Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M.

Ferdinand

ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ CINQUIÉME

Par M. Ferdinand NDANGA, professeur certifié d’Histoire de Lycées & Collèges, doctorant en Histoire-
contemporaine

Tél : 07 01 03 58/06 60 41 15

E-mail : ferdinandprnomnnang@yahoo.fr

1
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

SOMMAIRE

THÈME : VIVRE ENSEMBLE EST UNE RICHESSE

Sous-thème 1 : Mon quartier, ma ville, ma qualité de vie

Chapitre 1 : Le quartier, mon milieu de vie

Chapitre 2 : La population de mon quartier

Chapitre 3 : La gestion de l’espace urbain et qualité de vie

Chapitre 4 : La municipalité et son fonctionnement

Chapitre 5 : Architecture, plan d’urbanisation, le cadastre contribue à l’amélioration du cadre de vie

Sous-thème 2 : Acheter et consommer

Chapitre 1 : L’organisation du commerce en ville : de la production à la consommation

Chapitre 2 : La presse au Gabon contribue à la formation des citoyens

Chapitre 3 : La publicité et moi

Chapitre 4 : l’inflation et le coût de la vie

Chapitre 5 : Consommation et responsabilités

Sous-thème 3 : Protéger ma santé et celle des autres

Chapitre 1 : Qu’est-ce que la santé ?

Chapitre 2 : Les maladies infantiles au Gabon ruinent le développement harmonieux des enfants

Chapitre 3 : Les maladies d’adultes entravent le développement du pays

Chapitre 4 : Les M.S.T. classiques

Chapitre 5 : Le cas particulier du SIDA, une maladie incurable

Chapitre 6 : L’infrastructure médicale au Gabon

2
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

Sous-thème 1 : Mon quartier, ma ville, ma qualité de vie

Chap.1.

L’IMPLICATION DES HABITANTS

Objectifs spécifiques

- Définir la notion de Quartier

- Inventorier les activités du quartier
- Améliorer le bien-être social des habitants du quartier

Introduction

Par définition, un quartier est une partie d’une ville où on réalise l’essentiel des activités quotidiennes.
C’est donc un cadre de vie et de travail pour les habitants qui y vivent en communauté avec les autres.

a. L’animation des quartiers

Toute commune compte différents quartiers et ces quartiers n’ont pas forcément la même fonction. Chacun
d’eux a sa population et son identité (certains sont administratifs, d’autres résidentiels ANGONDJE etc.). Chaque
quartier est dirigé par un chef de quartier qui transmet les idées émises au Conseil municipal. Les animations
sont nombreuses et favorisent les relations entre habitants.

b. Les activités des habitants du quartier

Dans un quartier, plusieurs activités se déroulent pour atteindre le vivre ensemble collectif des habitants. Par
exemple, il y a des activités sportives, celles de loisirs, caritatives (sociales), du travail, d’apprentissage et
économiques.

c. L’aménagement du quartier, passage obligé pour bien vivre ensemble

Pour aménager un quartier, il faut le rendre agréable à vivre en l’électrifiant, en construisant des écoles, des
adductions d’eau, le rendre propre, assurer la sécurité des habitants…En clair, aménager un quartier, c’est le
développer de manière à permettre une vie paisible et agréable aux habitants.

Pour bien vivre ensemble, chacun doit faire preuve de tolérance et respecter les biens, qu’ils soient privés
ou publics.

Conclusion

3
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

Chap.2.

LE QUARTIER, UN CADRE DE VIE DE PEUPLES DIVERS

Objectifs spécifiques

- Identifier les origines des populations du quartier

- Montrer que le brassage des populations est un atout pour le développement du quartier

Introduction

Les populations des villes qu’on appelle des citadins favorisent le brassage des habitants des quartiers.
Ces populations cosmopolites qui cohabitent dans un même espace avec diverses nationalités et des us et coutumes
différents sont à l’origine de la dynamique urbaine.

a. Les composantes de la population dans un quartier

Dans mon quartier, les populations qui y vivent ne sont pas toutes de la même ethnie, n’ont pas la même
profession, le même rang social, les mêmes religions, la même culture, et encore moins la même nationalité. Outre
les nationaux, il y a aussi une forte présence étrangère et ces citadins pour la plupart font tous la quête du bien-
être social (exercice p. 4 Mon livret d’Education Civique 5e).

b. La diversité urbaine, un facteur de développement

Les populations des villes proviennent le plus souvent de lieux différents. Ce mélange de peuples
d’horizons divers permet un brassage positif des idées et des hommes car la diversité est synonyme de richesse.

Appelées à être solidaire dans les villes qui favorisent l’individualisme, il faudrait que les populations se
supportent, qu’elles fassent preuve de retenue, qu’elles évitent d’être racistes malgré les différences de langue, de
culture, de coutume et de religion des autres dans cette cohabitation pas toujours aisée. Vivre ensemble, c’est
donc aimer les autres dans leurs différences.

c. Les conditions d’une cohabitation harmonieuse dans son quartier

Pour qu’un quartier soit assez épanouis, ses résidents doivent mettre certaines conditions de bon voisinage et
sans ces conditions, l’entourage devient source de problèmes. Ces conditions sont : le respect des uns envers les
autres, la solidarité, éviter les nuisances sonores, le vol, les viols, le banditisme, pratiquer la tolérance et tisser des
liens profonds comme les mariages (exercice pp. 6-7 Mon livret d’Education Civique 5e).

4
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

Chap.3.

LA GESTION URBAINE, UN PROBLÈME PERMANENT DES MAIRIES

Objectifs spécifiques

- Définir la gestion de l’espace urbain, le maire, la commune, la voirie, la population urbaine

- Identifier les problèmes d’hygiène et proposer des solutions

Introduction

Depuis 2008, plus de la moitié de la population mondiale vit en ville. Vivre en ville est un point commun
à plus d'un homme. Cela implique des problèmes liés au fait d'habiter en ville.

a. Définitions des expressions

Voirie : On appelle voirie, un ensemble des rues et voies publiques dans les villes.

Maire : Le Maire est le premier officier municipal d’une commune et en est l'agent du pouvoir central. Il est
également le représentant de l'Etat pour lequel il fait fonction d'Officier d'Etat civil.

Conseiller municipal : C’est un membre du Conseil municipal élu par la population lors des élections
municipales.

b. L’aménagement des villes durables

En matière d’environnement, c’est en ville que se concentrent les urgences à cause de la population qui
est trop nombreuse. De l’étalement urbain à la qualité de l’air, du traitement des déchets et des eaux usées à la
congestion du trafic routier, le développement durable est avant tout un défi urbain. Repenser la façon de gérer les
villes est centrale dans la mesure où l’urbanisation s’accélère.

c. La ville, un lieu de problèmes et de défis à relever au quotidien

Toutes les villes du monde ont des difficultés et des défis immenses à relever. En effet, il y a :

- des problèmes liés aux transports : les transports en commun sont souvent insuffisants, les embouteillages
nombreux et la pollution parfois très forte comme on le voit à Libreville par exemple.

- des problèmes de voirie : l'augmentation de la population urbaine est si rapide que les villes n'ont ni le temps ni
les moyens de construire les rues et les égouts nécessaires ou de ramasser les ordures ménagères afin d’éviter les
maladies endémiques comme le choléra par exemple.

- les inégalités sont très fortes dans les villes et on note une persistance de problèmes de niveau social et d’hygiène
des populations comme on le voit à Libreville, source de maladies qui détériorent la qualité de vie, l’insécurité,
la délinquance urbaine, le manque d’éclairage etc.

5
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

Chap.4.

LES ATTRIBUTS DE LA MUNICIPALITÉ ET SES DOMAINES D’ACTION

Objectifs spécifiques

- Définir les expressions

- Énumérer les compétences de la commune et les attributs du maire

- Le mode d’élection des Conseillers municipaux

- Identifier les services de la municipalité

Introduction

La commune est une collectivité locale indépendante gérée par un Conseil municipal à la tête duquel se
trouve un maire qui administre les citoyens. Elle prend en charge de nombreux domaines de la vie
quotidienne des habitants. Le Gabon1dispose actuellement une cinquantaine suite à la loi de la décentralisation
de 1996.

a. Définitions des expressions

La municipalité : C'est une organisation chargée d'organiser, de gérer un territoire donné dans une ville et de
développer des services communautaires pour le bien-être de ses habitants.

L’impôt local : Un impôt local est un impôt perçu par les collectivités locales. Ils se divisent en deux sous-
catégories : les impôts directs et les impôts indirects.

Les conseillers municipaux : Ce sont des élus d’une commune (5 ans). Ils élisent l’un d’entre eux pour être maire.
Le maire est donc le premier personnage de la commune. Quand la population de la commune est très importante,
elle est divisée en arrondissements, avec, à leur tête, un maire d’arrondissement.

Subvention : Une subvention est une aide financière en don réel à partir de fonds publics ou privés.

b. Les domaines de compétence du maire dans la commune

Le Maire est un agent de l'État et un agent exécutif de la commune. En tant qu'agent de l'État, il possède des
fonctions administratives et des fonctions judiciaires car c'est un officier d'état civil. A ce titre, il célèbre les
mariages, veille à l’inscription sur les registres, des naissances, les décès, les mariages.

Les compétences des communes sont identiques quelle que soit leur taille. Elles ont une vocation générale à
régler, par leurs délibérations, les affaires de la commune. On peut ainsi distinguer : les compétences traditionnelles
liées à la fonction de représentant de l’État dans la commune du maire, dont :

les fonctions d’état civil : enregistrement des mariages, naissances et décès, l’action sociale, l’entretien de la
voirie communale, la protection de l’ordre public grâce aux pouvoirs de police du maire…le principal agent de la
commune est le Maire.

11 Le pays compte 9 provinces, 49 départements, 52 communes, 29 arrondissements, 26 districts, 2393 villages et

regroupements de villages, 91 sénateurs élus pour 6 ans, 120 députés élus pour 5 ans, 152 cantons et un président élu pour 7
ans renouvelable x fois.
6
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

Les principales compétences décentralisées de la commune sont : l’urbanisme, l’action économique, sociale, le
logement et la culture des riverains.

c. L’administration communale et les recettes de la mairie

En tant qu'agent exécutif de la commune, il est chargé de l'exécution des décisions délibérées lors du Conseil
Municipal. Par ailleurs, il est titulaire de diverses missions telles que la représentation de la commune en justice,
la signature des contrats, la préparation des budgets, la gestion du patrimoine, la passation des marchés publics et
le maintien de l'ordre public. Il est également le chef de l'administration de la commune (doc 1& 2). A ce titre, il
est le supérieur hiérarchique des agents communaux et l'organisateur des services municipaux.

Document 1: Document 2 :

Les recettes de la mairie proviennent des prélèvements des taxes sur tous les opérateurs économiques de son espace
immédiat à savoir : les commerçants, les coiffeurs, les transporteurs urbains, les entreprises, bref, tous ceux qui
font des actions lucratives dans la commune.

7
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

d. Les élections municipales, expression du pouvoir des citoyens urbains

Le pouvoir le plus important des citoyens urbains est de voter aux élections municipales pour choisir les
hommes et les femmes qui vont diriger la commune. L'électeur doit choisir entre différentes listes. C’est le scrutin
de liste.

La durée du mandat des conseillers municipaux est de 5 ans renouvelable une seule fois et le nombre de
conseillers municipaux varie suivant le nombre d'habitants.

Conclusion

La mairie est le lieu où est installée l’administration de la commune. Elle prend en charge de
nombreux domaines de la vie quotidienne des habitants. Élu par la population, le conseil municipal est
dirigé par le maire et vote des délibérations.

Chap. 5.

LA QUESTION DE L’HABITAT AU GABON

Objectifs spécifiques

- Définir les expressions

- Identifier les services d’attribution des titres fonciers
- Relever les problèmes liés à la vente des terrains au Gabon

Introduction

Face aux problèmes de la propriété qui touchent le peuple gabonais, les autorités ont décidé de réformer
complètement la politique foncière en vigueur en matière d’urbanisme au Gabon en créant, à l’issue du conseil de
ministres délocalisé de Mouila le 6 octobre 2011, l’ANUTTC.

I. Définitions

Architecture : c’est l’art de construire des édifices selon des proportions et des règles déterminées par leur
caractère et leur destination. Elle est aussi l’agencement des formes complexes d’édifices et l’art de les imaginer,
de les concevoir et de diriger leur réalisation.

Plan d’urbanisme : c’est un document qui représente une ville à une échelle donnée. Il est une représentation
planifiée et organisée d’une ville et de ses territoires.

Cadastre : c’est un organisme, un ensemble de documents qui répertorient les caractéristiques des parcelles
foncières d’un territoire.

II. La nouvelle politique foncière au Gabon

A. Les services d’attribution des titres fonciers, les permis de construire

L’accès à la propriété foncière au Gabon connaît une révolution et a doublé de vitesse alors que jadis, elle était lourde,
contraignante et presque impossible. En effet, on est passé de cinq ans à six mois en termes de durée et de 134 à sept étapes
pour avoir un terrain viabilisé.
8
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

Désormais, au Gabon l’obtention d’un titre foncier se fera sous l’égide de l’Agence Nationale de l’Urbanisme, des
Travaux Topographiques et du Cadastre (ANUTTC).

B. Les missions de l’ANUTTC

L’ANUTTC est un Etablissement Publique à Caractère Industriel et Commercial (EPIC) doté de la personnalité juridique
et de l’autonomie financière, sous la tutelle du Ministère de la Promotion des Investissements, des Travaux Publics, des
Transports, de l’Habitat et du Tourisme, chargé de l’Aménagement du territoire.
Son objet :
Il consiste à l’aménagement des espaces constructibles et délivrance des titres fonciers établis par les administrations
compétentes dans le cadre d’un guichet unique.
Ses missions :
Elles consistent à la réorganisation du Ministère gabonais en charge de l’Habitat, de l’Urbanisme et du Cadastre. Elles
sont au nombre de trois :
- Garantir l’accès aux parcelles viabilisées ;
- Optimiser les procédures d’attribution de l’immatriculation foncière ;
- Mettre en œuvre le plan d’urbanisme et d’aménagements fonciers (accès à des logements viables et décents,
Aménager des espaces sécurisés, agréables et durables pour tous).

Ses attributions sont au nombre de 10 :

Production de terrains à bâtir, mise en œuvre des plans de lotissement, exécution des plans d’aménagement,
délimitation des zones pour la création de nouveaux lotissements, délimitation du domaine public et privé de l’Etat,
mise à disposition des données techniques nécessaires à la détermination des impôts fonciers, agrément et contrôle
des opérateurs exerçant dans le domaine de la topographie, application des normes techniques du secteur d’activité,
exécution des travaux d’urbanisme, topographiques et du cadastre, réalisation des travaux de densification des
points d’appui cadastraux.

III. Les problèmes liés à la vente de terrains

Jusqu’à un période encore trop récente, la vente de terrains a mis au grand jour plusieurs problèmes. Beaucoup
sont liés à l’escroquerie des propriétaires de terrains qui vendent le même terrain à plusieurs personnes, d’autres
sont imputables au manque de titre foncier, d’autres sont liés aux espaces dangereux (menace d’éboulement,
inondations, sol à risque…). Aussi, devant de tels manquements graves qui mettent en danger l’avenir des familles,
l’ANUTTC a, le 17 janvier 2013, mis en garde tous les contrevenants qui payeront encore les terrains de gré à gré
et ces derniers seront passibles de peines de prisons, d’expropriation et d’amendes conformément à la loi.

Conclusion

Au Gabon, le logement personnel viabilisé est un véritable calvaire. Pour assainir cette épineuse question,
le gouvernement a dissout le ministre du cadastre et a mis en place une nouvelle structure, l’ANUTTC.

9
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

Sous-thème 2 : Acheter et consommer

Chap. 6.

LEÇON 6 : LE COMMERCE EN VILLE

Objectifs spécifiques :

- Définir les expressions

- Citer les produits exportés et importés au Gabon et leur origine ;

- Identifier les signes d’une avarie alimentaire ;

- Identifier les dates de péremption sur les articles à acheter ;

Introduction

La ville est un lieu où le commerce et la consommation sont importants. C’est le lieu où se passe le plus
grand nombre d’échanges, c’est donc un centre de commerce. Pour satisfaire leurs besoins, les populations
consomment des produits qui sont à la fois importés et parfois exportés. Tous ces produits doivent subir des
contrôles afin qu’elles ne tombent pas malades.

I. Définitions des mots

Commerce

Le commerce est l’achat et la vente des marchandises, de denrées alimentaires. C’est donc l’une des
fonctions urbaines les plus importantes.

Importation

Elle est l’action d’importer, c’est-à-dire introduire dans un pays des produits étrangers. Exemple : les
voitures boites de conserve,…

Exportation

10
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

Elle est l’action d’exporter, c’est-à-dire transporter et vendre à l’étranger des produits nationaux. Exemple :
le sucre de SUCAF, le bois,…

II. La ville, un lieu d’échanges où s’enchevêtrent des circuits de commercialisation

1. Circuit :

Il est le trajet qui représente le tour d’un lieu, d’un point de départ à un point d’arrivée.

2. Commercialisation

C’est l’action de commercialiser, c’est-à-dire répandre un produit dans le commerce. Le circuit de

commercialisation est donc le trajet qui représente le mouvement des marchandises du point de vue fabrication au
point de commercialisation final. Exemple : ciment du Gabon : usine – lieu de stockage – commerçant grossiste –
commerçant semi- grossiste – commerce de détail.

III. Les produits commercialisés et intoxication

Deux principaux types de produits commercialisés pouvant intoxiqué (empoisonner) directement le corps
après les consommer : les produits alimentaires et pharmaceutiques. Nous avons deux types de produits qui sont
importés et sont consommés au Gabon : les produits industriels et ceux alimentaires.

Les produits industriels sont caractérisés par les véhicules, appareils électroménagers,…Ils proviennent de
l’Europe, l’Asie, l’Amérique du Nord. Quant aux produits alimentaires, ils sont caractérisés par les surgelés d’une
part et ceux vivriers d’autre part. Les produits importés proviennent de l’Europe, l’Asie ou des pays voisins. Ils
sont caractérisés principalement par les matières premières telles que le pétrole, le manganèse, le bois,…

IV. Les produits alimentaires

Ce sont les produits destinés à être mangés par les hommes, les animaux, que l’on vend au marché ou que l’on
prélève dans la nature. Exemple : la viande, poisson, volaille, pain,….

V. Les produits pharmaceutiques

Ce sont les médicaments de tout genre vendus dans des pharmacies, hôpitaux destinés aux problèmes de santé.

VI. L’intoxication

Elle est une maladie, souvent infectieuse et accidentelle, contractée à la suite de la consommation de nourriture
ou de boisson contaminées par des agents pathogènes (bactéries, virus, parasites). Pour identifier les signes d’une
avarie, il faut :

- Regarder l’état du produit s’il ne présente pas de la moisissure, décomposition ;

- Identifier les dates de péremption (date qui montre que le produit est périmé) sur tous les produits à
acheter.

Tous les produits alimentaires et pharmaceutiques doivent être identifiés avant d’être consommés. Il faut
d’abord vérifier l’état du produit s’il ne présente pas des signes d’avarie (moisissure, décomposition). Ensuite, il
faut identifier les dates de péremption (date qui montre que le produit est périmé) sur tous les articles à acheter.

N.B : ces dates sont marquées sur l’emballage, soit sur le couvercle, le corps ou le bas selon la langue du fabriquant.

Conclusion

11
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

En ville, beaucoup de gens fréquentent le marché et le commerce est organisé, réglementé mais aussi
très informel. Le commerce est de ce fait une des activités urbaines les plus importantes.

Chap. 7.

LEÇON 7 : DIVERSITÉ DE LA PRESSE, DIVERSITÉ DE L’INFORMATION

Objectifs spécifiques :

- Définir les expressions

- Expliquer le rôle de la presse dans la formation du citoyen
- Expliquer et énumérer les aspects positifs de la liberté de la presse

Introduction

La liberté d’expression, conçue comme un attribut essentiel fondamental inaliénable de la liberté humaine
est inséparable de la liberté démocratique. La liberté de la presse est l’un des plus précieux droits de l’homme
qui existe et se fête mondialement tous les 3 mai de chaque année grâce à l’UNESCO.

I. Les genres journalistiques

Afin de mettre l’information à portée de tous dans un État, on peut classer les genres journalistiques en 3
catégories : ceux qui rapportent une parole extérieure (communiqué, interview, courrier du lecteur) : le
journaliste s’efface pour laisser parler ; ceux qui informent (brève, reportage, portrait, enquête) : le journaliste
rapporte des faits ; ceux qui commentent (éditorial, chronique, critique, billet, bloc-notes) : le journaliste
intervient avec ses idées personnelles et engage la ligne éditoriale du journal.

II. Les différents journaux

Il existe plusieurs types de journaux à savoir : les quotidiens nationaux : L’Union, Le Monde, Le
Figaro, L’Humanité, Libération…les quotidiens régionaux :La Dépêche du Midi, Le Parisien…les quotidiens
gratuits : Le Journal de la CAN, 20 Matin Plus…les hebdomadaires d’actualité : L’Express, Marianne, Le
Nouvel Observateur, Le Point…l’hebdomadaire satirique : Le Canard Enchaîné. Il est à noter que tous ces
journaux ont leur site internet. Quelques sites d’informations ont fait leur apparition et ne sont pas relayés par la
presse papier, comme Médiapart ou Rue 89.

Il existe aussi plusieurs types d’articles dans le journalisme notamment : l’éditorial, l’enquête, fait
divers…

III. La liberté de la presse dans le monde et au Gabon, mythe ou réalité ?

A. La situation actuelle dans le monde

12
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

La liberté de la presse est l’un des principes fondamentaux des systèmes démocratiques et repose sur la liberté
d’opinion, la liberté mentale et d’expression. De ce fait, la liberté des sources d’informations des journalistes
sans exceptions ni restrictions est considérée comme l’une des pierres angulaires de la liberté de la presse.

Chaque année, Reporters Sans Frontières (RSF), une Organisation Non Gouvernementale établit une liste
des pays du point de vue de leur liberté de la presse en tenant compte des réponses aux enquêtes envoyées aux
journalistes membres d’organisations de RSF, les juristes, les chercheurs, les activistes des droits de l’homme. En
2014 par exemple, tour à tour la Finlande, les Pays-Bas, la Norvège et la Suède sont les premiers modèles au
monde mais, en queue de ce classement, on trouve le Turkménistan, la Corée du Nord, l’Érythrée, des pays où
la liberté de la presse est inexistante.

B. Le Gabon, un bon modèle pour la liberté de la presse ?

La loi accorde du crédit à la liberté de la presse mais elle garantit cependant les limites à ne pas franchir car
le journaliste n’est pas au-dessus de la loi. Cependant, depuis quelques années, on assiste à la fermeture de plusieurs
médias à cause des informations diffusées, c’est sous l’égide du Conseil National de la Communication que les
médias sont contrôlés au Gabon et la vérification de la déontologie du métier. D’autres médias font dans le culte
de la personnalité, ce qui ennuie le public.

V. La liberté de la presse et ses limites

Pour la Cour européenne des droits de l’homme, les journalistes sont qualifiés de « chiens de garde de
la démocratie » dès lors qu’ils fournissent des informations sérieuses sur des questions d’intérêt général et sur les
détournements et arrangements mafieux des dirigeants.

En revanche, la liberté de la presse n’est pas absolue et elle se trouve affectée de nombreuses limites. On
a pour cela comme limites : la diffamation, la non-atteinte à la vie privée et au droit à l’image d’autrui, ne pas tenir
certains propos interdits par la loi : incitation à la haine raciale, ethnique ou religieuse, l’apologie de crimes de
guerre, les propos discriminatoires à raison d’orientations sexuelles ou d’un handicap, l’incitation à l’usage de
produits stupéfiants, le négationnisme, les propos diffamatoires, les injures, le devoir de réserve mais toute victime
de ces limites peut user du droit de réponse.

Conclusion

Les journaux, la publicité, les sondages, la radio, la télévision et internet sont des moyens d’expression
diffusés à travers le monde entier d’éveiller tous les individus à l’information et à la connaissance. La liberté de la
pression permet de connaître tout sur tout mais elle n’est pas toujours respectée dans tous les pays.

13
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

Chap. 8.

LEÇON 8 : LA PUBLICITÉ ET SES SUPPORTS

Objectifs spécifiques

- Définir la publicité
- Enumérer les différents supports de la publicité
- Décrire son impact sur les consommateurs

Introduction

14
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

Chap. 9.

LEÇON 9 :

Objectifs spécifiques :

- Définir les expressions

- Identifier les conséquences de la dévaluation

- Dire comment on peut éviter le gaspillage

Introduction

Toute société est animée par le désir de satisfaire ses besoins tels que se nourrir, se vêtir, se soigner,… ils
sont liés aux conditions économiques du moment marqués par la dévaluation, l’inflation et jouent sur le coût de
vie ses populations. Qu’est-ce que la dévaluation ? L’inflation ? Quelles sont les conséquences de la dévaluation ?
Comment éviter le gaspillage ?

I- Définitions :

Dévaluation : elle est la perte de valeur d’une monnaie.

L’inflation : elle est le fait de l’augmentation des prix.

Coût de vie : il est le rapport entre le revenu mensuel/journalier d’une personne et les différents prix fixés sur le
marché.

II- Les conséquences de la dévaluation

Les conséquences de la dévaluation sont :

- Augmentation des prix ;

- Pénalise l’importation des marchandises ;

- Incapacité à subvenir à nos besoins quotidiens ;

- Baisse du pouvoir d’achat ;

- Source de devises importantes grâce à l’exportation

15
Mon Cours d’Education à la citoyenneté classe de 5e, M. Ferdinand

III – Comment éviter le gaspillage

Pour éviter le gaspillage, il faut :

- Acheter le nécessaire ;

- Consommer avec raison ;

- Prévoir ses dépenses ;

- L’épargne ;

Leçon 5 : Consommation et responsabilités

Objectifs spécifiques : - définir la consommation, la notion de service ;

- Dire le rôle de la SEEG et de Gabon Télécom.

Introduction

Les produits qui sont présentés sur le marché ont pour but d’être consommés par les différentes populations. En
tant que consommatrices, elles ont une responsabilité auprès de ces produits qu’elles achètent afin de satisfaire
leurs besoins.

I- Définitions

- Consommation : Action de consommer, d’acheter un produit dans un centre commercial et l’utilisé.

- Consommateur : Personne qui achète un produit pour son usage (l’utiliser).

II- Les sociétés de prestations de service : la SEEG et Gabon Télécom

1) La SEEG

Elle est la Société d’Energie et d’Eau du Gabon. Société de prestation de service, elle est chargée de produire,
transporter et distribuer l’eau potable et l’électricité dans le pays.

2) Gabon Télécom

Cette société fournit les services de téléphonie fixe, ainsi que l’accès à internet.

16