ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

CANTABRIA

PRUEBA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL INTERMEDIO B1

FRANCÉS

COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS (CTE)

Duración de la prueba: 50 minutos

DATOS PERSONALES

Apellidos: ____________________________________________________________________

Nombre: __________________ Comisión Evaluadora: _____ Nº Orden: ______

 Oficial  Libre  PEB

INSTRUCCIONES

▪ NO abra el cuadernillo de examen hasta que se lo indique su profesor.

▪ Las tareas deben escribirse con bolígrafo negro o azul (no con lápiz) y en el espacio indicado.
No escriba en las zonas sombreadas.
▪ Haga todas las tareas. Al principio de cada tarea hay un ejemplo ilustrativo con el número cero.
▪ Al final de la prueba entregue dentro del cuadernillo todo el papel de borrador utilizado.
▪ Permanezca en su asiento hasta que el profesor indique el final de la prueba.

ITEMS CORRECTOS

Tarea 1: ____/10 Tarea 2: ____/5 Tarea 3: ___/10 TOTAL: ___/25

 Tâche 1
Complétez le texte à l’aide des mots de la grille. La réponse 0 est donnée à titre d’exemple.
Écrivez A, B ou C dans la case correspondante, comme dans l’exemple.
(Ponctuation : 10 x 1 = 10 points)
DES VACANCES EN FAMILLE
Nous avions (0) l’habitude de passer nos vacances chez notre oncle Émile à Knokkle-le-Zoute. Cette

(1) _______ ne sonnait pas très bien aux oreilles de mes camarades et ils en profitaient toujours pour
(2) _______ de moi. La ville en question sentait toujours l’iode et les gaufres. Pour le petit déjeuner on servait
des croissants et des gaufres avec de la confiture. Je ne ratais pas l’occasion et (3) _______ prenais tous
les matins pour me faire plaisir. Durant la journée, on (4) _______ notre temps à faire de longues promenades
à pied, des parties de mini-golf, et le soir, il y avait, bien sûr, le rite du thé chez l’oncle Emile. [...] Je mangeais
du kramik, un pain brioché aux raisins secs (5) _______ ma tante me servait avec le thé. Je n’osais jamais
m’en resservir au cas où j’en renverserais sur la jolie nappe. Il n’y avait rien à dire, tout était vraiment délicieux !
Émile aimait bien parler et se faire écouter, et dès qu’il s’absentait un moment ma tante monopolisait la
conversation en son absence, comme si elle (6) _______ l’imminence de son retour. Pour ma part, il y avait
(7) _______ que je n’attendais plus rien de mon oncle. Quelques mois auparavant, il m’avait confié la garde
de sa petite-fille de 20 mois. Une heure après son départ, l’enfant s’était réveillée et s’était mise à pleurer.
Alors, je l’ai prise dans mes bras pour (8) _______: je lui ai fredonné une chanson, j’ai joué avec elle, mais
elle a continué (9) _______. [...] Mon oncle est arrivé et à ce moment-là, j’ai vu dans ses yeux tellement de
(10) _______ que j’ai vite compris que j’aurais du mal à me faire pardonner. Des années se sont écoulées
depuis cet épisode mais je sais que je ne lui inspire plus la même confiance.
Tiré de © La petite, de Michèle Halberstadt

A B C
0 la coutume l’habitude un rituel B ✓
1 destination endroit lieu
2 rire se moquer sourire
3 j’en je les j’y
4 a passé est passé passait
5 dont où que
6 craignait espérait souhaitait
7 beaucoup de temps du temps longtemps
8 la chanter la distraire l’entretenir
9 à pleurer en pleurant par pleurer
10 bonheur haine joie

10
 Tâche 2
Lisez le texte, puis cochez VRAI / FAUX. La réponse 0 est donnée à titre d’exemple.
(Ponctuation: 5 x 1 = 5 points)

Restos du Cœur

Les Restos du Cœur sont une association créée en France par Coluche en 1985 qui attire la participation
de nombreux bénévoles.
Mais comment s’est créée cette association ? En septembre 1985, Coluche, en direct sur une station de
radio, se révolte contre les gaspillages d’une société de consommation et dénonce la destruction des surplus
agricoles en France et en Europe. « Quand il y a des excédents de bouffe et qu’on les détruit pour maintenir
les prix sur le marché, on pourrait les récupérer et on essaiera de faire une grande cantine pour donner à
manger à tous ceux qui ont faim. » L’idée est lancée… Le premier Restaurant du Cœur ouvrira ses portes
en France le 12 décembre 1985.
Actuellement, cette association aide et apporte une assistance bénévole aux personnes démunies, dans le
domaine alimentaire, par l'accès à des repas gratuits, et par la participation à leur insertion sociale et
économique, ainsi qu'à toute l'action contre la pauvreté sous toutes ses formes.
Leurs différentes actions sont : l'aide alimentaire, le logement, l'insertion par emploi et les bébés du cœur.
Toutes ces activités d'aide à l'insertion contribuent à faire de ceux que l'on appelle les bénéficiaires, des
gens comme tout le monde. Bien que l'aide alimentaire reste l'activité la plus visible des Restos, elle ne
permet pas à elle seule de sortir durablement de l'exclusion. Désormais, l'aide à l'insertion est considérée
prioritaire, aux restos.
L’organisation est essentiellement financée par les donateurs et les collectivités publiques et elle est animée
par des bénévoles. Les frais généraux sont très réduits et les dépenses superflues sont éliminées.
Les bénévoles collaborent à travers toute la France. Ils représentent plus de 55000 personnes aussi
différentes les unes des autres. Une formation « maison » permet aux bénévoles d'acquérir les compétences
et les techniques nécessaires à leur mission. Un duo de formateurs professionnels et de bénévoles
expérimentés anime des séminaires se où retrouvent des volontaires venus de tous les départements.
De nos jours, les Restos du Cœur sont là pour durer, et l’appel à la générosité du public est plus que jamais
nécessaire, année après année.

VRAI FAUX

0. Coluche est le fondateur des Restos du cœur. x 

1. Coluche se manifeste contre l’excès de production d’aliments et leur destruction.

2. Les Restos du cœur se consacrent aussi à d’autres secours humanitaires.

3. L’aide alimentaire est l’activité primordiale dans l’association des Restos du Cœur.

4. Les bénévoles contribuent au financement de l’organisation.

5. Des bénévoles récents animent la formation des volontaires.

5
 Tâche 3
Lisez le texte ci-dessous et complétez-le à l’aide de la grille ci-jointe. Écrivez les mots dans la
case correspondante comme dans l’exemple. Attention, il y a plus de mots que de trous.
(Ponctuation 10 x 1 = 10 points)
MON FILS ET MOI
Ma vie de mère était tendue. Entre mon fils et moi, depuis quelque temps, la tension était (0) même
électrique. Tout me pesait. Entre la vie scolaire, les activités de loisir et les rendez-vous médicaux,
j’avais l’impression de ne plus m’appartenir, de ne pas avoir une minute à moi. (1) ______ je mettais
un pied à la maison, j’étais attrapée. [...] Les devoirs, cette année, avaient triplé. Déjà fatigué de sa
journée d’école, Adrien vivait ce surcroît de travail comme une (2) ______. Ça n’en finissait pas. J’avais
l’impression de le tirer comme un âne mort. Je (3) ______. Il explosait. En larmes ou en crise de nerfs.
Excédée, je le laissais en roue libre une fois les obligations scolaires expédiées, et il se précipitait tout
de suite sur les (4) ______. Le choix de la facilité, j’en avais conscience, mais j’avais besoin d’un peu
de (5) ______, de décompresser cinq minutes. « C’est humain, non ? », me disais-je pour me rassurer.
Souvent, il voulait que je (6) ______ voir le monde imaginaire qu’il venait de construire sur Minecraft,
son jeu préféré du moment, ou bien une vidéo coup de cœur sur YouTube.
-Je n’ai pas trop le temps, mon chat, il faut que je prépare le dîner…
C’était ainsi. Depuis quelques mois, je ne me sentais pas l’énergie de m’intéresser à son univers,
creusant sans m’en rendre vraiment compte un fossé entre nous. Il repartait, alors, (7) ______ et
vaguement triste.
-Tu ne fais jamais rien avec moi ! me reprochait-il parfois. Je n’ai jamais personne avec qui jouer.
Pourquoi tu ne me fabriques pas un petit frère ?
Et voilà encore la culpabilisation. Pourquoi serait-on (8) ______, en tant que femme européenne, de
faire 2,01 enfants ? Et si moi, je n’(9) ______ voulais qu’un seul ?
La pression sociale (10) ______ ! À longueur d’année, on me rebattait les oreilles avec des phrases
convenues. « C’est triste, un enfant unique ! Il doit s’embêter. »
Tiré de © Ta deuxième vie commence quand tu comprends que tu n’en as qu’une, Raphaelle Giordano

criais heureux m’énervait paix

déçu jusqu’à ce que en pouvais

dès que livres y punition

écrans même obligée vienne

RÉPONSES

0 même 
1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

10