Prof :Ahmed Elqoraychi ; Etablissement :Lycée collègial JBIEL Elkelàa des sraghna ;Réf : site www.pc1.

ma; des livres de PC

Action des solutions acides et basiques sur les métaux

Matière Prof Niveau Durée
Physique chimie HAMZA MABCHOUR APIC .3 4h

Outils
Pré -requis Savoir faire Objectifs Références
didactiques

-Les solutions A la fin de la première étape de la - Connaître l'action d'une -Guide

acides et troisième année de l’enseignement solution d'acide - manuel de pédagogie
basique secondaire collégial, en chlorhydrique sur les physique chimie
- Test d' s’appuyant sur des attributions métaux fer,cuivre, zinc et -document -Internet
identification écrites et/ou illustrées, l’apprenant aluminium . sigma - Des
des ions. doit être capable de résoudre une - Écrire l'équation bilan de
livres de
-Les atomes et situation – problème associée au la réaction de l'acide
PC
les ions matériau de manière à intégrer ses chlorhydrique sur les
- Les acquis en matériaux, et en métaux fer,cuivre, zinc et
réactions réaction de certains matériaux aluminium .
chimiques avec l’air et avec les solutions - Connaître l'action d'une
acides et basiques en identifiant solution d'hydroxyde de
les produits par des tests.. sodium sur les métaux fer,
cuivre, zinc et aluminium .

Mise en situation:
On présente des solutions acides et basiques.
On pose la question :
Pourquoi on ne conserve pas des solutions acides et basiques comme l'acide chlorhydrique et la
soude dans des bouteilles métaliques ?

Etapes Les activités Evaluation

 Enseignant
I - Action de - Demander aux apprenants de suivre
l’acide l’expérience doc 1 sigma page 36
-On ajoute une quantitée de la solution
chlorhydrique d’acide chlorhydrique à des tubes à essai
(H+ + Cl-) sur contenant chacun un des métaux
les métaux suivants: (1):Al ; (2):Zn ; (3):Fe; (4):Cu .
- Donner des observations.
- On approche une allumette enflammée
à l’orifice de chaque tube à essai du trois
tubes .
-Poser les questions :
Qui ce que vous entendez lorsqu’on
approche l’allumette de l’orifice du tube
à essai ? Quel est le gaz détecté?
- Que se passe aux les métaux
- Demander aux apprenants d’écrire
l'équation de la réaction chimique dans
chaque cas .
II - Action - Demander aux apprenants de suivre
d’hydroxyde l’expérience .
-On ajoute une quantitée de la solution
de sodium d’hydroxyde de sodium (Na++HO-) (la
(Na++HO-) (la soude) à des tubes à essai contenant
soude) sur les chacun un des métaux suivants: (1):Al ;
(2):Zn ; (3):Fe; (4):Cu .
métaux - Donner des observations.
- On approche une allumette enflammée
à l’orifice de tube contenant de Al et Zn
-Poser les questions :
-Qui ce que vous entendez lorsqu’on
approche l’allumette de l’orifice du tube
à essai contenant Al et le tube contenant
- Conclure .
Apprenant
- Donner les observations de
dégagement d’un gaz pour les
trois tubes .
-Répondre aux question
- Apparition d’une détonation à
l’approche d’une flamme à
l’orifice de tube à essai .
-Observer les couleurs des
solutions produits .
-Identifier les réactifs et les
produits dans chaque cas et
écrire les équations chimiques
des trois réactions.
- Donner les observations de
dégagement d’un gaz pour les
tubes contenant de l’Al et le Zn .
-Répondre aux question
- Apparition d’une détonation à
l’approche d’une flamme à
l’orifice de tube à essai contenant
Al et le tube contenant le Zn
-Remarquer la disparition
progressive des métaux l’Al et le
Zn .
-Déduire que les métaux d’Al et
de Zn se transforment en des ions.
-conclusion.