"Le leadership, c'est la capacité à influencer les autres (équipe ou groupe de

travail) et à fédérer les efforts pour atteindre un but ou un objectif commun. Le

leader est donc la personne qui a différentes habilités et compétences (soft
skills) personnelles, interpersonnelles, comportementales et relationnelles,
telles que l'intelligence, l'intégrité, la sociabilité, l'initiative et l'énergie. De ce
sens, selon Kurt Lewin, le leader peut adopter trois styles :
Le style autoritaire : le leader autoritaire ou bien directif repose sur un chef
directif dans sa position d'ordre, lesquels ne peuvent pas être discutés par le
reste du groupe.
Le style démocratique (participatif) : contrairement au leader autoritaire,
l'animateur est acteur au même titre que tous les autres membres du groupe.
Ce style est basé sur la participation de tous les membres dans la prise des
décisions.
Le style laisser-faire (permissif) : le leader laisse la liberté aux membres du
groupe de faire ce qu'ils veulent sans qu'il y ait un contrôle.
De ce fait, les organisations ont besoin aujourd'hui plus qu'avant de leaders
efficaces pour maintenir un climat de confiance au sein des équipes. En outre,
l'équipe (c'est un groupe avant) est l'ensemble des personnes ayant un but
commun. Les interactions entre les membres de l'équipe produisent des
énergies. On a trois types d'énergie :
L'énergie de production : ce sont les informations partagées entre les membres
(objectif commun). illustré par la fenêtre de johari, qui est un outil de
connaissance de soi qui aide à la prise de conscience de soi, de nos messages
conscients et inconscients, de nos attitudes et des pensées que l'on véhicule.
Elle se divise en zone de connaissance et zone d'ignorance :
Les zones connues de la personne sont appelées zone publique et zone cachée.
Les zones inconnues de la personne sont appelées zone aveugle et zone
inconnue.
L'énergie de solidarité : ce sont les relations satisfaisantes au sein de l'équipe.
On fait appel à cette énergie pour la résolution des conflits.
L'énergie résiduelle : les membres de l'équipe sont présents physiquement
mais n'investissent pas pour le groupe (objectifs individuels non partagés).
Cette énergie au sein de l'équipe converge vers des objectifs variés : cognitif,
émotif, psychomoteur. Ces objectifs doivent suivre L'approche SCORE
(symptôme, commun, objectif, ressource, symptôme) offre une méthodologie
structurée pour analyser l'environnement écologique. Et pour comprendre le
fonctionnement d'un individu ou même d'une organisation, il faut mettre
l'accent sur la pyramide de Robert Dilts, qui a pour objectif d'attirer l'attention
sur le fait, par exemple, qu'une croyance pilotera plus de compétences et que
chaque compétence permet plusieurs comportements, et qu'un comportement
peut se manifester dans plusieurs environnements.
"Alors, comment puis-je utiliser le cours du module sur le leadership pour
développer mes compétences en leadership dans le domaine professionnel ?
Premièrement, grâce à l'approche des signes de reconnaissance d’Éric Berne et
aux positions de vie, je pourrai initier une transformation profonde dans ma
personnalité. En adoptant la position OK+OK+, symbole d'assertivité,
d'optimisme et d'attitude tournée vers la réussite, je serai en mesure de
dynamiser l'équipe, d'exercer une influence positive et de résoudre les conflits
au sein de l'organisation. Cette posture favorisera également ma
compréhension des individus au sein du groupe, me permettant de distinguer
entre les personnes motivées (OK+OK+), celles qui manquent de confiance en
soi (OK-OK+), celles qui adoptent une attitude négative et se perçoivent comme
supérieures (OK+OK-) et enfin, les individus pessimistes enclins à la fuite (OK-
OK-). Cette distinction jouera un rôle essentiel dans la gestion des équipes en
organisant leur composition de manière à ce que chaque personne trouve sa
place dans un groupe adapté. Par exemple, les personnes avec un OK+OK- ne
devraient pas collaborer dans le même groupe que les OK-OK+ et vice versa.
Cette approche s'avère cruciale pour tout leader, offrant une aide précieuse
dans la gestion des relations."
"Ensuite, l'approche de l'analyse transactionnelle d’Éric Berne, centrée sur les
trois états du moi (parent, adulte et enfant), constituera un atout majeur dans
mon rôle de leader. Elle me permettra de mobiliser ces états de manière
adaptée en fonction de la situation, qu'elle soit stable ou conflictuelle. Cette
approche facilitera une communication efficace avec tous les membres du
groupe, soulignant l'importance de répondre à l'état de moi qui sollicite avec
celui sollicité pour assurer la meilleure communication entre les différents
états. La compréhension des transactions sera tout aussi cruciale pour éviter
les conflits et optimiser la gestion de la communication. Par exemple, une
personne dans l'état de moi adulte trouvera une réponse plus favorable dans
l'état de moi adulte plutôt que dans l'état de moi enfant, car l'adulte est
rationnel alors que l'enfant est émotionnel."
"De manière similaire, le triangle de Karpman, avec ses trois composantes (le
persécuteur, la victime et le sauveur), revêt une importance égale. La
connaissance de ces trois rôles me permettra de diriger l'équipe de manière à
ce que chaque individu puisse se libérer de la position dramatique dans
laquelle il se trouve dans n'importe quelle situation, favorisant ainsi
l'autonomie et l'indépendance. La sortie de ce triangle repose principalement
sur la compréhension des différentes composantes, la reconnaissance de sa
position, et le changement de comportement et de croyance pour créer une
consonance cognitive. Par exemple, j'aurai la capacité d'aider la victime à sortir
de cette position en l'encourageant à avoir confiance en elle, à reconnaître ses
propres limites et à formuler ses demandes sans se plaindre."
"Enfin, pour perfectionner mes compétences en leadership, l'intégration de
l'intelligence émotionnelle dans ma pratique sera un atout majeur. Elle
m'aidera à m'adapter en tenant compte de mes émotions et de celles des
autres, tout en développant l'empathie, l'écoute active et l'authenticité. En
conclusion, ces approches ont largement contribué à mon développement en
tant que leader visionnaire de demain, communicateur efficace, et agent de
changement capable de motiver et d'inspirer les autres à se dépasser."