Introduction - Jeunes en souffrance

Objet politique incontournable

Depuis 20 ans - sert de caution aux réformes successives
Absence de vraie politique de la jeunesse
Qu’est ce qu’être jeune en F en 2020 ?
Quelles expériences devraient être associées au temps de la jeunesse ?
Quelle place devrait être réservée à cet âge au sein de parcours de vie qui s’allongent ?
Certains pays ont-ils fait d’autres choix qui produiraient d’autres résultats ?
- Urgence sociale
100.000 jeunes quittent le système scolaire sans diplôme (hors brevet)
Etudiants 18-25ans plus seulement des héritiers mais aussi issus des classes populaires
Ce public étudiant est fragile, sur le fil d’une précarité (covid 19 a mis en lumière)
Pessimisme élevé
Actions gouvernement mais il existe un millefeuille de dispositifs devenu illisible au fil des
années - erratique et relativement inefficace
- Précarisation et inégalités
Annonce plan
1er chap : Générations de jeunes pas vraiment différentes (surestimation clivages des
générations)
2e chap : Précarisation accrue des conditions d’entrée sur le marché du travail, société ne
permet pas de devenir pleinement citoyen sans stabilité de l’emploi
3e chap : Jeunesse multiple, hétérogène, nbrx clivages (origine sociale, origine ethno-raciale,
genre, lieu d’habitation), fractionnée par les inégalités, qui se reproduisent avec force entre
les générations
4e chapitre : Age de la vie qui constitue une période de fragilité et qui nécessite une
intervention forte de l’Etat, nécessité d’une transformation profonde de nos politiques
familiales, éducatives et de l’emploi

2 objectifs d’une politique de la jeunesse :

- Eviter l’agrandissement d’une fracture entre générations
- Agir pour réduire les inégalités entre les différentes fractions de la jeunesse

Chapitre 1 - Les jeunes et leurs valeurs

Représentations de la jeunesse : cohortes nouvelles, porteuses de valeurs différentes et

principaux vecteurs du changement culturel
Ex : prise de conscience environnementale nouvelle, engagés contre discriminations liées au
genre, orientation sexuelle ou origine ethno-raciale

Mais ces représentations résistent-elles à l’épreuve de la vérification empirique ?

Comment caractériser les jeunes de 2020 ?
Forment-ils une génération particulière ?

1. A la recherche des générations

Karl Mannheim - sociologue allemand - « Le problème des générations »
Même réalité historique - « situation de génération »
« Elements de liaison » - « participation au destin commun » - Situation « effective »
Apparition d’un « ensemble générationnel » - repose sur la conscience de perspectives de
vies partagées
Génération (au sens socio) n’existe pas sans conscience de génération
Traduite par le partage de valeurs/traits culturels en rupture avec gén précédente