Cours d'appui à Domicile ANNEE 2023-2024

Dirigé par : JULES K.. CLASSE : 5e

Tél: 56975452 / 71567857 DATE : 01/2024
DUREE : 02 HEURES

Exercice de de français

Texte : Le grand Georges

Personne à l'école ne pouvait s'entendre avec le grand Georges .

Comment d'ailleurs en aurait -il été autrement ? Lui seul , en toute
occasion , devait demander , lui seul devait être obéi . Dans la cour de
récréation , parlait-on de jouer à chat perché *, il voulait qu'on jouât aux
barres * ; si l'on se mettait d'accord pour une partie de Mère Garuche *, il
trouvait le jeu stupide et ne parlait rien moins que de gifler celui qui ne
disait pas comme lui. Quand , par hasard , il acceptait le jeu choisi - après
bien des discussions - il trouvait quand -même à réclamer . Il ne savait
supporter aucune faute, aucune inhabilité de la part de ses camarades.
- « Que vous êtes sots, disait-il à l'un et à l'autre.
Vous ne savez pas vous percher, vous ne savez pas courir, vous vous
laissez prendre bêtement ».
Georges causant un jour avec des camarades , disait que plus tard, il
serait mécanicien ; un autre répondit qu'il préférait être employé des chemins de
fer . Georges se mit à le railler et, chaque fois que l'autre ouvrait la bouche , il
trouvait une nouvelle moquerie plus méchante , car il n'admet pas qu'on ne soit
pas de son avis.
Chaque jour, Georges perd des camarades, on ne tient pas à être battu,
pas plus qu'à être continuellement rabroué. Bientôt, il sera seul dans son coin et,
ce jour-là, je pense qu'il sera d'accord avec lui-même.

Cité par René Doquet dans «L'enseignement de la Morale

», Editions Champenoises 1950, Chalon sur Marne.
 QUESTIONS

A- MANIEMENT ET CONNAISSANCE DE LA LANGUE (20pts)

I- Grammaire (10pts)
1- Donnez la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte. (3pts)
2- Soit la phrase « Personne à l'école ne pouvait s'entendre avec le grand
Georges ».
Reprenez-la en mettant le verbe au passé composé de l’indicatif. (2pts)
3- « Vous vous laissez prendre bêtement ».
a- Cette phrase est à quel registre de langue ? (1pt)
b- Reprenez-la à un autre registre que vous préciserez. (1pt)
4- « Quand, par hasard, on acceptait le jeu choisi. » Faites la
transformation passive de cette phrase. (2pts)
5- Soit la phrase « il voulait qu'on jouât aux barres. » A quels temps et
mode est conjugué le verbe jouât ? (1pt)

II- Vocabulaire (10pts)

1- Soit le mot « perd » dans la phrase : « Chaque jour, Georges perd des
camarades ».
a- A quel sens est-il employé ? (2pts)
b- Employez-le dans une phrase personnelle où il aura un autre sens. (2
pts)
2- Expliquez les mots et expressions suivants : « railler »; « Chaque jour, Georges
perd des camarades ». (2pts)
3- Donnez deux mots de la même famille que «
continuellement ». (2pts)
 4- « Chemins de fer » est un mot composé . Trouvez deux autres mots
composés selon ces schémas : verbe+nom et adjectif+adjectif. (2pts)

B- COMPREHENSION ET EXPRESSION (40pts)

I- Compréhension (10pts)
1- Selon vous, pourquoi le texte est intitulé le grand Georges ? (2pts)
2- Répondez par vrai ou par faux : (6pts)
a- Le grand Georges est très aimé de ses camarades.
b- Ce texte est un portrait.
c- Le grand Georges était tolérant avec ses camarades.
3- Trouvez deux adjectifs pour qualifier le grand Georges. (2pts)

II- Expression (30pts)

Sujet : Vous avez un ami à l’image du grand Georges. En dix lignes
maximum, faites son portrait (physique et moral).

NB : Votre travail comportera une introduction, un

développement et une conclusion.