Organisation pour la

Promotion de l’Education
Nationale (OPEN)

info@openeducationbf.com

CHAPITRE 2 : QUELQUES ASPECTS DE LA VIE DES VERTEBRES

I. REPRODUCTION CHEZ LES VERTEBRES

La fonction de reproduction est la fonction par laquelle les êtres vivants se

reproduisent.

1) REPRODUCTION CHEZ L’HOMME

L’HOMME et LA FEMME sont facilement identifiables par leurs aspects extérieurs.

On distingue chez l’homme extérieurement : le pénis et les testicules. Chez la
femme seule la vulve est externe. Les autres organes qui assurent la reproduction
sont appelés organes reproducteurs ou organes génitaux. Les caractères sexuels
primaires sont les caractères que nous naissons avec par contre les caractères
sexuels acquis après la naissance sont dits caractères sexuels secondaires.

a) LES CARACTERES SEXUELS SECONDAIRES

- CHEZ L’HOMME

Les principaux caractères secondaires chez l’homme sont :

• Le corps est musclé

• Les cheveux courts et crépus
• Le bassin étroit
• Les poils apparaissent sur la poitrine et les membres
• Les moustaches sous les aisselles et au niveau du pubis
• Voie grave

- CHEZ LA FEMME
• le corps de la femme est peu musclé et souple
• les poils apparaissent au niveau des aisselles et du pubis

www.openeducationbf.com

25385075/75788181/73983030
 • les reins sont bien développés
• la voix fine et douce
• les cheveux souples et longs
• le bassin est large
b) LES ORGANES GENITAUX ET LEURS ROLES CHEZ L’HOMME
- LES ORGANES GENITAUX ET LEUR ROLES CHEZ LA FEMME

Ils sont constitués des organes internes et externes :

• L’organe copulateur : le vagin

• Les glandes génitales : les ovaires qui produisent les gamètes femelles ou
ovules
• L’utérus et l’oviducte sont les voies génitales car ils conduisent les ovules
• Les glandes annexes formées des grandes lèvres, des petites lèvres et du
clitoris. Le clitoris est l’organe érectile
- LES ORGANES GENITAUX ET LEURS ROLES CHEZ L’HOMME

Le pénis est l’organe d’accouplement. Les testicules produisent les gamètes mâles
ou spermatozoïdes. Les glandes annexes (prostate et les vésicules) qui produisent
le sperme

c) ACCOUPLEMENT ET FECONDATION
- ACOUPLEMENT

L’accouplement est la rencontre entre l’organe génitale male (pénis) et l’organe

génitale femelle (vagin) suivi du dépôt des gamètes mâles dans les voies génitales
femelles. L’ovaire à son tour produit des ovules.

- LA FECONDATION

La fécondation est la rencontre entre un gamète mâle (spermatozoïde) et un gamète

femelle.

d) NOTION D’ŒUF OU DE ZYGOTE

www.openeducationbf.com

25385075/75788181/73983030
La fécondation aboutie a un ovule fécondé qui donne un œuf : c’est le début de la
grossesse.

2) HYGIENE DE LA REPRODUCTION ET QUELQUES IST CHEZ L’HOMME

a) Hygiène de l’appareil génital
- Il faut laver quotidiennement les appareils génitaux
- Il faut que les sous vêtements soient propres
- Il faut que les filles aient des toilettes intimes régulières
- Changer les draps après les rapports sexuels
- Se laver après chaque rapport sexuel
b) Quelques IST (infection sexuellement transmissible) chez l’homme
- INFECTION A VIH ET LE SIDA

VIH : Le virus de l’immuno déficience humaine

SIDA : syndrome d’immuno déficience acquise

SEROPOSITIF : personne ayant une présence de VIH ou d’anticorps anti VIH

dans son organisme lors du test de dépistage

SERONEGATIF : personne ayant une absence de VIH ou d’anticorps anti VIH

dans son organisme lors du test de dépistage

MODE DE TRANSMITION

On reconnait 4 modes majeurs de transmission :

- Rapport sexuel non protégé avec un ou une partenaire infecté

- Transmission sanguine par du sang contaminé
- Objets souillés par : par usage, tatouage, circoncision, l’excisons, section du
cordon ombilical, percement de oreilles et du nez
- Transmission de la mère à l’enfant : lors de l’accouchement ou de
l’allaitement

MALADIES LIES AU VIH

www.openeducationbf.com

25385075/75788181/73983030
La tuberculose, le cancer de la peau, les dermatoses, infection du tube digestif. On
les appelle infections opportunistes.

LA PREVENTION

Le sida est une maladie incurable seul la prévention permet de l’évité ; adopter un
comportement (abstinence), bonne fidélité, utilisation des condoms lors des rapports
sexuels. La prise en charge effectué par l’utilisation des ARV (anti rétroviraux), ils ne
guérissent pas la maladie mais ralentissent le développement des virus.

- LA GONOCOCCIE

La gonococcie est une infection sexuellement transmissible (IST). Les principaux

signes de la maladie sont :

• Chez l’homme, on observe : une brulure lors de la mixtion et écoulement

urétral
• Chez la femme, on observe : des pertes blanches et une odeur nauséabonde
• L’agent causal : la gonococcie est causée par le gonocoque de neisser
• Les modes de transmission : les rapports sexuels non protégé, par les objets
de toilettes (serviettes)

LA PREVENTION

Pour prévenir la gonococcie, il faut :

• Utiliser des préservatifs lors des rapports sexuels

• La fidélité des partenaires
• Pratique de l’abstinence

3) LA REPRODUCTION CHEZ LES AUTRES VERTÉBRÉS

a) Les caractères sexuels

Les caractères sexuels secondaires varient selon les espèces :

www.openeducationbf.com

25385075/75788181/73983030
 - Chez le coq, la crête et les ergots sont bien développés
- Chez la grenouille, le mâle possède des villosités et des sacs vocaux
- Chez le mouton le bélier possède des cornes

b) MODE DE REPRODUCTION DES AUTRES VERTÉBRÉS

LA reproduction des autres vertébrés se passe tant interne ou externe. Chez

l’oiseau, les mammifères et les reptiles la fécondation est interne c'est-à-dire qu’elle
a lieu dans les voies génitales femelles. Chez les poissons et les batraciens la
fécondation est externe, les mâles arrosent les ovules libérés de leur sperme et la
fécondation se fait hors des voies génitales femelles.

NOTION D’OVIPARITÉ

Les espèces ovipares ont des œufs qui se développent dans les voies génitales
mais sont pondus par la suite et l’embryon se développe hors de l’organe maternel.
Exemple : les oiseaux, les reptiles et certains mammifères.

NOTON DE VIVIPARITÉ

L’œuf formé donne l’embryon qui se développe dans l’organisme maternel : on parle
de gestation. C’est le cas de la plus part des mammifères qui allaitent le petit avec le
lait des mamelles.

II. LA LOCOMOTION DANS LA VIE DES VERTBRES

1) DEFITION ET IMPORTANCE DE LA LOCOTION DANS LA VIE DES
VERTÉBRÉS

La locomotion est un moyen de déplacement des animaux de capturer leurs proies

et éviter d’être manger par des prédateurs. En d’autre terme la locomotion est le
déplacement d’un animal d’un endroit un autre dans le but d’accomplir une fonction
bien déterminé. Les êtres vivants se déplacent ce qui les permet de capturer les
proies et éviter de se faire manger. La locomotion se fait de diverse manière en
fonction du milieu.

www.openeducationbf.com

25385075/75788181/73983030
 2) MODE DE LOCOMOTOIN
a) La marche

On distingue :

- les bipées ; se sont des vertébrés qui se déplacent avec deux membres.
Exemple : l’homme
- les quadripodes ce sont des vertèbres qui se déplacent avec quatre
membres. Exemple : le chien
- la marche : est un mouvement lent. En effet pendant la marche, l’homme
s’appui soit sur le membre droit et soulève le membre droit. Il le protège en
avant puis fais descendre la pouce des orteils du pied droit qui Pache le
corps en avant puis le mouvement reprend avec l’autre pied. Les membres
supérieurs servent à maintenir l’équilibre lors du déplacement. Le
mouvement est rendue possible grâce aux muscles qui permettent des
mouvements des os. La marche peut être rapide ou lente.
- Le saut ou bond : est un moyen de déplacement terrestre. Les vertébrés
qui se déplacent par bond ont des membres postérieurs bien développés.
Exemple : la grenouille, le kangourou
- La course : est une succession plus ou moins rapide que le saut. Elle est
aussi comme une marche accélérée. Certains animaux comme le cheval a
un corps adapté a la course.

b) LA REPTATION

La reptation : la reptation est l’acte de rampé. C’est un mode de déplacent qui

n’utilise pas les pas les pattes lorsqu’il s’agit des vertébrés comme le serpent. C’est
aussi le mode déplacement des reptiles.

c) LA NAGE

Les vertébrés aquatiques sont diversifiés. Le déplacement est la nage. Nous

prenons les poissons comme le tilapia. Il utilise des nageoires pour se déplacer. Les
nageoires sont de plusieurs types :

www.openeducationbf.com

25385075/75788181/73983030
 - Les nageoires paires qui servent au déplacement et à la stabilisation du
tilapia. Ce sont les deux nageoires abdominales et les deux nageoires
pectorales
- Les nageoires impaires qui permettent le déplacement rapide et le
changement de direction. Ce sont la nageoire dorsale (situer au niveau du
dos),la nageoire anal (situer au niveau de l’anus),la nageoire pectoral
(situer au niveau de la queue)

SCHEMA D’UN POISSON

d) LE VOL

Le vol ou locomotion aérienne est le mode de déplacement des oiseaux et des

sauves-souris. Ils utilisent des ailes pour voler. Chez les oiseaux les ailes sont
recouvertes de plumes. Les plumes sont des lames flexibles imperméables. On
distingue plusieurs types de plumes chez le pigeon :

- LES PENNES : qui sont des grosses plumes que l’on trouve au niveau des
ailes et de la queue

ou
axe

Tuyau
www.openeducationbf.com
SCHEMA D’UNE PENNE
25385075/75788181/73983030
 - LES TECTRICES : ce sont des plumes moyennes que l’on trouve surtout
sur le corps de l’animal.

SCHEMA D’UNE TECTRICE

- LES DUVETS : ce sont de petites plumes situées sous les tectrices. Il

protège l’oiseau contre le froid.

CHEMA D’UN DUVET

Le vol de l’oiseau s’effectue en plusieurs étapes. Au début du vol le corps de l’oiseau

s’allonge, les tectrices s’élèvent et les pattes s’étendent et les ailes commencent à
battre. On distingue plusieurs types de voles :

- LE VOL PLANÉ : c’est quant les ailes ne se battent pas mais restent
largement étalées et immobiles
- LE VOL RAMÉ : c’est quand le mouvement des ailes font pensées a celle
d’une rame. La chauve-souris vit essentiellement dans l’aire ou elle vole
après le couché du soleil en bâtant des bras et des mains. Son aile est en
effet repliée de la peau tendue par un bras et 4 doigts très longs, une patte
et la queue. Les muscles de l’aile sont forts et solidement attachés aux
sternums. Le vol est rapide. La chauve-souris se repose en s’accrochant
par les griffes. Elle reste suspendue par les pattes de derrière

www.openeducationbf.com

25385075/75788181/73983030
 III. LA NUTRITION : LES REGIMES ALIMENTAIRES

Les êtres vivants doivent se nourrie enfin de pouvoir vivre en bonne santé.

1) NOTION DE REGIME ALIMENTAIRE

Le régime alimentaire correspond aux types d’aliments consommés par un animal

pour assurer sa croissance et l’entretien de l’organisme

2) LES DIFFERENTS TYPES DE REGIMES ALIMENTAIRES

Les régimes alimentaires varient selon les espèces.

a) LE REGIME VÉGÉTARIEN

Les végétariens sont des êtres vivant qui consomment uniquement de végétaux. On
distingue :

- Les herbivores : ce sont des animaux qui se nourrissent d’herbes.

Exemple : le mouton, le cheval, la chèvre. Les herbivores sont composés
des ruminants et des non ruminants.
• Exemple de ruminant : le bœuf, le mouton
• Exemple de non ruminant : le cheval, l’âne
- Les granivores : ce sont les êtres vivant qui se nourrissent de graines.
Exemple : la poule, le coq
- Les frugivores : ce sont les animaux qui se nourrissent de fruits, de nectar
et de pollen des fleurs. Exemple : la chauve-souris

b) LE REGIME CARNIVORE

Les carnivores se nourrissent des êtres vivants. Parmi ceux-ci on distingue :

- Les carnassiers : ils se nourrissent uniquement de viande. Les mâchoires

puissantes saisissent le cou de l’animal, les canines longues et pointues
déchirent puis arrache par lambeaux. Les incisives et les molaires
contribuent au dépeçage. Exemple : le tigre, le lion

www.openeducationbf.com

25385075/75788181/73983030
 - Les insectivores : ils sont des êtres vivants qui se nourrissent d’insecte et
de larves. Exemple : la musaraigne, le hérisson, la taupe

c) LE REGIME DES OMNIVORE

Les omnivores sont des êtres vivant qui se nourrissent de fruit, de racine, et aussi
des animaux. Exemple : le porc, le phacochère

3) ADAPTATION AU REGIME ALIMENTAIRE

Les herbivores broutent l’herbe qui passe de l’œsophage vers la panse et sera
broyer ultérieurement.

CHSEMA DU TUBE DIGESTIF D’UN RUMINANT

www.openeducationbf.com

25385075/75788181/73983030