Vivre ensemble en paix (en harmonie)

En faveur contre

Etre tolérant le racisme

Etre solidaire la discrimination

Lutter contre les fléaux sociaux la violence

(à l’égard des enfants)

(à l’égard des femmes )

_dans les écoles

_les stades

_ les maisons
Les verbes de paroles
Peut être placé à trois endroits :

Avant les paroles

_Au milieu avec l’inversion du sujet

_A la fin des paroles

Poser une question Donner une réponse Donner un ordre Parler à haute voix Parler à haute basse
Questionner Répondre Exiger Crier Chuchoter
Interroger répliquer Commander Hurler murmurer
demander ordonner
Conjugaison

Le subjonctif présent Présent de l’indicatif

1erg :e_es_e_ions_iez_ent 1erg :e_es_e_ons_ez_ent

2emeg :isse_isses_isse_issions_issiez_issent 2emeg :is_is_it_issons_issez_issent

3emeg :e_es_e_ions_iez_ent 3emeg : s_s_t

S_s_d ons_ez_ent
Les sentiments : je crains que, j’ai peur que ,je redoute que
X_x_t
Je suis désolé que _je regret que _je suis content_ je suis
étonné que
Une certitude : je suis sur que _je suis persuadé que …..
L’obligation :il faut que_ il importe que_ il est nécessaire
Une déclaration :je déclare que_ j’affirme que….
que
L’opinion :je pense que _je crois que _je trouve _....
La volonté : je veux que , je demande que, j’exige que

Le désir : je désire que, je souhaite que

Doute/ incertitude :je doute que, il est possible que …

 Les rapports

Quel est le rapport exprimé ?

Exprime le autrement
Quelle est la nature de l'expression souligné ?
Transforme le GPcc de but en ps

Le discours direct et le discours indirect

Types de phrase
La phrase déclarative
La phrase interrogative
La phrase impérative
Discours direct
« j’ai oublié ma trousse »,dit
l’élève à son père
Hakim dit à karim : « veux –tu
me prêter ton stylo ? »
_est ce que
Le professeur ordonne aux
élèves : « ramassez vos
affaires »
Discours indirect
L’élève dit à son père qu’il a
oublier sa trousse
Hakim dit à Karim s’il veut lui
prêter son stylo
si
Le professeur ordonne aux
élèves de ramasser leurs
affaires