl ester
mesdel asoust ract
ion.
2.Onappel ledifférencededeuxnombr esaetb( av ecasupér ieurouégal àb)lenombrext elquea=
b+x, onposea–b=x
Exempl e: 207=179+28ouque207–28=179
138=41+97ouque138–41=97
3.Quelsquesoi entlesnombr esnaturel
sa; b; ctelsquec ≤b
(a–b)–cn’ estpast oujourségal àa–( b–c)
Exempl e: (52–20)–5n’ estpaségal à52–( 20–5); l
asoustractionn’estpasuneopér at
ion
associativedansN.
a-bn’estpast oujourségal àb–a
Exempl e: 183–132=51t andisquel asoustraction132–183esti mpossi edansN.
bl
Lasoust ractionn’ estpasuneopér ati
oncommut ativedansN:
(a+c)–( b+c)=a–b Exempl e:(738+58)–( 345+58)=738-345
(a–c)–( b–c)=a–bExempl e: (
1383–63)–( 700–68)=1383–700
Ladifférencenechangepassi onajouteousi onr etrancheunmêmenombr eauxdeuxtermesdel a
soustraction.

Exer
cice1:

Poseeteff
ect
uel
esaddit
ionssuiv
antes:
a)1.
380–159;b)2.038–1. 345;c)928.
183–928.
183;
d)1.
783.
563–1.
539.
902;
e)5.
000.
000–
4.
999.999

Exer
cice2:

Unmécanici
enveutacheterunevoit
ured’
occasi
onà1.
950.
000Fcf
a.I
lnedi
sposeque1.
350.
000F
cfa.
Combienl
uimanque-t-
ilpourachet
ersavoi
ture?
Exerci
ce3:

1
3
Dansuneclassede72élèv
es,il
ya5élèvesdispensésd’
éducat
ionphysi
queet22él
èvesqui
fontdu
foot
bal
l.Combiend’
él
èvesfontdel
’
éducati
onphy si
quesansprati
querl
efoot
ball
?
Soluti
on1:

Jeposeetef
fect
uel
esaddi
ti
onssui
vant
es:

a)1.
380–159; b)2.
038–1.
345; c)928.
183–928.
183; d)1.
783.
563–1.
539.
902;

1380 2038 928183 1783563

- - - -
159 1345 928183 1539902
1221 0693 000000 0243661

e)5.
000.
000–4.
999.
999
5000000
-
4999999
0000001

Sol
uti
on2:

Lasommequimanqueaumécanici
enpourachet
ersav
oit
ureest:
1.
950.
000Fcf
a -1.
350.000Fcf
a=600000Fcf a
1950000F
-
1350000F
0600000F

Sol
uti
on3:

Lenombred’él
èvesquif
ontdel’
éducat
ionphysi
quesansprat
iquerl
efoot
bal
lest:
5él
èvesdispensés +22él
èvesquifontdufoot
bal
l=27élèves
72él
èves–27él èves=45él
èves
72él
èves
-
27él
èves
45él
èves

1
4
 MULTI
PLI
CATI
ONDANSN

RAPPELDECOURS
I-
Déf i
ni t
ion: Lamul ti
pl i
cat i
onestl ’opérationqui permetdecal culerleproduitdedeuxnombr es.Le
signequi car actérisel amul t
iplicationestl esi gneX
Exempl e: 313x21=6573
Lenombr e6573estl epr oduitdesnombr es313et21.Lesnombr es313et21sontl esfacteursdela
mul t
iplication.
73x25x7estunesui tedemul tipli
cation; l
esnombr es73; 25et7sontl esfact eursdecet tesuite.
II
-Propr iétés: 1)Quel squesoi entl esnombr esnat urelsa, betc: (
axb)xc=ax( bxc) .
Ondi tquel amul tipli
cationestuneopér ationassoci at ivedansN.
Exempl e: 73x( 25x7)=( 73x25)x7
2)Quel squesoi entl esnombr esnat urelsa, b: axb=bxa.
Ondi tquel amul tipli
cationestuneopér ationcommut ativedansN.
Exempl e: 631x302=302x631
3)Quel squesoi entl esnombr esnat urelsa, betc: (
a+b)xc=( axc)+( bxc) .
Ondi tquel amul ti
plicati
onestdi stributiveparr appor tàl ’additi
on.
Exempl e: (1303+123)x52=( 1303x52)+( 123x52)
4)Quel squesoi entl esnombr esnat urelsa, betc( av ecasupér ieurouégal àb): (a–b)xc=( axc)
–( bxc) .
Ondi tquel amul tipli
cationestdi stri
butiveparr appor tàl asoust racti
on.
Exempl e: (213–58)x25=( 231x25)–( 58x25)
Calculemai ntenantA=34x102etB=16x35–16x15
A=34x( 100+2)Endév eloppantonobt i
ent: A=34x100+34x2=3400+68 A=3468
B=16x35–16x15Onconst ateque16estunf acteurcommundansB; donc, enf actori
santpar16,
onot ient:
B=16x( 35–15)=16x20B=320
5)Quel quesoi tl
enombr enat urel a: 1xa=aetax1=a; 0xa=0etax0=0
II
I-Mul tipli
cat ionpar10, par100, par1000:
Exempl e: 49x10=490; 258x100=25800; 1954x1000=1954000
IV-Lespr ioritésdansunesui ted’ opérat i
onav ecpar ent hèsesetunesui t
ed’ opérationsans
parent hèses:
Règle1: Pouref fectuerunesui ted’ opérat i
onav ecpar enthèses, oncommencet oujoursparl es
calculsent r
epar enthèses.Ondi tquel escal culsent repar enthèsesontpr ior
ité.
Biendi stinguercesdeuxcal culs: A=( 12+8)x5=20x5 A=100etB=12+( 8x5)=12+40B=
52
Règle2: Pouref fectuerunesui ted’ opérationsanspar enthèses, oncommenceparl esmul t
ipli
cati
ons
etlesdi v i
sions, s’ilyena, puisoncal culelesaddi ti
onsetl essoust r
acti
ons.Ondi tquel es
mul t
iplicationsetl esdi vi
si onsontpr i
oritésurl esaddi tionsetl essoust racti
ons.

1
5
Dsecalcul
ecommeBci -dessus:D=12+8x5=12+40D=52; E=42–18/6=42–3E=39
VI
-Suppressi
ondusigneopér atoi
rex:
Si
mpli
fi
cationd’
écri
ture:
3xaetax3peuv ents’écri
re3a; 2x(x–3)et(
x–3)x2peuv
ents’
écr
ir
e2(
x-3);
axbpeuts’
écr
ir
e
ab;
kx(a+b)peuts’écri
rek(a+b)

Exer
cice1:

Poseetef
fect
uel
esopér
ati
onssui
vant
es:
55x9;
325x44;
2.135x63;
3.180x203;
51.
000x908

Exer
cice2:

Lestroi
sclassesd’uncol
lègecomptentr
espect
ivement75;60et55élèv
es.Endébutd’
année,
chaqueél
èver eçoi
t15cahier
s.Combiendecahi
ersontétédi
str
ibués?

Exer
cice3:

Unecoopérat
ived’
él
èvescommande1.
500sacsd’
al
imentdebét
ail
à7.
500Fcf
alesac.Cal
cul
ela
dépenset
otal
edecett
ecoopér
ati
ve.

Sol
uti
on1:

Jeposeetef
fect
uel
esopér
ati
onssui
vant
es:

a)55x9; b)325x44; c)2.

135x63; d)3.
180x203; e)51.
000
x908

55 325 2135 3180 510

00
× × × × ×
9 44 63 203 9
08
495 1300 6405 9540 4
08
+ + + +
1300 ∙ 12810 ∙ 6360⋅⋅ 45
9 ∙∙
14300 134505 645540 463
08000

Sol
uti
on2:

Lenombr edecahi
ersdi
str
ibuésest:
èr
e
1 cl asse:75x15=1125cahi er
s
2ècl asse:60x15=900cahi er
s
3ècl asse:55x15=825cahi er
s
Tot al:1125cahi
ers+900cahiers+825cahi
ers=2850cahi
ers

1
6
 Sol
uti
on3:

Ladépenset
otal
edel
acoopér
ati
veest:
1500x7500=1125000Fcf
a

DI
VISI
ONDANSN

RAPPELDECOURS
Défini
ti
on:
 Ladi vi
si
onestl
’
opérationquiper
metdef ai
reunpartageéquit
able.
 Ladi vi
si
onestl
’
opérationquiper
metdecalculerl
equot i
entdedeuxnombr es.Lesignequi
car
actéri
sel
adi
visi
onest(:)
Exempl e:
58: 7=8etleresteest2
Onécrit58=8x7+2; 58estledivi
dendedeladivi
sion;7estledivi
seur;8estlequotientet2
estler
estedeladi
vi
sion.Dansunedi v
isi
on,
leresteesttouj
ourspluspeti
tqueledivi
seur .

 Quel quesoi tl’entiernat urelnonnul betquelquesoi

tl’
entiernat
urela,l
esnombr esenti
ersq
etrv érifi
antladoubl econdi ti
on: a=bq+rav ecr <b; qetrsontrespecti
vementlequotient
etler estedel adi visiondeaparb.
 Lenombr eaestl edi vi
dende, lenombrebestl edi
vi
seur.L’opér
ati
onqui per
metdet rouv
erqet
restl adivisioneucl idiennedeaparb.
 Si lerest edel adi visionestnul (
r=0),al
orsa=bq.Lequot ientestl
equot i
entexactdela
div
isiondeaparb.
Exempl e:72: 12=6etl er ester=0
72=12x6+0=12x6
 Lor squ’ onmul tipli
el ediv i
dendeetl edi
viseurd’
unedi
visionparunmêmenombr enonnul,le
quotientnechangepasetl eresteestmulti
pli
éparcenombr e.
Techniquedel adiv i
sion:

4850 16
48 303 16x3=481erpr
odui
tpar
ti
el
005 16x0=02èpr oduitpart
iel
00 13x3=483èproduitpart
iel
50
48 4850=16x303+2;
q=303etr=2
02

1
7
Exer
cice1:

Poseeteff
ect
uelesopér
ati
onssui
vant
es:
a)539par8;b)807par9;c)763par6; d)4.
900par28; e)23.
487par67

Exer
cice2:

Lalumièresedéplaceàlavit
essede300.000km parseconde.Queltempsmetl
alumièr
edusol
eil
pournousparv
enirsachantqueladi
stanceent
rel
at er
reetlesolei
lestde150mi
ll
ionsdekm.

Sol
uti
on1:

Jeposeetef
fect
uel
esopér
ati
onssui
vant
es:

a)539par8; b)807par9; c)763par6;

539 8 807 9 763 6

- - -
48 67 72 89 6 127
059 087 16
- - -
56 81 12
03 06 043
-
42
01

d)4.
900par28; e)23.
487par67

4900 28 23487 67
- -
28 175 201 350
210 0338
- -
196 335
0140 0037
- -
140 00
000 37

Sol
uti
on2:

Letempsmisparl
alumi
èredusol
eil
avantdenouspar
veni
rest:
150000000par300000=500
secondes

1
8
 DROI
TESPERPENDI
CULAI
RES

RAPPELDECOURS
1-Deuxdr
oit
esper
pendi
cul
air
essecoupentenf
ormantunangl
edr
oit
.

Ladroitedestperpendi
cul
aireàl adroit
ed’ ouladroi
ted’estper
pendicul
air
eàladroi
ted.Onécriten
abrégéd ⊥d’ ;⊥cesi gnesel it«estperpendicul
air
eà»
Pourtracerdesdroi
tesperpendiculai
resouv ér
if
ierquedesdroit
essontperpendi
cul
air
es,onut
il
isela
règl
eetl ’
équer
reoularègl
eetl ecompasoul arègleetler
apporteur
.

2-Parunpoi
nt,
onnepeutt
racerqu’
uneetuneseul
edr
oit
eper
pendi
cul
air
eàunedr
oit
edonnée.

1
9
Exer
cice1:

Dessi
neunedroi
ted;
mar queunpointAsurd.
Const
rui
sàl’
ai
dedelarègleetdel
’
équerrel
adroi
tequi
passeparAetqui
estper
pendi
cul
air
eàd.

Exer
cice2:

Surunsegment[
AB]delongueur6cm, marquelepoi
ntHtelqueBH=2cm.
Surl
adroi
te(
d)perpendi
culai
reenBà( AB),
marqueunpointCdif
fér
entdeB.MèneparAla
per
pendi
cul
air
eà(CH)qui coupe(d)enE.Cont
rôl
eavectonéquer
requelesdr
oit
es(AC)et(
EH)sont
per
pendi
cul
air
es.

Sol
uti
on1:

A d

Sol
uti
on2:

2
0
 d

2cm
A H B
6cm

PUI
SSANCESD’
UNNOMBREENTI
ERNATUREL

RAPPELDECOURS

I-
Déf initi
on: Pourt outenti
ernat urel anonnul ett
outent
iernaturel anestdéf
n, i
niepar:
n
a =axaxax………xa ( nf act
eur s)
n
Dansl ’
écriturea ,nestl’exposant ; aestlabasedelapuissance.Parconventi
on,ona: pourt
out
0
entiernat urel anonnul :a =1
II
-Opér ati
onssurl espuissances:
Propr iétés: Pourtousent i
ersnat ur el
saetbnonnul settousent i
ersnat
urelsm etn,ona:
m n m +n 3 4 3+4 7
a xa=a ; Exemple: 5 x5 =5 =5
m n m.
n
5)=53x4=512
34
(a )=a ; Exempl e:(

2
1
anxbn=( n 3
axb) ;Exempl
e:(7x2) =73x23
0
Remarque:L’
écrit
ure0 n’
apasdesens.

Exer
cice1:

Ecri
splussi
mplement:4x4x4x4x4x4;
17x17x17x17x17;
7x7x7;
2x2x2x2x2;
12x12x……x12(
18facteur
s)

Exer
cice2:

Cal
cul
elespui
ssancessui
vant 27;
es: 34;
55;
124;
83;
172

Exer
cice3:

Cal
cul
elecar
répui
slecubedechacundesnombr
essui
vant
s:18;
20;
22;
44

Exer
cice4:

a)Ecri
slesexpressionssuivantessousl aformed’uneseulepuissanced’
unmêmenombr enatur
el:
32 23 73 52 73 36 52 46 4 2 3 2 3
(2); (
3); (5); (4); (a); (a); (a); (a); 2x2; 4x4 ;7x7x7 ;
5 3 2
b)Ecri
ssouslaf or
med’ unpr oduitdedeuxoudepl usi
eurspuissances:(
3x8);(
15a);(
17ab)
c)Ecri
ssousf or
med’ uneseul epuissance: 34x74;22x52;2015x315

Exer
cice5:

Met
senf
act
eurcommununel
ett
reouunnombr
e:7a+7b–7c+7d;
4m –am ;
3a-
12b

Sol
uti
on1:

J’
écr
isplussi
mplement:4x4x4x4x4x4=46; 17x17x17x17=175;
17x 7x7x7=73;
2x2x2x2x2=25;
12x12x……x12(18fact
eurs)=1218

Sol
uti
on2:

Jecal
cul
elespui
ssancessui
vant
es:27=2x2x2x2x2x2x2=128;34=3x3x3x3=81;
55=5x5x5x5x5=3125; 124=12x12x12x12=20736;
83=8x8x8=512;172=17x17=
289;

Sol
uti
on3:

Jecal
cul
elecar
répuisl ecubedechacundesnombr
essui
vant
s:18;
20;
22;
44
2 3
18 =18x18=324; 18 =18x18x18=5832
2
20 =20x20=400; 203=20x20x20=8000
222=22x22=484; 223=22x22x22=106484
2
44 =44x44=1936; 443=44x44x44=85184

Sol
uti
on4:

a)J’
écr
isl
esexpr
essi
onssui
vant
essousl
afor
med’
uneseul
epui
ssanced’
unmêmenombr
enat
urel
:

2
2
 23)2
=23x2=26; 32)3
=32x3=36; 57)
3
=57x3=521; 45)
2
=45x2=410; a7)
3
=a7x3=a21; a3)
6
( ( ( ( ( ( =a3x6=a18;
52 5x2 10 46 4x6 24 4 4+1 5 2 3 2+3 5 2 3 2+1+3 6
(a)=a =a ; (
a)=a =a ; 2x2=2 =2 ; 4x4 =4 =4 ; 7x7x7 =7 =7;
5
b)J‘ écri
ssousl af ormed’ unpr odui
tdedeuxoudepl usi
eurspuissances: (3x8) =35x85;
3 2
(15a) =15ax15ax15a; (17ab) =172xa2
34x74=( 4
=214;22x52=( 2
c)J’écr i
ssousf ormed’ uneseul epuissance: 3x7) 2x5) =102;
2015x315=( 15
20x3) =6015

Sol
uti
on5:

Jemet
senf
act
eurcommununel
ett
reouunnombr
e:
7a+7b–7c+7d=7(a+b–c+d) ;4m –am =m(
4–a)
;3a-
12b=3(
a–4b)

DROI
TESPARALLELES

RAPPELDECOURS
1- Lesdroit
esd1etd2n’
ontaucunpointcommun.El
l
esnesontpassécantes.Onditquel
es
droi
tesD1etD2sontpar
all
èlesetonécri
tD1/
/D2ouD2/
/D1.OnlitD1estparal
l
èleàD2ouD2
estparal
lèl
eàD1.

2-.Soitunedroi
teDetunpointAn’
appar
tenantpasàl
adr
oit
e.I
lexi
steuneseul
edr
oit
ed’
parall
èleàdpassantparl
epoi
ntA.

2
3
  Deuxdr
oit
esét
antpar
all
èles,
lor
squ’
unedr
oit
eestpar
all
èleàl
’
une,
ell
eestpar
all
èleàl
’
aut
re.

Si
D//D’etD’
//D1alorsD1//
D
 Si
deuxdroi
tessontpar
all
èles,
tout
edr
oit
eper
pendi
cul
air
eàl
’
uneestper
pendi
cul
air
eàl
’
aut
re.

Si
D1/
/D2etD ⊥D1al
orsD ⊥D2

 Si
deuxdr
oit
essontpar
all
èles,
tout
edr
oit
esécant
eàl
’
uneestsécant
eàl
’
aut
re.

Si
D//D’
etD3sécant
eàDal
orsD3sécant
eàD’

Exer
cice1:

SoientA,B,Ctr
oispoi
ntsnonal
i
gnés.Tr
ace3dr
oit
espar
all
èlesauxdr
oit
es(
AB)
,(AC)
,(BC)passant
respect
ivementparl
espoint
sC,BetA.

2
4
Exer
cice2:

a)Traceunedroi
te(d)etplacedeuxpoi ntsAetBt squeA ∈(
el B ∈(
d); d).
b)Constr
uisl
adroit
e( d1)parall
èleà(d)passantparA;
c)Constr
uisl
adroit
e( d2)perpendicul
air
eà(d)passantparB;
d)Quepeux-t
udiredesdr oit
esd1etd2

Sol
uti
on1:

Sol
uti
on2:

d1etd2sontper
pendi
cul
air
es

CARACTERESDEDI
VISI
BILI
TE

RAPPELDECOURS
 Pourunpr odui
td’ent i
ersnaturelsnonnulsdel afor
meP=axb; onditquePestunmul t
ipl
e
deaetaussi deb; exemple: 18=9x2; 18estunmul ti
plede9etaussi de2; i
nver
sement,
on
ditqueaetbsontdi vi
seursdePouquePestdi vi
sibl
eparaai nsiqueparb.
36=6x6ou36=18x2ou36=9x4ou36=12x3
Lesnombr es1; 2; 3;4; 6; 9;12; 18et36l ui-
mêmesontdi viseur
sde36.
 Unnombr eestdivisiblepar2l orsqu’
ilseter
mineparunchi ff
repaire:c’
est-
à-di
requeson
dernierchiff
reest0; 2;4; 6;8
Exemple:0; 2; 4;6;8; 10; 18; 20; 30; 58sontdivi
sibl
espar2
 Unent ierestdi
visiblepar5l orsqu’i
lseterminepar0ou5

2
5
Exemple:0; 5;10; 15; 20; 25; 40; 55sontdi v i
si
blespar5
 Unent i
erestdi vi
si blepar3ou9l orsquel asommedeseschi f
fresestrespect
ivementdivi
si
ble
par3ou9par9.
Exemple1: 0;3; 6;9; 12; 15; 21; 24; 30;54sontdi visi
blespar3
Exemple2: 0;9; 18; 27; 36; 45; 72; 99sontdi visi
blespar9
 Unent i
erestdi vi
si blepar4l orsquel enombr eforméparsesdeuxder ni
erschi
ffresest00ou
s’i
lestdivi
sibl
epar4
Exemple:300; 56000
 Unent i
erestdi vi
si blepar6l orsqu’ i
lestdivi
sibl
eàl af oispar2etpar 3
Exemple:234; 450; 312sontdi v i
siblespar6
 Unent i
erestdi vi
si blepar25l or squelenombr eforméparsesdeuxder ni
erschi
f f
resest00;
25; 50ou75
Exemple:325; 3700; 450; 4775
 Unent i
erestdi vi
si blepar10; 100; 1000et c.s’i
lseter minerespecti
vementpar0; 00;000et
c.
Exemple1: 0;10; 100; 1000sontdi v i
sibl
espar10
Exemple2: 0;100; 200; 300; 1500sontdi vi
sibl
espar100
Exemple3: 0;1000; 2000; 3000; 1000000sontdi vi
sibl
espar1000

Exer
cice1:

SoitEl’ e{
ensembl 100;
280;
1900; 250;53800;448;
832; 214;
111;92;
625;
90000;
7800;
777}
a)Trouvelapar
ti
eAdeEdontl
esél ément ssontdi
visi
blespar10;
b)Trouvelapar
ti
eBdeEdontl
esél ément ssontdi
visi
blespar2;
c)Trouvelapar
ti
eCdeEdontl
esél ément ssontdi
vi
siblespar100;
d)Trouvelapar
ti
eDdeEdontlesélément ssontdi
visi
blespar3;
e)Trouvelapar
ti
eFdeEdontl
esél émentssontdivi
sibl
espar1000;
f)Trouvelaparti
eGdeEdontl esél émentssontdi visi
blespar5
g)Trouvelapar
ti
eHdeEdontlesél émentssontdi
visi
blesàl af
oispar2etpar3
h)Trouvelaparti
eIdeEdontlesél ément ssontdivisibl
espar6
Aquel
l
econdi
ti
onunnombr
enat
urel
estdi
vi
sibl
epar6?

Exer
cice2:

Donnet
ousl
esnombr
esnat
urel
sdi
vi
sibl
espar3compr
isent
re281et300

Exer
cice3:

Donnet
ousl
esnombr
esnat
urel
sdi
vi
sibl
espar5compr
isent
re520et580

Sol
uti
on1:

SoitEl’
ensemble{100; 280;1900;250;53800;448; 832;
214;111;
92;
625;90000;
7800;777}
a)Lapar t
ieAdeEdontl esélémentssontdivi
siblespar10 est:
{100;280;1900;
250; 53800;90000; 7800}
;
b)Lapar t
ieBdeEdontl esélémentssontdivi
siblespar2est:
{100;
280;1900;
250;53800;448;832;
214;92;
90000;7800};
c)Lapar t
ieCdeEdontl esélémentssontdivi
siblespar100est{100;1900;
53800;
90000;7800};
d)Lapar t
ieDdeEdontl esélémentssontdivi
siblespar3est: 111;
{ 9000;
7800;
777};
e)Lapar t
ieFdeEdontl esélémentssontdivi
sibl
espar1000est{ 90000};
f)Laparti
eGdeEdontl esélémentssontdivi
sibl
espar5est:

2
6
 {100;
280;1900;
250; 53800;625;
90000;
7800}
g)Lapar
ti
eHdeEdontl esélémentssontdivisiblesàlaf oi
spar2etpar3est:{90000;
7800}
h)Lapar
ti
eIdeEdontlesélémentssontdi v
isiblespar6est: 90000;
{ 7800}
Unnombrenat
urel
estdivi
sibl
epar6l orsqu’
ilestdivi
sibleàlafoi
spar2etpar6

Sol
uti
on2:

Lesnombr
esnat
urel
sdi
vi
sibl
espar3compri
sentr
e281et300sont:
{282;
285;288;291;
294;297}

Sol
uti
on3:

Lesnombr
esnat
urel
sdi
vi
sibl
espar5compri
sentr
e520et580sont:
{525;
530;
535;
540;
545;
550;
555;
560;
565;
570;
575}

NOMBRESPREMI
ERSETDECOMPOSI
TION

RAPPELDECOURS
I-Unnombr epr emierestunnombr eentiernat urelnonnulquiadmetexactementdeuxdi v
iseur
s:l
e
nombre1etl ui-
même.
Exemple: 2; 3;5; 7;11;13; 17;19; 23; 29; 31; 37; 41;43;47;49;53; 59;61;67; 71;73;79;
83;89; 97sontl esnombrespremi er
spl uspet it
sque100.
II
-Poursav oirsiunnombr eenti
ernaturelestpr emi er
,onledivi
separl
esnombr espremiers
successi
f sprisdansl’
ordrecroi
ssantjusqu’ àtrouverdansunedesdivi
sions:
-Soi
tunr estenul,danscecas, l
enombr en’ estpaspr emier
-Soi
tunquot ientpluspeti
touégal audiviseur; danscecas, l
enombreétudiéestpr
emi er
Exemple:
109=2x54+1
109=3x36+1

2
7
109=4x21+4
109=7x15+4
109=11x9+10doncpl uspetitque11al
ors109estpr
emier
I
V-Toutnombreenti
ernaturel
plusgrandque1etnonpremi
eradmetunedécomposi
ti
onenun
produi
tdefact
eur
spremiers.
Exemples:

Di
sposi
ti
onpr
ati
que:

180=2x90 180 2

=2x2x45 90 2

=2x2x5x9 45 5

180=2x2x5x3x3 9 3

3 3

180=22x5x32

Exercice1:
Reconnaissil
esnombressui
vantssontpr
emier
s:
101; 153;277;331;479;613;751;863;907

Exer
cice2:
Décomposelesnombressui
vant
senpr
odui
tdef
act
eur
spr
emi
ers:
45;180;312;7128;3270;16335
84;520;632;8214;3960;34521
66;279;753;2835;6034;65805

Soluti
on1:
Jereconnai
ssi l
esnombressuivantssontpremi er
s:
101n’
estdiv
isi
blenipar
2; nipar
3; nipar5(caractèr
ededi
vi
sibi
l
ité)
101:7;q=14etr=3
101:11;q=9etr=2
101estpremiercar9estpluspeti
tque11

153n'
estpaspr
emi
ercari
lestdi
vi
sibl
epar3

277n’
estdi
vi
si
bleni
par
2;ni
par
3;ni
par5(
car
act
èrededi
vi
sibi
l
ité)
277:7;q=39etr=4
277:11;q=25etr=2
277:13;q=21etr=4
277:17;q=16etr=5

2
8
277estpr
emi
ercar16estpl
uspet
itque17

331n’
estdiv
isi
blenipar
2; ni
par
3;nipar5(car
act
èrededi
vi
sibi
l
ité)
331:7;q=47etr=2
331:11;q=30etr=1
331:13;q=25etr=6
331:17;q=19etr=8
331:19;q=17etr=8
331estpremiercar17estpl
uspet
itque19

479n’
estdi
vi
sibl
eni par
2;nipar
3;nipar5(
car
act
èrededi
vi
sibi
l
ité)
479:7;q=68etr=3
479:11;q=43etr=6
479:13;q=36etr=11
479:17;q=28etr=3
479:19;q=25etr=4
479:23;q=20etr=19
479estpr
emiercar20estpl
uspeti
tque23

613n’estdi
vi
si
blenipar
2; nipar
3; ni
par5(car
act
èrededi
vi
sibi
l
ité)
613:7;q=87etr=4
613:11;q=55etr=8
613:13;q=47etr=2
613:17;q=36etr=1
613:19;q=32etr=5
613:23;q=23etr=15
613:29;q=21etr=4
613estpremi
ercar21estpluspeti
tque29

751n’estdi
vi
si
blenipar
2; nipar
3; ni
par5(car
act
èrededi
vi
sibi
l
ité)
751:7;q=107etr=2
751:11;q=68etr=3
751:13;q=57etr=10
751:17;q=44etr=3
751:19;q=39etr=10
751:23;q=32etr=15
751:29;q=25etr=26
751estpremi
ercar25estpluspeti
tque29

863n’
estdi
vi
sibl
eni par
2;nipar3;
nipar5(
car
act
èrededi
vi
sibi
l
ité)
863:7;q=123etr=2
863:11;q=78etr=5
863:13;q=66etr=5
863:17;q=50etr=13
863:19;q=45etr=8
863:23;q=37etr=12
863:29;q=29etr=12
863estpr
emiercar29estégalà29

2
9
907 n’
estdi
vi
si
blenipar
2; nipar
3; ni
par5(car
act
èrededi
vi
sibi
l
ité)
907:7;q=129etr=4
907:11;q=82etr=5
907:13;q=69etr=10
907:17;q=53etr=6
907:19;q=47etr=14
907:23;q=39etr=10
907:29;q=31etr=8
907:31;q=29etr=8
907estpremi
ercar29estpluspeti
tque31

Sol
uti
on2:
Jedécomposel
esnombr
essui
vant
senpr
odui
tdefact
eur
spr
emi
ers:

45=32×5; 180=22×32×5;312=23×3×13; 7128=23×33×11; 3270=2×3×5×109;16335=33×5×

112
84=22×3×7; 520=23×5×13;632=22×3×79; 8214=2×3×372;3960=23×32×5×11;
34521=3×37×311
66=2×3×11;279=32×31;753=3×251;2835=34×5×7; 6034=2×7×431; 65805=3×5×41×107;

SECTEURANGULAI
RE

RAPPELDECOURS
1-Défi
nit
ions:
Deuxdemi -dr
oitesdesupport
sdisti
nctsdemêmeor iginedéterminentdeuxsecteur
sangul
air
es:l
’
un
estsail
l
antetl’autr
eestrent
rant
.
Lasommedesmesur esdessecteursangulai
resd’
unt r
iangl
eestégal eà180°
-Unsecteurangulai
renulaunangl equiapourmesur e0degr é
-Unsecteurangulai
reai
guaunsect eurquiaunemesur ecompriseentre0degréet90degr
és;
-Unsecteurangulai
redroi
taunangl equiapourmesur e90°;
-Unsecteurangulai
reobtusaunangl equiaunemesur ecompr i
seentre90degréset180degrés;

3
0
-
Unsecteurangulai
replataunangl equiapourmesur e180degrés;
-
Unsecteurangulai
rerentrantaunanglequi aunemesur ecompri
seent r
e180degréset360degr
és;
-
Unsecteurangulai
repleinaunangl equiapourmesur e360degrés.
-
Labissectr
iced’
unsect eurangul
air
eestl adroi
tequi part
agecesecteurendeuxangleségaux
.
-
Deuxsecteursangulair
essontsail
lantsadjacentss’i
lsontuncôtéetunsommetcommuns
-
Deuxsecteursangulair
essontdit
scompl émentairessil
amesuredel eurssommesestégaleà90°
-
Deuxsecteursangulair
essontdit
ssuppl émentairessilamesuredeleurssommesestégaleà180°
-
Lessecteursangul
airesopposésparlesommetontl amêmemesur e

2-Secteurangulair
esaill
ant:
a)Indenti
ficat
ion:
Voicidesexempl es(dessi
ns)desect
eur
sangul
air
essai
l
lant
s

Chaque M E
sect
eur
A X
possède
F

X Y

P L

1sommet F E L

2côt
és FM)et[
[ FP) EX)et[
[ EY) LA)et[
[ LX)

Notat
ion
complèt
e
MFP]ou[
[ PFM] YEX]ou[
[ XEY] ALX]ou[
[ XLA]

Notat
ion
abr
égée
F E L

b)Remarque: Ledessind’unsect
eurangulai
ren’
endonnequ’
unepar
ti
e.Lesect
eurangul
air
eest
i
ll
imit
é
3-
Secteurangulai
rerentrant: A
Voici
undessindesect eurangul
air
erent
rant
B
̌
I
lsenote[ ]
ABC
C

4-
Sect
eur
sangul
air
esal
ter
nes–i
nter
nes;
alt
ernesext
ernes;
cor
respondant
s:

3
1
-
xAz’etzBy’
sontal
ternes–int
ernes.Cesdeuxanglessontsi
tuésdepar
tetd’autr
edel
adroit
e(zz’
);
i
l
sontlamêmemesur e;
-
zAx’etyBz’
sontal
ternes–externes;il
sontlamêmemesur e
-
zAx’etzBy’
sontcorr
espondants; cesdeuxsect
eursangul
air
essontsi
tuésd’unmêmecôtépar
r
apportàladroi
te(
zz’
); i
lsontlamêmemesur e.

Exerci
ce1:
Soitdeuxdr
oit
es(
xy)et(
zt)
̂
a)i
ndi
quel
essect
eur
sangul
air
essai
l
lant
sadj
acentsàtoy
b)i
ndi
quel
essect
eur
sangul
air
essai
ll
ant
sopposésparlesommet
.

Exercice2:
Pourchacunedesmesur esdessect
eursangul
air
essui
vant
es48°;96°;
104°;i
ndi
quesil
’angl
e
corr
espondantestai
gu,
obtuspuisdonnelamesuredesoncompl
émentai
reetoudeson
supplément
air
e.

Sol
uti
on1:

̂ ̂ ̂
a)l
essect
eur
sangul
air
essai
l
lant
sadj
acentsà t
oysont:
zoyetxot
̂ ̂ ̂ ̂
b)l
essect
eur
sangul
air
essai
ll
ant
sopposésparl
esommetsont:zoxety
ot;
zoyetxot

3
2
 Sol
uti
on2:

Lesect
eurangul
air
ede48°estunangl
eaigu,soncomplémentair
eest42°etsonsuppl
ément
air
eest
132°;
Lesect
eurangul
air
ede96°estunangl
eobtus,sonsupplémentai
reest84°;
Lesect
eurangul
air
ede104°estunangl
eobtus,sonsupplémentai
reest76°
.

3
3
 ADDI
TIONETSOUSTRACI
ONDESNOMBRESRELATI Z)
FS(

RAPPELDECOURS
I-Ecr
it
ured’unnombr eentierrel
ati
f:
Unnombr eent i
errel
atifs’
écritav
ecunsigne+ou–sui vi d’
unnombr
eenti
er
Poursimplif
ierl
’écri
tur
e: Lenombr eposi
ti
f0s’écr
itgénéral
ementsanssi
gne:
+0=-
0=0
Lesnombr espositi
fspeuv entaussis’
écr
ir
esanssigne: +7=7

I
I-Nombresenti
ersrelat
if
sopposes:
Onobti
entl
’opposéd’unnombrerel
ati
fenchangeantsonsi
gne.
Exempl
es:-2et+2sontdesnombr esent
ier
srelat
if
sopposés.4apouropposé-
4etr
éci
proquement
-
4apouropposé+4

III
-Valeurabsol ue:
|-7|sel i
tval eurabsoluede- 7; |+7|sel itv al
eurabsol uede+7
Exempl e: |-7|=7; |+7| =7
Lasommededeuxnombr esent iersr elatif
sdemêmesi gneestl
’
enti
errelat
ifdemêmesi gneayant
pourv aleurabsol uel asommedesv aleur sabsol uesdesdeuxnombr esenti
ersrelat
if
s.
Exempl e: (+5)+( +3)=( +8); (-7)+( -4)=( -11)
Pouraddi tionnerdeuxnombr esent iersr elatif
sdesi gnescontrai
res,
onsoust r
aitlesval
eursabsolues
desdeuxnombr esetondonneàl adi fférencel esignedunombr equi al
aplusgr andeval
eurabsolue.
Exempl e: (+6)+( -
9)=( -3); (
-4)+( +15)=( +11)
Pourt ousnombr esent i
ersr elatifsat eb, a+b=b+a
Ondi tquel ’additonZestcommut
i at i
v e
Exempl e: (+3)+( +7)=( +7)+( 3)=( +10); (+8)+( -
3)=( -
3)+(+8)=(+5)
Pourt ousent i
ersr el
atif
sa, betc; (a+b)+c=a+( b+c)
Ondi tquel ’additi
onestassoci ativedansZ
Exempl e: [(+ 3) +( -5)]+( +4 ) = (
+3)+[ (- 5)+(+4) ]=( +2)
Pourt outnombr eent ierrelati
fa; a+0=0+a
Exempl e: (-3)+0=0+( -3)=( -3); (+4)+0=0+( +4)=+4
Pourt outnombr eent ierrelati
fa; a+( -
a)=0et( -
a)+a=0
Ondi tquet outélémentadeZadmetunopposénot é(-a)
Exempl e: (+8)+( -
8)=0; (
-6)+( +6)=0
-Soustraireunnombr eent i
err elat i
f,c’estaj outersonopposé
-Ladifférencededeuxnombr esent ier srelatif
saetbestl asommedeaetdel ’
opposédeb
a-b=a+opposéde( b)
Exempl e: (+17) -
(+9)=( +17)+opposé( +9)=( +17)+( -9)=+8
(-
11)-(+5)=( -
11)+opposé( +5)=( -11)+( -5)=-16

Exerci
ce1:
Calcul
elasommeS=x+yetl
adi
ff
érenceD=x–ydansl
escassui
vant
s:
a)x=-18ety=+30
b)x=-50ety=-60

Exerci
ce2:
OndonneA=-77;B=23;
C=54;
D=-100
Calcul
e:A–B–D;
-A+B–C+D;(A+B)–(D+C)
;(A–B)–(
C–D)
;AxBxC

3
4
Exercice3:
Tr ouvel’
enti
errel
ati
fxtel
que:
X–( -405)=(+505)–(+5)
(-743)–( +546)=x–1
58–x+47=38–62
12–17=302–x+( -402)

Sol
uti
on1:

Jecal
cul
elasommeS=x+yetladif
fér
enceD=x–ydansl escassuiv
ant
s:
a)x=-18ety=+30,lasommeS=-18+30=+12; l
adi
ffér
enceD=- 18–(+30)=-
18–30=-48
b)x=-50ety=-60;
lasommeS=-50–60=- 110;
ladi
ff
érenceD=-50–(-60)=-50+60=+10

Sol
uti
on2:

PourA=-77;B=23; C=54; D=-100

Jecal
cul
e:A–B–D=-77–23–(- 100)=-77–23+100=-100+100=0;
-A+B–C+D=- (-77)+23-54+(-
100)=77+23–54–100=100–154=-54;
(A+B)–(D+C)=( -
77+23)–(-100+54)=- 54–(
-46)=-
54+46=-8;
(A–B)–( C–D)=( -
77–23)–( 54+100)=-100–154=-254;
AxBxC=( -
77)(
23)(54)=(-1771)(54)=-95634

Sol
uti
on3:

Jetrouvel
’ent
ierr
elati
fx:
X–( -405)=(+505)–( +5)⇒ x+405=505–5⇒ x+405=500⇒ x=500–405⇒ x=95
(-743)–(+546)=x–1⇒ - 743–546=x–1⇒ -1289=x–1⇒ x=-1289+1⇒ x=-1288
58–x+47=38–62⇒ 105+x=-24⇒ x=-24–105⇒ x=-129
12–17=302–x+( -402)⇒ -5=302–x–402⇒ - 100–x ⇒ x=-100+5 ⇒ x=-95
5=-

3
5
 REPERAGE

RAPPELDECOURS
 Lesnombr
esent
ier
srel
ati
fsper
met
tentunegr
aduat
iond’
unaxeoud’
unedr
oit
e
D A B O I E H
........... . . .
-5-
4 -
3 -
2 -101 2 34 5
 Lenombr eent i
errelati
fassociéàunpoi ntdel’
axeestl
’
abscissedecepoi nt
Exempl es: 0estl ’
abscissedeO; onécritO(0)ouxO=0
1estL’ abscissedeI; onécr i
tI(
1)ouxI=1
4estl ’
abscissedeH; onécritH(4)ouxH=4
-5estl ’
abscissedeD; onécr i
tD(-4)oux D=-4
Pourr epérerunpoi ntquelconqueM dupl an,i
lfautdeuxnombres:uneabsci
ssel uesurl
’
axedes
abscissesetuneor donnéel uesurl’axedesor données.
L’abscisseetl ’
ordonnéesdeM const it
uentlescordonnéesdeM.onécr i
tM(xM ety
M)

Exemples:LescoordonnéesdeM sont3et2, onécri

tM (3;
2):3estl’
absci
ssedupoi
ntM et2est
sonordonnée.
LescoordonnéesdeNsont- 3et-1,onécri
tN(-3;1)
Unli
eudugl obeter
rest
reestrepérerparunel
ongi
tudeetunelat
it
ude.

Exerci
ce1:
Placesurunedr
oit
egr
aduéel
espoi
ntsA,
B,C,
D,E,
Fd’
absci
ssesr
espect
ives:
2;-
5;7;
-8;
0;11

Exerci
ce2:
Placedansl
eplansl
espoi
ntsB,
C,D,
E,Fdecoor
donnéesr
espect
ives:
(-1;
3);
(3;
1);
(-2;
-3);
(-
3;0); (
0;-
2).

Sol
uti
on1:

Pl
acesurunedr
oit
egr
aduéel
espoi
ntsA,
B,C,
D,E,
Fd’
absci
ssesr
espect
ives:
2;-
5;7;
-8;
0;11

D B E A C F

-
8 -
7 -
6 -
5 -
4 -
3 -
2 -
1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

3
6
 Sol
uti
on2:

Placedansl
eplansl
espoi
ntsB,
C,D,
E,Fdecoor
donnéesr
espect
ives:
(-1;
3);
(3;
1);
(-2;
-3);
(-
3; 0);
(0;-
2).

LESTRI
ANGLES

3
7
 RAPPELDECOURS
 Unt
ri
angl
eestunpol
ygonequi
atr
oiscôt
és.Dansl
etr
iangl
eABC

SommetA

angl
e

Côt
é côt
é

SommetB angl
e angl
e sommetC

Côt
é

-l
estr
oispointsA,BetCsontl essommet sdutri
angle:
-l
essegment s[ ;BC]et[
AB][ CA]sontlescôt
ésdut r
iangle;
̂ ̂ ̂ ̂ ̂
-l
esanglesBAC; ACB etCBA sontl esanglesi
ntér
ieursdutr
iangl
enotésrespect
ivementA ;B et
̂
C
-l
esegment[ BC]estlecôt
éopposéauA;
-l
esommetBestl esommetopposéaucôt é[AC]
 Unt ri
angleisocèl
eestunt r
iangl
equiadeuxcôt ésdemêmel ongueur.

B C

ABCestunt ri
angl
eisocèle.Ona: AB=AC; Aestlesommetpr inci
paldutriangl
eisocèl
e;l
ecôté[
BC]
̂
opposéausommetpr incipalAs’appel
lelabasedutri
angl
e; l
’
angl eA estl’
angleausommetdu
tr
iangl
eisocèle;
̂ ̂
LesanglesB etC sontlesangl esàlabase.Dansuntri
angl
ei socèl
e, l
esanglesàlabasesontde
mêmemesur e.
 Unt r
iangl
eéquil
atéralestuntri
anglequiasestr
oiscôtésdel ongueur.
A

B C

3
8
 ̂ ̂ ̂
ABCestunt
ri
angl
eéqui
l
atér
al.Ona:
AB=AC=BC;
tousl
esangl ent60°ona:A =B=C=
esmesur
60°

 Untri
angl
erect
angleestunt
ri
angl
eayantdeuxcôtésperpendi
cul
air
esdi
t,unt
ri
angl
e
rect
angl
eestuntr
iangl
equiaunsect
eurangulai
redroi
t.
N

90°

L M

LMNestunt r
ianglerectangleenL,
Lecôt é[MN]s’ appell
ehy poténuse(
côtéopposéàl’
angl
edroi
t)
.Lescôt
és[
LM]et[
LN]sontl
escôt
és
del’angl
edr oit
.
̂ ̂ ̂ ̂
Lesangl esLMNetLNM sontcompl émentair
es:mesure(LMN)+mesur LNM)=90°
e(
Unt ri
anglerectangleisocèleestuntri
angl
eayant:
-Unangl edroit,
-Deuxcôt ésdel ’angl
edr oi
tégaux;
-Deuxangl esaiguségaux ,chacunmesurant45°

Exer
cice1:

a)Const
rui
sunt
ri
angl
eABC,t
elque:AB=3cm ; AC=4cm ;BC=5cm ;cont
rôl
equecet
ri
angl
eest
rect
angl
eenA.
̂
b)Const
rui
sunt
ri
angl
eEFGsachantque:EF=5cm ; EG=4cm ;F=40°
̂ ̂
c)Const
rui
sunt
ri
angl
eLMN,tel
que: LMN=35°etMNL=120°
LM =5cm ;

Exer
cice2:

a)Const
rui
suntr
iangl
eisocèl
ePQRdontl abaseQR=5cm etlesangl
esàlabasef
ont27°
b)Const
rui
suntr
iangl
eABCr ectangl
eenAsachantquel
’
hypot
énuseestde6cm etquel
’undeses
angl
esestde40°
.
c)Const
rui
suntr
iangl
eXOYi socèleenX,
telqueOY=7cm etXY=5cm

Sol
uti
on1:

C F M
a) 3cm b) c)
5cm 5cm 40° 35°

A 5cm 120° N

4cm E 4cm

B G

3
9
 Sol
uti
on2:

Q 5cm R B
y
a) 27° 27° b) 6cm c)
5cm

P A 40° C x
7cm

MULTI
PLI
CACTI
ONDANSZ

RAPPELDECOURS
A B Ax
b Exempl
es

+Posi
ti
f +Posi
ti
f +Posi
ti
f (
+3)x(
+7)=+21

+Posi
ti
f -Négat
if -Négat
if (
+9)x(
-4)=-36

-Négat
if +Posi
ti
f -Négat
if (
-6)x(
+5)=-30

-Négat
if -Négat
if +Posi
ti
f (
-8)x(
-10)=+80

 Leproduitdedeuxnombr esenti
ersr
elati
fspositif
sestposi t
if
.
Exemple:(
+7)x(+3)=+21
 Leproduitdedeuxnombr esenti
ersr
elati
fsnégat i
fsestpositi
f.
Exemple:(
-7)x(-
3)=+21
 Leproduitdedeuxnombr esenti
ersr
elati
fsdesi gnescontrair
esestnégat
if.
Exemple:(
+7)x(-3)=-21; (
-7)x(+3)=-21
 Lamul ti
pli
catondansZestCommut
i ative.
 Pourtousnombr esenti
ersrel
ati
fsaetb: axb=bxa; l
amul ti
pli
cat
iondansZest
Associati
ve.
 Pourtousnombr esenti
ersrel
ati
fsa;betc: (axb)xc=ax( bxc);lamult
ipli
cat
ion
dansZestdi stri
buti
veparrapportàl
’addit
ion.
 Pourtousnombr esenti
ersrel
ati
fsa;betc: ax( b+c)=( axb)+( axc)
 Pourtoutentiera: ax1=1xa=a
 Toutnombr eent i
errel
ati
fmulti
pli
éparzéro( 0)estégalàzér o(0)
.
 Pourtoutentiera: ax0=0xa=0
Exer
cice1:

4
0
Cal
cul
eleprodui
taxbdansl
escassui
vant
s:
a)a=-7etb=0
b)a=3etb=10
c)a=6etb=- 3
d)a=-5etb=-4

Exer
cice2:

Cal
culel
esexpressi
onssuivant
es:
a)[
(-7)x(-
1) +
][ (+ 9)x(0)
]
b)[
(-8)x(-
3) -(+5)x(+2)
][ ]
c)[
(-8)x(-
2) +
][ (-4)x(-4)
]
d)[
(+7)x(-2) -(+6)x(+3)
][ ]

Exer
cice3:

Uti
li
seladist
ri
but
ivi
tédelamul
ti
pli
cat
ionparr
appor
tàl
’
addi
ti
onpourcal
cul
er:
a)(
+5)x(-5+8–7+1)
b)(
-7+8–4+5)x( +4)
c)(
-3)x(-
5+4–3+6)
d)(
-5+14–8+2)x( -2)

Sol
uti
on1:
Jecal
cul
elepr
odui
taxbdanslescassuiv
ants:
a)a=-7etb=0 ⇒ axb=( -7)(0)=0
b)a=3etb=10 ⇒ axb=3x10=30
c)a=6etb=-3 ⇒ axb=(6)(-3)=-18
d)a=-5etb=-4 ⇒ axb=(-5)(-4)=+20

Solut
ion2:
Jecalcul
elesexpressi
onssui
vantes:
a)[
(-7)x(-1)]+[(+9)x(0)]=(+7)+( 0)=+7
b)[
(-8)x(-3) -(+5)x(+2)
][ ]=( +24)–(+10)=+24–10=+14
c)[
(-8)x(-2)]+[(-4)x(-
4)]=(+16)+(+16)=+16+16=+32
d)[
(+7)x(- 2) -(+6)x(+3)
][ ]=( -14)–(+18)=-14–18=-32

Sol
uti
on3:

J’
uti
li
sel
adist
ri
but
ivi
tédel
amul t
ipl
i
cat
ionparrappor tàl
’
addi
ti
onpourcal
cul
er:
a)(
+5)x(-
5+8–7+1)=( +5)x(-12+9)=( +5)x(-3)=-15
b)(
-7+8–4+5)x( +4)=(-11+13)x(+4)=( +2)x(+4)=+8
c)(
-3)x(
-5+4–3+6)=( -
3)x(-8+10)=(-3)x(+2)=-6
d)(
-5+14–8+2)x( -
2)=(-13+16)x(-
2)=( +3)x(-2)=-6

4
1
 LESQUADRI
LATERESETL’
HEXAGONEREGULI
ER

RAPPELDECOURS
1-Déf
ini
ti
on:
Unquadr
il
atèr
eestunef
igur
equi
a4côt
és,
4sommet
s,4sect
eur
sangul
air
es,
2
di
agonal
es(
segmentjoignantdeuxsommet snoncroisés);
Deuxcôt
éssontconsécuti
fslorsqu’
il
sontuneext
rémitécommune.
Deuxcôt
éssontopposéslorsqu’i
lsn’
ontpasdecôtécommun.

Di
agonal
es Sommet

A B

Côt
é

Angl
e D C

2-LePar
all
élogr
amme:

Unpar
all
élogr
ammeestunquadr
il
atèr
edontl
escôt
éssontpar
all
èlesdeuxàdeux
Di
agonal
es

A a B

D C

(AB)∥(DC)et(BC)∥(AD)
Siunquadr
il
atèreABCDestunpar
all
élogr
amme:

4
2
-
Lescôtésopposéssontpar al
lèlesetontlamêmemesur e;
-
Lesdiagonalessecoupentenl eurmi l
i
eu;
-
Lessecteursangulai
resopposéssontégaux;
-
Lessecteursangulai
resconsécutif
ssontsupplémentai
res.
Soi
tABCDunpar al
l
élogrammedontl escôtésmesur
entaetb
A a B

D C

Sonpéri
mèt r
eestde:P=a+b+a+b=2x( a+b)
Pourobteni
rl’
air
edupar
all
élogr
amme,
onmult
ipl
i
elamesur
ed’
uncôt
éparl
amesur
edel
ahaut
eur
cor
respondante.

A a B

D H C C’

Siaestlamesur
educôt
é[AB]ethl
amesur
edel
ahaut
eurcor
respondant
e:L’
ai
redu
par
all
élogr
ammeABCDest:
A=axh

3-LeRect
angl
e:Unr
ect
angl
eestunquadr
il
atèr
equi
asessect
eur
sangul
air
esdr
oit
s.

A B

D C

SiABCDestunr ect
angle:
-
Ilaquatr
esecteursangulai
resdr oi
ts;
-
Lescôtésopposéssontpar all
èlesetdemêmelongueur;
-
Sesdiagonal
esontmêmel ongueuretsecoupentenleurmi
l
ieu;
-
Iladeuxaxesdesy métri
es( l
esmédi anes)
Axesdesy
mét
ri
e

A B

D C

Unrect
angl
eestunparal
lélogr
ammequi aunangledr
oit
Lepéri
mètr
ed’
unrectangleestlet
ouroupour
tourdecerect
angl
e.Onl
ecal
cul
epar:
Longueur

A B

4
3
 Lar
geur

D C

Pér
imètr
edurect
angl
e=2x( l
ongueur+lar
geur
)
=2xdemi -
pér
imèt
re
Demipéri
mèt
re=Longueur+lar
geur
L’
Air
edurect
angl
eestégal
eaupr odui
tdelal
ongueurparl
alar
geur
.Ai
redur
ect
angl
e=Longueurx
Lar
geur

4-LeLosange:
Unl
osangeestunpar
all
élogr
ammedontdeuxcôt
ésconsécut
if
sontmêmel
ongueur
.

D B

Si
ABCDestunl
osange C

 Sesquat r
ecôt ésontmêmel ongueur;
 Sescôt ésopposéssontparallèles;
 Sesdi agonalessontperpendiculairesetsecoupentenleurmili
eu;
 Sesdi agonalessontdesaxesdesy métri
e.
Lepéri
mèt r
edul osangeestégalà4f oislamesured’uncôté.Sicestlalongueurd’
uncôt
é:
Pér
imètre=4xc
L’
Air
edul osangeestégaleaudemi -
pér i
mètreprodui
tdelagrandediagonale(D)parl
apet
it
e
di
agonale(d).

D B

Gr
andedi
agonal
e(D) c Pet
it
edi
agonal
e(d)

Dxd
Ai
re=
2

5-LeCar
ré:Uncar
réestunquadr
il
atèr
equi
aquat
recôt
ésdemêmel
ongueuretquat
reangl
esdr
oit
s.
Uncar
réestàl
afoi
sunr
ect
angl
e(quat
reangl
esdr
oit
s)etunl
osange(
Diagonal
esper
pendi
cul
air
es)
.
A côt
é B

côt
é

D C

4
4
Uncarr
éaquat reaxesdesy
métri
e:
-Lesmédi
atr
icesdescôtés(
2axesdesy
mét
ri
e);
-Lesdi
agonales(2axesdesymét
ri
e)
Di
agonal
es
A B

médi
anes

D C

Dansuncarr
é,lesdi
agonal
esontlemêmemi l
ieu;l
amêmelongueuretsontper
pendi
cul
air
es.
Lepéri
mètr
educar r
é=4f oi
slalongueurducôté
L’
air
educarréestégal
eauproduitdelamesureducôt
éparel
le-
même.Ai re=CXC

6-L’hexagonerégulier:Unhexagonerégul
ierestunpol
ygonequiasixcôt
ésdemêmelongueur
(l
ongueurdur ayon)parall
èledeuxàdeux)etsixsect
eur
sangulai
resdemêmemesureendegré
(120°).I
lesti
nscritdansuncer cl
e.
E C

A B

F D
Unhexagoner
égul
i
erasi
xcôt
ésdemêmel
ongueur
.Sonpér
imèt
reestégal
àlal
ongueurd’
uncôt
é(c)
mul
ti
pli
épar6.

Exer
cice1:

Const
rui
sunpar
all
élogr
ammeABCDdontl
esdi
agonal
es[
AC]et[
BD]mesur
entr
espect
ivement6cm
et4cm.

Exer
cice2:

Constr
uisunr
ect
angl
eay
ant8cm del
ongueuret5cm del
argeur
.Cal
cul
elepér
imèt
reetl
’
air
edece
rect
angl
e.

Exer
cice3:

Construi
sunl
osangeI
JKLdedi
agonal
es6cm et4cm
Exer
cice4:

4
5
Const
ruisuncar
réde16cm depér
imèt
repui
scal
cul
esonai
re.
Exer
cice5:

Traceuncercl
edecentr
eOder ay
on3cm.Mar queunpointAsurcecer cl
e.Pl
acesurcecer cl
eles
point
sB, C,D,EetFt
elsqueABCDEFsoi
tunhexagoner égul
ier.Calcul
elepér
imètredecet
hexagone.Joi
nsOauxsixsommetsdel’
hexagone.Quepeut-ondiredessixtr
iangl
esobtenus?
Solut
ion1:

JeConst
rui
sunpar
all
élogr
ammeABCDdontl
esdiagonal
es[
AC]et[
BD]mesur
entr
espect
ivement6
cm et

4cm.
A D

B C

Sol
uti
on2:

Jeconstr
uisunr
ect
angl
eay
ant8cm del
ongueuret5cm del
argeur
.Cal
cul
elepér
imèt
reetl
’
air
ede
cerect
angle.

8cm

5cm

Sonpér
imètr
eest:2x(
L+)=2x( 8cm +5cm)=2x13cm =26cm
Sonai
reest:Lxl=8cm x5cm =40cm

Sol
uti
on3:

Jeconst
rui
sunl
osangeI
JKLdedi
agonal
es6cm et4cm

I K

Sol
uti
on4:

4
6
Jeconstr
uisuncar
réde16cm depéri
mètrepui
scal
cul
esonair
e.
Sil
amesur edupér
imèt
reest14cm al
orscel
led’
uncôt
éest:
16cm par4=4cm
2
Sonair
eest:cxc=4cm x4cm =16cm
4cm

4cm 4cm

4cm

Sol
uti
on5:

Jet
raceuncer
cledecent
reOder
ayon3cm.
B C

A D

F E

Sonpéri
mètreest=3cm x6=18cm
Lessi
xtri
anglesobt
enussontdest
ri
angl
eséqui
l
atér
aux

4
7
 PUI
SSANCEDESNOMBRESENTI
ERSRELATI
FS

RAPPELDECOURS
I
- ssancedansZ:
Pui
a.
asenot ea2etselit«apuissance2»ou«aaucar ré»
3
a.
a.asenot ea etseli
t«apui ssance3»ou«aaucube»
4
a.
a.a.
asenot ea etselit«apui ssance4»
Onrappell
eque, commedansN, era1etsel
apeutsenot ir
e«apui .Onadmetquea0=1si
ssance1»
aestdif
férentde0etsel i
t«apui ssance0».

I
I-
Valeurabsol
ue:
n
Quel
quesoitaélémentdeZetquel
quesoi
tnunnombr
enat
urel
supér
ieurouégal an||
à1.| = a|

I
II
- gnedean:
Si
D’
unefaçongénéral
e, a ∈ Z+al
si orsan ∈ Z+
Sinestpai
real san ∈ Z+
or
Sia ∈ Z-et
Sinesti
mpaireal san ∈ Z-
or

I
V-Opér
ati
onsurl
espui
ssances:
an
am.
an=am +n; am)
n
=am.n; an.
bn=( n n
D’
unemani
èregénér
ale: ( a.b);(
axb)=anxbn;p=an-p;
a
bn an n n
=(); a|
| =|a|
a b
n

D’
unemani
èregénéral
e,quel
quesoi émentdeZ*;
taél am +an ≠am.
an

Exer
cice :

Calculel espuissancessuivant
es:
4 2 5 3
a)(
-7)x( -
7); (+9)x(+9)
+53) 2
32)
4
b)( ;(-

4
8
 3 2
c)(2x5) ; (-
[ 3)x(+5)x(-
2)]
7
75 (-6)
d) 3; 5
7 (- 6)
e)| 5)|
4
(- 2
;|(+2) |

Sol
uti
on:

Jecalcul el espuissancessui vant es:

4 2 4+2 6 5 3 5+3 8
a)(-
7)x( -7)=( -
7) =( -7); (
+9) x(+9) =(+9) =( +9)
+53)2 3x2 6
32)4 2x4 6
b)( =( +5) =( +5) ;(
- =( -3) =(-
3)
3
=23x53; 2 2 2 2
c)(2x5) (-
[ 3)x( +5)x(- 2)]=( -
3) x(+5) x(-2)
7
75 5–3 2 (- 6) 7–5 2
d) 3=7 =7 ; 5
=(-6) =( -6)
7 (-6)
e)|
(-5)|
2
=|+25| =+25; |
(+2)
4
|=( +2) 4

AI
REETPERI
METREDESPOLYGONES

RAPPELDECOURS
Défi
nit
ion:Unpol
ygoneestunefi
guredél
imi
téepardessegmentsdedroi
tesf
ermés.Unpolygone
peutêt
recroi
séounoncroi
sé.
Lepéri
mètred’
unpoly
goneestégalàlasommedesl ongueur
sdesessegmentsdedroi
tes.

Voi
ciquel
quesnomsdepol
ygones
Nombr
edecôt
és Nom dupol
ygone

3côt
és Unt
ri
angl
e

4côt
és Unquadr
il
atèr
e

5côt
és Unpent
agone

6côt
és Unhexagone

7côt
és Unhept
agone

8côt
és Unoct
ogone

9côt
és Unennéagone

10côt
és Undécagone

12côt
és Undodécagone

4
9
Exer
cice:

Lepér
imèt
red’
unpent
agoner
égul
i
erestde150mm.Combi
enmesur
eundesescôt
és?

Sol
uti
on:

Ladeundescôt
ésdupent
agoneest:

C=150mm par5=30mm

NOMBRESDECI
MAUXRELATI
FS

RAPPELDECOURS
Unnombr edéci
mal r
elati
festunnombr equiauneécr i
turedécimale.Ils’
écr
itàl
’aidedeschi
ff
reset
éventuell
ementd’unevir
gule.Leschiffr
esplacéesaprèslav i
rgul
eformantl apar
tiedécimal
esont
respecti
vementleschiff
res:desdixièmes,descentièmes, desmill
i
èmes…….
Exempl e:Danslenombr edécimalrelati
f3258324,
167; laparti
eent i
èreest3258324,lapar
ti
e
décimaleest167.Cenombr es’
écri
tdansl etabl
eaudenumér ati
ondel afaçonsuivante:

Cl
assedesmi
l
li
ons Cl
assedesmi
l
les Cl
assedesuni
tés Di
xi
ème Cent
ième Mi
l
li
ème
C D U C D U C D U
3 2 5 8 3 2 4 1 6 7

L’ensembledesnombr esdécimauxr el
atif éD.Onpeutl
sestnot ’
appel
ersimpl
ementl
’
ensembledes
nombr esdécimaux.Cetensembl ecompr enddeuxsous-
ensembles:
-Lesous-ensembledesdécimauxposi ti
fs,notéD+: D sti
(+e usdansD)
ncl .
Exemples: 5,
3;8,02;3;0; 0,
032sontdesnombr esdéci
mauxposit
if
s.Cesnombr
espeuventêt
re
notés(+5,2);
(+8,
02);(+3);(0);(+0,
032) .

-
Lesous-ensembl edesdécimauxnégatif éD-:
snot D esti
(- usdansD)
ncl .
Exempl
es: (-
2,312);(-
3,75);
(-125);
(-72)sontdesnombresdéci
mauxnégat
if
s.

5
0
-Toutentierrelati
festunnombr edécimal :(Z ⊂D) .
-Toutnombr edécimal peutêtrereprésenterparunel et
tre:x;y;a;oub;
AinsiD={ xtelquexestundéci mal}
-Lavaleurabsol uedunombr edécimal xnot ée|x|
est:
-xsixestposi t
if
-(-
x)si xestnégat if
Exempl es: |- 5|
72, =-(
-72,
5)=72, 5;
|+231,5| =231,5
-Deuxnombr esopposésontl amêmev al
eurabsolue
-Lavaleurabsol uede0est0.
Exempl es: +62,7et-62,7sontdesnombr esopposés.I lsontmêmev al
eurabsol
ue
a
-Toutnombr edécimal peuts’écr
iresousf ormedef r
acti
ondécimale, noùaestunent
ierr
elat
ifetn
10
unentiernat urel
.
45 8300 45 8300 +45 8345 8345
Exempl es: 83,45=83+ = + = = =
100 100 100 100 100 102

149 -9500-149 -95149 95149

-
95,
149=-
95- = = =-
1000 1000 1000 1000

 Tout
efr
act
iondéci
mal
eestunnombr
edéci
mal
rel
ati
f

72 72 123 123
Exempl
es: 2= =0,
72;
- 5 =- =-0,
00123
10 100 10 100000

72 720 7,2 7200

Remar
que: = = = ensui
te0,
72=0,
720=0,
7200
100 1000 10 10000

Exer
cice1:

Donnel
’écr
it
uredéci
mal
edechacunedesf
ract
ions:
1 35 4 11 5782
; ;; ;
10 100 5 2 105

Exer
cice2:

Si
mplifi
elesécr
it
uressui
vant
es,
ensuppr
imantl
eszér
osi
nut
il
es:
6,0050;
76,
30700;
009,
00620;
13,
0
Exer
cice3:

Ecr
issousf
ormedef
ract
ionchacundesnombr
es:
2,3;
1,03;
-3,
12;
278,
148;
-7439,
1084

Sol
uti
on1:

Jedonnel
’
écrit
uredéci
maledechacunedesfract
ions:
1 35 4 11 5782
=0,
1; =0,35; =0,8; =5,5; 5 =0, 05782
10 100 5 2 10

5
1
 Solut
ion2:
Jesimpl
if
ielesécr
it
uressui
vant
es,ensuppri
mantleszér
osinut
il
es:
6,0050=6,005;76,30700=76,
307;009,00620=9,0062;13,
0=13

Soluti
on3:
J’
écr
issousfor
medef r
acti
onchacundesnombr es:
23 103 -312 278148 -
74391084
2,
3= ; 1,
03= ;-
3,12= ;278,
148= ;-
7439,
1084=
10 100 100 1000 10000

CERCLEETDI
SQUE

RAPPELDECOURS
 Lecer
cleCdecentr
eOetder
ayonrestl
’
ensembl
edespoi
ntsM dupl
ansi
tuéàl
adi
stancer
deO,i
lestsouv
entnot
éC(O;r
)

O
A B

OnaOA=OB=OC=r .Lediamètr
eestAB.AB=2r
Ladi
vi
siondupér
imèt
reparledi
amètredonneunnombreconst
antappel
é«pi»
.Onnoteπ
 Lepérimèt
reducer
clederayonr(uni
tédel )est2πr(
ongueur unit
édel
ongueur
).

5
2
  Onappel
ledisquedecentr
eOetder ayonl
’
ensembl edespoint
sM dupl
ant
elsqued(
O,M) ≤
r;Ledi
amètredudisqueestégal
à2r
2
 L’
Air
edudisquedecentreOetder onrestπr
ay (uni
téd’
air
e)

Exer
cice1:

Marquedeuxpoint
sAetB.Uncer
cledecent
reOpasseparl
espoi
ntsAetB.Oùestsi
tuél
epoi
ntO
parr
apportauxpoi
ntsAetB?

Exer
cice2:

Soi
entdeuxdroit
esdetd’ per
pendi
culair
esenA.
a)Tr
aceuncer cl
edontlecentr
eestsurd, de3cm der
ayonetpasseparA.
b)Combienpeut-
ontracerdetel
scercles?

Sol
uti
on1:

A .
O .
O B

Lepoi
ntOr
epr
ésent
elemi
l
ieudespoi
ntsAetB.

Sol
uti
on2:

a)

d’
A

b)Onpeutt
racerquat
re(
4)det
elscer
cles

5
3