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Travaux pratiques
Thermodynamique
Semestre 2
TP N°02
Réaliser par :
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Q = m.L
m: étant la masse.
Dans le cas de la fusion de la glace, c’est la quantité de chaleur nécessaire pour faire passer l’unité de
masse de glace à température constante (T = 0 °C) de l’état solide à l’état liquide.
Si un calorimètre de capacité calorifique Ccal contient une masse m1 d’eau, de chaleur massique ceau, à
la température T1. On introduit dans ce calorimètre, un fragment de glace de masse m2, de chaleur
spécifique cglace, à la température T2. Le système constitué par l’eau, le calorimètre et la glace évolue vers
un nouvel état d’équilibre thermique à la température Tf. Le principe de conservation de la chaleur à
l’intérieur du calorimètre (système adiabatique) nous permet d’écrire :
III. Objectif :
Le but de notre TP est de déterminer la chaleur latente de fusion de la glace.
IV. Principe :
Ce travail se base sur le principe de conservation de l’énergie: Q = 0 (appliqué aux systèmes isolés
thermiquement).
On commence par prendre 80 ml de l’eau à l’aide d’une éprouvette graduée, puis on met l’eau dans le
calorimètre, et on mesure sa température avec le thermomètre (T1). C’est la température initiale de l’eau
et du calorimètre. Ensuite, on met l’eau dans un grand bécher chauffée dans le bain marie. Après, on
prend 80 ml d’eau chaude à l’aide de l’éprouvette graduée, puis on mesure la température de l’eau chaude
(T2). On termine par verser l’eau chaude dans le calorimètre (cette partie doit être rapide pour éviter le
refroidissement de l’eau). Enfin, on attend un moment puis on prend la température d’équilibre (Teq).
Premièrement, on pèse le verre à montre vide, puis on met la tare. Deuxièmement, on prend un
morceau de glace et on pèse sa masse (mg). La température du morceau de glace (T g = -1°C).
Troisièmement, on met le morceau de glace dans le calorimètre (le calorimètre contient l’eau froide et
l’eau chaude). Finalement, après être sûr que la glace à fondu, on mesure la nouvelle température
d’équilibre (T’eq).