EVALUATION DE LECTURE CURSIVE

Faire un exposé sur un livre de son choix lu en autonomie, à partir du 18 janvier

2024.

Compétences travaillées : Légende :

- lire : lire un roman 1 : maîtrise insuffisante
- oral : produire une intervention orale 2 : maîtrise fragile
continue de 5 à 10 minutes 3 : maîtrise satisfaisante
4 : très bonne maîtrise

Sujet : vous présenterez à la classe un roman ou une bande dessinée que vous venez de lire.
Œuvres au choix :
Romans

- No et moi, Delphine de Vigan – roman – (assez bon lecteur)

- Le journal d’Anne Frank, Anne Frank – roman autobiographique (– (assez bon
lecteur)
- Petit pays, Gael Faye – roman – (assez bon lecteur)
- La nuit des temps, Barjavel – roman S.F – (bon lecteur)
- Une Rose au paradis, Barjavel – roman – (assez bon lecteur)

Bande dessinée

- Aya de Marguerite. Abouet et Clément. Oubrerie – BD – (assez bon lecteur)

- Maus d’A. Spiegelman – BD – (assez bon lecteur), 1991
- Persépolis de Marjane. Satrapa – BD – (assez bon lecteur). 2002

Consignes : par groupe de deux, trois ou quatre

- L’objectif est de donner envie de lire le livre.
- Vous respecterez les étapes suivantes :
1. Vous présenterez le livre en précisant le titre, l’auteur, l’édition du livre et la
date de la première publication. Vous ferez une courte biographie de l’auteur.
2. Vous présenterez les personnages et l’histoire pour donner envie de lire (vous
exposerez les personnages et le cadre spatio-temporel et vous résumerez le
début de l’action et quelques événements, sans dévoiler la fin)
3. Vous choisirez un extrait d’une quinzaine de lignes que vous avez aimé. Situez
l’extrait dans le livre et les raisons de votre choix. Entrainez-vous à lire cet
extrait en mettant du ton.
4. Vous ferez la critique du livre : vous expliquerez ce que vous avez aimé, ce
que vous n’avez pas aimé et pour quelles raisons, en argumentant et en
donnant des exemples précis.
- Pour votre exposé, vous apporterez le livre afin de le montrer à la classe.
- Vous pouvez utiliser le TNI pour faire un diaporama.
- Vous ne devez pas lire vos notes : vous avez le droit d’avoir un papier qui vous guide
mais en aucun cas, vous ne devez pas vous contenter de lire l’exposé en entier. Sinon,
votre auditoire va obligatoirement s’ennuyer.
 Appréciations

Evaluation des compétences :

- lire : ……………… / 30
- oral : ………………..

Appréciations :
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Faire une Vous ne vous êtes pas contenté de lire vos notes. /2
présentation orale
Votre ton était expressif. Votre voix n’était monotone. /2

Vous maîtrisiez votre sujet. Vous avez été capable de répondre aux /4
questions.

Introduction Vous avez présenté le livre en précisant le titre, l’auteur, l’édition /2

du livre et la date de la première publication.

Vous avez fait une courte biographie de l’auteur. /2

Présenter l’histoire Vous avez présenté les personnages de manière claire. /2

Vous avez donné le cadre spatio-temporel. /2

Vous avez raconté suffisamment de l’histoire pour donner envie de /4

lire le roman.

Lire un extrait Vous avez lu l’extrait de manière intelligible et en mettant le ton. /2

Votre extrait était pertinent. /2

Faire une critique Vous avez fait la critique du livre en argumentant et en donnant /6
de livre des exemples précis.

Point bonus Vous avez fait un diaporama pour appuyer vos propos. /+2