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Leçon 5
Vocabulaire
- L’évolution des caractères des personnage
- Du moment de naissance jusqu’au décès
- Traitons, des complices
- Les scènes, les coulisses
- Séries d’action / comique
- Les étudiants
- Les libérer = prouver l’innomé
- J’ai découvert
- Couleur = la personne qui écrit une histoire
- Le narrateur = la personne qui raconte une histoire
- Des homonymes : ont la même prononciation mais s’écrivent différemment
- Des synonymes : des mots qui ont le même sens.
Le Petit Prince
- Un renard (fox)
- Était décourage
Activité 2 – page 58
a) Elle trouve que le français est difficile.
b) Comment écrire « sans » s-a-n-s ou c-e-n-t ?
c) La phrase « écris-moi sans faute »
Conversation :
Bonjour Yasmin, ça va ?
Bonjour Ghada
Tu a été présente le dernier cours de madame Suzie ?
Oui, j’ai attendu et on a fait un exercice d’impératif
Superbe, tu comprends l’exercice de l’impératif ?
Oui, bien sûr c’est facile.
Tue peux expliquer la règle de l’impératif ?
On utilise l’impératif pour donner un ordre ou un conseil en le conjugue les verbes dans le présent
avec tu nous et vous mais imitez les sujets. Faites attention avec tu et le verbe de 1 er groupe on élevé
(s) de le terminaison. A la 2eme groupe personnes du singulier.
Mercie beaucoup c’est gentil de la part
Ma bichette
Je vous en prie
Activité 1 – page 59
1) L’information principale : c’est la fête des lumières qui revient a Lyon et qui durera 4 nuits.
Activité 2 – page 59
a) Plus et moins
b) Revient.
c) #, @,
d) Des symboles, 280 caractères (max), des liens et mots clés.