DOSSIER D’ACTIVITÉS : Conte intégral - Raiponce

• Approfondissement :

Pour vérifier que vous avez compris le sens et l'écriture de ce conte, répondez à ces questions et
partagez vos réponses avec la classe.
o Qu'est-ce qui caractérise la sorcière ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur le texte.
o Quels éléments de merveilleux repérez-vous dans ce conte ?
o Qui l'emporte à la fin ? De quelle manière ?

• Le trésor des mots :

1. En vous aidant du texte et de l'image, expliquez :

a. ce qu'est une « raiponce » ;
b. le choix de ce nom pour l'héroïne du conte.

2. Donnez :
a. des mots de la famille de « furibond » ;
b. un synonyme de cet adjectif.

3. Le verbe « combler » signifie « remplir entièrement » : expliquez le sens de « comblés » dans le texte.

• Écriture :

1. Résumez le conte en quatre ou cinq phrases.

2. Dans votre Carnet de lecture, faites le portrait de la sorcière en expliquant quels sont son caractère et
son comportement. Vous pouvez l'illustrer d'un dessin.

• Présenter une illustration :

è Préparation par petits groupes.

CONTENU
• Choisissez l’une des illustrations proposées (fiche distribuée).
a. Décrivez ce que vous voyez.
b. Quel passage ou quelle phrase du conte cette image illustre-t-elle ?
• En vous aidant de la fiche, analysez l'image (composition, plan, couleurs…).

PRÉSENTATION
Présentez votre travail à la classe.
• Indiquez l'auteur et la date de l'illustration.
• Décrivez l'image en vous servant de votre présentation.
• Soyez audible(s) et regardez votre public.
 • Rendre compte d'une vidéo documentaire :

Visionnez le documentaire d'Arte sur les frères Grimm.

Partagez vos réponses.

1.
a. Quels sont les lieux et paysages où vivent les frères Grimm ?
b. Quel lien ces lieux ont-ils avec les contes ?

2. Quels contes sont cités dans le documentaire ?

3. Résumez oralement l'histoire du joueur de flûte de Hamelin.

è Vous pouvez noter des mots au brouillon lors de la projection.

è Rédigez en quelques phrases ce que vous avez retenu au sujet des frères Grimm.