CM1 Nombres et calculs

Lire, écrire et décomposer les nombres

décimaux + Placer, intercaler et encadrer
des nombres décimaux sur une demi-droite
graduée

Informations générales
Objectif Connaitre la valeur des chiffres d’un nombre décimal.
Lire et écrire des nombres décimaux.
Décomposer les nombres décimaux.
Repérer et placer des nombres décimaux sur une demi-droite graduée.
Intercaler et encadrer des nombres décimaux.

Relation avec
les programmes Cycle 3 - Programme 2020
Utiliser les nombres décimaux.
Comprendre et appliquer aux nombres décimaux les règles de la numération
décimale de position (valeurs des chiffres en fonction de leur rang).
Connaître et utiliser diverses désignations orales et écrites d’un nombre décimal
(fractions décimales, écritures à virgule, décompositions additives et
multiplicatives).
Repérer et placer un nombre décimal sur une demi-droite graduée adaptée.
Encadrer un nombre décimal par deux nombres entiers.

Auteur L. CLARYS

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public sous conditions : citation de la paternité, pas d'utilisation commerciale, pas de
modification.

Déroulement des séances

Séance 1 : Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux (1/4) (50 min)
Séance 2 : Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux (2/4) (50 min)
Séance 3 : Placer, intercaler et encadrer des nombres décimaux sur une demi-droite graduée (3/4)
(45 min)
Séance 4 : Evaluation: Découvrir les fractions décimales + Lire, écrire et décomposer les nombres
décimaux + Placer, intercaler et encadrer des nombres décimaux sur une demi-droite graduée (4/4)
(50 min)

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Séquence - Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux + Placer, intercaler et encadrer des
nombres décimaux sur une demi-droite graduée - 21/10/2022

Nombres et calculs
1
Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux
(1/4)

Objectif(s) de 50 minutes
Connaitre la valeur des chiffres d’un nombre décimal.
séance Lire et écrire des nombres décimaux. (5 phases)
Décomposer les nombres décimaux.

Matériel Photo La vis aérienne

Tableau de numération décimaux

1. Découverte collective de la notion (individuel) | recherche | 10 min.

Projeter la vis aérienne de Léonard de Vinci:

Présenter:
La vis aérienne est l'une des machines imaginée par Léonard de Vinci. Il en a dessiné le plan dans l'un de
ses carnet entre 1 487 et 1 490. C'est un aéronef à hélice à vol vertical, interprété par certains comme le
précurseur de l'hélicoptère moderne.

Faire lire les dimension (ce ne sont pas les vraies!)

50,65m
76,00 m
31,46m
63,79m

Les nombres décimaux:

Entourer la partie entière et la partie décimale sur son cahier (en faire un ensemble)
Repasser la virgule en rouge - voir qu'elle sépare toujours la partie décimale de la partie entière. Il ne peut
pas y avoir 2 virgules dans un nombre.

2. Les nombres décimaux dans le tableau de (binômes) | entraînement | 5 min.

numération.

Projeter le tableau de numération au tableau.

En binôme, écrire ces nombres dans le tableau de numération (faire un ensemble)

3. Etudier la valeur des chiffres. (collectif) | recherche | 10 min.

Que représente le chiffre 6?

50,65m - chiffre des dixièmes
76,00 m - chiffre des unités
31,46m - chiffre des centièmes
63,79m - chiffre des dizaines

Lire une nouvelle fois 50 unités, 6 dixièmes et 5 centièmes

50 + 6/10 + 5/100

76,00 unités
Un nombre décimal est inchangé si on supprime les 0 à la fin de la partie décimale.

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76,00 = 76,00 = 76
Mais peut-on supprimer le zéro dans 50,65?

31 unités, 4 dixièmes et 6 centièmes

31 + 4/10 + 6/100

63 unités, 7 dixièmes et 9 centièmes

63 + 7/10 + 9/100

4. Institutionnalisation N15: Lire, (individuel) | mise en commun / institutionnalisation |

écrire et décomposer les nombres 10 min.
décimaux

N15: Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux:

Lire ensemble. Surligner les informations importantes.

Devoirs: Apprendre la leçon N15: Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux.
Evaluation N13 Découvrir les fractions décimales, N14 Passer de l’écriture fractionnaire aux nombres
décimaux, N15 Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux, N16 Placer, intercaler et encadrer des
nombres décimaux sur une demi-droite graduée.

5. Entrainement individuel (individuel) | entraînement | 15 min.

Insister sur la distinction entre nombre et chiffre.

Chercher avec le tableau de numération:
le chiffre et le nombre de dixièmes de 11,64
puis son chiffre et son nombre de centièmes :
−− chiffre des dixièmes : 6
−− nombre de dixièmes : 116
−− chiffre des centièmes : 4
−− nombre de centièmes : 1164

Entrainement dans le cahier:

1 page 42
2 page 42
3 page 42

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Nombres et calculs
2
Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux
(2/4)

Objectif(s) de 50 minutes
Connaitre la valeur des chiffres d’un nombre décimal.
séance Lire et écrire des nombres décimaux. (3 phases)
Décomposer les nombres décimaux.

Matériel Tableau de numération

1. Rappel de la séance précédente (collectif) | découverte | 10 min.

74,64 placer dans le tableau de numération

Montrer avec ses doigts:
le chiffre des unités
dizaines
centièmes
dixièmes

Le nombre d'unités (déduire qu'on ne peut plus utiliser les doigts)

Prendre l'ardoise
le nombre de centièmes = 7464
le nombre de dixièmes = 746

2. Décomposer les nombres décimaux (collectif) | découverte | 10 min.

Placer 11,64 dans le tableau de numération.

Dans 11,64 il y a 11 unités, 6 dixièmes, et 4 centièmes.
11,64 = 11 + 6/10 + 4/100.

Faire le nombre que l'on vient de voir sur ardoise: 74,64

74, 64 = 76 + 6/10 + 4/100

3. Entrainement individuel (individuel) | entraînement | 30 min.

Dictée de nombres à placer dans le tableau de numération:

2,75
6 unités et 8 centièmes
20/10
5 + 5/10
5 + 4/10 + 8/100

Les nombres décimaux:

7 page 43
9 page 43

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nombres décimaux sur une demi-droite graduée - 21/10/2022

Nombres et calculs
3
Placer, intercaler et encadrer des nombres
décimaux sur une demi-droite graduée (3/4)

Objectif(s) de 45 minutes
Connaitre la valeur des chiffres d’un nombre décimal.
séance Lire et écrire des nombres décimaux. (4 phases)
Décomposer les nombres décimaux.

Matériel Demi-droite de 0 à 6 unités (recto)

Demi-droite graduée à l'unité (verso)
Demi-droite manuel

1. Découverte collective de la notion (binômes) | découverte | 10 min.

En binôme, une demi-droite (de 0 à 6):

la graduer de 0 à 6 unités.

Trouver 1,5.
Graduer 0,5 - 1,5 - 2,5 - 3,5 - 4,5 - 5,5

Placer 2,2 - 3,4 - 4,6.

Etait-il facile de placer les unités? = nombres entiers.

Etait-il facile de placer les graduations à 0,5? Il a fallu créer des graduations entre les graduations à l'unité.
Etait-il facile de placer les autres graduations?

2. Graduer la demi-droite (binômes) | recherche | 10 min.

Distribuer la demi-droite graduée à l'unité:

Quelle est l'unité? = 1
Quelle est la graduation située entre 0 et 1? = 0,5.

Graduer en binôme: 0,2 – 0,3 – 0,5 – 0,6 – 0,8 – 0,9

Graduer en binôme: 0,25 – 0,38 – 0,93

3. Institutionnalisation N16: Placer, (individuel) | mise en commun / institutionnalisation |

intercaler et encadrer des nombres 10 min.
décimaux sur une demi-droite graduée

N16: Placer, intercaler et encadrer des nombres décimaux sur une demi-droite graduée:
Lire ensemble. Surligner les informations importantes.

Devoirs: N16: Placer, intercaler et encadrer des nombres décimaux sur une demi-droite graduée.

4. Entrainement graduer une demi-droite et (individuel) | entraînement | 15 min.

placer les nombres décimaux.

Placer les nombres décimaux:

Exercice 1, 2, 3 et 4 du manuel page 44 sur cahier (coller demi-droites)

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nombres décimaux sur une demi-droite graduée - 21/10/2022

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Séquence - Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux + Placer, intercaler et encadrer des
nombres décimaux sur une demi-droite graduée - 21/10/2022

Nombres et calculs
4
Evaluation: Découvrir les fractions décimales +
Lire, écrire et décomposer les nombres décimaux +
Placer, intercaler et encadrer des nombres
décimaux sur une demi-droite graduée (4/4)

Objectif(s) de 50 minutes
Placer des fractions décimales sur une demi-droite
séance graduée. (2 phases)
Désigner les fractions décimales.
Identifier les égalités.
Placer des fractions décimales et nombres décimaux sur
une droite.
Passer de l’écriture fractionnaire à l’écriture décimale.
Établir des équivalences entre écriture fractionnaire et
écriture décimale.
Connaitre la valeur des chiffres d’un nombre décimal.
Lire et écrire des nombres décimaux.
Décomposer les nombres décimaux.
Repérer et placer des nombres décimaux sur une demi-
droite graduée.
Intercaler et encadrer des nombres décimaux.

1. Lecture de l'évaluation (collectif) | évaluation | 10 min.

Evaluation Les nombres décimaux.

Exercices 4 à 9.
Utiliser le tableau de numération

Lecture, questions, reformulation

2. Evaluation Les fractions décimales (individuel) | évaluation | 40 min.

Production. Evaluation: Les fractions décimales.

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