RÉSUMÉ DU CHAPITRE 9 ET 10

CHAPITRE 9 :
Dans le but de rectifier ou d'atténuer quelques uns des dommages environnementaux lié à
la pratique de l'agriculture, de l'élevage et de la sylviculture par l'homme et encore plus par
l'agriculteur, certains mesures ont été prises notamment l'éducation relative à
l'environnement qui est une forme d'éducation dont le but est de développer des
connaissances et des compétences, des valeurs et des attitudes nouvelles, éléments
essentiels d'un mouvement vers une meilleure qualité de vie des générations
contemporaines et futur vivant dans cet environnement. Ces principaux axes sont :
l'initiation, la sensibilisation, la formation et la vulgarisation. L'amélioration des pratiques
culturales qui passe par l'atténuation des impacts négatifs du défrichement et travail du sol
mécanisé : la formation des agriculteurs et des conducteurs appelés à pratiquer l'agriculture
mécanisée est très important notamment pour un bon rendement et la protection des sols ;
la réduction de la perte des nitrates : revient à une agriculture sans engrais nécessiterait des
superficies considérable pour nourrir la population actuelle alors que de suprim leur
utilisation, il vaut mieux apprendre à les utiliser de façon appropriée. Les principales
méthodes qui permettent de réduire les pertes d'azotes dans l'environnement sont : le
fractionnement de la fertilisation azotée, l'ajustement des apports aux besoins en azote des
cultures, l'utilisation d'inhibiteurs de la nitrification, les rotation culturales, et la rationalisation
de l'épandage des différents effluents d'élevage ; l'utilisation approprié des pesticides, la
meilleure utilisation de ceux-ci passe par une information aux populations agricoles des
risques qu'elles courent et des problèmes potentiels de ces substances sur l'environnement.
Les éléments qui intègrent le contrôle chimique des pestes sont : le cycle vitale des
parasites et le respect des normes d'utilisation des pesticides. La restauration et la
réhabilitation des écosystèmes dégradés et aussi de l'utilisation des technologies
d'exploitation durable des ressources.
CHAPITRE 10 :
Les méthodes d'exploitation alternatives sont envisageable lors de la conservation des
eaux et des sols. La finalité essentielle de la conservation de l'eau et de la préservation du
sol est la possibilité de poursuivre des activités agricoles, sylvicoles et d’élevage. Les
mesures de conservation de l’eau et de la préservation du sol peuvent entrer dans le cadre
de la prévention, la restauration ou l’accroissement du potentiel naturel. Les mesures
préventives peuvent être : la formationplantation d’espèces végétales herbacées et/ou
ligneuses, la confection de terrasses, l’implantation de brise- vent, la réduction de
l’intensité d'exploitation du sol, la culture suivant les courbes de niveau. Toutefois, les
mesures restauratrices et préventives n’ont de sens qu’en présence d’un entretien
continu. La gestion intégré des sols vise à l'utilisation des ressources et des mécanismes de
régulation naturels pour diminuer les impacts négatifs sur l'environnement. La combinaison
de l'élevage et de la culture permet des s'aider mutuellement, l'un avec le fumier du l'autre
avec l'aliment respectivement. Pourrait un bon fonctionnement en a gro-sylviculture, il faut
lettré en exergue une jachère sur une longues période avec des légumineuses herbacées.
Le changement climatique que subit l'agriculture est causé par l'augmentation du CO2
atmosphérique,des températures et des précipitations.