1-Lire le texte 1ére fois pour le comprendre et une deuxième fois pour aller à la deuxième

étape.

2-Trouver la problématique :

o En général la problématique est le titre du document. Si non il faut le chercher dans le

document.
o Exemple pour mieux comprendre :
o

3-Faire un plan :
Le document dont je vais parler est numéro six, il s’agit d’un article dont le titre est ______.

C’est un article de journal qui parle de ______, notamment ________.

Ce qui ressort de cet article, c’est que ____________.

Ce que l’auteur veut nous faire comprendre, c’est __________.

La réflexion que l’on peut se faire est la suivante : La problématique.

Les avantages puis les inconvénients et enfin je parlerai de mon expérience personnelle. En utilisant
*les connecteurs (Dans premier temps, dans deuxième temps, Tout d’abord : Ensuite, puis, Après,
plus tard : Pour finir, pour terminer : pour conclure, en guise de conclusion).

*Explication des arguments : En effet / Car / Je m’explique, plus / c’est-à-dire /

Présenter un exemple : Par exemple / Bien évidement / A titre d’exemple.

Argumenter : Voilà pourquoi / c’est la raison laquelle / c’est pour cela que /

Ajouter un argument : De plus.

Opposer les arguments : Par contre

*Présentation de l’expérience : En ce qui me concerne, Je fais des soldes car Cela me permet
d’acheter des vêtements moins chers afin de renouveler ma garde-robe.

Ce pendant_____ dans l’objectif de_____ .

*Conclure l’exposé : pour conclure______ Bien que selon moi /

* Expressions d’opinion : A mes yeux, c’est une bonne idée

4-Débat avec l’examinateur :

Là c’est une bonne question, laissez-moi réfléchir. => Pour gagner 3 à 5 secondes.