19/06/2019

Nom : SADAOU BACHAROU

Prénom : Mahamadou Bachar Enseignant :Giraude ADEOSSI
Numéro de badge : 20170586
Semestre : S3B
Table des matières
Introduction............................................................................................................................................. 2
1 -Mes qualités ....................................................................................................................................... 2
2 - Mes défauts....................................................................................................................................... 3
3 - Mon parcours et mes expériences professionnelles ...................................................................... 3
3-1 - Mon parcours ............................................................................................................................. 3
3-2 - Mes experiences ........................................................................................................................ 4
4 - Ce que je souhaite faire .................................................................................................................... 4
5 -Ce que je sais faire et que je suis capable de faire ......................................................................... 5
6 - Ce que je voudrais être ..................................................................................................................... 5
7 -Mon projet professionnel................................................................................................................... 5
7-1 - Les metiers qui m’interessent .................................................................................................. 5
7-2 – Les competences et debouchés de mon metier : .................................................................. 6
8 - Conclusion : ................................................................................................................................... 7

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Introduction
Actuellement je suis étudiant en deuxième année à l’Institut International d’Ingénierie
de l’Eau et de l’Environnement (2iE), je vous présente mon projet professionnel qui a
pour objectif de faire un point sur mes compétences, mes expériences professionnelles
et mes objectifs professionnels. Mon projet professionnel n’est probablement pas
définitif. Il est susceptible d’évoluer dans le temps.

1 -Mes qualités
J’ai plusieurs qualités telles que :
L’optimisme
Cette qualité est le don le plus précieux que Dieu m’a donné. En effet, ma vie a été
très éprouvante depuis l’enfance jusqu’aujourd’hui je me souviens en classe de
première vers la fin de l’année j’étais tombé malade, une maladie qui m’a trop
bouleversé surtout en terminale tant tôt j’étais à la maison tant tôt à l’école. C’est
pourquoi mon père m’avait dit de sacrifier l’année de terminale en attendant mon
rétablissement mais après plusieurs tentations j’étais parvenu à le convaincre de me
laisser allé jusqu’au bout et c’est ainsi qu’il me laissa y aller, heureusement je fus
admis au premier tour avec la mention assez bien même .Par ailleurs la maladie des
yeux quant à elle existait depuis mon bas age et celle-ci m’empêche d’être en contact
durant longtemps avec tout ce qui est blanc voire la lumière mais j’ai appris à dompter
cette maladie rien que pour pouvoir atteindre mes objectifs.
Le dynamisme :
Etre dynamique pour moi est synonyme de réussite dans la vie, c’est pourquoi je me
force à être endurant, persévérant dans tout ce que j’entreprends d’autant plus que ma
mère bien qu’elle n’a pas mis pieds à l’école a un amour indescriptible pour l’école,
alors quoi de plus motivant que la motivation d’une mère ?, également mon
dynamisme résulte de nombreuses ambitions que je nourris parce que être une grande
personne a été mon souhait de tout le temps.
L’adaptation et la sociabilité :
L’adaptation ainsi que la sociabilité je les ai apprise avec le temps mais surtout parce
que j’avais été orienté au Lycée Technique Dan Kassawa de Maradi(LTDK) après
mon BEPC (brevet d’études du premier cycle), un des meilleurs lycées du Niger car il
se compose essentiellement des meilleurs élèves de chaque région .En effet, là-bas se
trouve le multiculturalisme car nous venons de plusieurs horizons et ceci me contraint
à délaisser certaines de mes habitudes prises de la maison, certains principes
personnels en vue de m’adapter mais aussi d’avoir une insertion sociale aisée dans la
vie de l’internat.
L’esprit d’équipe et la communication :
Ici je peux dire que cet esprit d’équipe et cette capacité à communiquer je les ai
contracté depuis le lycée car le cursus de ma formation me contraignait à faire des
travaux pratiques. En effet, ces travaux pratiques se font par équipe et qui dit équipe
dit aussi faire valoir ses idées en défendant ces dernières par des arguments plus ou
moins irréprochables mais aussi par un art de bien parler. Et voilà que maintenant je
suis à 2iE, une école où tu n’as guère le choix que de travailler en équipe et je peux
dire que je m’en sors très bien dans ce domaine à présent.

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 La capacité à travailler sous pression :
Je suis capable de travailler sous pression, en effet, pour moi travailler tout le temps
afin de réussir ses examens est un véritable casse tète c’est pourquoi j’ai tendance à
accumuler les révisions et à ne commencer qu’à deux jours ou trois jours de l’examen
et cela me réussi bien voire même j’arrive à retenir l’essentiel du cours jusqu’à
pouvoir expliqué aux autres.

2 - Mes défauts
La procrastination :
Comme j’ai eu à l’énoncer un peu plus haut je suis quelqu’un qui remet quasiment
chaque fois le travail d’aujourd’hui à demain voire plus tard jusqu’à ce que je vois
l’échec très imminent, mais à présent j’essaie de changer ce comportement étant donné
que d’ici peu de temps je serai un employé et il faut que je daigne à faire mon travail
tout en respectant une chronologie assignée.
L’impulsivité :
Je suis impulsif car je déteste être malhonnête et rancunier. En effet, beaucoup de mes
camarades m’ont reprochés cela comme quoi je réagi vite à des choses qui souvent ne
méritent même pas une attention particulière. C’est pourquoi je me force petit à petit à
délaisser cette pratique qui n’est d’ailleurs pas une chose simple.
La désorganisation :
Il faut dire que cette attitude m’est arrivée une fois au lycée parce que je me rappelle
jusque-là, la manière à laquelle j’ordonnai mes études au collège en définissant pour
chaque jour les, matières à étudier y compris l’anglais et le français cependant une fois
le lycée précisément la classe de première j’étais devenu mal veillant sur mon emploi
du temps et à 2iE c’est le pire en effet je n’arrive même pas à reprendre tous mes
travaux dirigés avant l’examen.

3 - Mon parcours et mes expériences professionnelles

Cette partie traitera dans un premier temps de mon parcours scolaire ensuite dans un
deuxième temps de mes expériences professionnelles.

3-1 - Mon parcours

Je viens d’obtenir un bac série F4 en 2016.Ma formation m’a apporté de nombreuses
connaissances sur le domaine du génie civil telles que savoir dessiner un plan
architecturale sur les différents formats (A4, A3, A0) ; faire un plan de coffrage, de
ferraillage ; savoir faire le devis quantitatif, estimatif ; savoir faire un planning de
taches via la méthode MPM PERT ; connaitre le droit de travail enfin faire un
dimensionnement des poutres, des semelles. En outre ma formation à 2iE quant à elle
m’a permis d’acquérir beaucoup de connaissances dont entres autres : les sciences de
base de l’ingénieur(analyse ,géométrie, recherche opérationnelle et méthodes
numériques),les sciences de l’ingénieur et technique de base(topographie ,Autocad
,analyse fonctionnelle et structurelle, liaisons et transmission de puissance),les
techniques appliquées(calcul des structures et mécanique des sols) et la formation
économique sociale et humaine(entreprise et son environnement, comptabilité
générale ,couts et budgets).Elle m’a aussi permis de développer des capacités
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rédactionnelles avec Word, Powerpoint et comprendre l’anglais. Au-delà de tout ceci
j’acquiers des compétences telles que :
 La manipulation de nombreux logiciels indispensables pour un ingénieur
comme Word, Excel, Powerpoint, Autocad.
 Un niveau acceptable en anglais (lire et écrire).
 Des compétences en topographie : produire et utiliser des données
topographiques, faire des levés topographiques en s’adaptant aux
obstacles du terrain et implanter un bâtiment ou tout autre ouvrage de
génie civil.
 Compétences en calculs de structures et en matériaux (mécanique des sols).
 Calculs et dimensionnement d’un réseau hydraulique (à surface libre ou en
charge).
 Réaliser des essais Proctor, CBR, de bleu de méthylène, de limites d’Atterberg,
de l’analyse granulométrique, de la densitométrie à membrane, ensuite les
interpréter pour caractériser un sol.
 Calculs et dimensionnement de structures.
 Résolution de problèmes avec des outils de la recherche opérationnelle.
 Connaissance en comptabilité générale et analytique.

3-2 - Mes expériences

Mes expériences sont peu négligeables car en dehors des travaux pratiques du lycée et
ceux exécutés à 2iE je n’ai jamais assisté à l’exécution d’un chantier à l’exception de
notre ouvrage réalisé dans le cadre de l’examen intitulé brevet d’études
professionnelles(BEP). Alors si je dois parler de mes expériences ça sera donc dire
quelques connaissances acquises lors de ma formation technique et celle d’ingénieur
qui sont entre autres :
 Faire du dessin technique à la main et sur ordinateur.
 Réaliser un levé topographique, implanter un ouvrage, produire et exploiter des
données topographiques.
 Exécuter des opérations élémentaires en comptabilité générale et analytique.
 La manipulation de l’outil informatique dans beaucoup de domaines
notamment la bureautique (Word, Excel, Powerpoint).
 Caractériser un sol pour les choix de matériaux ou des terrains.
 Résoudre de façon efficiente des problèmes combinatoires avec la recherche
opérationnelle.
 Réaliser des travaux élémentaires de calculs et de dimensionnement de
structures et des réseaux hydrauliques.

4 - Ce que je souhaite faire

Il faut dire à ce point que depuis mon enfance je voulais être un militaire, après j’avais
eu l’amour pour le métier de droit afin de pouvoir aider les non nantis à se défendre
contre ceux qui le sont cependant mes rêves se voient changer de direction à chaque
étape de ma vie. En effet ce dernier fut changé lorsque j’avais obtenu mon BEPC qui
s’est sanctionné par une orientation au Lycée Technique Dan Kassawa et c’est de là
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 que je nourrissais un désir ardent de devenir ingénieur en bâtiment et travaux
publics(BTP) mais actuellement j’opte pour l’option routes et ouvrages d’arts car j’ai
compris que ce métier a avenir prometteur du moment que les infrastructures routières
sont vitales pour le développement de tout un pays.

5 -Ce que je sais faire et que je suis capable de faire

Je me débrouille dans tous les domaines énoncés en amont et quant aux matières
enseignées je fais tout de mon mieux pour pouvoir les assimiler donc je peux dire que
je peux être utile dans chaque domaine en lien avec mon cursus. Je sais me montrer
persuasif. En plus je sais improviser quand il le faut, mieux encore je suis capable de
travailler en équipe ,de coordonner un travail, de faire régner un climat de quiétude
dans une équipe car j’ai appris à dompter ma colère mais aussi parce que j’ai l’esprit
d’équipe et celui d’un chef étant donné j’ai occupé plusieurs postes de responsabilité
durant mon cursus notamment celui de président de la commission électorale de
technicien indépendante(CETI),rapporteur dans une association nommée Association
des Jeunes Progressistes(AJP) et celui de chef de classe. En outre je suis capable de
travailler sous pression et d’innover les anciennes pratiques pour les rendre plus
profitables et efficaces voire même en créer d’autres.

6 - Ce que je voudrais être

Dans 5 ans :
Dans 5 ans, je me vois travailler dans une entreprise ou bureau d’études .Je m’imagine
en train de grimper rapidement les échelons .Ensuite je me vois effectuer des voyages
de travail dans plusieurs pays en même temps profiter pour bien garnir mon carnet
d’adresse. Je me vois encore célibataire. Je me vois faire des loisirs qui sont le sport
(football), les promenades et aller au cinéma.
Dans 10 ans :
Dans 10 ans, je me vois en train de bâtir un grand bureau d’études œuvrant dans le
domaine du génie civil à savoir: routes et ouvrage d’arts, bâtiment, urbanisme,
hydraulique.
Par ailleurs je compte tisser des relations avec des partenaires autrement dit signé des
partenariats avec les entreprises étrangères chose qui m’aidera à connaitre les autres
pays du monde. Je me projette dans dans 10 ans et je me vois avec une vie
mouvementée. Je me vois marié à une seule femme afin de pouvoir garantir un bel
avenir à mes enfants et mes petits freres et en train d’effectuer des voyages de travail.
J’ai une maison plutôt confortable. Mes loisirs sont entre autres le football et les temps
passés avec ma famille.

7 -Mon projet professionnel

7-1 - Les métiers qui m’intéressent
Etre ingénieur en routes et ouvrages d’arts est mon souhait d’autant plus que c’est la
seule option en génie civil qui m’inspire à 2iE également parce que mon père est dans
ce domaine et j’ai envie de l’aider. En effet peu après mon orientation au lycée j’avais

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 eu une intuition forte vers ce domaine qui est de nos jours très florissant étant donné
que l’Afrique est en pleine émergence et qui dit émergence parle des infrastructures
routières et des barrages mais aussi parce que j’ai toujours rêvé apporté ma pierre à
l’édifice pour un changement positif dans la vie communautaire. Alors il me semble
que c’est le seul métier qui me permettra d’atteindre mes ambitions aisément.

7-2 – Les compétences et débouchés de mon métier :

Les compétences visées sont entre autres :

 Compétences techniques :
 Concevoir, réaliser, gérer et exploiter des infrastructures d’AEP et d’assainissement.
 Concevoir et réaliser les pistes et routes en terre et ouvrages d’art associés (radiers,
dalots, buses).
 Concevoir, réaliser et entretenir les barrages, les pistes et routes en terre et les
ouvrages associés.
 Gérer et exploiter les ressources en eau souterraines et les eaux de surface.
 Définir et organiser les opérations de maintenance des infrastructures hydrauliques et
identifier les acteurs adéquats.
 Implanter et réaliser des ouvrages de captage d’eau.
 Concevoir, réaliser et exploiter des aménagements hydro-agricoles (gravitaires,
aspersion, localisés) et restaurer les terres agricoles dégradées.
 Concevoir, réaliser et entretenir les routes revêtues et les ouvrages d’art
 Concevoir et réaliser des bâtiments y compris le second œuvre des et assurer la
maintenance.
 Compétences managériales et entrepreneuriales :

 Elaborer un plan d’affaires/plan de développement d’une entreprise.

 Elaborer un plan stratégique.
 Elaborer un projet et un dossier de recherche de financement.
 Rédiger un dossier de soumission aux marchés.
 Effectuer une analyse financière pour une prise de décision d’investissement.
 Manager une équipe de projet.
 Conduire une négociation d’affaires.
 Identifier une opportunité d’affaire, mobiliser et mettre en œuvre les moyens pour la
création d’une entreprise.
 Travailler dans un contexte international.
 S’auto évaluer et effectuer ses choix professionnels en fonction de ses compétences et
de ses aspirations et du contexte professionnel.
 Innover et faire preuve de créativité dans son activité.
 Rechercher, sélectionner, traiter les informations scientifiques et techniques nécessaires
au bon fonctionnement de son activité et de celle de l’entreprise.
 Compétences en recherche et développement :
 Recherche et développement de procédés génériques et de solutions énergétiques
innovantes.
 Débouchés :

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 Dans le cas d’une activité professionnelle, le diplôme d’ingénieur 2iE en génie
électrique et énergétique offre de nombreux débouchés dans les domaines de
l’énergétique et de l’environnement :
 Gestionnaire, auditeur.
 Ingénieur de conception, maintenance, étude.
 Ingénieur Conseil, Chargé d’affaire.
 Ingénieur études : conception et dimensionnement d’installations énergétiques (génie
électrique, génie énergétique, génie climatique, solutions d’énergies renouvelables).
 Ingénieur recherche et développement.
 Chargé d’études en analyse environnementale.
 Dans le cas d’une poursuite d’études les débouchés sont les suivants :
 Mastère spécialisé.
 Doctorat dans la filière Génie civil et Infrastructures Hydrauliques (Bac+8).

8 - Conclusion :
Lister mes qualités et mes défauts n’a pas été un exercice facile. Cela a demandé un
long moment de réflexion. Ce projet professionnel m’a aidé de mieux me connaitre.
Trois questions essentielles sont le fil conducteur de mon projet, à savoir :
 Qu’est-ce que je souhaite faire ?
 Qu’est-ce que je sais faire ?
 Qu’est-ce que je suis capable de faire ?
Grace à ce rapport, j’ai fait le bilan de mes compétences, de mes expériences et de mes
objectifs professionnels .A présent, je sais que je souhaite me tourner vers le métier de
routes et ouvrages d’arts.