1

I. But :
Connaitre les différents types des machines qui se trouvent dans
l’atelier de confection.
Connaitre les éléments constituant une poste de piquage.
Connaitre les éléments constituant la piqueuse plate.
Connaitre les éléments qui permet de faire l’enfilage .
II. Différents types des machines qui se
trouvent dans l’atelier de confection :
Il existe différentes types de machine Dans un atelier de confection. Ils se
diffèrent selon leur utilisation : Certaines sont destinées pour l’assemblage
des pièces d’autre pour la conformation et la finition et d’autre pour
insertion des fournitures
 Piqueuse :
Cette machine à coudre est conçue pour gagner du
temps.

Elle est intégrée à une table, et une pédale de frein se

trouve en dessous de cette table afin de lever le pied
presseur. Cela fait gagner du temps à la couturière et
lui permet d’avoir les deux mains libres.

La machine à coudre industrielle permet également

de bobiner une canette en même temps qu’elle coud.

 Fer à repasser :
Un fer à repasser est un appareil utilisé pour
le repassage du tissu , il est utilisé pour lisser
les plis accumulés par le tissu au fil de son
usage et pendant son nettoyage. Il existe de
nombreux types de fer à repasser, les plus
anciennes mécaniques, les plus récents utilisant
la vapeur et fonctionnant à l'électricité

2
  Surjeteuse 3 fil ou 5 fils :

La surjeteuse permet une belle finition des bords. Cette machine offre la
possibilité d’assembler les pièces de tissu, de couper le bord de façon nette et de
surjeter le bord avec un rendu professionnel (comme pour les vêtements que l’on
achète dans le commerce). La surjeteuse utilise 3 ou 4 bobines de fil et même 5
pour certains modèles.

III. Poste de piquage :

La machine à coudre

La table

La genouillère Le bâti

Le moteur

La pédale

 La machine à coudre : Une machine à coudre est un appareil qui

pique le textile et aligne des points de couture de façon mécanique.
 Bâti : réglable en hauteur selon la taille de l’ouvrière.

3
  Pédale : elle est reliée au pied de commande du moteur elle assure le
piquage (le monte et la décente de l’aiguille).
 Genouillère : sert à lever le pied presseur.
IV. les éléments constituant la piqueuse plate :

Bras

Tète
Montant
Aire de travail (hauteur)

Plateau

Aire de travail (largeur)

4
1. Le levier releveur de fil :
Comme pour les griffes d’entrainement, le levier releveur de fil est
synchronisé avec le mouvement de l’aiguille qui se lève et s’abaisse pendant
la couture. Il permet de maintenir le fil en place.

2. Le guide-fil :
il permet de guider le fil destiné à l’aiguille depuis la bobine jusqu’au chas de
l’aiguille en suivant un parcours précis et numéroté. Le chas est le trou de
l’aiguille par lequel on passe le fil à coudre.

3. La molette de réglage de la tension du fil :

Il permet d’ajuster la tension exercée sur le fil de l’aiguille pour réaliser des jolis
points de coutures. La tension du fil est réglable en utilisant la molette placé à
l’avant de la machine.

5. Le bobineur de canette ou dévidoir :

C’est l’emplacement qui permet de remplir sa canette avec le fil de la bobine et
qui servira de fil inférieur lors de la couture. Selon les modèles, la canette vient
ensuite se placer sous la plaque d’aiguille (canette horizontale) ou alors à
l’intérieur du compartiment accessible en enlevant le plateau amovible (canette
verticale).

6. Le volant :
Le volant sert à faire descendre ou remonter l’aiguille manuellement sans avoir à
utiliser la pédale. Il est utile pour réaliser des finitions délicates, piquer l’aiguille
dans le tissu au démarrage puis une fois la piqûre terminée, faire pivoter le tissu
sous l’aiguille, vérifier que l’aiguille ne bute sur rien ou encore pour enfiler
votre machine à coudre.

7. La molette de réglage de la longueur de point :

Elle permet de régler la distance entre deux piqûres, c’est-à-dire entre deux
points de passage de l’aiguille dans le tissu. La longueur du point est indiquée
sur la molette par un chiffre en millimètre. Autrement dit, plus le chiffre
sélectionné est petit, plus le point de couture réalisé sera court.

9. La marche arrière :
Cela permet de réaliser un point d’arrêt en début et en fin de couture pour
consolider les points de couture afin qu’ils ne se défassent pas.

5
10. La vis pince aiguille :
La vis de serrage permet de fixer l’aiguille à son support et de la maintenir
fermement en place pendant la couture.

11. La plaque à aiguille :

Généralement en métal, la plaque à aiguille est pourvue d’ouvertures destinées à
laisser passer les griffes d’entrainement ainsi que l’aiguille. La plaque est
également graduée à l’aide de lignes pour vous aider à piquer droit votre tissu.

12. Le pied de biche ou pied presseur :

Il exerce une pression sur le tissu pour le maintenir à plat sur les griffes
d’entrainement afin de le faire avancer correctement pendant la couture. Le pied
de biche s’abaisse à l’aide d’un levier, habituellement situé à l’arrière de la
machine, pour positionner votre tissu ou changer de pieds. En fonction de la
couture que vous souhaitez réaliser, la plupart des machines à coudre vous
permettent d’utiliser différents pieds de biche.

13. L’aiguille :
C’est la partie la plus importante de votre machine à coudre. En effet, c’est
l’aiguille qui réalise le point de couture en passant le fil dans le tissu. Les
aiguilles pour machines à coudre sont constituées d’un talon plat d’un côté qui
garantit une mise en place correcte de l’aiguille sur son support. Pour faciliter
l’enfilage du fil dans le chas de l’aiguille, certaines machines possèdent un
enfile-aiguille automatique.

14. Les griffes d’entrainement :

Les griffes d’entrainement sont situées sous la plaque à aiguille. Elles ont une
forme en dents de scie qui permet de faire avancer le tissu sur la machine. Les

6
griffes sont synchronisées avec le pied presseur. Sur une majorité de machines,
il est possible d’abaisser ces griffes d’entrainement ou de les bloquer par une
plaque pour réaliser certains travaux spécifiques comme coudre des boutons ou
broder avec un cercle à broder.

V. l’enfilage :

1. les éléments amenant le fil de l’aiguille :

 les guides fil
 le bloc tension
 le tendeur du fil ou releveur du fil
 le ressort contrôleur
 l’aiguille

Méthode d’enfilage du fil supérieur

Les éléments amenant le fil de canette :
La canette : une bobine dans laquelle est emmagasiné le fil
inférieur.
La boite canette : renferme la canette et régularise le
déroulement du fil inferieur.
Le crochet : il permet d’accrocher la boucle formée par le fil
d’aiguille et le tissu et le transporte autour de canette.
Le support de la boite canette : il est logé à l’intérieur du corps
du crochet et permet de fixer la boite canette.

7
8
But :

 Apprendre de piquer des lignes droites parallèles sur papier par suivre
des lignes dessinées.
 Adapter à utiliser la piqueuse.

Mode opératoire :

 Prendre pièce
 Amener la pièce vers pied presseur
 Poser le pied presseur sur la pièce
 Aligner et ajuster sur les lignes tracées verticales
 Piquer en suivant les lignes tracées
Evacuer pièce
Critères de qualité :
 Essayer de suivre parfaitement les lignes dessinées.
 Essayer de ne pas faire des rompures dans le papier.

9
But :

 Apprendre de piquer des lignes droites parallèles interrompues sur

papier.
 Adapter à utiliser la piqueuse.

Mode opératoire :
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer le cadre
 Piquer la ligne repère au milieu de la feuille
 Piquer des lignes droites parallèles interrompues équidistantes

Critères de qualité :
 Essayer de piquer des lignes droites parallèles interrompues.
 Essayer de suivre parfaitement les lignes dessinées.
 Essayer de ne pas faire des rompures dans le papier.

10
But :

 Apprendre de piquer des lignes droites parallèles sur papier.

 Adapter à utiliser la piqueuse.

Mode opératoire :
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer le cadre.
 Piquer la ligne repère au milieu de la feuille.
 Piquer des lignes droites parallèles équidistantes de distance 0.5mm à la
ligne repère dessinées au milieu de la feuille.

Critères de qualité :
 Essayer de piquer tout seul des lignes droites parallèles équidistantes.
 Essayer de ne pas faire des rompures dans le papier.

11
But :

 Apprendre de piquer des lignes ondulées sur papier.

 Adapter à utiliser la piqueuse.

Mode opératoire :
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer le cadre.
 Piquer la ligne repère ondulé au milieu de la feuille.
 Piquer des lignes ondulées équidistantes de distance 0.5mm à la ligne
repère dessinées au milieu de la feuille.

Critères de qualité :
 Essayer de piquer tout seul des lignes ondulées équidistantes.
 Essayer de suivre parfaitement les lignes ondulées dessinées.
 Essayer de ne pas faire des rompures dans le papier.

12
But :

 Apprendre de piquer des formes géométriques sur papier.

 Adapter à utiliser la piqueuse.

Mode opératoire :
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer les cadres des formes repères à suivre.
 Piquer des formes géométriques équidistantes de distance 0.5mm aux
formes repères dessinées.
Critères de qualité :
 Essayer de piquer tout seul des formes géométriques équidistantes.
 Essayer de suivre parfaitement les formes dessinées.
 Essayer de ne pas faire des rompures dans le papier.

13
But :

 Apprendre de piquer des formes géométriques sur papier.

 Apprendre de piquer des lignes droites parallèles interrompues sur
papier.
 Adapter à utiliser la piqueuse.

Mode opératoire :
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer les cadres des formes repères à suivre.
 Piquer des lignes droites parallèles équidistantes de distance 0.5mm à
l’intérieur des formes géométriques piquées.

Critères de qualité :
 Essayer de piquer tout seul des formes géométriques.
 Essayer de suivre parfaitement les formes dessinées.
 Essayer de ne pas faire des rompures dans le papier.

14
But :

 Apprendre de piquer des formes géométriques plus compliqué :

hexagonale.
 Adapter à utiliser la piqueuse.

Mode opératoire :
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer le cadres de forme repère à suivre.
 Piquer des hexagonales équidistantes de distance 0.5mm à l’intérieur la
forme repère.
Critères de qualité :
 Essayer de piquer tout seul des hexagonales équidistantes.
 Essayer de suivre parfaitement la forme dessinée.
 Essayer de ne pas faire des rompures dans le papier.

15
But :

 Apprendre de piquer un rectangle avec des sommets ondulés.

 Adapter à utiliser la piqueuse.

Mode opératoire :
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer le cadre du rectangle avec des sommets ondulés.
 Piquer des forme identiques à le cadre équidistantes de distance 0.5mm
l’intérieur la forme repère.
Critères de qualité :
 Essayer de piquer tout seul des rectangles avec des sommets ondulés.
 Essayer de suivre parfaitement la forme dessinée.
 Essayer de ne pas faire des rompures dans le papier.

16
But :

 Apprendre de piquer des formes ovales.

 Adapter à utiliser la piqueuse.

Mode opératoire :
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer le cadres de forme ovale repère à suivre.
 Piquer des formes ovales équidistantes de distance 0.5mm à l’intérieur
la forme repère.
Critères de qualité :
 Essayer de piquer tout seul des formes ovales.
 Essayer de suivre parfaitement la forme dessinée.
 Essayer de ne pas faire des rompures dans le papier.

17
But :

o Apprendre de faire l’enfilage de la machine :

- Enfilage de fil supérieur.
- Enfilage de fil de canette.
o Apprendre de piquer sur tissu d’une façon contenue.
o Adapter à utiliser la surjeteuse de 3 fils.

But :

 Apprendre de piquer des lignes droites parallèles sur tissu.

 Adapter à utiliser la piqueuse enfilée.
 Apprendre de régler la tension de fil et le nombre des points par cm.

Mode opératoire :
 Enfilé la machine el ma canette correctement
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer un cadre selon la forme de tissu.
 Piquer une ligne repère droite au milieu le cadre piqué.
 Piquer des autres lignes parallèles équidistantes de distance 0.5mm à la
ligne repère.

18
 Critères de qualité :
 Essayer piquer des lignes droites parallèles sur tissu.
 Piquer 4 points par cm.
 Faire un point d’arrêt de 3 points au début et à la fin de chaque ligne.
 Surfiler les bords de tissu.

But :

 Apprendre de piquer des lignes zigzag sur tissu.

 Adapter à utiliser la piqueuse enfilée.
 Apprendre de régler la tension de fil et le nombre des points par cm.

Mode opératoire :
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer un cadre selon la forme de tissu.
 Piquer une ligne repère zigzag au milieu le cadre piqué.
 Piquer des lignes zigzag équidistantes de distance 0.5mm à la ligne
repère.

Critères de qualité :
 Essayer de piquer tout seul des lignes zigzag équidistantes sur un tissu.
 Piquer 4 points par cm.
 Faire un point d’arrêt de 3 points au début et à la fin de chaque ligne.
 Surfiler les bords de tissu.

19
But :

 Apprendre de piquer des lignes ondulées sur tissu.

 Adapter à utiliser la piqueuse enfilée.
 Apprendre de régler la tension de fil et le nombre des points par cm.

Mode opératoire :
 Prendre pièce.
 Amener la pièce vers pied presseur.
 Poser le pied presseur sur la pièce.
 Piquer un cadre selon la forme de tissu.
 Piquer une ligne repère ondulé au milieu le cadre piqué.
 Piquer des lignes ondulées équidistantes de distance 0.5mm à la ligne
repère.

Critères de qualité :
 Essayer de piquer tout seul des lignes ondulées équidistantes sur un
tissu.
 Piquer 4 points par cm.
 Faire un point d’arrêt de 3 points au début et à la fin de chaque ligne.
 Surfiler les bords de tissu.

20
But :
o Savoir lire et comprendre les schémas des coutures d’assemblage.
o Réaliser les différentes coutures d’assemblages.

Mode opératoire :
o Prendre 6 pièces de tissus égaux pour les assembles par les 5
assemblages suivantes :

1. Couture ouverte
2. Couture surjet
3. Couture couchée
4. Couture anglaise
5. Couture parisienne

o On va utiliser : la piqueuse, surjeteuse 3fils et 5 fils et le fer à

repasser
Critères de qualité :
L’aspect esthétique est considéré dans la réalisation de ces coutures
d’assemblages :

o Finition
o Aspect des coutures
o le respect des valeurs des coutures

21
N° Opération Schéma de Type de Machine Critères de
couture point qualité

Couture ouverte surpiquée de part et d’autre

1 Surfiler les deux bords 504 S3F Eviter de
des pièces 1 et 2 couper le tissu
2 Assembler les deux 301 PP1A VC
-o- = 8mm
/-o-
pièces 1 et 2
3 Conformer la couture FAR Ouvrir la
couture sur
4 Surpiquer la couture 301 PP1A VC = 6mm
l’envers
ouverte Couture surjet
Assembler les deux -o-/-o-, VC =
1 bords des pièces 3 et 4 516 S5F 8mm

2 Conformer la couture FAR bien conformer

la pièce

3 Surpiquer la couture 301 PP1A VC = 6mm

Couture couchée surpiquée
1 Surfiler les deux bords 504 S3F Eviter de
2 Assembler
des pièces 5les
et deux
6 VC = 6mm
couper le tissu
pièces de 6mm du -o- /-o-
3 Conformer la couture
bord FAR Coucher la
couture contre
4 Surpiquer la couture 301 PP1A VC =51cm
la pièce
ouverte
Couture anglaise
1 Assembler la pièce 4 301 PP1A VC = 6mm
contre la pièce 5 o-o / o-o
2 Retourner et FàR VC = 6mm
conformer les deux -o- /-o-
pièces (couture
fermée)

22
3 Assembler la couture PP1A VC = 8mm
anglaise
4 Surpiquer la couture 301 PP1A VC = 6mm
anglaise VC = 1cm
Couture parisienne
1 Assembler les deux 301 PP1A VC = 1mm
pièces 5 et 6 o-o / o-o
2 Retourner la pièce 5 Manuel
contre la pièce 6
3 Assembler la couture 301 PP1A VC = 6mm
parisienne
4 Surpiquer la couture 301 PP1A VC = 1cm
parisienne VC = 6mm
Finition
5 Repasser FAR
6 Surfilage sur les S3F
7 Eplucher
quatre cotés Coupe fil

23
N° Opération Schéma de Type de Machine Critères de
couture point qualité

Préparation du support
1 Surfiler le support 504 S3F Ne pas couper
le tissu
Préparation rabat
1 Dimensionner rabat GABARIT
2 Coulisser rabat 301 PP1A VC = 5mm
-o-/-o-
4pts/cm
3 Dégarnir les angles CISEAU
4 Retourner et FAR Respecter les
conformer le rabat formes des
points nets
5 Surpiquer rabat 301 PP1A VC 1 = 1mm
4pts/cm
Préparation poche
1 Dimensionner poche Gabarit
2 Surfiler haut de poche 504 S3F Ne pas couper
le tissu
3 Conformer poche FAR+ Respecter les
Gabarit formes
4 Remplier haut de 301 PP1A VC 1 = 1mm
poche VC 2 = 6mm
4pts/cm

24
 Montage

1 Plaquer poche sur 301 PP1A VC = 1mm

support (point d’arrêt 4pts/cm
début et fin)
2 Glacer le rabat 301 PP1A Distance entre
rabat et poche
=5mm
VC=6mm
4pts/cm
3 Surpiquer rabat 301 PP1A VC1 = 1mm
VC2=6mm
4pts/cm
Finition
1 Contrôler et éplucher Coupe fil
2 Repasser FAR

25