synthèse

Le rôle de la PNL dans la communication :

1- Prouver l’importance de la PNL

2- Expliquer la relation entre PNL et communication

3- Les deux modèles de communication : METAMODELE et MILTON MODEL

4- Comment développer le relationnel avec la PNL

5- Renforcer son leadership dans l’action

• Le rapport de la PNL est un modèle d’influence qui consiste à a comprendre le

modèle du monde de chacun, s’y adapter et créer les conditions relationnelles
de la confiance (synchroniser) ,tester la qualité de la relation en conduisant (soi
ou l’autre) vers la réalisation d’un objectif.

• La PNL programmation neuro linguistique étudie particulièrement la

communication, le libre arbitre de chacun sur son devenir (programmes et
gestion des objectifs notamment), ses interrelations entre pensées
comportements et émotions, ses valeurs et motivations.

• Le méta modèle est le tout premier verbal, basé sur les travaux en
linguistique de Noam Chomsky et ceux d'Alfred Korzybski.

o Le Milton Modèle est l'ensemble des procédures langagières hypnotiques

employées par Milton Erickson. Richard Bandler et John Grinder les décrivent
dans leur livre "Patterns of the Hypnotics techniques of Milton Erickson.

Développer des comportements d'assertivité par

la PNL :
o Identifier les canaux sensoriels de soi et d'autrui.
o Utiliser la technique de la synchronisation verbale et non verbale.

o Pratiquer l'écoute active.

• Identifiez votre potentiel leadership. ...

o Fixez-vous un cap et sachez le communiquer. ...

o Méfiez-vous des perceptions pour éviter les fausses interprétations. ...

o Posez-vous la question du pourquoi et non du comment : osez la confiance. ...

o Comprenez l'importance de l'écoute et mettez-la en pratique. ...

o Soyez proactif !

Les domaines de la PNL :

1- PNL: La Vie Quotidienne

2- PNL: La Santé Mentale

3- PNL: La Pédagogie

4- PNL: Le Sport

5- PNL: La Santé Physique

6- PNL: L’Entreprise

I. Toute activité quotidienne

II. C’est une méthodologie de santé permettant d’accompagner et d’aider une

personne à se prendre en charge pour acquérir des attitudes mentales plus
saines et aboutir à un bien-être psychologique et social plus sain

III. Stratégie de compréhension - Stratégie de mémorisation - Stratégie de

réflexion - Stratégie de prononciation - Stratégie de transfert.

IV. Choisir une sensation que vous allez pouvoir activer simplement en
réalisant un geste
V. La PNL est pratiquée par une bonne partie de l’équipe de natation dont
Florent Manaudou, Camille Lacourt, Fabien Gilot, Frédérick Bousquet, William
Meynard ou Gregory Mallet.

Analyse transactionnelle
➢ Chapitre 1: Les signes d' attention

• Unité de la vie sociale

• Positifs ou négatifs,

• Compliments ou critiques

• Importants dans les échanges entre les humains

Types :

1. Conditionnels FAIRE-AVOIR :

a. Positifs

b. Négatifs

2. Inconditionnels ETRE :

a. Positifs

b. Négatifs

➢ Chapitre 2: Les positions de vie

Les différentes positions de vie :

• +/+ Je suis OK, Les autres aussi ;

• +/- Je suis OK, Les autres ne le sont pas ;

• -/+ Je ne suis pas OK, Les autres le sont ;

• -/- Je ne suis pas OK, Les autres non plus ;

➢ Chapitre 3: Les états de MOI

• MOI PARENT : Cette facette vient de l’éducation, la « loi », les règles. Ce sont aussi nos valeurs, nos
croyances ou nos attitudes qui proviennent de nos propres figures parentales.

• MOI ADULTE : Le siège et l’endroit de la raison. Ce que l’on a construit par l’expérience. Cet aspect
de nous est construit sur le principe de réalité, d’analyse tangible, factuelle.
• MOI ENFANT : Tout être humain porte en soi un petit garçon ou une petite fille qui pense, agit,
parle, s’émeut et réagit exactement de la même façon que lorsqu’il était un enfant.

➢ Chapitre 4: Les transactions

a. Transactions parallèles ou complémentaires

b. Transactions croisées

c. Transactions cachées ou à double fonds

➢ Chapitre 5: La symbiose et fusion

a. Les types de la symbiose :

• Simple

• Complexe

• Chaine symbiotique

b. La fusion :

Nous ne faisons qu’une personne, que lorsque nous somme identique ; zone de confort ; la même
chose que moi ex : marie, couple, amis...

➢ Chapitre 6: La méconnaissance

a. Les avantages:

• Sélectionner des informations

• Concentration

• Oser quand même

• Vivre avec handicap

b. Les problèmes posés par la méconnaissance :

• Les comportements passifs

✓ Ne rien faire

✓ Sur adaptation

✓ S'agiter

✓ Etre violent
• La redéfinition

✓ Les transactions tangentielles

✓ Les transactions bloquantes

➢ Chapitre 7 : Les sentiments authentiques et parasites

• Emotions de base

✓ La peur

✓ La colère

✓ La joie

✓ La tristesse

• Si l’émotion qu’on éprouve est adaptée à la situation et permet de résoudre efficacement le

problème, donc elle est authentique.

• Si l’émotion qu’on éprouve n’a aucun rapport avec la situation et ne permet pas de prendre la
bonne décision afin de s’en sortir, alors elle est parasite.

➢ Chapitre 8 : Les jeux psychologiques

• Le Persécuteur

• La victime

• Le sauveur

➢ Chapitre 9 : La structuration du temps

• Les soifs fondamentales:

✓ Soif de stimulation

✓ Soif de reconnaissance

✓ Soif de structure

• Les modes

✓ Le retrait

✓ Les rituels

✓ Les passes-temps

✓ L’activité

✓ Les jeux psychologiques

✓ L’intimité

✓ Le jeu ludique

➢ Chapitre 10 : Le scénario de vie

• Définition : Le scénario de vie est la trame inconsciente qu'une personne suit en écrivant l'histoire
de sa vie.

• Le circuit : Le scénario du sentiment parasite nommé par certains auteurs le circuit du scénario
permet une telle analyse.

• La roue des permissions : La roue des permissions est un outil graphique visuel, évolutif dans le
temps, qui permet d’évaluer la progression du développement de la personne.

✓ Exprimer spontanément ses émotions.

✓ Être soi-même.

✓ Se relier aux autres, dans la confiance et l’appartenance à un groupe.

✓ Contribuer au développement du monde.

le processus de groupe

I-L ’importance de travail en groupe :

Berne cherche à analyser les forces qui faisaient un groupe change, évolue, réussit ou échoué

II- LA STRUCTURE DES GROUPES :

• Groupe organisé : présence des frontières

• Groupe non organisé : manque des frontières

III- La dynamique du groupe :

• Les forces de cohésion :

Pour avoir et maintenir la cohésion du groupe il faut avoir un appareil interne suffisamment organisé
et efficace

• Les forces de destruction

• Interne : une attaque des membres contre le leader (révolution)

• Externe : un conflit entre les membres du groupe (intrigues)/ les attaques externe (chantage,
attaque d’un pays)

IV - L’imago du groupe :

C’est l’image mentale que nous faisons de ce qui va s’y passer dans un groupe, elle est soit positive
soit négative
Chap22 :Le champ psychothérapie

Les 4 principes:

1. Tout le monde est O.K.

2. Tout le monde a la capacité de penser

3. Chacun est responsable de soi-même

4. Nous avons tous besoin de signes de reconnaissance

Chap23 : Le champ de l’éducation

La conduite de groupe: La conduite de groupe ou bien le coaching d'équipe vise essentiellement le

développement de la maturité d'une équipe , ainsi son intelligence collective .

L’établissement des normes : Une phase où le sentiment d’appartenance au groupe commence à se

développer.

Chap24 : Champ organisation

• L’analyse transactionnelle s’utilise dans les organisations (entreprises, associations, institutions, …).
Les consultants qui interviennent dans ce champ visent le développement des personnes et des
groupes au sein des organisations et leur autonomie ainsi qu’ils s’intéressent à la dynamique propre
à l’organisation elle-même.

Les avantages de la PNL :

-LA PNL EN ENTREPRISE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES DANS LE CADRE
PROFESSIONNEL.

- La PNL POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES MANAGÉRIALES.

- LA PNL POUR ACCOMPAGNER UN CHANGEMENT DANS L’ENTREPRISE.

- LA PNL POUR MIEUX VENDRE.

- AUGMENTER LA VITESSE D’APPRENTISSAGE ET DE MEMORISATION

- MAITRISER L’ORTHOGRAPHE POUR LES ENFANTS

- MOTIVER LES ELEVES A ETUDIER

- ELEVER LE NIVEAU DE PERFORMANCES DES ENSEIGNANTS

- AUGMENTER L’EFFICACITE DES MOYENS D’EXPLICATIONS

- DEVELOPPER LA CAPACITE D’INNOVATION

- AMELIORER LE COMPORTEMENT

LA PNL AU SERVICE DE LA SANTÉ

Selon l’Organisation Mondiale de Santé (OMS), « la santé est un état de complet bien-être physique,
mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité ».

Pour la PNL, la santé est un processus systémique. Etre en santé signifie que nous sommes tous
engagés activement dans quelque chose qui requiert un mouvement permanent vers un objectif.

Cette vision systémique de la santé comporte la notion d’équilibre interne (le corps, le mental et les
émotions en harmonie) et d’équilibre externe (interactions harmonieuses entre l’homme et son
environnement).

Lorsque cet équilibre est rompu ou devient instable comme l’exemple de la maladie, il est alors
important de savoir recourir aux ressources d’une aide médicale extérieure et appropriée.

Si la maladie peut nous affaiblir, nous démunir de nos moyens à réaliser nos objectifs, elle nous
alerte aussi des réajustements et des changements à entreprendre dans notre manière d’agir et de
penser pour assurer un retour à notre équilibre